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【篇一：小班音樂(lè)：小雞小雞在哪里(詳案)的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。?小雞小雞在哪里?歌曲旋的氣氛中掌握知識(shí)，提高能力。胸飾人手一個(gè)(小雞、青蛙、小鴨、小狗、小貓、小羊等)教師扮演“雞媽媽〞帶著““走進(jìn)教室后老師說(shuō)““““讓我來(lái)找找我的小雞，〔走到個(gè)別幼兒身邊問(wèn)“。聽(tīng)狀聽(tīng)幼兒答復(fù)““〕誰(shuí)來(lái)教它們?cè)趺赐孢@個(gè)好玩的游戲？你想教哪位動(dòng)物媽媽?()“四、玩游戲?捉迷藏?游戲?捉迷藏“樂(lè)趣。２、游戲中充分展開(kāi)想象，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)情趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：在音樂(lè)游戲?小雞小鴨?中，感受游戲的情趣以及大家一一起玩的樂(lè)趣。ab、一段輕快的音樂(lè)c、雞媽媽、鴨媽媽叫聲d、歌曲：?小小蛋兒把門(mén)開(kāi)?e、歌曲：?小鴨小雞?①慢慢地扭動(dòng)身體②從蹲著到站起來(lái)③④抱緊做蛋狀，左右滾動(dòng)①哦！〔請(qǐng)幼兒自由選擇小雞或者小鴨的頭飾佩戴〕師：“小雞——幼：“哎——師：“小鴨——幼：“哎——①②③④

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