舉辦知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)模板

第3頁(yè)共3頁(yè)舉辦知?識(shí)競(jìng)賽?的活動(dòng)?總結(jié)模?板為?提高我?院學(xué)生?綜合素?質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生?嚴(yán)于律?己的意?識(shí)，進(jìn)?一步加?強(qiáng)我校?學(xué)生安?全教育?和管理?工作，?營(yíng)造和?諧禮讓?的校園?環(huán)境，?豐富校?園文化?生活，?同時(shí)在?校慶來(lái)?臨之際?，使全?體學(xué)生?，特別?是大一?新生在?豐富趣?味的競(jìng)?賽氛圍?中增強(qiáng)?安全意?識(shí)和熟?知校規(guī)?校紀(jì)，?由材料?工程學(xué)?院黨總?支主辦?，材料?工程學(xué)?院團(tuán)總?支學(xué)生?會(huì)協(xié)辦?的“大?學(xué)生手?冊(cè)知識(shí)?競(jìng)賽決?賽’終?于在_?___?月__?__日?下午四?點(diǎn)半在?學(xué)術(shù)會(huì)?堂隆重?舉行，?本次大?賽面向?材料工?程學(xué)院?全體學(xué)?生，并?按專(zhuān)業(yè)?不同而?分為六?組代表?隊(duì)參加?本次決?賽。本?次決賽?于__?__月?___?_日開(kāi)?始籌備?，經(jīng)過(guò)?兩次的?正式彩?排，以?及賽前?心理輔?導(dǎo)培訓(xùn)?，在決?賽場(chǎng)上?六組代?表隊(duì)以?睿智，?青春，?沉穩(wěn)，?激情盡?顯當(dāng)代?大學(xué)生?風(fēng)采。?同時(shí)?本次大?賽也得?到了學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持，?院黨委?書(shū)記羅?懷曉老?師，學(xué)?工辦主?任郭旭?華老師?，學(xué)工?辦呂宏?老師等?都蒞臨?本次大?賽，本?次大賽?最終在?掌聲中?圓滿(mǎn)落?下帷幕?。這?次大賽?從籌備?到開(kāi)賽?始終是?在院學(xué)?工辦老?師的正?確指導(dǎo)?和悉心?幫助下?進(jìn)行的?，并得?到了校?領(lǐng)導(dǎo)及?有關(guān)部?門(mén)的高?度重視?。決賽?還邀請(qǐng)?到校學(xué)?生處主?任，經(jīng)?過(guò)激烈?的角逐?，最后?由第三?代表隊(duì)?摘得此?次比賽?的桂冠?，第四?，第六?代表隊(duì)?榮獲二?等獎(jiǎng)，?第一代?表隊(duì)、?第二代?表隊(duì)、?第五代?表隊(duì)榮?獲三等?獎(jiǎng)，這?次競(jìng)賽?的題目?涉及的?內(nèi)容包?含大學(xué)?生日常?行為準(zhǔn)?則、校?史、校?紀(jì)等，?把生活?中容易?被忽視?的細(xì)節(jié)?總是提?升到大?家廣為?注意的?高度，?并以趣?味競(jìng)賽?的方式?豐富了?材料學(xué)?院廣大?學(xué)生特?別是新?生的對(duì)?學(xué)校管?理制度?的熟悉?，提高?了學(xué)生?的安全?防范意?識(shí)，為?進(jìn)一步?加強(qiáng)我?校學(xué)生?安全教?育和管?理工作?打下了?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)，為?創(chuàng)建和?諧校園?營(yíng)造了?良好的?氛圍。?此次活?動(dòng)總體?上是成?功的，?其中也?出現(xiàn)了?一些問(wèn)?題，以?下是此?次活動(dòng)?的工作?總結(jié)：?一、?活動(dòng)前?期籌備?工作：?⑴、?召開(kāi)學(xué)?習(xí)部?jī)?nèi)?部成員?會(huì)議即?全體成?員會(huì)議?___?_次，?全體委?員會(huì)議?每周_?___?次，制?訂了詳?細(xì)的工?作計(jì)劃?，部門(mén)?分工，?確定了?競(jìng)賽規(guī)?則，流?程。?⑵、組?建出題?小組，?開(kāi)展命?題工作?，分常?規(guī)題小?組和創(chuàng)?新題小?組。吸?取上屆?手冊(cè)知?識(shí)競(jìng)賽?出題倉(cāng)?促的經(jīng)?驗(yàn)，較?早開(kāi)始?命題準(zhǔn)?備工作?，并將?出題工?作細(xì)致?分工到?各部門(mén)?。主席?團(tuán)，團(tuán)?支部，?負(fù)責(zé)常?規(guī)題命?題工作?，辦公?室負(fù)責(zé)?圖片及?創(chuàng)新題?命題工?作。最?后匯總?整理修?改編制?了《大?學(xué)生手?冊(cè)知識(shí)?競(jìng)賽試?題》。?在題型?上有所?創(chuàng)新，?在決賽?增加了?搶答題?和風(fēng)險(xiǎn)?題，成?為此次?比賽的?一大亮?點(diǎn)。?⑶、制?作幻燈?片。借?鑒上屆?大賽的?經(jīng)驗(yàn)，?請(qǐng)專(zhuān)門(mén)?人員為?競(jìng)賽題?目量身?訂做了?幻燈片?。有辦?公室主?任監(jiān)制?。并如?期完工?，使比?賽達(dá)到?了更好?的效果?。⑷?、及時(shí)?向各學(xué)?院發(fā)送?參賽表?格，競(jìng)?賽規(guī)則?，由各?班級(jí)組?織人員?參賽。?各班級(jí)?積極響?應(yīng)，先?后召開(kāi)?兩次領(lǐng)?隊(duì)會(huì)議?，讓各?班級(jí)對(duì)?此次競(jìng)?賽有了?充分的?了解及?準(zhǔn)備。?并在領(lǐng)?隊(duì)會(huì)議?上及時(shí)?糾正了?一些競(jìng)?賽規(guī)則?中出現(xiàn)?的小問(wèn)?題。?⑸、借?助海報(bào)?、口頭?動(dòng)員等?形式對(duì)?活動(dòng)做?出前期?宣傳。?共制作?___?_期宣?傳海報(bào)?張貼到?各社區(qū)?的宣傳?欄。及?時(shí)把有?關(guān)資料?通知各?班。便?于各參?賽班級(jí)?及時(shí)了?解活動(dòng)?動(dòng)態(tài)。?工作?不足：?⑴、?沒(méi)有有?效的利?用廣播?電臺(tái)和?網(wǎng)絡(luò)對(duì)?活動(dòng)進(jìn)?行宣傳?。由于?人員變?動(dòng)等原?因，學(xué)?習(xí)部稿?件組一?直沒(méi)有?確定的?人選寫(xiě)?廣播稿?件。有?些稿件?由于質(zhì)?量問(wèn)題?返工沒(méi)?有及時(shí)?有效播?出。?⑵、《?大學(xué)生?手冊(cè)知?識(shí)競(jìng)賽?決賽試?題》出?現(xiàn)許多?錯(cuò)字及?題目重?復(fù)。出?題組人?員比較?多，總?題量比?較多，?最后編?制由一?人編制?，出現(xiàn)?了一些?重復(fù)及?錯(cuò)字。?⑶、?創(chuàng)新組?效率不?高，場(chǎng)?景題目?制作比?較匆忙?。質(zhì)量?不夠好?，導(dǎo)致?場(chǎng)景效?果不太?好。?二、活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?籌備工?作：?⑴、邀?請(qǐng)函的?發(fā)送。?給校領(lǐng)?導(dǎo)，各?院（系?）領(lǐng)導(dǎo)?發(fā)送邀?請(qǐng)，并?給各院?（系）?學(xué)生會(huì)?負(fù)責(zé)人?發(fā)邀請(qǐng)?函，增?進(jìn)與各?院（系?）學(xué)生?會(huì)聯(lián)系?。⑵?、現(xiàn)場(chǎng)?布置及?儀器調(diào)?試?；?動(dòng)前一?天在學(xué)?術(shù)報(bào)告?廳進(jìn)行?儀器調(diào)?試及現(xiàn)?場(chǎng)布置?。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)了?如缺少?了__?__個(gè)?話(huà)筒，?搶答顯?示牌和?搶答倒?記時(shí)牌?損壞等?問(wèn)題，?并及時(shí)?解決。?保證了?競(jìng)賽順?利進(jìn)行?。⑶?、現(xiàn)場(chǎng)?秩序維?護(hù)及考?勤。吸?取上次?競(jìng)賽現(xiàn)?場(chǎng)比較?混亂的?教訓(xùn)，?此次組?織部在?現(xiàn)場(chǎng)派?若干名?干事負(fù)?責(zé)各學(xué)?院秩序?的維護(hù)?，包括?不允許?遲到，?早退，?擅自走?動(dòng)等。?達(dá)到比?較好的?效果。?⑷、?后臺(tái)操?作及儀?器操作?。由兩?名干事?專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)搶答?記分儀?