2022幼兒園教師教學個人總結(jié)

2022幼兒園教師教學個人總結(jié)2022幼兒園教師教學個人總結(jié)1

時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正漸漸養(yǎng)成，力量。學問與技能也得到了進一步的進展，現(xiàn)將本學期的各項（訓練）。教學工作加以總結(jié)，詳細表達在以幾點。

一。班級狀況：

我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比擬小的，由于大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位教師共同與幼兒打好了根底，大多數(shù)的幼兒共性特征。興趣。（愛好）和生活自理力量及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的訓練方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與根底，幼兒入園后，我們班教師齊心協(xié)力和孩子一起做嬉戲。玩耍。引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活，在家園合作也很開心。指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的具體狀況，把家長交代的事記好，使家長們幫忙幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開頭我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的心情波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和急躁去安撫他們。讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境，平常我們以大局為重。樂觀工作。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學期比擬冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。

二。衛(wèi)生保?。?/p>

我班教師盡心盡責地進展衛(wèi)生保健工作。嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位教師每天兢兢業(yè)業(yè)細心急躁的觀看記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃。不遲吃。晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因個別幼兒還不能準時的表現(xiàn)需要。日常生活中留意觀看幼兒臉色準時了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們教師更是細心照看不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應當應準時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。

常規(guī)訓練：

我們非常重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園后不久我們進展一日常規(guī)訓練。培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們教師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一治理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習慣。

三。訓練教學：

1。我們班兩位教師深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們仔細討論教材，力求精確把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的（教學（方法））及教學形式，留意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。

2。仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。

3。留意聽取幼兒的意見準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進展輔導。

4。堅持聽課。注意學習其她教師的教學（閱歷），努力探究適合自己的意見與教學模式。

5。注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中。做到學有所用。一學期下來。我們班的教學水平得到很大的提高。

四。家長工作：

一個班的工作能否得到順當?shù)倪M展，除了靠教師以外，更重要的是的到家長的支持和協(xié)作，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和協(xié)作我們的工作。我們實行了以下（措施）：

1。主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。

2。定期電訪。

3，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。

2022幼兒園教師教學個人總結(jié)2

隨著暑期的接近，中班下學期的工作馬上完畢，在這一學期中，不但孩子們進步很大，我的收獲也許多，現(xiàn)將本學期的（個人工作總結(jié)），如下：

一、訓練教學方面

在本學期，我不但按時按量完成教材的教學任務，孩子的把握狀況也不錯，同時不斷地查閱相關書籍，網(wǎng)絡，（學習總結(jié)）更多的訓練教學的方法，案例，同時在平常的教學中，多以嬉戲為主，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學習。

二、生活保育方面

在平常的保育工作中，我與保育員及班長專心協(xié)作，準時為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊，消暑等工作，依據(jù)一日常規(guī)，為幼兒安排早點，午點等，同時在發(fā)覺幼兒在幼兒園消失什么緊急狀況，都能準時通知家長，并做好記錄。在平常的工作中，也總是將安全放在第一位，本學期未消失一齊安全事故。

由于幼兒此刻處于中班，所以培育幼兒的良好生活習慣，是重中之重，在這下半學期，孩子們根本學會了自己自己動手吃飯，做事等，同時也不忘與家進步行溝通溝通，依據(jù)實際狀況，向幼兒講解良好習慣的培育；同時在本期也向幼兒敘述如何培育良好的心理，告知幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對待失敗等，有安康的身體

當然重要，安康的心理也是在學前階段至關重要的一個環(huán)節(jié)。

三、班務工作方面

在班務工作中，我專心與班長協(xié)作，按時填寫各種在園記錄，班務工作記錄，保證班務工作的順當完成。同時在今年的六一慶?；顒樱c班長專心協(xié)作，編排出好看的節(jié)目，保證了慶祝活動的順當完成。

四、個人專業(yè)成長方面

在這半學期，能夠說是我個人專業(yè)成長的重要時期，在今年五六月進行的幼兒書畫大賽中，我說指導的幼兒畫作獲得一等獎，在全國幼兒書畫大賽中，我獲得輔導教師金獎；在六一慶祝活動中，仔細編排節(jié)目，勝利完成演出；也專心參與六月進行的教師論文大賽。能夠說這半學期，我學習到了許多東西，其中有收獲，同時存在著許多的缺乏，但是也正是這些收獲與缺乏，促進我的專業(yè)成長，讓我在幼教行業(yè)積存許多豐富的閱歷。

五、家長工作方面

經(jīng)過中班上學期家長初步的熟悉，在這學期里。我專心的與家進步行溝通，與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況，并依據(jù)這些狀況準時地制定針對該幼兒的訓練方式，這樣做到了因材施教；同時假如消失了家長與家長之間的一些沖突，也能準時的想方法與雙方家長溝通，將沖突降至最小。經(jīng)過一個學年的努力，我班家長根本理解了我，也專心協(xié)作我的工作，保證我班工作的順當完成。

2022幼兒園教師教學個人總結(jié)3

一星期的見習已經(jīng)完畢了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。

剛開頭的時候感覺時間好漫長啊，每一天待在幼兒園好無聊啊，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，一周的幼兒園見習已經(jīng)完畢了。當感覺見習就要完畢了的時候，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習讓我在歡快中獵取許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這將為我以后的工作打下堅實的根底。見習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅僅能夠看清晰自我的本領，更能夠找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人能夠進展到如此強大，固然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次見習期間，我從各方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務與職責。我經(jīng)過聽課初步了解教師們的教學方式，我見習時待的是大班，大致把握了這個年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培育學生安康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不一樣角度促進幼兒情感、態(tài)度、本領、學問和技能等方面的進展。以前我比擬注意于對有關幼兒身心進展特點及幼兒生活常規(guī)的科學性，經(jīng)常忽視了國內(nèi)外幼兒訓練討論的理論學習。

這一次在幼兒園見習，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理本領也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。指導教師楊教師很會利用時機對幼兒進展隨機訓練，把有打算的訓練和隨機訓練相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友鋪張洗手液，楊教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能鋪張，我們要爭當勤儉節(jié)省的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為教師培育幼兒行為習慣的好時機。

還有就是在幫助教師完成幼兒教學活動時我看到了自我的缺乏，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自我的缺乏，我也向教師請教過，得出結(jié)論是大局部都是由于我還是見習生造成的，努力學習、不斷提升、漸漸的磨練會讓我這些缺乏得到改善。另外，由于是第一次輔佐教師上課，我有些緊急和不自然，導致我負責的那局部活動組織得不是很幻想。我做的好的方面或者是說根本令自我滿足的方面在于：對于教學活動態(tài)度仔細，預先預備充分，虛心地請教和理解指導教師的提議與指導。每個輔佐的活動都能比擬順當?shù)赝瓿桑瑳]有消失無法掌握、影響教學活動的情景。在幫助組織活動時狀態(tài)態(tài)比擬自然，語言清晰，聲音和語速適度。楊教師對我說，在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點，這樣的話，大局部活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和提高。教師的這些意見和提議使得我這次的見習收獲豐富。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學談天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠訓練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫助。頭幾天覺得很新奇，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要（其它）方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。保育工作上，經(jīng)過自我的仔細思索和總結(jié)，我覺得自我做得比擬好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，根本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進展保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨8點20幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。教師要照看到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要教師的細心籌劃、敏捷應變和幼兒的進取協(xié)作。

幼兒的興趣和特點是半日活動籌劃和組織的的依據(jù)。我對自我?guī)椭笇Ы處熗瓿砂肴栈顒拥慕M織不是特別的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到我還只是見習，幼兒不怎樣聽我的話及我作為教師的威武和威信不夠的影響吧。

短短的一周見習，在指導教師細心地指導下，經(jīng)過自我的努力，我學到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時我也熟悉到自我自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺，不能單獨很好的組織完成幼兒訓練教學活動。在接下來的學習過程中，我必需要努力學習，不斷提升自我，不斷完善自我，讓自我的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升。

2022幼兒園教師教學個人總結(jié)4

在忙勞碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結(jié)：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴峻，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒心情。利用周六周日和晚上時間進展家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理潛力差，依靠性強的特點，在培育幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理潛力的同時，賜予幼兒最好的照看，用最大的熱忱與愛心，使幼兒感受到媽媽般的暖和與愛惜

在訓練教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象得意、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的進展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避開因器材投放而限制、影響幼兒進展。另外，為了協(xié)作主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的訓練事業(yè)，全心全意為幼兒和家長效勞。在政治上要求進步，專心提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關懷時事，仔細參與每周的政治學習并做好政治筆記。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒訓練學》、《幼兒園訓練指導綱要》，翻閱《學前訓練》、《幼兒訓練》等書籍、雜志以豐富自我的學問和訓練教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自我。連續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等根本功，并抓住一切時機進展實踐。

四、其他方面

嚴格遵守園中的各項（規(guī)章制度），不遲到、不早退，凡事以群眾的利益為重，時刻聽從領導的安排。與各位同事友好團結(jié)，全力協(xié)作班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

2022幼兒園教師教學個人總結(jié)5

這學期，我們大班組經(jīng)過幾次提議，最終實現(xiàn)了輪番教學。這對我們來說是一個探究，是挑戰(zhàn)。緣由是我們大班里面，五位男教師除了我之外，其他四位教師都不是幼教專業(yè)（畢業(yè)）的，但每位教師都各懷特色，并且也都在幼兒園有兩年以上的帶班閱歷。唯一缺乏的是，每位教師都有自我的特色和特點，但身兼多個課程，每位教師的特長都沒有呈現(xiàn)出來了，要么就資源沒有充分的利用好。像吳昊教師，美術專業(yè)的，他們班總有好玩趣味的美術作品出來，這是我們其他班所沒有的，孩子們都很艷羨。但吳昊教師音樂教學薄弱，這剛好與音樂專業(yè)出身而美術教師薄弱的馮教師構成了互補。就在這樣一個背景下，我們大班組經(jīng)過幾次的的爭論和課程的安排，最終打算就以這種形式開展大班組的教學活動。

由于我不一樣其他教師都是專業(yè)教師，我是地地道道幼師畢業(yè)的，每樣都能上手，但卻也沒有突顯出自我作為男幼師的優(yōu)勢。在實施輪番教師這種訓練模式后，吳昊教師教美術，吳煒教師教樂器，馮偉偉教師帶音樂，最初安排全茂教師帶體育，而我是幼師出身，便把科學課留給了我。但幾經(jīng)思考，我覺得帶科學也不錯，究竟這樣我也能突顯出男教師在科學方面的獨特的方式。但我個人覺得自我還是比擬喜愛體育活動的，之前也一向都想在體育方面有所討論，但種種種種緣由始終沒有實現(xiàn)，選擇有了這樣好的時機平臺，我應當爭取一下。于是最終和級組長和全教師商討之后，最終確定了我和全教師平分科學和體育課程，一人擔當十周科學課程，十周體育課程。

很快樂我先擔當前十周的體育課程，此刻我已經(jīng)上了四周的體育課，感覺真的越來越好，說明輪番教學的方式還是值得開展的。下頭是我對這四周開展體育課以來的個人（反思）。

對于體