2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治我們是班級(jí)的主人教學(xué)設(shè)計(jì)教案

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案第二單元 我們是班級(jí)的主人第4課選舉產(chǎn)生班委會(huì)課題4、選舉產(chǎn)生班委會(huì)單元我們是班級(jí)的主人年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解班干部的職責(zé)，以及班級(jí)中的班委崗位。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒(méi)有特殊權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn)知曉班干部的職責(zé)，以及班委組成。教學(xué)難點(diǎn)了解班級(jí)崗位職責(zé)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、故事教學(xué)課時(shí)3教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新課一、回顧四年來(lái)，班委會(huì)開展的工作?；貞浻∠笞钌畹挠砂辔瘯?huì)組織的一次活動(dòng)。二、了解班委會(huì)的構(gòu)成.提問(wèn)學(xué)生：“我們班從前的班委會(huì)是如何產(chǎn)生的?你們對(duì)自己選舉班委會(huì)有什么看法?”.討論：有人說(shuō)：“有些活動(dòng)是某些班委一個(gè)人組織的?！边@個(gè)觀點(diǎn)你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由.小結(jié)：班委的構(gòu)成。.說(shuō)說(shuō)另自己印象深刻的活動(dòng)。.學(xué)生說(shuō)：“有的活動(dòng)是某個(gè)班委一個(gè)人組織的。”這個(gè)觀點(diǎn)你是否同意？說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。.生討論交流，請(qǐng)幾名學(xué)生自由發(fā)表意見。通過(guò)討論的方式，了解學(xué)生的不同觀點(diǎn)，讓學(xué)生明白班級(jí)活動(dòng)的開展離不開眾人的力量。

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案講授新課二、了解班委的職責(zé).交流：班級(jí)中有哪些崗位？哪些是班委？.出示“班委分工示意圖”，說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些。.你最喜歡什么崗位？你覺(jué)得這個(gè)崗位要做哪些事情？.學(xué)生完善“班委分工示意圖”。2.在小組長(zhǎng)的組織下，每個(gè)成員有序匯報(bào)，其他成員注意傾聽。并篩選出有價(jià)值的資料。通過(guò)小組交流，讓每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)，內(nèi)化對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。三、模擬競(jìng)選：.（活動(dòng)園）如果你是王曉鵬，你會(huì)選誰(shuí)呢？你選擇的依據(jù)又是什么？.擔(dān)任班長(zhǎng)需要什么條件？.小組形式交流選擇和排序。.小組討論，交流匯報(bào)。通過(guò)模擬競(jìng)選設(shè)計(jì)競(jìng)選條件，進(jìn)一步了解班干部的職責(zé)，激發(fā)主人翁意識(shí)。四、課堂延伸.你想成為班干部么？你覺(jué)得你身上有哪些優(yōu)點(diǎn)可以勝任這個(gè)崗位？.光有能力就一定能成為班干部么？怎么才能贏得同學(xué)的信任成為班委會(huì)的一分子？學(xué)生親身經(jīng)歷一次自主選舉對(duì)下一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。課堂小結(jié)豐富的班級(jí)活動(dòng)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解班干部的職責(zé)，明白班干部在班級(jí)管理中的作用；進(jìn)而了解班委會(huì)的構(gòu)成，了解班級(jí)中設(shè)立的班委崗位，明確職責(zé)板書選舉產(chǎn)生班委會(huì)班委會(huì)的職責(zé)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)導(dǎo)入新課一.導(dǎo)言板書課題.師：今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是“班委選舉有程序”。板書課題：班委選舉有程序.師：讀書以來(lái)，我們參加過(guò)多次干部的選舉。我們的班干部、少先隊(duì)干部是怎2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案樣選舉出來(lái)的呢？通過(guò)出示調(diào)查問(wèn)卷對(duì)如何班委的產(chǎn)生方式進(jìn)行調(diào)查。.請(qǐng)生對(duì)照本班級(jí)班委的產(chǎn)生進(jìn)行問(wèn)卷填寫。.針對(duì)調(diào)查結(jié)果，生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.你贊成哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。通過(guò)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解班級(jí)的現(xiàn)狀，調(diào)查學(xué)生對(duì)班委選舉的認(rèn)識(shí)。講授新課二.發(fā)布競(jìng)選公告講授新課.以小組為單位，結(jié)合本班和本校選舉班隊(duì)干部的基本方法，畫出干部選舉流程圖。第一步：發(fā)布競(jìng)選公告。第二步：自愿報(bào)名參加。第三步：競(jìng)選人演講與答辯。第四步：無(wú)記名投票。第五步：公開唱票，公示結(jié)果。.班級(jí)發(fā)布競(jìng)選公告，讓同學(xué)明白競(jìng)選時(shí)間、競(jìng)選崗位、競(jìng)選條件等。1.大體了解一下，班隊(duì)干部該怎樣選出，由誰(shuí)來(lái)選。說(shuō)說(shuō)在選舉中，我們都有哪些權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）。讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)怎樣行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。讓每個(gè)人都成為班級(jí)的小主人。三.競(jìng)選演講和答辯.競(jìng)選報(bào)名有幾種形式：個(gè)人自薦和隊(duì)員自薦。.讓學(xué)生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真的能得到大家的擁護(hù)，同學(xué)會(huì)怎么看自己？這樣的選舉對(duì)其他同學(xué)公平嗎？.讓學(xué)生思考：和自己要好的同學(xué)是不是就適合當(dāng)干部？.如果大家都以是不是自己的好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選干部，結(jié)果會(huì)怎樣.當(dāng)干部是為了什么？調(diào)查一些同學(xué)當(dāng)上干部的想法和做法。.調(diào)查匯報(bào)：我了解到的一些干部同學(xué)的想法和做法。（不涉及人，只說(shuō)事。）.文本對(duì)話：看看教材還給我們介紹了哪些想法和做法，這些想法和做法在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有體現(xiàn)嗎？讓學(xué)生自由說(shuō)得同時(shí)對(duì)其他競(jìng)選對(duì)同學(xué)產(chǎn)生要求，在潛移默化中讓孩子明白如何去演講。四.無(wú)記名投票

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案讓學(xué)生思考：如果認(rèn)為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務(wù)，可不可以投自己一票？這樣是不是違反選舉規(guī)則？學(xué)生進(jìn)行討論，制定投票規(guī)則。 在投票時(shí)要做到讓每個(gè)孩子都能行使自己的投票權(quán)，并保證公平、公正。五.公開唱票，公示結(jié)果.總結(jié)：每個(gè)少先隊(duì)員都是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。隊(duì)干部的任職要充分尊重廣大少先隊(duì)員的意愿，嚴(yán)格實(shí)行隊(duì)干部的民主選舉，禁止由成人指定或變相指定隊(duì)干部。2、思考：如果班級(jí)依照上述程序開展一次民主選舉活動(dòng)，你最關(guān)注的環(huán)節(jié)是什么？如果班委選舉結(jié)果與你的預(yù)期不同，你會(huì)怎么辦？.生自述當(dāng)干部是為什么？干部該怎樣履行好自己的職責(zé)？.每人給自己班級(jí)干部寫一句話。可以是希望，也可以是稱贊、鼓勵(lì)等本環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生自述，讓學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心深處的感受與想法。課堂小結(jié)每個(gè)少先隊(duì)員都是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。隊(duì)干部的任職要充分尊重廣大少先隊(duì)員的意愿，嚴(yán)格實(shí)行隊(duì)干部的民主選舉，禁止由成人指定或變相指定隊(duì)干部。板書班委選舉有程序公告報(bào)名演講投票公示教學(xué)過(guò)程第三課時(shí)導(dǎo)入新課一、談話導(dǎo)入，明確要求1、師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道班委都是大家經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，投出手中寶貴的一票產(chǎn)生的，這些班委班都是愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)，當(dāng)班干部是光榮2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案的使命！板書：光榮2、師：要想班級(jí)建設(shè)開展得有聲有色，除了班委為班級(jí)盡職盡責(zé)，其實(shí)班級(jí)的其他同學(xué)的想法尤其重要。板書：責(zé)任傾聽老師講解，明晰班委的競(jìng)選，都是通過(guò)認(rèn)真思考后產(chǎn)生的，對(duì)于班委的工作，要積極配合。通過(guò)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解班級(jí)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生體會(huì)班委在班級(jí)中的重要地位。講授新課二、集思廣益，交流想法講授新課1、作為班委，老師的得力助手，就應(yīng)該有很強(qiáng)的為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，還要有奉獻(xiàn)精神。板書：服務(wù)2、作為班委，你會(huì)怎樣做呢？1、學(xué)生暢所欲言。2、分組討論交流，推薦本組一名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法。讓學(xué)生站在班委的角度考慮，作為班委，既要做好本分之內(nèi)的事情，同時(shí)也要為班級(jí)中的其他學(xué)生樹立榜樣；讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理中來(lái)。三、根據(jù)現(xiàn)狀，出謀劃策1、師：要想班級(jí)越來(lái)越好，作為班委可以走進(jìn)同學(xué)們的心中，了解他們的想法與擔(dān)憂。2、班級(jí)調(diào)查一一“我想解決的班級(jí)問(wèn)題”（解決書中的羅列出來(lái)的問(wèn)題）3、學(xué)生出謀劃策，給予建議。1、仔細(xì)回想，完成調(diào)查報(bào)告2、全班交流、匯報(bào)。針對(duì)所提出的問(wèn)題，提出自己的建議。 通過(guò)班級(jí)小調(diào)查，及時(shí)了解班級(jí)所存在的問(wèn)題，學(xué)生各抒己見，為班級(jí)管理出謀劃策，以便班級(jí)管理有條不紊。四、勇于擔(dān)當(dāng)，共進(jìn)成長(zhǎng)1、班級(jí)管理工作，不是一兩天的事，它是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作，作為班委，你覺(jué)得應(yīng)該具備哪些精神？2、故事分享《我當(dāng)上了“守門員”》3、怎樣才能勝任班委一職？ 1、指名學(xué)生交流，說(shuō)一說(shuō)，班委應(yīng)該具備哪些精

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案神。2、如果我是王帥，我將會(huì)作出怎樣的決定？說(shuō)說(shuō)自己的理由。3、學(xué)生匯報(bào)。 通過(guò)故事分享，學(xué)生領(lǐng)悟班委應(yīng)該具備的品質(zhì)，從而提高自我管理能力。五、以身作則，信服群眾1、如果我是班委，我會(huì)怎么做？2、師小結(jié)：本環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生之間的交流，讓學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心深處的感受與想法。課堂小結(jié)希望有更多的學(xué)生參與班級(jí)管理中來(lái)，讓我們與班級(jí)共同成長(zhǎng)。付出更多的時(shí)間與精力；需要有堅(jiān)持到底的意志力；需要與勇于面對(duì)困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力板書班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)榮譽(yù)責(zé)任服務(wù)

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案第5課協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)課題5、協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)單元我們是班級(jí)的主人年級(jí)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)4、知識(shí)與技能目標(biāo)：知道班級(jí)重大事務(wù)的決策需要通過(guò)民主討論的方式，明確班會(huì)形式與程序。5、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)模擬班會(huì)實(shí)踐，掌握召開班會(huì)的方法和程序。6、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得民主討論的方式能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，形成民主協(xié)商的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)案例，懂得民主協(xié)商需要有方法和程序；2、能夠根據(jù)協(xié)商內(nèi)容撰寫提案；教學(xué)難點(diǎn)民主協(xié)商中遵循一定的程序，且遵守每個(gè)程序的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備課件、故事教學(xué)課時(shí)3教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新課一、播放視頻，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)秘密花園，我們一起來(lái)欣賞。2、看了這么美的秘密花園，你有什么想問(wèn)的嗎？（1）這是哪里的花園？這是我們學(xué)校三4班的秘密花園。（2）他們班為什么會(huì)有這個(gè)秘密花園？我們來(lái)聽聽三4班班長(zhǎng)的回答。3、聽了班長(zhǎng)的回答，你又有什么想說(shuō)的嗎？對(duì)，這是他們共同商量的結(jié)果，班級(jí)事務(wù)就應(yīng)該大家共同商定。今天我們就來(lái)交流這個(gè)話題。（揭題：班級(jí)事務(wù)共商定）一、觀看視頻，引發(fā)思考。班長(zhǎng)：我們班班主任喜歡養(yǎng)多肉，她原先在教室的窗臺(tái)上種，我們看著多肉一天天長(zhǎng)大，都覺(jué)得很神奇，大家一有空就去研究他們。后來(lái)，我們班委會(huì)商量，學(xué)校正鼓勵(lì)我們建設(shè)特色班級(jí)，我們是不是可以創(chuàng)建一個(gè)肉肉特色班級(jí)。當(dāng)我們把這個(gè)想法在班會(huì)課上跟同學(xué)們一說(shuō)，大家都表示同意。有的同學(xué)從家里帶來(lái)更多的肉肉，有的同學(xué)買來(lái)花架，有的同學(xué)還買來(lái)了小椅子，大家累了就可以在這里放松休息。從此，我們就有了這么一個(gè)美麗的秘密花園。

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案通過(guò)觀看視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在討論中明白協(xié)商的重要講授新課二、學(xué)習(xí)案例，了解協(xié)商的方式程序。1、班級(jí)事務(wù)如何商定呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本P34-35的“活動(dòng)園”，了解班會(huì)協(xié)商的方法和程序。2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)班會(huì)協(xié)商的程序。PPT顯示四步。第一步：主持人介紹會(huì)議議程；第二步：提案人介紹提案內(nèi)容；第三步：充分討論，表達(dá)意見；第四步：大會(huì)表決，公布結(jié)果。3、在這些程序中，你覺(jué)得需要注意什么？（板書）（1）遵循程序（2）民主討論4、怎樣才能做到民主討論呢？圖中的三位同學(xué)，誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？（PPTP35插圖）（1）每個(gè)人都要發(fā)表意見；（2）尊重討論中出現(xiàn)的不同意見。5、PPT出示名言：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！币灰环鼱柼┒?、學(xué)習(xí)案例，了解方法和程序。1、自學(xué)案例2、交流程序3、學(xué)習(xí)名言通過(guò)案例的學(xué)習(xí)使學(xué)生明白：大家商定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循基本方法和程序。三、活動(dòng)體驗(yàn)，舉行民主協(xié)商的班會(huì)。1、秋天來(lái)了，班級(jí)要組織一次“拜訪秋天”的主題活動(dòng)，同學(xué)們提出了兩種活動(dòng)方案，請(qǐng)大家看一看。（PPT出示兩份方案）2、現(xiàn)在我們就來(lái)召開一次班會(huì)，依據(jù)民主討論的程序，針對(duì)這兩份提案，形成共同決定。

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案3、召開班會(huì)，首先得有主持人，我們推薦誰(shuí)呢？誰(shuí)能毛遂自薦？4、好，這位同學(xué)勇于擔(dān)當(dāng)，好樣的！請(qǐng)問(wèn)主持人，我們用什么方式組織同學(xué)們民主討論？5、四人小組充分討論，很好，這樣每個(gè)人都有發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。6、討論結(jié)束了，又如何表決呢？舉手表決。很好，簡(jiǎn)便易行。7、表決結(jié)果是？提案1.看來(lái)大家都希望走進(jìn)大自然中去欣賞和感知秋天。8、同學(xué)們，剛才的討論過(guò)程就是協(xié)商，這種方式與其他方式相比有什么不同？9、總結(jié)：這種討論更加民主，能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。在這一過(guò)程中我們也逐漸成長(zhǎng)。 三、活動(dòng)體驗(yàn)，在實(shí)際中學(xué)協(xié)商。1、召開班會(huì)，討論通過(guò)提案。2、反思交流民主協(xié)商的好處。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生對(duì)于班級(jí)事務(wù)的參與意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)商的方式和程序，具備有事同大家商量的能力，主動(dòng)發(fā)言，學(xué)會(huì)協(xié)商。課堂小結(jié)這種討論更加民主，能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。在這一過(guò)程中我們也逐漸成長(zhǎng)板書班級(jí)事務(wù)共商定遵循程序民主討論教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)導(dǎo)入新課課前測(cè)查，發(fā)放預(yù)學(xué)單，組織完成。1、你們班的班干部是如何產(chǎn)生的？A.老師指定；B.同學(xué)們投票選舉；，自薦與民主選舉相結(jié)合。2、室外活動(dòng)課可以開展好幾種游戲，如果只能選擇其中的兩種，你們?cè)趺礇Q定呢？A.老師說(shuō)了算；2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案B.體育委員說(shuō)了算；C.舉手表決。完成預(yù)學(xué)單。 通過(guò)課前測(cè)查了解班級(jí)原先決定班級(jí)事務(wù)的方式，找到本節(jié)課教學(xué)的起點(diǎn)。講授新課一、預(yù)學(xué)單反饋，彰顯班級(jí)實(shí)情。講授新課1、出示預(yù)學(xué)單反饋統(tǒng)計(jì)表，從表中你能看出什么？2、我們班還有哪些事務(wù)是通過(guò)民主協(xié)商解決的？3、哪些事務(wù)不是民主協(xié)商解決的呢？一、預(yù)學(xué)單反饋。通過(guò)預(yù)學(xué)單反饋或交流，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)存在少數(shù)人不參與，或有不公平的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、小組討論，明確決定班級(jí)事務(wù)的原則。1、決定班級(jí)事務(wù)要注意什么？交流板書：公平公正公開透明協(xié)商合作2、小組討論，哪些班級(jí)事務(wù)的決定體現(xiàn)了這三個(gè)特點(diǎn)？填寫學(xué)習(xí)單。 二、小組討論，明確決定班級(jí)事務(wù)的原則。1、小組討論交流；2、完成學(xué)習(xí)單：A.公平公正：B.公開合作：C.協(xié)商合作： 通過(guò)討論交流，填寫學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生自己思考決定班級(jí)事務(wù)的原則，避免老師的說(shuō)教。三、設(shè)立班級(jí)意見箱，充分發(fā)表意見。1、老師這里有一個(gè)魔法盒，如果你把自己對(duì)班級(jí)事務(wù)的建議或者意見投進(jìn)去，它就有可能幫你實(shí)現(xiàn)心中的愿望。（出示魔法盒）2、每人寫一條建議，請(qǐng)組長(zhǎng)收齊送進(jìn)魔法盒。3、每組選出代表從魔法中抽取意見，打開解讀，征求意見。4、小組討論搜集大家對(duì)問(wèn)題的看法，民主票選最科學(xué)合理的建議。5、仿造魔法盒，設(shè)立班級(jí)意見箱。2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案6、班級(jí)選舉產(chǎn)生五名管理員，每天負(fù)責(zé)打開意見箱，一周整理一次，在晨會(huì)或班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行播報(bào)交流，征求解決問(wèn)題的建議。三、設(shè)立班級(jí)意見箱，充分發(fā)表意見。1、參與魔法盒實(shí)踐。2、設(shè)立意見箱，嘗試運(yùn)作。 有些同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)有自己的看法，但平時(shí)沒(méi)有給他發(fā)表意見的平臺(tái)，設(shè)立班級(jí)意見箱，讓學(xué)生明白每個(gè)人都有發(fā)表意見的權(quán)利。四、班干部改選，行駛投票表決權(quán)。1、你認(rèn)為班級(jí)中哪些班干部崗位需要改選？（舉手表決，超過(guò)半數(shù)可以改選）2、針對(duì)改選崗位組織競(jìng)聘演講，投票選舉。3、經(jīng)選舉成功的同學(xué)發(fā)表感言，決定班級(jí)事務(wù)如何才能做到公平公正？4、在班級(jí)事務(wù)決定中，你遇到了哪些不公平的待遇？5、如何改變這樣的不公平？ 四、班干改選，投票表決。1、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張小紙條，寫上自己信任的班干部名字，一名同學(xué)唱票，一名同學(xué)監(jiān)票，還有一名同學(xué)記票。2、同學(xué)們暢所欲言，討論自己遇到的不公平現(xiàn)象，其他同學(xué)共同商議解決的辦法。組織學(xué)生行使投票表決的權(quán)利，班干部的產(chǎn)生是全班同學(xué)投票的結(jié)果，自己會(huì)信任他們，配合他們。五、班級(jí)事務(wù)大家定，堅(jiān)持公開和透明。1、回顧班級(jí)事務(wù)的決定過(guò)程，完成書中表格（可結(jié)合開學(xué)初的一人一崗）。2、你認(rèn)為目前班級(jí)中的哪些事務(wù)做到了公開透明？哪些事務(wù)沒(méi)有做到？3、如果請(qǐng)你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來(lái)的班級(jí)事務(wù)，你會(huì)選擇發(fā)布哪些信息？五、班級(jí)事務(wù)大家定。1、生完成表格。2、全班交流哪些事務(wù)做到了公開透明，而哪些事務(wù)未做到？組織學(xué)生通過(guò)回顧和討論，發(fā)現(xiàn)目前班級(jí)關(guān)于公開班級(jí)事務(wù)的一些不足，積極做出改進(jìn)的措施。六、班級(jí)事務(wù)大家擔(dān)，堅(jiān)持協(xié)商和合作。1、“名言俗語(yǔ)大搜索”活動(dòng)。課前安排小組進(jìn)行搜集以“合作”為主題的資料工作。

2020年秋季部編版五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)教案2、小組展示。3、師采訪：你們小組是如何通過(guò)協(xié)商合作完成任務(wù)的？你覺(jué)得這次協(xié)商合作完成任務(wù)對(duì)班級(jí)和個(gè)人成長(zhǎng)有什么啟示？ 六、開展名言俗語(yǔ)大搜索活動(dòng)1、課前小組合作完成搜集工作。2、課中小組進(jìn)行展示。3、接受教師的采訪，談?wù)勛约旱囊娊狻Ｕn堂小結(jié)通過(guò)親身體驗(yàn)協(xié)商合作，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，自己得到成長(zhǎng)。板書決定班級(jí)事務(wù)有原則公平公正公開透明協(xié)商合作教學(xué)過(guò)程第三課時(shí)導(dǎo)入新課活動(dòng)一：共同的決定要遵守1、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了協(xié)商班級(jí)事務(wù)的重要性，五（4）班通過(guò)討論，全班同學(xué)一致決定開展長(zhǎng)跑月活動(dòng)。（出示長(zhǎng)跑月活動(dòng)的決定）2、可是在執(zhí)行的過(guò)程中，有的同學(xué)有了自己的想法。班級(jí)共同的決定需要遵守嗎？你有什么看法？3、教師總結(jié)板書：人人平等一、同桌討論，說(shuō)一說(shuō)理由。通過(guò)真實(shí)的事例入手，將班級(jí)決定執(zhí)行中遇到的問(wèn)題展示出來(lái)，讓學(xué)生交流，在思維碰撞中，明確班級(jí)共同決定需要遵守。講授新課活動(dòng)二：我該怎么辦1、班級(jí)的共同決定所有同學(xué)都要遵守，可是小強(qiáng)卻有自己的煩惱？讓我們一起來(lái)聽一聽。（播放音頻）2、如果個(gè)人意見和班級(jí)決定有沖突