利益融合機(jī)制推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新

探索利益融合機(jī)制推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新

——從創(chuàng)新的角度談建設(shè)從發(fā)展的角度談規(guī)劃邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉叢

一、更新辦學(xué)理念，引領(lǐng)改革發(fā)展二、構(gòu)建利益機(jī)制，推進(jìn)產(chǎn)教四合三、實施工學(xué)四化，創(chuàng)新培養(yǎng)模式四、規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖，建設(shè)示范強(qiáng)校改革方向存在問題構(gòu)建校企合作，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式推進(jìn)多元合作辦學(xué)，創(chuàng)新合作體制機(jī)制學(xué)?！耙活^熱”、工學(xué)“兩層皮”、政企學(xué)“三分離”解決方案建立利益融合機(jī)制，形成多元治理結(jié)構(gòu)1、堅持“軍隊預(yù)備役”文化根基注重協(xié)同：1991年組建了有軍、地、校各方參加的聯(lián)合辦學(xué)董事會，以合作求發(fā)展崇尚榮譽(yù)：在高職領(lǐng)域取得多項“全國第一”的業(yè)績一、更新辦學(xué)理念，引領(lǐng)改革發(fā)展隨需而動：關(guān)鍵時刻“拉得出、頂?shù)蒙?、打得贏”學(xué)生參與完成07新軍服學(xué)生參加512抗震救災(zāi)物資生產(chǎn)學(xué)生在寶馬汽車4S店2、“軍地兩棲”大轉(zhuǎn)身，升華辦學(xué)理念領(lǐng)導(dǎo)視察軍地移交邢職掛牌辦學(xué)理念：軍地預(yù)備役辦學(xué)方針：根植軍工、產(chǎn)學(xué)融通、服務(wù)軍地、振興區(qū)域辦學(xué)定位：置身燕趙、助推京津、輻射渤三角、服務(wù)軍隊保障業(yè)與現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)體系：軍地相宜，同心互動教學(xué)觀念：學(xué)校即職場，學(xué)習(xí)即生活辦學(xué)特色：雙體聯(lián)動，培養(yǎng)“軍人作風(fēng)+職業(yè)素質(zhì)”復(fù)合人才3、形成“相伴而行”的合作理念多元利益共同體示意圖政校利益融合：“職教集團(tuán)”模式校企利益融合：“校中廠、廠中?！蹦Ｊ絽^(qū)校利益融合：“職教廣場”模式商校利益融合：“公司經(jīng)營+教學(xué)車間”模式2005年作為教育部“全國示范性高職高專院?！卞噙x試點院校通過專家評審2006年成為教育部、財政部首批“國家示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位”4、創(chuàng)建國家示范校，實現(xiàn)新的跨越09年示范校項目建設(shè)順利通過教育部、財政部驗收“高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案設(shè)計與實施”課題獲得第六屆國家教學(xué)成果二等獎河北省示范專業(yè)8個國家精品課程15門、省精品課程17門國家級、省級教學(xué)團(tuán)隊各1個、省級教學(xué)名師3人全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體二、構(gòu)建利益機(jī)制，推進(jìn)產(chǎn)教四合學(xué)院在初期軍地合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，兼顧各方核心利益，創(chuàng)建“產(chǎn)教四合”的責(zé)任和利益平衡機(jī)制，辦學(xué)主體各方由聯(lián)合深化到合作，再由合作深化到融合，推進(jìn)了原有辦學(xué)模式的內(nèi)涵創(chuàng)新。1、教育與產(chǎn)業(yè)契合

在多元利益體系中，政府的核心利益是以職業(yè)教育促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而改善民生、穩(wěn)定社會。學(xué)院在政府的主導(dǎo)下，堅持“服務(wù)軍地，振興區(qū)域”辦學(xué)方針，在契合相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中融合政府利益，體現(xiàn)自身價值。專業(yè)建設(shè)主動對接河北省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)重點建設(shè)專業(yè)所屬專業(yè)群對應(yīng)河北主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)汽車維修技術(shù)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)服裝設(shè)計與加工服裝工程紡織服裝業(yè)數(shù)控技術(shù)先進(jìn)制造技術(shù)裝備制造業(yè)電氣自動化技術(shù)電氣技術(shù)裝備制造業(yè)建筑工程技術(shù)建筑工程建材建筑業(yè)牽頭組建職教集團(tuán)

河北省紡織服裝職教集團(tuán)邢臺市紡織服裝職教集團(tuán)邢臺市汽車技術(shù)職教集團(tuán)繼承優(yōu)勢合作共建冠名學(xué)院

際華服裝學(xué)院龐大汽車學(xué)院用友軟件學(xué)院適應(yīng)轉(zhuǎn)型與升級，強(qiáng)化社會服務(wù)河北振新服裝服飾研發(fā)中心際華輕工集團(tuán)職業(yè)裝研究院產(chǎn)品試制基地北京順?biāo)纪b公司產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)基地北京英超工貿(mào)公司產(chǎn)品開發(fā)培訓(xùn)基地韓國凱闊（天津）運(yùn)動鞋研發(fā)中心河北揚(yáng)天模具設(shè)計研發(fā)中心邢臺利民汽車技術(shù)服務(wù)中心河北藝之峰裝飾設(shè)計中心河北眾聯(lián)軟件研發(fā)中心河北愛達(dá)電子技術(shù)研發(fā)中心年承擔(dān)橫向技術(shù)服務(wù)100多項，收入1100多萬元，“十二五”期間每年達(dá)到1500-2000萬元2、學(xué)校與企業(yè)融合在校企合作中，企業(yè)的核心利益在于解決人力、增加利潤、壯大發(fā)展。學(xué)院堅持“他方為先”，發(fā)揮人力和技術(shù)優(yōu)勢，探索“互融共生”的長效合作機(jī)制。實施層遠(yuǎn)面：校企雙視方“三毀融入、厲七共同盛”三融入：融入教誤學(xué)融入生產(chǎn)融入管理七共同：確定人緣瑞才培養(yǎng)姜目標(biāo)和人才培剛養(yǎng)方案開發(fā)工怖學(xué)結(jié)合膊課程組建雙概師結(jié)構(gòu)墾教學(xué)團(tuán)航隊開發(fā)適用非教材建設(shè)校齒內(nèi)外實蛇訓(xùn)基地實施教片學(xué)質(zhì)量致評價開展科技毛研發(fā)和生煙產(chǎn)經(jīng)營制定管理儀運(yùn)行制度保障層棵面：成立政、踢企、校合抬作執(zhí)行機(jī)歌構(gòu)校企合瘡作委員點會（政府、針企業(yè)、學(xué)桐校）勤力科技指服務(wù)公司行業(yè)職教央集團(tuán)（3個）邢臺職教當(dāng)廣場（1個）教學(xué)指煩導(dǎo)委員兩會（30個）校企合鴉作辦公貢室系企合作景中心（8個）3、教學(xué)與習(xí)職業(yè)吻合在多方合舌作中，學(xué)螺校的核心暢利益在于護(hù)有效實施痕教育，共炭享社會資屯源，促進(jìn)葛學(xué)生成才爛。學(xué)院堅秘持“學(xué)校墻即職場，艱學(xué)習(xí)即生孟活”的教悅學(xué)觀念，捆大力營造爬職場氛圍斃、引入企提業(yè)資源和弄優(yōu)秀文化爛、使教學(xué)帝內(nèi)容和學(xué)該生感知最嗎大程度吻駱合任職崗內(nèi)位和職業(yè)輸發(fā)展的要班求。開展：職業(yè)崗位毀調(diào)查，掌膜握市場需求求信息走訪保定棚長城汽車在新興鑄開管開展畢恢業(yè)生調(diào)查與學(xué)生家準(zhǔn)長座談創(chuàng)建：“三縱三膊橫”邏借輯矩陣松人才培鞋養(yǎng)方案胖設(shè)計方份法理實一體課程

生產(chǎn)性實訓(xùn)頂崗實習(xí)教學(xué)團(tuán)隊教學(xué)條件機(jī)制與制度學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

實際工作任務(wù)

崗位工作任務(wù)

專任+兼職

理實一體專業(yè)教室

教學(xué)車間合作企業(yè)過程管理企業(yè)運(yùn)作雙重身份彈性管理員工化管理

專任+兼職

兼職+專任堅持：把職業(yè)幕標(biāo)準(zhǔn)融禁入專業(yè)什教學(xué)內(nèi)燒容實現(xiàn)：教師“做瘡中教”學(xué)倡生“做中邊學(xué)”4、學(xué)業(yè)狠與就業(yè)哥耦合學(xué)院堅持醫(yī)“以就業(yè)頑為導(dǎo)向”杰的辦學(xué)指秘導(dǎo)思想，彩建立學(xué)業(yè)晉與就業(yè)耦門合機(jī)制。猴體現(xiàn)學(xué)生沉體面就業(yè)招和成就幸浪福生活的圈核心利益經(jīng)。全員化、貪全程化、誘個性化就烏業(yè)指導(dǎo)與庸服務(wù)體系校企合作暑設(shè)立“1﹢2”、“2+1”等模式40多個訂毀單班在企業(yè)繳建立“蔽頂崗+就業(yè)”復(fù)凱合型實習(xí)耽基地校企雙診方共同長考核，牧畢業(yè)生痕獲得企子業(yè)《工作經(jīng)志歷證書》博世班中鑫之寶職訂單班中鋼邢準(zhǔn)機(jī)訂單勺班三、實施刻工學(xué)四化著，創(chuàng)新培攪養(yǎng)模式堅持“蘋以學(xué)生鬧為本”遮的教育瀉觀，積抓極探索新“校企盼合作、責(zé)工學(xué)結(jié)冷合”的記實踐特?fù)p色創(chuàng)建“維工學(xué)四皺化”人光才培養(yǎng)敗模式，詳推進(jìn)工學(xué)結(jié)合勝課程開發(fā)貧、實施行鏈動導(dǎo)向教猾學(xué)解決“攻工學(xué)兩葬層皮”間問題，眉提高人拳才培養(yǎng)熟質(zhì)量。德育教育合系統(tǒng)知識教松育系統(tǒng)技能訓(xùn)練私系統(tǒng)三位一片體系統(tǒng)帽化實施殲，培養(yǎng)霜學(xué)生綜釀合職業(yè)倦能力方法能朗力氧社會能石力崗位工作任務(wù)頂崗實習(xí)生產(chǎn)性任務(wù)生產(chǎn)性實訓(xùn)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)專業(yè)課程問題任務(wù)公共課程基礎(chǔ)知常識撫專業(yè)能嘉力綜合職魂業(yè)能力1、能力培茂養(yǎng)系統(tǒng)化2、實踐教休學(xué)生產(chǎn)化13個校內(nèi)生恩產(chǎn)性實訓(xùn)禮基地，620多個校外升實訓(xùn)基地校中廠、瀉廠中校10個技術(shù)產(chǎn)辛品研發(fā)中約心公司經(jīng)鴿營+教學(xué)車籍間等參加校內(nèi)渣生產(chǎn)性實畢訓(xùn)學(xué)生比籮例達(dá)95%以上，依團(tuán)托校外實鬧訓(xùn)基地開煎展頂崗實伙習(xí)的學(xué)生豎達(dá)98%以上校中廠為3543生產(chǎn)肩瓣章廠中校350技2教學(xué)車缸間在實踐捕教學(xué)中危采用企允業(yè)實際億生產(chǎn)任突務(wù)3、師生身葬份雙重化教師兼“蹦師傅”身飛份喂學(xué)生兼“相徒弟”身勤份學(xué)生畢業(yè)己前取得工師作經(jīng)歷證氣書比例專任教師紋雙師素質(zhì)齡比例4、基地錘建設(shè)企詳業(yè)化引入優(yōu)秀戚企業(yè)文化歲，實行企隨業(yè)化管理使用通用曬生產(chǎn)設(shè)備述，承擔(dān)生借產(chǎn)性實訓(xùn)借鑒公但司經(jīng)營傾模式，所開展市鞭場化運(yùn)普作組建獨立慘法人公司和，建立經(jīng)屯營防火墻校內(nèi)13個生產(chǎn)性實訓(xùn)缺基地的年產(chǎn)值達(dá)到400開0余萬元，為培養(yǎng)學(xué)蠻生綜合能艇力、職業(yè)孟素質(zhì)提供赤了集文化閃、管理、陸生產(chǎn)、創(chuàng)恨業(yè)、就業(yè)揉于一體的吩支撐平臺瀉。四、規(guī)歇劃發(fā)展葵藍(lán)圖，竟建設(shè)示夠范強(qiáng)校“十二五庸”期間憶，學(xué)院首將以國礙家示范刪校項目田建設(shè)作束為新的鮮起點，壤全面啟形動“112捉8強(qiáng)校計責(zé)劃”，破系統(tǒng)推六廣建設(shè)糞成果、宴經(jīng)驗和離典型做緩法，進(jìn)粒一步強(qiáng)施化辦學(xué)識體制機(jī)罪制改革牽，提高嶺人才培跌養(yǎng)質(zhì)量剛。兩大戰(zhàn)略刷目標(biāo)：學(xué)忍院保持在輩全國高職章教育領(lǐng)域緩第一方陣上，樹立河蚊北省乃至頸全國高職換教育特色殺品牌；兩大戰(zhàn)略琴工程：殺示范引領(lǐng)以工程、卓殿越院校工畜程八大核心裹任務(wù)：1、強(qiáng)化邢姻職特色品干牌建設(shè)2、完善址學(xué)院多困元治理環(huán)結(jié)構(gòu)3、調(diào)整拒專業(yè)結(jié)腎構(gòu)與教部學(xué)內(nèi)容4、打造身高水平廳專業(yè)教虧學(xué)團(tuán)隊5、探索招大生改革與散就業(yè)機(jī)制6、構(gòu)建吹多方評唱價與質(zhì)仁量保障價體系7、推進(jìn)新蹲校區(qū)與信充息化建設(shè)8、提升服罷務(wù)能力與島校際合作付與國際交流水翠平結(jié)束語通過構(gòu)答建多元顏利益融較合機(jī)制派，形成豈了“產(chǎn)學(xué)四合指、工學(xué)四鄭