個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告模板

第12頁共12頁個(gè)人實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)報(bào)?告模板?例如?有時(shí)候?想了解?一下客?戶的打?印量的?狀況，?客戶卻?讓你自?己搞，?但是自?己卻連?按哪個(gè)?鍵都不?明白，?那怎樣?了解呢?到最后?，還是?要客戶?自己動(dòng)?手。這?時(shí)候，?我只能?呆呆地?站在那?里，心?里很不?是滋味?。由于?對(duì)業(yè)務(wù)?的不精?通，遇?到這樣?的事也?是必然?的。因?此，我?對(duì)自己?說，無?論你拿?著本書?說的怎?樣厲害?都好，?輪到你?要實(shí)際?操作的?時(shí)候，?你只能?無奈地?站在那?里，“?紙上談?兵”在?這個(gè)年?代是行?不通的?。這同?時(shí)又證?明了要?做好一?份工作?，不僅?僅要了?解相關(guān)?的理論?知識(shí)，?還要了?解實(shí)際?操作。?透過?這段時(shí)?間的學(xué)?習(xí)，從?無知到?認(rèn)知，?到深入?了解，?漸漸的?我喜歡?上這個(gè)?全新的?專業(yè)，?讓我深?刻的體?會(huì)到學(xué)?習(xí)的過?程是最?美的，?在整個(gè)?實(shí)習(xí)過?程中，?我每一?天都有?很多的?新的體?會(huì)，新?的相反?，想說?的很多?，我總?結(jié)下來?主要有?以下幾?點(diǎn)：?1、堅(jiān)?持我?們不管?到那家?公司，?一開始?都不會(huì)?立刻給?工作我?們做，?一般都?是先讓?我們看?，時(shí)間?短的要?幾天，?時(shí)間長?的要幾?周，在?這段時(shí)?間里很?多人會(huì)?覺得很?無聊，?沒事可?做，便?產(chǎn)生離?開的想?法，在?這個(gè)時(shí)?候我們?必須要?堅(jiān)持，?輕易放?下只會(huì)?讓自己?后悔。?2、?勤打雜?我們?到公司?去實(shí)習(xí)?，公司?多數(shù)是?把我們?當(dāng)學(xué)生?看待。?公司在?這個(gè)其?間一般?不會(huì)給?我們什?么重要?的工作?去做，?可又不?想讓我?們閑著?，因此?，我們?就應(yīng)主?動(dòng)找一?些事情?來做，?從小事?做起，?剛開始?也只有?打雜。?這樣公?司同事?才會(huì)更?快的理?解你領(lǐng)?導(dǎo)才會(huì)?喜歡你?，接下?來才會(huì)?讓你做?一些重?要的工?作。?3、多?聽、多?看、多?想、多?做、少?說我?們到公?司工作?以后，?要明白?自己能?否勝任?這份工?作，關(guān)?鍵是看?你自己?對(duì)待工?作的態(tài)?度，態(tài)?度對(duì)了?，即使?自己以?前沒學(xué)?過的知?識(shí)也能?夠在工?作中逐?漸的掌?握。態(tài)?度不好?，就算?自己有?知識(shí)基?礎(chǔ)也不?會(huì)把工?作做好?，四多?一少就?是我的?態(tài)度，?我剛到?這個(gè)崗?位工作?，根本?不清楚?該做些?什么，?并且這?和我在?學(xué)校讀?的專業(yè)?沒有必?然的聯(lián)?系，剛?開始我?覺得很?頭痛，?可經(jīng)過?工作過?程中多?看別人?怎樣做?，多聽?別人怎?樣說，?多想自?己就應(yīng)?怎樣做?，然后?自己親?自動(dòng)手?去多做?，最后?在短短?幾天里?對(duì)工作?有了一?個(gè)較系?統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)，慢?慢的自?己也能?夠完成?相關(guān)的?工作了?，光用?嘴巴去?說是不?行的，?所以，?我們今?后不管?干什么?都要端?正自己?的態(tài)度?，這樣?才能把?事情做?好。?4、少?埋怨?有的人?會(huì)覺得?公司那?里不好?那里不?好，同?事也不?好相處?工作也?不如愿?，經(jīng)常?埋怨，?這樣只?會(huì)影響?自己的?工作情?緒，不?但做不?好工作?，還增?加了自?己的壓?力，所?以，我?們就應(yīng)?少埋怨?，要看?到公司?好的一?面，對(duì)?存在的?問題就?應(yīng)想辦?法去解?決而不?是去埋?怨，這?樣才能?持續(xù)工?作的激?情。?5、虛?心學(xué)習(xí)?在工?作過程?中，我?們會(huì)碰?到很多?問題，?有的是?我們懂?得的，?也有很?多是我?們不懂?的，不?懂的東?西我們?要虛心?向同事?或領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)教，?當(dāng)別人?教我們?知識(shí)的?時(shí)候，?我們也?就應(yīng)虛?心的理?解，不?要認(rèn)為?自己懂?得一點(diǎn)?雞毛蒜?皮就飄?飄然。?6、?錯(cuò)不可?怕，就?怕一錯(cuò)?再錯(cuò)?每一個(gè)?人都有?犯錯(cuò)的?時(shí)候，?工作中?第一次?做錯(cuò)了?不要緊?，公司?領(lǐng)導(dǎo)會(huì)?糾正并?原諒你?，但下?次你還?在同一?個(gè)問題?上犯錯(cuò)?誤，那?你就享?受不到?第一次?犯錯(cuò)時(shí)?的待遇?了。?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)報(bào)?告模板?（二）?實(shí)習(xí)?結(jié)束了?，在這?里首先?感激公?司為我?供給的?這次寶?貴實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)，?感激領(lǐng)?導(dǎo)在工?作中對(duì)?我的悉?心教導(dǎo)?，感激?同事的?協(xié)作支?持。?十幾年?的學(xué)習(xí)?生涯接?近尾聲?，實(shí)習(xí)?時(shí)我走?向社會(huì)?的一個(gè)?的一個(gè)?熱身運(yùn)?動(dòng)。畢?業(yè)后，?我們又?邁入一?個(gè)新的?起點(diǎn)。?新的旅?程艱難?而寬廣?，充滿?著挑戰(zhàn)?與機(jī)遇?。經(jīng)?過此次?實(shí)習(xí)，?主要有?以下幾?點(diǎn)體會(huì)?：1?、首先?是個(gè)人?主角的?轉(zhuǎn)換及?人際關(guān)?系的變?化。從?學(xué)校里?的學(xué)生?變成了?未知領(lǐng)?域從頭?學(xué)起的?實(shí)習(xí)生?，而熟?悉的學(xué)?校也變?成了陌?生的企?業(yè)單位?，身邊?接觸的?人也變?換了主?角，教?師變成?了領(lǐng)導(dǎo)?，同學(xué)?變成了?同事，?相處之?道完全?不一樣?。在這?樣的轉(zhuǎn)?變中，?對(duì)于溝?通的認(rèn)?知顯得?十分蒼?白。于?是第一?次覺得?自我并?沒有想?象中的?那么善?于溝通?。當(dāng)然?適應(yīng)新?的環(huán)境?需要過?程的，?所以我?相信時(shí)?間和實(shí)?踐會(huì)讓?我很快?的完成?這種主?角的轉(zhuǎn)?變，真?正的融?入這個(gè)?環(huán)境，?融入這?個(gè)團(tuán)體?。2?、在心?理上努?力去適?應(yīng)全新?環(huán)境的?同時(shí)，?最大的?體會(huì)沒?過與實(shí)?際工作?方面的?收獲。?異常是?在實(shí)習(xí)?過程中?，我看?到了工?人和領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)工?作的態(tài)?度，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。對(duì)于?我們這?個(gè)養(yǎng)殖?行業(yè)更?是要多?有一份?細(xì)心和?愛心，?才能夠?把工作?做的更?好。工?作中有?許多的?困難，?都是在?領(lǐng)導(dǎo)的?決策和?工人的?努力大?家團(tuán)結(jié)?一致，?把工作?做的更?好。讓?我看到?了團(tuán)結(jié)?、智慧?、愛心?的偉大?力量。?4、?多聽、?多看、?多想、?多做、?少說要?明白自?我是否?能勝任?這個(gè)工?作，關(guān)?鍵在于?自我對(duì)?待工作?的態(tài)度?。態(tài)度?對(duì)了，?工作就?能夠更?好的進(jìn)?行。態(tài)?度不好?，就算?自我有?在大的?優(yōu)勢也?不會(huì)把?工作做?好。我?們剛到?這個(gè)環(huán)?境，我?們更應(yīng)?當(dāng)多看?別人怎?樣做，?多聽別?人怎樣?說，然?后自我?多想，?工作中?自我更?要多做?，少說?一些沒?用的。?因?yàn)樽?比說來?的更實(shí)?際吧。?5、?少埋怨?在我們?這個(gè)工?作環(huán)境?，也許?會(huì)有人?覺得那?里那里?不好，?同事的?相處工?作也不?如愿，?經(jīng)常埋?怨，這?樣我想?了只會(huì)?影響自?我的工?作情緒?。不但?做不好?工作，?還增加?自我的?工作壓?力。所?以對(duì)存?在的問?題盡可?能的去?解決適?應(yīng)，看?到好的?一面，?這樣才?能夠堅(jiān)?持工作?的活力?。6?、與人?為善，?和睦相?處，加?強(qiáng)和同?事領(lǐng)導(dǎo)?之間的?溝通交?流從學(xué)?校走到?實(shí)習(xí)單?位，一?切都變?換了，?所以相?處之道?固然不?比學(xué)校?，所以?要及時(shí)?調(diào)整自?我，可?是與人?為善，?與他人?和睦相?處，多?和同事?交流，?多和領(lǐng)?導(dǎo)溝通?。我想?這樣會(huì)?更好的?讓我們?及時(shí)適?應(yīng)這個(gè)?環(huán)境。?7、?錯(cuò)不可?怕，就?怕一錯(cuò)?再錯(cuò)。?每一個(gè)?人都有?犯錯(cuò)的?時(shí)候，?第一次?犯錯(cuò)了?不要緊?，大家?會(huì)提出?幫你糾?正也能?夠原諒?你，可?是同樣?的錯(cuò)誤?再有下?一次就?說可是?去了。?8、?自我自?重，尊?重他人?在新的?環(huán)境，?要嚴(yán)格?要求自?我，自?我要自?重，尊?重他人?，這個(gè)?很重要?的。不?能有才?無德，?那么這?樣就就?是危險(xiǎn)?品了。?總之?，畢業(yè)?實(shí)習(xí)讓?我獲得?了人生?第一筆?寶貴的?工作經(jīng)?驗(yàn)，雖?然在步?入社會(huì)?后，還?有很多?東西要?學(xué)習(xí)，?很多教?訓(xùn)要吸?取，可?是我已?經(jīng)做好?了準(zhǔn)備?，無論?心態(tài)還?是技能?上?，F(xiàn)?代的社?會(huì)是殘?酷的，?可是只?要努力?認(rèn)真付?出，我?的職業(yè)?生涯我?相信必?定能綻?放屬于?他的光?芒！?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)報(bào)?告模板?（三）?__?__年?___?_月，?我大學(xué)?畢業(yè)進(jìn)?入了拱?運(yùn)公司?。一年?時(shí)間轉(zhuǎn)?瞬即逝?，一年?來在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?和同事?的幫忙?下，我?漸漸融?入拱運(yùn)?這個(gè)大?家庭中?，現(xiàn)就?一年來?的工作?體會(huì)總?結(jié)如下?：一?、在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)，努?力做到?學(xué)以致?用1?、做好?日常工?作。自?從事車?站綜合?部文秘?工作以?來，我?從復(fù)印?打印、?文件收?發(fā)、會(huì)?議記錄?做起，?進(jìn)取向?領(lǐng)導(dǎo)和?同事請(qǐng)?教工作?中碰到?的問題?，努力?做到眼?勤、腳?勤、腦?勤。?三、腳?踏實(shí)地?，努力?提高工?作本事?綜合?部工作?的規(guī)律?就是不?規(guī)律，?事項(xiàng)繁?多，為?避免和?減少遺?漏有關(guān)?工作，?經(jīng)過建?立個(gè)人?工作備?忘錄和?工作日?志，建?立公文?流轉(zhuǎn)電?子登記?本，制?作《物?品采購?審批表?登記簿?》等方?式，晚?上文秘?工作有?關(guān)工作?流程。?要想?做好綜?合部文?秘工作?，單靠?坐在辦?公室里?是出不?來，還?需要更?多得深?入了解?各部門?工作業(yè)?務(wù)，了?解生產(chǎn)?一線的?實(shí)際情?景。雖?然在這?一年里?自我對(duì)?生產(chǎn)一?線和各?部門情?景有所?了解，?但需要?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)觀?察。僅?有這樣?才能把?讓文字?表述有?活的靈?魂，而?不至于?流于空?洞。?拱運(yùn)公?司的改?革發(fā)展?為我們?成長提?高供給?了難得?的機(jī)會(huì)?，公司?良好的?工作環(huán)?境和人?性化管?理讓我?們真切?體會(huì)到?自我是?企業(yè)的?一分子?，在今?后的工?作中，?我將繼?續(xù)腳踏?實(shí)地，?不斷學(xué)?習(xí)，努?力工作?，在企?業(yè)成長?提高的?同時(shí)，?實(shí)現(xiàn)個(gè)?人的成?長提高?。個(gè)?人實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)報(bào)告?模板（?四）?一、通?過__?__月?份日常?工作和?學(xué)習(xí)積?累使我?對(duì)大發(fā)?有了一?定的認(rèn)?識(shí)。?二、遵?守各項(xiàng)?規(guī)章制?度，認(rèn)?真工作?，使自?己素養(yǎng)?不斷得?到提高?。三?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)崗?位職能?，工作?能力得?到了一?定的提?高。?根據(jù)目?前工作?分工，?我的主?要工作?任務(wù)是?（1?）負(fù)責(zé)?公司培?訓(xùn)工作?;（?2）負(fù)?責(zé)工傷?工作;?（3?）辦公?室部分?寫作和?臨時(shí)工?作。通?過完成?上述工?作，使?我認(rèn)識(shí)?到一個(gè)?稱職的?管理人?員應(yīng)當(dāng)?具有良?好的語?言表達(dá)?能力、?流暢的?文字寫?作能力?、較強(qiáng)?的組織?領(lǐng)導(dǎo)能?力、靈?活的處?理問題?能力、?有效的?對(duì)外聯(lián)?系能力?、大型?活動(dòng)的?策劃及?籌備能?力。在?原來的?公司里?，很多?工作我?只是管?，大四?、不足?和需改?進(jìn)方面?。雖?然到來?了近三?個(gè)月，?對(duì)生產(chǎn)?工藝還?不太了?解，到?生產(chǎn)現(xiàn)?場時(shí)間?不多，?人員熟?悉程度?也不夠?，對(duì)分?工的工?作還沒?有形成?系統(tǒng)的?計(jì)劃和?長遠(yuǎn)規(guī)?劃。隨?著對(duì)公?司和工?作的進(jìn)?一步熟?悉，我?也希望?領(lǐng)導(dǎo)今?后多分?配一些?工作，?我覺得?多做一?些工作?更能體?現(xiàn)自己?的人生?價(jià)值。?“業(yè)精?于勤而?荒于嬉?”，在?以后的?工作中?我要不?斷學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，通?過多看?、多問?、多學(xué)?、多練?來不斷?的提高?自己的?各項(xiàng)業(yè)?務(wù)技能?。學(xué)無?止境，?時(shí)代的?發(fā)展瞬?息萬變?，各種?學(xué)科知?識(shí)日新?月異。?我將堅(jiān)?持不懈?地努力?學(xué)習(xí)各?種知識(shí)?，并用?于指導(dǎo)?實(shí)踐。?在今后?工作中?，要努?力當(dāng)好?領(lǐng)導(dǎo)的?參謀助?手，把?自己的?工作創(chuàng)?造性做?好做扎?實(shí)，為?的發(fā)展?貢獻(xiàn)自?己的力?量。?四、幾?點(diǎn)建議?。在?項(xiàng)目部?實(shí)習(xí)一?年以來?，本人?在工程?部一直?擔(dān)任著?施工現(xiàn)?場的技?術(shù)服務(wù)?工作。?從__?__年?___?_月_?___?日至今?，一年?里，在?集團(tuán)公?司、項(xiàng)?目部、?工程部?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心下和?同事們?的幫助?下，個(gè)?人在思?想認(rèn)識(shí)?上、技?術(shù)水平?上都有?了很大?的提高?。下面?作個(gè)人?的工作?總結(jié)如?下：?從進(jìn)公?司的第?一天起?，我就?告誡自?己：“?只有自?己比別?人更努?力，才?會(huì)比別?人收獲?的更多?。”事?實(shí)證明?，在這?段時(shí)間?中，我?收獲很?多，感?悟很深?。我對(duì)?自己能?在這樣?一個(gè)充?滿生機(jī)?與活力?的企業(yè)?里工作?而自豪?。一?年里，?我生活?在項(xiàng)目?部如同?生活在?一個(gè)大?家庭里?一樣。?大家都?是那么?的親切?，如同?我的親?人。公?司的企?業(yè)文化?讓我感?受到了?家以外?的親情?。在這?樣的工?作環(huán)境?里，身?邊的同?事如同?我的兄?弟姐妹?，大家?的相互?關(guān)心讓?我覺得?我不是?那么的?孤單。?很多時(shí)?候，要?干好一?份工作?一個(gè)人?是很難?完成的?，只有?同事間?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作才?能把工?作干好?。因?yàn)?同事間?的團(tuán)隊(duì)?精神和?大家的?相互關(guān)?心，讓?我覺得?我在工?作中不?是很孤?單，也?不覺得?怎么累?。一?年里，?我注意?把書本?上學(xué)到?的理論?知識(shí)對(duì)?照實(shí)際?工作，?用理論?知識(shí)加?深對(duì)實(shí)?際工作?的認(rèn)識(shí)?，用實(shí)?踐驗(yàn)經(jīng)?驗(yàn)證所?學(xué)理論?的正確?性。在?同事們?的幫助?和項(xiàng)目?總工的?指導(dǎo)下?，我學(xué)?到了很?多知識(shí)?，具備?了很多?處理現(xiàn)?場的能?力。但?是作為?一名現(xiàn)?場技術(shù)?員有較?強(qiáng)的專?業(yè)技術(shù)?知識(shí)還?不夠，?還應(yīng)該?具備良?好的交?際能力?。一種?產(chǎn)品很?多時(shí)候?是由于?技術(shù)上?的錯(cuò)誤?和在施?工過程?中跟作?業(yè)隊(duì)伍?溝通交?流不夠?，以至?于作業(yè)?隊(duì)操作?不當(dāng)才?出現(xiàn)了?問題。?所以這?個(gè)時(shí)候?就需要?我們找?出癥結(jié)?所在，?很好的?跟作業(yè)?隊(duì)伍溝?通，規(guī)?范操作?，規(guī)避?錯(cuò)誤，?確保產(chǎn)?品質(zhì)量?，從而?避免客?戶對(duì)產(chǎn)?品的不?信任乃?至對(duì)企?業(yè)形象?的損害?。一?年里，?作為一?名工程?技術(shù)人?員，我?時(shí)常在?想我能?為企業(yè)?的建設(shè)?做點(diǎn)什?么思來?想去，?還是覺?得是腳?踏實(shí)地?做好自?己本職?工作才?是最關(guān)?鍵的。?秉承這?一認(rèn)識(shí)?，自己?的工作?就有方?向了。?一年的?工作學(xué)?習(xí)和磨?練，讓?我的思?想認(rèn)識(shí)?也得到?了一定?的提高?。我認(rèn)?為不管?從事什?么工作?，樹立?全局意?識(shí)是首?要的問?題，現(xiàn)?場技術(shù)?服務(wù)也?不例外?。我認(rèn)?現(xiàn)場技?術(shù)服務(wù)?工作的?全局就?是，“?樹立企?業(yè)形象?，使客?戶對(duì)公?司產(chǎn)品?的滿意?度和忠?誠度最?大化。?”最大?限度的?保護(hù)客?戶的利?益，是?提高我?們公司?產(chǎn)品的?核心競?爭力的?一個(gè)重?要組成?部分。?做現(xiàn)場?服務(wù)工?作，同?時(shí)也是?對(duì)公司?產(chǎn)品的?宣傳，?以及對(duì)?公司產(chǎn)?品性能?的情報(bào)?收集，?以便作?出及時(shí)?改進(jìn)，?使產(chǎn)品?更好的?滿足現(xiàn)?場的使?用要求?。一?年里，?我一直?擔(dān)任著?駝峰街?跨線橋?的技術(shù)?服務(wù)工?作。工?作中，?我采用?了看、?問、學(xué)?等方式?，對(duì)橋?梁的各?個(gè)施工?程序每?都有了?有了進(jìn)?一步的?了解。?每天我?都堅(jiān)守?在工地?，我希?望我能?在工地?通過實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?能學(xué)到?更多的?東西，?同時(shí)避?免一些?技術(shù)上?的錯(cuò)誤?和排除?工地上?的一些?不安全?隱患。?我希望?我們澆?筑的橋?梁能夠?創(chuàng)出公?司的品?牌，構(gòu)?筑精品?，造福?社會(huì)。?簡短?的實(shí)習(xí)?生活，?既緊張?，又新?奇，收?獲很多?，感悟?很深。?通過一?年的實(shí)?習(xí)，使?我對(duì)日?常管理?工作有?了深層?次的感?性和理?性的認(rèn)?識(shí)。在?以后的?工作中?，我將?會(huì)更加?努力的?學(xué)習(xí)，?更好的?為公司?服務(wù)。?個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?報(bào)告模?板（五?）半?年的實(shí)?習(xí)期即?將結(jié)束?，這半?年的工?作對(duì)我?來說很?重要，?在這期?間我得?到了很?多收獲?。同時(shí)?，我已?經(jīng)逐漸?適應(yīng)了?機(jī)構(gòu)的?生活與?工作環(huán)?境，對(duì)?工作也?逐漸進(jìn)?入了狀?態(tài)。下?面我分?兩大部?分來總?結(jié)我這?段時(shí)間?的工作?。一?、實(shí)習(xí)?期工作?內(nèi)容?開始工?作的前?三天是?在社區(qū)?進(jìn)行衣?物募捐?，雖然?有點(diǎn)累?但內(nèi)心?還是充?滿激情?，也對(duì)?社區(qū)充?滿著忐?忑和好?奇，忐?忑是因?為這是?我第一?次做社?工，好?奇是因?為對(duì)社?區(qū)的各?個(gè)方面?還不了?解。衣?物募捐?結(jié)束后?我們便?開始寫?通訊稿?，第一?次寫通?訊稿有?些害怕?緊張，?參考著?之前的?通訊稿?，通過?搜集資?料并結(jié)?合自己?的工作?感受完?成了第?一份通?訊稿，?當(dāng)時(shí)心?里有些?小欣喜?，我對(duì)?自己的?工作也?開始充?滿著熱?情與干?勁。?沒多久?，我與?___?_接受?了新的?任務(wù)與?考驗(yàn)—?—裝飾?樓棟，?任務(wù)一?下來我?們就開?始進(jìn)行?多種設(shè)?想并搜?集資料?，樓棟?裝飾主?要工作?有擬寫?策劃書?與通知?、打掃?樓棟衛(wèi)?生、整?理出小?書架、?擬寫圖?書借閱?須知、?購買書?籍和裝?飾樓棟?所需物?品、搜?集素材?、制作?裝飾物?等。忙?著樓棟?裝飾的?同時(shí)也?在__?__她?們?nèi)齻€(gè)?的帶領(lǐng)?下進(jìn)行?著其他?的一些?工作。?前不?久我們?對(duì)聾啞?人家庭?進(jìn)行了?一次家?訪，這?是我第?一次家?訪也是?我第一?次親密?接觸這?些聽力?殘障人?士，開?始有些?慌張，?慢慢的?我被他?們的熱?情所感?動(dòng)。周?末影院?系列活?動(dòng)在從?第二期?開始走?入正常?軌道，?做到了?準(zhǔn)時(shí)播?放，并?且觀影?人數(shù)越?來越多?，效果?也越來?越好，?我們與?上周來?觀影的?居民進(jìn)?行了很?好的互?動(dòng)交流?。通?過半年?的工作?，我收?獲很大?，也有?很多感?觸。?首先，?在理論?學(xué)習(xí)與?實(shí)踐工?作方面?。一直?有個(gè)問?題讓我?難以做?出恰當(dāng)?的回答?：社工?是干什?么的沒?畢業(yè)前?我總是?拿書本?上的理?論知識(shí)?來對(duì)社?工做解?釋，不?過我的?解釋并?沒能讓?對(duì)方理?解社工?到底是?什么，?而那時(shí)?的我覺?著社工?很偉大?很神奇?但我卻?沒點(diǎn)信?心去勝?任社工?，所以?一直沒?有勇氣?去做社?工。如?今做了?半年的?社工，?我開始?用自己?平時(shí)的?工作來?回答那?個(gè)問題?，我的?回答讓?好多同?學(xué)對(duì)社?工充滿?了好奇?與羨慕?，以為?我們?cè)?做慈善?，但專?業(yè)社工?與其他?慈善者?相比，?有它的?獨(dú)到之?處，因?為專業(yè)?社工已?經(jīng)內(nèi)化?了社工?方面的?一些價(jià)?值觀并?在工作?中踐行?著它們?。半?年的工?作也讓?我看到?了實(shí)際?工作與?專業(yè)理?論之間?的差別?，現(xiàn)實(shí)?與書本?上的個(gè)?案、小?組、社?區(qū)活動(dòng)?等相差?甚遠(yuǎn)，?讓大眾?接受社?工信任?社工更?是很難?，不過?社工的?發(fā)展是?必然，?這需要?我們的?努力與?堅(jiān)持!?個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?報(bào)告模?板（六?）在?實(shí)習(xí)的?階段中?，印象?最深刻?的應(yīng)當(dāng)?就是自?我上的?第一堂?課。雖?然上課?前不斷?的告訴?自我要?鎮(zhèn)定，?要循序?漸進(jìn)地?進(jìn)行教?學(xué)，可?是在上?課鈴聲?敲響的?瞬間，?望著臺(tái)?下四十?雙好奇?的眼睛?，緊張?還是不?請(qǐng)而來?，即使?偷偷地?深呼吸?也無濟(jì)?于事，?只能一?個(gè)勁地?重復(fù)著?教案里?的資料?，眼睛?始終只?敢盯著?教案，?生怕漏?了一個(gè)?字，哪?怕教學(xué)?的資料?早在上?課前已?經(jīng)在腦?海里演?練了許?久，備?課時(shí)設(shè)?想的提?問、與?學(xué)生之?間的互?動(dòng)已全?然拋到?九霄云?外。好?不容易?下課鈴?響了，?我松了?一口氣?，這才?發(fā)現(xiàn)，?我“竟?然”完?成了我?第一個(gè)?教學(xué)課?時(shí)。課?后指導(dǎo)?教師正?面指出?了我的?不足，?同時(shí)也?給予我?很大的?鼓勵(lì)。?吸取第?一次課?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)和?教師的?指導(dǎo)，?我的第?二次課?明顯提?高很多?，我最?終能夠?自然地?應(yīng)對(duì)學(xué)?生，而?不再是?一味地?盯著教?案。沒?有了緊?張的干?擾，我?上課的?語速明?顯放慢?，音量?也自然?地提高?，臺(tái)下?學(xué)生的?反應(yīng)也?比較進(jìn)?取。指