關(guān)于2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)

關(guān)于2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)【七篇】

2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)1

依據(jù)縣教育局的部署和安排，本人擔(dān)當(dāng)了__初級中學(xué)和__初級中學(xué)的責(zé)任督學(xué)，這是兩所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的農(nóng)村中學(xué)，社會關(guān)注度較高，本著“做一個稱職的督導(dǎo)人”的原則，我有針對性地進(jìn)展了督導(dǎo)。

一、督導(dǎo)背景

__初級中學(xué)有394名學(xué)生，其中留守兒童77人。他們或與爺爺奶奶生活，或寄宿在親戚家，甚至有姊妹單獨在家的，雖然在校期間教師們是備加關(guān)懷愛惜，可不在學(xué)校的時段仍舊存在治理的空白。我就把“加強(qiáng)對留守兒童的安全教育”作為對該校的督導(dǎo)目標(biāo)。

__初級中學(xué)與__中學(xué)毗鄰，學(xué)生的家庭環(huán)境相對較好，家長對教師的要求也相對較高，“提升教師的幸福感，促進(jìn)教師的專業(yè)成長”理所固然的成為了對該校的督導(dǎo)目標(biāo)。

二、案例呈現(xiàn)

(一)加強(qiáng)對留守兒童的安全教育

1、組織召開“珍愛生命，安全第一”的主題班會。

2、以櫥窗張貼圖片、出黑板報等形式，加深學(xué)生印象。

3、請交警同志做交通安全專題講座。

4、幫忙教師與留守兒童師生結(jié)對。

(二)提升教師幸福感，促進(jìn)教師的專業(yè)成長

一次的督導(dǎo)中，跟教師溝通，有教師說，現(xiàn)在的教師沒意思，工資不高責(zé)任大不說，孩子成績提不高，怪教師沒本領(lǐng)。也有教研組長說，唉，現(xiàn)在，連落實一節(jié)公開課都要求爹爹告奶奶。

隱隱的感覺到教師們的怨氣、無奈甚至冷漠，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次的溝通后，我們打算從提升教師的幸福感入手，來促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展。

一是凈化辦公室文化。辦公室應(yīng)當(dāng)是辦公的地方，可不少教師卻把它當(dāng)成了閑聊中心，一些負(fù)面信息的傳播，自然會影響教師的心情，降低課堂效率，讓本應(yīng)當(dāng)是高能量場的圣地能量級次瞬間降低。學(xué)校對辦公室布置、治理等提出詳細(xì)要求，讓它真正成為教師辦公和教研的地方。

二是鼓舞閱讀。要求教師一個月讀一本自己寵愛的書，提升自身品位和綜合素養(yǎng)，堅決效勞教學(xué)、獻(xiàn)身教育的價值觀。

三是養(yǎng)成教育?！吧碚秊榉丁?，教師也應(yīng)當(dāng)有良好的習(xí)慣，要求學(xué)生不隨地吐痰，教師首先要做到;發(fā)覺校園里的紙屑不是喊某某某撿起來，而是自己彎腰撿起;街道清掃要有教師義工隊伍這樣的教師，學(xué)生能不愛嗎，家長能不愿定嗎?

四是積極參加教研活動。安排公開課，70后說自己老了，落伍了，那些“花哨”的東西不會弄;80后說自己孩子小沒精力，或者說我一級評過了，高職還沒有，費時勞心不值得;90后說我是班主任，哪有時間預(yù)備呀。其實，這些教師都給自己找了個冠冕堂皇的理由，撕開了看，要么是缺乏自信，要么是功利心太強(qiáng)，要么就是顧此失彼。不管哪個理由，背后都有極大的提升空間。那么，針對不同的年齡段，提出不同的要求，老教師要不吝嗇地共享自己幾十年來的勝利閱歷，同時要與時俱進(jìn)，苦心鉆研，把握最根本的信息技術(shù)操作技能;以評職稱為需求的教師，要淡化功利心，熟悉到任何一個層級的講座或公開課都是我們提升自身的一次歷練，教師的個人價值不是靠幾張獎狀，中一或者中高來定論的。年輕的教師，平衡教育和教學(xué)的安排，多方面熬煉自己，才能成長的更快。幫忙教師發(fā)覺“拒絕”或“需求”后的提升空間，幫忙他們積極參加到教研活動中來，促進(jìn)教師團(tuán)隊的整體進(jìn)展。

五是更新理念，轉(zhuǎn)變角色。根據(jù)聯(lián)合國《學(xué)會生存》中指出的那樣，“教師的職責(zé)現(xiàn)在已越來越少地傳授學(xué)問，而越來越多地鼓勵思索他必需集中更多的時間和精力去從事那些有效果的和有制造性的活動：爭論、鼓勵、了解、鼓舞”，在教學(xué)中真正地成為學(xué)生的引導(dǎo)者、參加者、合，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的力量，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師的專業(yè)進(jìn)展也會水漲船高。

三、案例反思

陶行知先生曾說“國家把整個學(xué)校交給你，你要用整個的心去做整個的校長”，校長治理好一所學(xué)校如此，那責(zé)任督學(xué)治理好幾所學(xué)校也應(yīng)當(dāng)如此。有人曾把督學(xué)比作“教育警察”，這不無道理，卻不夠全面，我們要俯下身到群眾中去，去走訪，去傾聽，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，從根本上了解學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的真實需要，深入教學(xué)一線，做學(xué)校安康進(jìn)展的助推劑，拿出好點子，指出好路子，做一名稱職精彩的督學(xué)人。

2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)2

依據(jù)寧強(qiáng)縣人民政府督導(dǎo)室2023年工作要點精神，結(jié)合本片區(qū)教育工作實際，代家壩督學(xué)責(zé)任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞抓標(biāo)準(zhǔn)、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路，扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推動素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)安康快速進(jìn)展積極作為，全面完成了上級要求的各項督導(dǎo)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校各項工作進(jìn)展?，F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)履行教育督導(dǎo)職責(zé)、依法實施掛牌督導(dǎo)工作。

仔細(xì)貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)自身工作機(jī)制建立，推動督學(xué)工作制度化，常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度，主動反映校園狀況，自覺供應(yīng)相關(guān)資料，自覺承受督導(dǎo)。嚴(yán)守工作紀(jì)律，仔細(xì)履行教育督導(dǎo)職能，深入推動責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，堅持用運寧強(qiáng)縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學(xué)校幼兒園安康、優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展，扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，全面推動素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，為片區(qū)教育事業(yè)安康快速進(jìn)展積極作為。

一年來，各校園在素養(yǎng)教育、提高教育質(zhì)量、安全治理、后勤治理、工會工作、特色進(jìn)展、教師成長、學(xué)生進(jìn)展等方面取得了顯著成績。代家壩鎮(zhèn)初級中學(xué)被評為全國新教育優(yōu)秀試驗學(xué)校；評為省級教育督導(dǎo)評估“316”素養(yǎng)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校；評為漢中市實施素養(yǎng)教育優(yōu)秀學(xué)校；評為漢中市文明校園、漢中市平安校園；評為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣教育工會先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣后勤治理先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣安全工作先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣教育脫貧工作先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣安康學(xué)校；創(chuàng)立為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為全國青少年校園排球特色學(xué)校；評為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng)立為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園被評為寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位；創(chuàng)立為寧強(qiáng)縣十有十沒有”平安校園；

代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學(xué)被評為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；創(chuàng)立為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

代家壩鎮(zhèn)南沙河小學(xué)被評為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。

代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學(xué)創(chuàng)立為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

巨亭鎮(zhèn)中心小學(xué)評為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位；寧強(qiáng)縣安康學(xué)校；創(chuàng)立為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

巨亭鎮(zhèn)曾家河小學(xué)創(chuàng)立為寧強(qiáng)縣“十有十沒有”平安校園。

二、扎實開展了常規(guī)督導(dǎo)工作。

根據(jù)年初工作規(guī)劃，本年度我們堅持監(jiān)視與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實地開展了對學(xué)校、幼兒園，周邊安全、學(xué)生交通安全狀況；課程開設(shè)和課堂教學(xué)狀況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生狀況；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立狀況；招生、收費、擇校狀況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育熬煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況；教師師德和專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r；校務(wù)治理和制度執(zhí)行狀況等八項常常性督導(dǎo)。通過查看現(xiàn)場、聽取匯報、隨機(jī)訪談、推門聽課等方式，對各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實、安全治理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)治理等工作進(jìn)展了深入督評，并準(zhǔn)時撰寫督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪，均提出了切實可行的指導(dǎo)意見，對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果，促進(jìn)學(xué)校治理的標(biāo)準(zhǔn)化、特色化進(jìn)展。全面推動轄區(qū)學(xué)校依法治校。

三、協(xié)作上級教育部門完成專項督導(dǎo)及臨時性工作。

4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專項督導(dǎo)檢查。6月份參與了縣教體局組織的，對高寨子、大安、二郎壩三個鎮(zhèn)辦，教育扶貧和校園安全專項檢查。參與了縣督導(dǎo)室組織的，對巴山鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評估工作。7月份參與了縣督導(dǎo)室組織的，對代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園標(biāo)準(zhǔn)辦園行為縣級督評工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進(jìn)校園”活動和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測系統(tǒng)”填報專項督導(dǎo)。10月份進(jìn)展了義務(wù)教育有保障認(rèn)定專項督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推舉工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的2023年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動專項督導(dǎo)，參與了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校2023年度綜合考核工作。

四、仔細(xì)開展了“1121”提案征集、回復(fù)工作。

在縣督導(dǎo)室的細(xì)心籌劃、周密安排下，代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時5個月，共發(fā)放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢，本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學(xué)辦仔細(xì)審議了每一份提案，仔細(xì)梳理分類，催促學(xué)校仔細(xì)落實，提案人對辦理狀況滿足，總體辦理狀況得到了廣闊代表的高度認(rèn)可，各校園長們對這些提案也非常重視。此項活動豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，形成學(xué)校、社會和政府共同關(guān)懷重視教育的良好氣氛。

五、協(xié)作總校加強(qiáng)轄區(qū)學(xué)校內(nèi)部治理。

本年度協(xié)作總校，對轄區(qū)學(xué)校開學(xué)復(fù)課、教育扶貧專項資金審計、教學(xué)（保教）常規(guī)、校園安全、食堂治理等方面工作進(jìn)展檢查督導(dǎo)。并對學(xué)校工作中存在的薄弱方面提出了改良意見，促進(jìn)了學(xué)校安康進(jìn)展。

六、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升轄區(qū)督學(xué)隊伍政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一是督學(xué)辦專兼職督學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教育方針，有關(guān)教育政策法規(guī)，教育督導(dǎo)的有關(guān)學(xué)問，教育教學(xué)理論，完成了督導(dǎo)室布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，參與了“全國第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”，為適應(yīng)新時代教育督導(dǎo)工作奠定堅固根底。二是對督導(dǎo)信息員進(jìn)展必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持信息暢通，使督導(dǎo)信息員對自己工作定位更加明確，態(tài)度更加端正，業(yè)務(wù)范圍更加清楚，發(fā)揮了他們的作用。

七、存在的問題及今后工作設(shè)想。

本學(xué)期我督學(xué)責(zé)任區(qū)人手少，閱歷缺乏，業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新，與上級要求還有肯定差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身思想建立，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極深入學(xué)校、社區(qū)，了解學(xué)校、人民對教育的要求和意見，提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平。

在今后的督導(dǎo)工作中，我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增加督學(xué)的專業(yè)力量;努力堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位;仔細(xì)履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化效勞意識，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為全縣教育做出更多、更大的奉獻(xiàn)!

2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)3

20xx年度,第六督學(xué)責(zé)任區(qū)三位專兼職督學(xué)在區(qū)教育督導(dǎo)委員會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，仔細(xì)遵照所制定的督學(xué)工作規(guī)劃，緊緊圍繞教育督導(dǎo)的中心工作,始終堅持監(jiān)視與指導(dǎo)并重，使督學(xué)各項工作形成了十三所校(區(qū))的“全掩蓋”，常常開展常規(guī)督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，積極主動地完成各項任務(wù)，努力做到提升水平不止步，仔細(xì)工作不懈怠，努力提高教育督導(dǎo)的公信力。通過下校查看現(xiàn)場、聽取匯報、隨機(jī)訪談、進(jìn)堂聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)治理等工作進(jìn)展了深入巡查。并準(zhǔn)時撰寫督導(dǎo)規(guī)劃、總結(jié)和月報告，上傳督導(dǎo)新聞，反應(yīng)各校相關(guān)問題，提出了切實可行的指導(dǎo)意見，全力幫助學(xué)校更好地開展工作，努力推動我責(zé)任區(qū)各校教育又快又好地進(jìn)展?，F(xiàn)將下半年督學(xué)工作匯報如下:

一、堅守學(xué)習(xí)，注意提升專業(yè)力量。

學(xué)習(xí)是從教者立身之本，也是督學(xué)工作的力氣之源。為提高思想素養(yǎng)和專業(yè)水平，更有針對性地開展督學(xué)工作，作為責(zé)任督學(xué)、校極干部，始終把*自我、提升自我擺在頭等大事。不斷加強(qiáng)討論，嫻熟把握《教育督導(dǎo)條例》《教育督導(dǎo)工作政策法規(guī)一本通》《區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)建立實施條例》等有關(guān)文件，常懷敬畏之心，進(jìn)一步研讀督學(xué)責(zé)任區(qū)建立的意義，督學(xué)的內(nèi)容、權(quán)利和義務(wù)，力求甚解、力悟精華，并力求外化于行;在開展“兩學(xué)一做”“三嚴(yán)三實”和做“四有”好教師等活動中，作為督學(xué)同志“打鐵還得自身硬”，更應(yīng)牢記正直自律的宗旨，到處做好師生的表率。確保“大道”不偏離，“小節(jié)”不缺失。同時，努力加強(qiáng)自身治理，積極參加各種教育督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育前沿動態(tài)學(xué)習(xí)，仔細(xì)堅持參與區(qū)級每月一次督學(xué)例會學(xué)習(xí)、從不連續(xù)，切實提高自身督學(xué)水平。工作中，真誠為人，踏實做事，努力聚攏正能量，營造良好氣氛，提高工作實效，力求為廬陽教育進(jìn)展盡責(zé)盡力!

二、堅守原則，注意提升督導(dǎo)實效。

每學(xué)年，在開展掛牌督導(dǎo)工作中，都在仔細(xì)調(diào)研的根底中，和同仁們一起謀劃和商定督學(xué)工作目標(biāo)和規(guī)劃，并緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作、以及“一月一主題”的內(nèi)容(包括開學(xué)工作、辦學(xué)行為、常規(guī)治理、教師進(jìn)展、教學(xué)討論、學(xué)校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建立、文明校園創(chuàng)立和凌辱專項治理、“午餐和放心班”兩項工程、安全工作、收費和訂購教輔、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)立、組織國家義教質(zhì)量檢測等),始終堅持監(jiān)視與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實地開展一系列工作。每學(xué)期不定期深入學(xué)校十余次，使督學(xué)各項工作逐步形成了“全掩蓋”,通過巡察現(xiàn)場、聽取匯報、查閱資料、座談走訪、隨機(jī)聽課等方式，對各校的校園環(huán)境、規(guī)劃落實、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)治理等工作進(jìn)展了深入巡查，仔細(xì)填寫《責(zé)任督學(xué)工作記錄簿》，并反應(yīng)各校相關(guān)問題如:教師的專業(yè)化需亟待提升、教師構(gòu)造比例需進(jìn)一步優(yōu)化、學(xué)校各功能室要各盡其用、局部學(xué)校的治理仍需加強(qiáng)等，均提出了切實可行的指導(dǎo)意見;對各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問診”“把脈”的督導(dǎo)效果!

1.加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，標(biāo)準(zhǔn)場地。

為更好幫忙督學(xué)開展工作，我責(zé)任區(qū)還催促各校特地設(shè)立了“督學(xué)辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報刊配備到位，規(guī)章制度、督學(xué)責(zé)任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營造了深厚的督學(xué)氣氛，為迎接省、市和外地的各類檢查、調(diào)研等，奠定了堅實的根底!

2.熱忱接訪，仔細(xì)落實。

掛牌督導(dǎo)，不僅是將信息對社會公開，還意味著承受社會的嚴(yán)格監(jiān)視;不僅對學(xué)校、家長、社會高度負(fù)責(zé)，還要替百姓真正能排憂解難。每學(xué)期，本人都接待和處理來電詢問十余起，其間還和不少家長、市民建立了“微信”聯(lián)系，對百姓反映的狀況，不厭其煩，并仔細(xì)做好記錄如:雙休日鈴聲擾民問題、體育場館對外開放問題、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題、轄區(qū)對口學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)問題、家委會如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動問題等等，均在第一時間內(nèi)和相關(guān)部門、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展有效溝通和協(xié)調(diào)，并以最快速度，給來電者供應(yīng)滿足的答復(fù)，暢通了家長反映的渠道，真正履行了督學(xué)的工作職責(zé)，還為家校間架起了一座真正的橋梁!對不少學(xué)校門前堵、停車難、人車同進(jìn)出的典型安全隱患等，準(zhǔn)時下發(fā)了整改通知，并按時向區(qū)督導(dǎo)辦提交月督導(dǎo)報告和督導(dǎo)總結(jié);在發(fā)覺某校食品衛(wèi)生隱患和學(xué)生離校出走的突發(fā)大事時，曾第一時間趕赴現(xiàn)場，準(zhǔn)時催促學(xué)校盡快處理，并快速上報相關(guān)部門協(xié)調(diào)應(yīng)對。

3.嚴(yán)守流程，有序推動。

責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)視與指導(dǎo)，關(guān)鍵是落實。在不定期對各校進(jìn)展的各類督導(dǎo)時，不僅要亮證督導(dǎo)、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反應(yīng)、總結(jié)匯報、跟蹤整改，還要明確自己的五項督學(xué)職責(zé)、八大督導(dǎo)任務(wù)。本責(zé)任區(qū)將此細(xì)化為“七個一”的督學(xué)行為，即:每月到學(xué)校一次、參與聽評課一次、與個別教師溝通一次、與個別學(xué)生談心一次、征求意見一次、捕獲一個優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報告。

在安全專項督導(dǎo)中，著眼“四不漏過”，即:不漏過每一棟校舍、不漏過每一種設(shè)施、不漏過每一個部位、不漏過每一環(huán)節(jié)。在每學(xué)期的開學(xué)初、中和完畢時，都不定期地對各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設(shè)施、食堂、宿舍、校園凌辱等，進(jìn)展地毯式的檢查;并催促轄區(qū)各校，建立了安全責(zé)任制，實行隱患排查、整改、消號制度。并對交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和自然災(zāi)難防范等，進(jìn)展嚴(yán)格的普及教育;定期開展消防疏散、防震防災(zāi)防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練，全面落實生命教育課程、安全教育課程、心理安康課程。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時指導(dǎo)整改，為師生營造了安全、美麗、舒適的教學(xué)環(huán)境。

4.創(chuàng)立迎檢，盡責(zé)完成。

像擔(dān)當(dāng)兩次“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校工作”，校園文明創(chuàng)立工作，“百日整治”系列行開工作，預(yù)防校園凌辱工作，“午餐和放心班”兩項惠民工程，城市少年宮的建立，“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)立與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動和運動器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導(dǎo)和北京等督導(dǎo)代表團(tuán)參觀，等等，本組全程參加，研讀標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對比，仔細(xì)籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求精確、適當(dāng)如:為便利各校監(jiān)測，整理打印出精簡的工作流程，使質(zhì)量監(jiān)測工作圓滿完成;還有督學(xué)辦公室的布置、各類材料的收集整理和設(shè)計的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學(xué)、設(shè)計人員進(jìn)展溝通，細(xì)致到每一個標(biāo)點符號的修改，對各類內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，真正表達(dá)出對工作的細(xì)致入微和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

5.聯(lián)動促進(jìn)有效備考

多年來，親密關(guān)注、跟蹤與推動畢業(yè)班各項備考工作，常深入各年級聽課調(diào)研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力氣，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。催促各校形成了“七個強(qiáng)化”機(jī)制(強(qiáng)化備考規(guī)劃、強(qiáng)化精細(xì)落實、強(qiáng)化問題討論、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化雙基訓(xùn)練、強(qiáng)化分散合力、強(qiáng)化體驗教育)，各校通過形式多樣的畢業(yè)班教師會、學(xué)生發(fā)動會、主題班會、家長會等，積極營造深厚的備考?xì)夥?，發(fā)揚“三不”精神:不服輸、不怕苦、不懈怠，從學(xué)校到家庭到班級，從教師到學(xué)生到學(xué)科，事事力求做到“三精”:細(xì)心、精細(xì)、精準(zhǔn)。通過定規(guī)劃、精選練習(xí)題、細(xì)心設(shè)計教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個明顯攀升。

6.重視宣傳，擴(kuò)大影響。

為了讓督學(xué)們的督導(dǎo)信息能在學(xué)校和教體局、學(xué)校和學(xué)校之間達(dá)成無障礙溝通了解，為能準(zhǔn)時宣傳責(zé)任區(qū)所開展的掛牌督導(dǎo)工作，充分展現(xiàn)廬陽督學(xué)的風(fēng)采，本責(zé)任區(qū)每月堅持為《廬陽教育督導(dǎo)簡報》《廬陽教育督導(dǎo)網(wǎng)》撰寫新聞、心得、專項督導(dǎo)報告，并準(zhǔn)時將相關(guān)規(guī)劃、總結(jié)、案例、紀(jì)實評析等掛在網(wǎng)站相應(yīng)欄目中。積極協(xié)調(diào)督學(xué)辦公室和專職督學(xué)撰寫、編印《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)報告匯編》、《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)案例》和《廬陽區(qū)教育督導(dǎo)培訓(xùn)教材》，讓更多的人了解督學(xué)的工作，了解學(xué)校的進(jìn)展，了解教育主管部門的精神，擴(kuò)大了社會影響力。

三、堅守討論，注意探究創(chuàng)新機(jī)制。

多年來，本責(zé)任區(qū)主要創(chuàng)新兩種督導(dǎo)形式:一是整合工作內(nèi)容，先后與區(qū)教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動，如:法制安全科、基教科、電教館、教研室等開展合作，極大的提高了督導(dǎo)工作的效率。二是依據(jù)學(xué)校自身進(jìn)展需求，實施“約請式”督導(dǎo)。積極引導(dǎo)已獲得“合肥市素養(yǎng)教育示范學(xué)?！狈Q號的學(xué)校，仔細(xì)幫助局部校做好“體、藝2+1工程示范學(xué)?！焙汀皵?shù)字化校園”等的創(chuàng)立、申報和評估工作。同時，在每次開展專項性督導(dǎo)、綜合性督導(dǎo)等之前，我責(zé)任區(qū)都結(jié)合督學(xué)觀測點的詳細(xì)要求，自我加壓，充分設(shè)計相關(guān)的表格，一方面讓學(xué)校予以對比自查，另一方面還在下校時進(jìn)展嚴(yán)格復(fù)查，提出整改方案和要求，并形成詳細(xì)文字。在督導(dǎo)案例、督學(xué)紀(jì)實和相關(guān)月督導(dǎo)報告中。既確定工作中的成績，也指出了存在的突出問題，還責(zé)成定時催促加以整改。不僅提高了工作的針對性、實效性，還為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、特色進(jìn)展出謀劃策，發(fā)揮了責(zé)任督學(xué)的真正作用!

1.約請督導(dǎo)，助力進(jìn)展。

到19中、42中北城校區(qū)、36中、新華試驗和47中等九校開展“約請式”督導(dǎo)。努力關(guān)注城鄉(xiāng)接合部的寄宿制教育,公民辦學(xué)校治理、初高中教育等的共性與共性特點，針對學(xué)校自身需要解決的問題，上門督查，對癥下藥，從肯定程度上幫忙學(xué)校解決治理或教學(xué)上的一些癥結(jié)，理清思路，突破瓶頸，使學(xué)校得以百尺竿頭更進(jìn)一步。并準(zhǔn)時形成和提交調(diào)研報告，以便主管部門實行決策，全面促進(jìn)學(xué)校的特色可持續(xù)進(jìn)展.

2.指導(dǎo)創(chuàng)立，促進(jìn)提升。

狠抓標(biāo)準(zhǔn)，著力創(chuàng)新，積極參加“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(區(qū))”創(chuàng)立工作，如:開展“秋季開學(xué)專項督導(dǎo)”、“義務(wù)教育學(xué)校根本辦學(xué)條件專項督導(dǎo)”、“中小學(xué)教師隊伍建立專項督導(dǎo)”、“放心班與午餐工程治理專項督導(dǎo)”、“校園凌辱與少年宮課程開展專項督導(dǎo)”、“教育信息化工作專項督導(dǎo)”和“學(xué)期末安全專項督導(dǎo)”工作等，每一次督導(dǎo)，我們均能夠依據(jù)有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對專項督導(dǎo)工作進(jìn)展有序協(xié)調(diào)，實地、全面催促，還就專項督導(dǎo)檢查發(fā)覺的問題，催促制定整改措施，順當(dāng)完成各類專項督導(dǎo)及相關(guān)迎檢工作，使我區(qū)不僅順當(dāng)通過了區(qū)級自評、市級復(fù)評和省級評估。

在今后的督導(dǎo)工作中，本責(zé)任區(qū)愿以更加飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增加督學(xué)的專業(yè)力量;努力堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位;仔細(xì)履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化效勞意識，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭為廬陽教育做出更多、更大的奉獻(xiàn)!

2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)4

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，學(xué)習(xí)他們好的工作閱歷和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)狀況。工作態(tài)度虛心慎重，在督導(dǎo)工作的實踐中，我深刻熟悉到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素養(yǎng)作為做好督導(dǎo)工作的根底。工作中不斷地思索和總結(jié)閱歷，增加運用科學(xué)進(jìn)展觀的觀點和方法推動督導(dǎo)工作的意識和力量。在實踐中邊學(xué)邊干，用理論來指導(dǎo)實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。

二、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作，促進(jìn)督導(dǎo)工作和諧開展。

(一)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革。

我常常深入課堂，主要面對一線教師學(xué)習(xí)，聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。對課堂教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時，對教育處在新課程改革方面實施督查，總結(jié)新課程改革的閱歷。本學(xué)期，隨班聽課，課后與任課教師相互溝通。教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中，我堅持原則，留意方法，取得了良好的工作效果。對教師的點滴進(jìn)步，賜予充分的確定，實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價，幫忙、關(guān)懷教師尤其是青年教師不斷提高素養(yǎng)和教學(xué)水平，工作中提倡“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)效勞的意識。很多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反應(yīng)溝通后，都盼望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣闊教師和相關(guān)部門對教學(xué)督導(dǎo)工作也賜予了積極的支持和協(xié)作。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)治理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。

(二)加強(qiáng)常規(guī)督查，促進(jìn)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)化。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學(xué)校依據(jù)教育局的文件精神，對教學(xué)常規(guī)工作實行“周查、月查、期末查”的制度進(jìn)展調(diào)研。重點督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)狀況及實踐性教學(xué)活動的開展?fàn)顩r等。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運行良好，絕大多數(shù)教師執(zhí)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)較好，能按“學(xué)期授課規(guī)劃”授課，集體備課能按要求實施。但在督查的過程，我也發(fā)覺了存在的問題：如排課，低年級的作業(yè)不夠干凈，教師的批改，鼓勵性語言過少，個別教師甚至沒有等。

2、對開展陽光體育活動仔細(xì)督查：為了學(xué)生安康成長，依據(jù)教育局文件精神，我仔細(xì)督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有規(guī)劃、有安排表。同時，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動，大課間活動有教師組織，活動內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種嬉戲等?；顒佑杏涗?、有圖片資料。

(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。

我仔細(xì)收集、整理、反應(yīng)教學(xué)動態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)狀況，對突出的問題進(jìn)展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學(xué)工作的意見，聽取教師在實踐教學(xué)、開展教改活動狀況的意見和建議。

同時，我也仔細(xì)聽取教師對督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長當(dāng)面溝通，談督導(dǎo)工作思路和工作重點，不斷改良工作。如落實新老教師幫帶工作，準(zhǔn)時反應(yīng)教

2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期來，在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)積極開展工作，為促進(jìn)全縣中學(xué)教育教學(xué)工作的良性進(jìn)展作出了應(yīng)有的努力。

一、明確職責(zé)，找準(zhǔn)方向

為提升中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責(zé)、切實增加督導(dǎo)工作力量，8月31日，中學(xué)責(zé)任區(qū)召開成員會，在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學(xué)習(xí)的根底上，再次仔細(xì)學(xué)習(xí)《重慶市教育督導(dǎo)條例》，加深中學(xué)責(zé)任區(qū)成員對相關(guān)政策法規(guī)的的理解和熟悉；又依據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召開的會議精神及相關(guān)要求，深入領(lǐng)悟工作性質(zhì)，擬定了2023年秋期工作行事歷；同時，中學(xué)責(zé)任區(qū)每月、每周召開例會，總結(jié)前一階段的工作，準(zhǔn)時調(diào)整后期工作。

二、抓住重點，開展工作

重點一：學(xué)校督導(dǎo)室建立工作

本學(xué)期，中學(xué)責(zé)任區(qū)依據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責(zé)任區(qū)各學(xué)校搞好學(xué)校督導(dǎo)室建立工作，以此作為督學(xué)和學(xué)校的聯(lián)系紐帶，進(jìn)展學(xué)校工作的有效督導(dǎo)。

1、學(xué)校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責(zé)并開展工作。

2、中學(xué)責(zé)任區(qū)建立中學(xué)督導(dǎo)溝通群，主要溝通督導(dǎo)工作信息，共享教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。

重點二：各類專項檢查工作

1、開學(xué)工作專項檢查。9月1日至10日，中學(xué)責(zé)任區(qū)對我縣十二所中學(xué)（包括特別教育學(xué)校和職業(yè)教育中心）綻開了學(xué)校開學(xué)工作的專項督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學(xué)校開學(xué)安全工作專項檢查、學(xué)校黨風(fēng)廉政建立、學(xué)?！笆濉耙?guī)劃。

2、重慶市安全交換大檢查。武隆中學(xué)和試驗中學(xué)分別于9月14日和15日代表我縣的中學(xué)迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學(xué)的安全工作：治理到位，工作扎實。

3、消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學(xué)責(zé)任區(qū)到職教中心、特別學(xué)校和10所單設(shè)中學(xué)開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學(xué)生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，具體檢查消防設(shè)施設(shè)備配備治理狀況，認(rèn)真查閱學(xué)校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)覺：各校都高度重視消防安全工作：責(zé)任落實、治理到位、經(jīng)費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學(xué)校存在的安全隱患、治理中的漏洞問題與相關(guān)責(zé)任人作仔細(xì)交換并追蹤整改。

4、義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學(xué)責(zé)任區(qū)分別到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展“義教均衡專項檢查“的督導(dǎo)工作，深入了解學(xué)校義教均衡創(chuàng)立的十三個核心指標(biāo)，就一些存在的問題準(zhǔn)時與校長和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)展溝通反應(yīng)，敦促學(xué)校全力做好自身工作。12月16日，責(zé)任區(qū)督學(xué)分別到桐梓中學(xué)、江口中學(xué)、試驗中學(xué)、土坎中學(xué)伴隨學(xué)校迎接重慶市“義教均衡“的專項督導(dǎo)。

5、學(xué)校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學(xué)責(zé)任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對全縣的中學(xué)開展績效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長績效考核及學(xué)校獲獎、學(xué)校自主特色進(jìn)展目標(biāo)、義教均衡創(chuàng)立工作、教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)室建立工作。中學(xué)責(zé)任區(qū)撰寫了《全縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)專項督導(dǎo)報告》、《全縣中學(xué)督導(dǎo)室建立專項督導(dǎo)報告》。

6、學(xué)校安全工作考核。1月5日至13日，中學(xué)責(zé)任區(qū)參加了教委平穩(wěn)科組織的全縣中小學(xué)幼兒園安全考核工作。

重點三：開展教育教學(xué)專項活動

1、“卓越課堂“合格校、示范校創(chuàng)立驗收活動。11月9日至16日，在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，責(zé)任區(qū)督學(xué)參加了武隆中學(xué)、長壩中學(xué)、白馬中學(xué)、桐梓中學(xué)、火爐中學(xué)的“卓越課堂“合格校、示范校的創(chuàng)立驗收活動，通過聽課深入解學(xué)校的教學(xué)治理，并與相關(guān)人員適時反應(yīng)溝通。

2、“卓越課堂“全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了“卓越課堂“賽課其次階段活動，共設(shè)了四個分賽場：白馬中學(xué)（西部）和火爐中學(xué)（東部）是初中英語、生物、歷史學(xué)科的片區(qū)分賽場；職教中心是全縣職業(yè)教育的語文、數(shù)學(xué)、英語決賽場；武隆中學(xué)是全縣一般高中教育的語文、地理、化學(xué)決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學(xué)共派出80位教師參賽，其中一般高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動，中學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)作為各賽場負(fù)責(zé)人，全程參加組織，活動圓滿完畢。

三、回應(yīng)需求，有效督導(dǎo)

1、學(xué)校課堂教學(xué)督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的生命線，課堂效益是教學(xué)工作永恒的話題。中學(xué)責(zé)任區(qū)依據(jù)學(xué)校的需求，到局部校開展了課堂教學(xué)的督導(dǎo)活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學(xué)聽、評了四節(jié)隨堂課。

在隨后的教學(xué)專題溝通會上，了解學(xué)校高三、初三的狀況，了解學(xué)校高中課改的推動狀況。10月29日，長壩中學(xué)開展“領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)“活動，中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位督學(xué)應(yīng)邀參與?；顒訉嵭锌凑n、議課和專題溝通的方式進(jìn)展。針對長壩中學(xué)教師上的語文、數(shù)學(xué)兩堂課改課，三位督學(xué)提出自己的見解，特殊將自己對“建模、用?！暗睦斫鈦斫o教師們以啟迪。在下午的“教研組建立“專題溝通會上，幾位督學(xué)也將自己多年在教研組建立方面的感悟與教師們盡情共享。

2、學(xué)校文化建立督導(dǎo)

十月以來，中學(xué)的三位督學(xué)一起到責(zé)任區(qū)學(xué)校，實地查看各校的校園建立，全方位了解各校學(xué)校文化的規(guī)劃藍(lán)圖。目前，鴨江中學(xué)的“存真“文化和江口中學(xué)“江“文化根本成型，火爐中學(xué)和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學(xué)校在這一版塊的進(jìn)展還相對滯后。每到一個學(xué)校，督學(xué)們都會就學(xué)校文化建立體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入溝通。

3、學(xué)校專項活動督導(dǎo)

9月22日，中學(xué)室三位成員受邀到火爐中學(xué)參與他們的“傳承中華文化做優(yōu)秀學(xué)生“的太極拳進(jìn)校園活動的啟動儀式；9月23日，中學(xué)室成員到鴨江中學(xué)參與他們承辦的全縣中學(xué)物理教學(xué)研討會；9月25日，參與江口中學(xué)承辦的全縣政治學(xué)科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學(xué)到武隆中學(xué)參與畢業(yè)年級研討會，了解指導(dǎo)畢業(yè)班相關(guān)工作。每到一校，與領(lǐng)導(dǎo)教師的溝通都是一個學(xué)習(xí)的好時機(jī)，既能發(fā)覺學(xué)校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思索。

四、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升力量

中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位專職督學(xué)都是新上任，雖然在基層工作多年，有肯定的閱歷，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學(xué)習(xí)是第一任務(wù)。

開學(xué)以來，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《重慶市教育督導(dǎo)條例》，還學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育督導(dǎo)10個方法》、《學(xué)校教育督導(dǎo)案例100篇》、《探究與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導(dǎo)工作案例，不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作力量。

本期來，督學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)要求，通過專項督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)等方式，常常深入到責(zé)任學(xué)校進(jìn)展調(diào)研、督查和指導(dǎo)，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學(xué)校的進(jìn)展提出意見和建議，得到了責(zé)任學(xué)校的認(rèn)可。今后，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)、加大對責(zé)任學(xué)校的幫忙和指導(dǎo)，促使學(xué)校辦出自己的特色和品嘗。

2023年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期，在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，標(biāo)準(zhǔn)制度，強(qiáng)化治理，嚴(yán)格根據(jù)督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動地對全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績效考核等各方面工作進(jìn)展“全掩蓋”式動態(tài)檢查、催促、評價和指導(dǎo)，尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)展了有力地督導(dǎo)，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)展。督導(dǎo)室準(zhǔn)時、精確收集、整理、匯總、反應(yīng)各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反應(yīng)給校長室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)展科學(xué)決策供應(yīng)了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室?guī)椭ｉL室、各部門為廣闊教師解決實際問題，尤其是做好了對教學(xué)一線教師的效勞工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作督導(dǎo)

1、開學(xué)初，對教務(wù)處的開學(xué)預(yù)備工作進(jìn)展了較為全面的督導(dǎo)檢查，對各教研組教師的教案進(jìn)展了抽檢，對相關(guān)教師提出了要求。

2、開學(xué)初，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會議，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)展了溝通。

3、通過走動巡察，對兩個校區(qū)的教師教學(xué)狀況及學(xué)生課堂秩序的遵守狀況進(jìn)展了屢次檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題反應(yīng)給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。

4、對電藝專業(yè)部、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)局部別進(jìn)展了教學(xué)督導(dǎo)，對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等狀況進(jìn)展了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學(xué)的不標(biāo)準(zhǔn)行為賜予指正。

5、對電藝專業(yè)部、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)規(guī)劃執(zhí)行狀況分別進(jìn)展了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)了意見。

6、對局部專業(yè)教師的授課規(guī)劃執(zhí)行狀況進(jìn)展了檢查并提出了意見。

7、對期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)展了檢查，并對考場紀(jì)律進(jìn)展了巡察督導(dǎo)。

8、每月對中層干部走進(jìn)課堂狀況進(jìn)展督導(dǎo)檢查，通過中層干部走進(jìn)課堂，催促教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂治理等方面進(jìn)展改良。

二、學(xué)生教育、治理工作督導(dǎo)

1、實行走動式督導(dǎo)檢查方式，每月對學(xué)生的上課狀況、早晚自習(xí)、按時進(jìn)班狀況、禁煙遵守狀況、住宿狀況進(jìn)展檢查，發(fā)覺問題后首先是現(xiàn)場處理，然后準(zhǔn)時將問題提交班主任或相關(guān)部門，幫助各部門對學(xué)生進(jìn)展教育治理。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育治理的留意事項告知相關(guān)教師。

2、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺”的督導(dǎo)作用，通過6期12篇內(nèi)容，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)詳細(xì)大事進(jìn)展曝光，對相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問題緣由，加強(qiáng)學(xué)生治理起到了積極的幫助作用。

三、各部門行政工作督導(dǎo)

1、對教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)預(yù)備工作進(jìn)展了督導(dǎo)檢查。催促各部門確保新學(xué)期各項工作的順當(dāng)進(jìn)展。

2、對各部門月工作安排執(zhí)行狀況進(jìn)展了檢查，催促各部門查漏補(bǔ)缺，提高工作質(zhì)量。

3、對各部門處務(wù)會會議狀況進(jìn)展了檢查，對例會制度遵守不嚴(yán)格的部門賜予了指正。

4、對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進(jìn)展了督導(dǎo)。

5、對教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實施方案落實狀況進(jìn)展了屢次督導(dǎo)。

6、對實訓(xùn)處實習(xí)生在崗穩(wěn)定性狀況、實習(xí)生學(xué)費的上交狀況進(jìn)展了督導(dǎo)。

7、對教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)展了督導(dǎo)。

8、對學(xué)工處月工作規(guī)劃執(zhí)行狀況、新生穩(wěn)定性狀況進(jìn)展了檢查。

9、對培訓(xùn)部月工作規(guī)劃執(zhí)行狀況進(jìn)展了檢查。

10、對總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的修理進(jìn)展了督導(dǎo)。

11、對信息處數(shù)字資源庫建立狀況進(jìn)展了督導(dǎo)。

12、對信息處計算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實進(jìn)展了督導(dǎo)。

13、對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期完畢工作落實狀況進(jìn)展了督導(dǎo)。

14、對將軍山校區(qū)的教學(xué)、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進(jìn)展了兩次全面的督導(dǎo)。

15、就教職員工對部門效勞滿足狀況建立了“工作執(zhí)行力和滿足度記錄機(jī)制”。

16、常規(guī)性反應(yīng)教職員工針對各部門的意見、建議，并催促各部門解決問題。

四、安全工作督導(dǎo)

1、常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患，對校園、教學(xué)樓、教室、實訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)展檢查，將發(fā)覺的安全隱患準(zhǔn)時通知相關(guān)部門排解。

2、對學(xué)生宿舍屢次進(jìn)展重點檢查，將發(fā)覺的水電安全問題及宿舍治理問題準(zhǔn)時通知相關(guān)部門解決;對吸煙的住宿生進(jìn)展教育。

3、對兩個校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)展常規(guī)化安全檢查，催促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。

4、協(xié)作總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)展了檢查。

5、完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。

6、催促各部門上交安全責(zé)任書。

五、后勤工作督導(dǎo)

1、就食堂的經(jīng)營治理問題分別在兩個校區(qū)屢次與食堂經(jīng)營方座談、溝通。

2、每月常規(guī)性檢查食堂治理、伙食、衛(wèi)生、安全等狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺問題并提出整改意見，確保食堂治理為教學(xué)做好后勤保障。

3、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對安德門校區(qū)進(jìn)展過4次、對將軍山校進(jìn)展了3次專項檢查。

4、就伙食治理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次、向?qū)④娚叫^(qū)師生做過1次調(diào)研，將意見準(zhǔn)時反應(yīng)給學(xué)校及食堂經(jīng)營方。

5、協(xié)作食堂經(jīng)營，對師生就餐秩序進(jìn)展了督導(dǎo)。

6、定期對兩個校區(qū)的小超市進(jìn)展食品衛(wèi)生安全檢查。

7、常常性地巡察檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤效勞的意見、建議。將檢查中發(fā)覺的問題及教師的合理化建議準(zhǔn)時轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣闊師生供應(yīng)良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。

六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

1、通過“督導(dǎo)室發(fā)覺日”。聽取、收集干部、教師對學(xué)校建立進(jìn)展中的意見、建議。隨時將廣闊教師關(guān)注的問題準(zhǔn)時上報校長室及相關(guān)部門，幫助校長室及相關(guān)部門為廣闊師生及各部門解決實際問題。

2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專業(yè)建立與課程改革建議分別向廣闊教師進(jìn)展過兩次專項調(diào)研，采訪教師68人次，為學(xué)校建立供應(yīng)了有益的參考。

3、仔細(xì)領(lǐng)悟上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣闊教師關(guān)注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)展。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá)，下情上傳的橋梁作用。

七、部門協(xié)作

1、協(xié)作學(xué)工處，屢次對全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)展檢查。

2、協(xié)作行政辦，對中層治理人員進(jìn)展月績效考核，對有關(guān)部門的績效核補(bǔ)工作進(jìn)展了督導(dǎo)。

3、協(xié)作教務(wù)處、教科室的聽課活動，對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)預(yù)備、作業(yè)批改等狀況進(jìn)展了檢查。

4、協(xié)作學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查預(yù)備工作，對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營等方面進(jìn)展了督導(dǎo)。

5、協(xié)作學(xué)工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。

6、協(xié)作學(xué)工處，參加青年教師演講競賽評比。

7、協(xié)作教科室，參加五課教研活力課堂說課競賽評比。

8、協(xié)作實訓(xùn)處，屢次與美的世界國際集團(tuán)有限公司溝通。

9、協(xié)作學(xué)工處，屢次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展了教育。

10、協(xié)作總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)展了檢查

11、協(xié)作校長室，完成了校園哲學(xué)文化建立籌劃方案

12、協(xié)作黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動。

13、協(xié)作總務(wù)處，對全校進(jìn)展了安全檢查。

八、其它工作

1、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工。

2、仔細(xì)記錄了督導(dǎo)工作臺帳。

3、為鼓舞先進(jìn)，弘揚正氣，在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的積極工作氣氛，本學(xué)期對九位教師的先進(jìn)事跡進(jìn)展了宣傳報道。

4、通過“醒示臺”，對全校教育、教學(xué)、衛(wèi)生、治理等方面的問題進(jìn)展了提示。

5、完成了《華飛》?？恼鞲迦蝿?wù)。

6、組織了行政效勞崗位滿足度測評。

7、匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料。