幼兒園推普周工作計(jì)劃 幼兒園班級推普周活動方案(3篇)

幼兒園推普周工作計(jì)劃幼兒園班級推普周活動方案(3篇)幼兒園推普周工作方案幼兒園班級推普周活動方案篇一

本屆推普周時(shí)間為20xx年9月11日至17日。

本屆推普周宣揚(yáng)主題為：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。

通過本次推普周活動，進(jìn)一步深厚校內(nèi)講一般話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好一般話、寫好規(guī)范字”的校內(nèi)用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

1、召開幼兒園語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)本次推普周的詳細(xì)要求，圍繞宣揚(yáng)主題，從幼兒園實(shí)際動身，制定的確可行的推普周活動方案。

2、推普周結(jié)合校內(nèi)文化建設(shè)，以多樣的活動形式，突出主題，開展語言文字宣揚(yáng)工作。

3、在推普周期間，充分利用網(wǎng)站和推普標(biāo)語等平臺，營造推廣一般話的宣揚(yáng)氛圍。

4、加強(qiáng)園所使用一般話的力度，課堂教學(xué)、平常的溝通語言必需使用一般話。

小班組：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒主動說一般話。

中、大班組：開展講故事、唐詩誦讀活動。

5、結(jié)合老師師德主題，進(jìn)行全園一線老師講師德小故事的活動。

幼兒園推普周工作方案幼兒園班級推普周活動方案篇二

開展全國推廣一般話宣揚(yáng)周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo)，全面、深化宣揚(yáng)國家語言文字法規(guī)政策樂觀引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。

圍繞本屆推普周活動的主題——說好一般話，圓夢你我他，連續(xù)深化宣揚(yáng)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，構(gòu)建美麗、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會說，推動我園語言特色教學(xué)，增加幼兒堅(jiān)持聽說一般話的自信念，樂觀進(jìn)行家園互動和社區(qū)、街道的宣揚(yáng)活動，形成共同說好一般話的氛圍。

20xx年9月15日至21日。

本屆推普周活動的主題——“說好一般話，圓夢你我他”。

我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講一般話”，“學(xué)說一般話從我做起”。

1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長熟悉到推廣和普及一般話工作的重要性。

2、培育老師、幼兒、家長溝通溝通時(shí)使用一般話的習(xí)慣，使一般話真正成為校內(nèi)語言。

1、布置校內(nèi)環(huán)境，營造宣揚(yáng)氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣揚(yáng)標(biāo)語、宣揚(yáng)畫、海報(bào)、宣揚(yáng)專欄等進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)活動。

（1）校內(nèi)內(nèi)懸掛推普橫幅，宣揚(yáng)畫、宣揚(yáng)專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)。

（2）做推普周專題講話。

（3）向全園家長發(fā)放《推廣一般話倡議書》，提倡全園家長講一般話。

（4）布置一版推普周活動花絮。

2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī)，各個(gè)年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延長相關(guān)語言活動，貫穿整個(gè)學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展。

3、各段推普周活動詳細(xì)支配如下。

小班段：

（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒主動說一般話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人用一般話交談，培育幼兒聽講一般話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言溝通的樂趣。

（2）落實(shí)“一天學(xué)一句一般話”的活動方案，如小班的“我們一起玩；”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注意和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參加到說一般話，愛說一般話的活動中，增進(jìn)幼兒間的溝通與溝通，促進(jìn)其社會交往。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣揚(yáng)引導(dǎo)做好協(xié)作工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長關(guān)心整理記錄。老師每天準(zhǔn)時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動。班級定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)選擇精品展現(xiàn)、溝通。

（2）開展“我是中國娃，愛說一般話”的活動，幼兒與老師一起自制宣揚(yáng)小旗、宣揚(yáng)單，鼓舞幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣揚(yáng)。

（3）開展班級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。

大班段：

（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中留意與幼兒生動的語言、豐富的作品等樂觀結(jié)合，并與老師的語言、提示有機(jī)互動、奇妙展現(xiàn)，樂觀創(chuàng)設(shè)與幼兒語言親密聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好一般話，有愛好的熟悉生活中的文字，養(yǎng)成閱讀愛好。

（2）樂觀營造濃郁的一般話語言環(huán)境，開展班級組幼兒講故事表演。

幼兒園推普周工作方案幼兒園班級推普周活動方案篇三

9月第三周是全國推廣一般話周，我班將有方案、有目的地開展全國推廣一般話宣揚(yáng)周活動。期盼推普活動的形式多樣，現(xiàn)將本次我班推普周活動的狀況做一個(gè)方案：

周一輪到我班孩子國旗下講話，我們將國旗下升旗手發(fā)言的主題定為：“學(xué)講一般話，爭當(dāng)小明星?！比嗪⒆訁f(xié)作升旗手一起念兒歌：說好一般話闊步走天下同音好同心齊心建中華不說一般話說話像打架一個(gè)瞪著眼一個(gè)亂比劃學(xué)說一般話起步抓娃娃堅(jiān)持十幾年全民笑哈哈。

1、在開展語言活動（如：詩歌、故事、看圖敘述等）的同時(shí)，有意識地組織幼兒玩各種好玩的語言嬉戲（如：手指嬉戲、民間嬉戲等），既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)一般話的愛好，又有利于提高講一般話的力量。

2、在日常語言活動和嬉戲中，留意豐富幼兒的詞匯，孩子語言的表達(dá)力量也得到了很大的進(jìn)展。

充分利用一日環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒說一般話，提高幼兒的一般話水平。我們老師進(jìn)行講故事競賽，平常，利用晨談，角色嬉戲等時(shí)間鼓舞幼兒堅(jiān)持說一般話的同時(shí)，還會在餐前餐后時(shí)間、放學(xué)前時(shí)間與幼兒一起進(jìn)行童謠誦讀、兒歌誦讀、故事誦讀、繪本閱讀等，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量，提高幼兒的一般話水平。

1、我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣揚(yáng)資料，利用校訊通向家長們宣揚(yáng)，鼓舞家長在家時(shí)和幼兒溝通堅(jiān)持使用一般話。

2、讓家長和孩子進(jìn)行親子閱讀，親子誦讀活動，這樣不但提高孩子的語言敘述力量，從而提高孩子和家長的一般話水平。

我們