描寫人物外貌的作文500字

描寫人物外貌的作文500字篇一：一個令人記憶深刻的人(500字)作文

精選作文:一個令人記憶深刻的人(500字)作文一個拾荒的老人，可以四海為家，每

天都在四處尋找著一個東西——可回收垃圾。他的臉上皺紋繁多，兩只眼睛沒有一點

光彩，兩耳一鼻無力地掛在臉上，當找到可回收垃圾時，會興奮不已。在我家旁邊，有一家

垃圾回收站，經常能聽到他和老坂的吵罵聲?！袄习澹@多少錢？”你瞧，老人又和垃

圾回收站的人吵罵啦?！袄习澹@多少錢？”老人再一次問?！叭澹　保爸挥腥?？至少

也要四十！”，”老人家，我知道你掙幾個錢不容易，三十九！”，“不行！這可是我撿了一整天

的，這可不容易，要不我不要你錢，你去撿一天，好不？”老人氣勢奪人地說。最終，老人

滿意地將四十元放入了撿來的小包里。我每一次都煩這個老人，用得著這樣嗎？真討厭！

可那次，讓我改變了對他的態(tài)度。那是一個為災區(qū)捐款的日子，我看見撿破爛的老人也

來了，“可能是來撿破爛的吧”我心想。可事實讓我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款

區(qū)。手中拿著十元的、五元的、一元的??一共居然有五百多元，這個數目十分讓人驚訝，

當有人問他時，他說：“我從小在鄉(xiāng)下長大，知道鄉(xiāng)下生活多么苦，我節(jié)衣縮食，就是為了讓

災區(qū)的孩子們過得好一點！”他，依然和以前一樣，依然還在和那個回收垃圾的討價還價，

又在為災區(qū)人民和留守兒童積錢，他的身影不再矮小，而是十分高大！你也可以投稿：

篇一：作文-一個令我印象深刻的人

一個令我印象深刻的人

這個給我留下印象

深刻的人,不是名揚海外的大明星,也不是到外國留學歸來的高薪才子。他只是一個非常普通

的修車師傅，而且還是個聾啞人。

他的修車鋪就在我

們家對面，雖然我每天上學、放學都要經過那個修車鋪，可我卻從來沒有正眼瞧過這個修車

師傅。

一個冬天的傍晚，我

做完了作業(yè)正在看電視。我望了望窗外，外面寒風呼嘯，凜冽的狂風像針一樣刺進行人的皮

膚里，還亂抓著行人的頭發(fā)，樹木也被折磨得東倒西歪。只聽見“咚咚咚”的敲門聲。我打

開門，只見昏暗的暮色下，站著一位穿著又破又臟的衣服的人，戴著一頂破舊的綿帽，臉上、

手上沾滿了沒灰，正是那位修車師傅。他用手不停地向我比劃著什么，嘴里發(fā)出“啊啊”的

聲音，我卻一點也看不懂。他越來越著急，聲音越來越高，繼續(xù)向我比劃著手勢，每次我木

然地搖搖頭，他都會急得跺跺腳?？扇螒{他怎么比劃，我卻依然看不懂是什么意思。我見他

是個聾啞人，天又那么晚，心里真有些害怕。連忙對他擺擺手，“呯”地把門關上。隔著門，

我又聽見他敲響了隔壁鄰居的大門。

晚上，爸爸媽媽回來

了。飯桌上，爸爸突然想起：中午自行車壞了，他把自行車推到修車鋪去修理，到現在還沒

取回來。我突然想起修車師傅傍晚敲門時的情景，原來他是在一家一家地尋找車主?。∥液?/p>

爸爸趕緊放下碗筷，沖下樓去，來來修車鋪，還不停地來回踱步。旁邊放著的下是我們家的

自行車，看著這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到

路燈下，認出爸爸就是車主，便不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，遞給爸爸。爸爸緊緊地握住

他的雙手，連嚷嚷帶比畫著對修車師傅說：“真是太謝謝你啦！您完全可以把車往這兒一鎖就

可以回家了啊！”修車師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆在上面

哆哆嗦嗦地寫出了幾個字------我怕您晚上用車。

我不禁對修車師傅

肅然起敬，眼眶也濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中，久

久地等待著車主的到來，他在我心中的形象變得高大起來，成了我心中印象深刻的人，也是

我最尊敬的人。

篇二：一個令人印象

深刻的人

在我的腦海中，一些有過一面之交的人，

根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印

象。

那是一個冬天，我獨

自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾

聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。

他們悄悄湊近他就

準備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒有一個人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。

突然，“咳——”他

旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張

瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒

有理會，想繼續(xù)作案。她發(fā)現不起作用，就提高嗓音說：“停車！我要下車！”隨后打算推一

下睡覺的乘客，卻突然發(fā)現了小偷那惡狠狠的眼神??

她躊躇了一下，還是

推醒了他。

“干什么?。俊?/p>

“你讓一下好嗎？

我要下車。”

“你下車叫醒我干

什么？真是的??”

她不語了，默默的下

了車。

我本以為是一場巧

合，可是卻驚奇的發(fā)現，她又乘上了下一趟車。

我被震撼了，不由得

發(fā)出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，

甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思

想和行為的試金石。

“羊肉串，又新鮮又

便宜的羊肉串......”從路邊的人群里傳來了一陣陣韻味十足的吆喝聲。這“香噴噴”的吆

喝聲一下子把我肚子里的饞蟲都勾出來了。我憑著自己瘦小的身材，好容易的從人群的縫隙

中鉆了進去。只見一個帶著新疆帽的“假新疆”一邊抑揚頓挫地叫賣，一邊把考得焦黃油亮

的羊肉串拿給身邊的一位穿著制服的城管。這位城管看起來挺英俊的，腋下夾著公文包，他

正從“假新疆”手里接過還散發(fā)著香氣的牛肉串。我看到這種情景，不由得想：這個“假新

疆”為什么點頭哈腰的接待這位城管？

難道是??想到這里，

城管的形象在我的心目中一落千丈。哼...穿得這一身，他對得起那標標志志的制服么?“您

吃您吃！”說著“假新疆”又遞上兩串。此景，我忘了饞，憋了一肚子的氣，等待著接下來的

“好戲”。

“我說城管同志啊，

我們這些小商小販賺點錢不容易，您看我那罰款??”這“假新疆”特意把城管拉到一邊諂媚

地說。說完“假新疆”又連連送上幾串羊肉串，擠出一臉的笑容。

這時，城管拿出10

元錢拍在攤上：”一共5串，按原價照付。你的羊肉串味道還不錯。同志請交罰款吧！”

聽完這話，“假新疆”

臉上的笑容頓時僵硬了，無奈之下只好強裝一臉笑容，巴

巴的把錢送了

過去。

望著城管叔叔的臉

龐，此時，我感到他非常可親可敬，我不知怎樣表達我對他的欽佩之情，只是向他微笑著點

了點頭。最后，我手拿5串羊肉串目送城管叔叔離開。

篇三：一個印象深刻

的人作文講評

《一個印象深刻的人》作文講評課實錄

執(zhí)教：杭州市現代實

驗小學張祖慶

點評：江蘇吳江實

驗小學管建剛

一、聚焦文章

題目

師：同學們，最近幾

天，老師一直在欣賞你們寫的《一個印象深刻的人》。讀完文章，我很想結識一些同學，比如

——陳雨林（陳雨林起立）我是你的粉絲（生笑），請坐；陳新凌（陳新凌起立），哦，很清

秀的小男孩；林之惟（林之惟起立），你就是林之惟？久仰久仰?。ㄉΓ┪沂菑哪銈兺瑢W寫

的文章中認識你的，今天零距離接觸，你給我又留下了新的印象，特別是那個“平頂山”（指

該生理著小平頭）。（生笑）

師：同學們，這就是

文章的魅力。未見其人——

生：（齊聲）先聞其

聲。

師：哈哈，先讀其文。

讀了文章，我就在想，你們到底是怎樣的一個又一個的文精靈

呢？——對了，先請

你們猜一猜，我在拿到那么多作文本時，是怎樣看的？

生：我覺得你是一篇

一篇地看，選出印象最深刻的，然后再重點地看。生：我覺得你應該是先看題目，如果題目

吸引你的話，就先看這一篇。師：知音哪！我確實是這樣的讀你們的作文的?？吹秸l的題目

最吸引我，我就把他的

文章放在一旁。我摘

錄了這樣一些題目——（大屏幕出示）說一說，屏幕上的這些題目，哪一個最吸引你，為什

么？

1．變色龍——彭老

師2.拿手絕活

3.我的弟弟4.像云一樣的人

5.傳聞中的購物狂6.“俗世奇人”打嗝徐

7.我的朋友8.笑話林

9.老爹的“寶牙”

10.我的老師

11.“餓鬼投胎”岳

池亮12.“拖拉機“的拖拉生活

13.小心駛得萬年

船14.“飯桶表哥”

生：最吸引我的是

《俗世奇人打嗝徐》。因為我們學過課文《刷子李》，這個打嗝徐跟刷子李很像。

生：我也覺得《俗世

奇人打嗝徐》印象最深。因為他跟刷子李很像都是奇人，很吸引讀者。

生：《餓鬼投胎岳池

亮》。我覺得很好奇。

生：《像云一樣的人》。

大家都知道，云是飄忽不定的，為什么人會像云一樣呢？

生：我欣賞《變色龍

彭老師》。我們知道變色龍會根據情況變色的，彭老師為什么也是變色龍呢？

生：《拖拉機的拖拉

生活》我覺得很新奇。這到底是怎樣的一個慢吞吞的人呢？

師：是呀，這些題目

真有意思，或新奇，或吸引人，讓人充滿著閱讀期待。但是有一些題目就很一般。比如《我

的弟弟》《我的朋友》《我的老師》等等之類。那么，這些精彩的題目，它們的到底是誰

呢？老師讀題目，同學們大聲地呼喊的名字，請站起來。（屏幕出現姓名，學生

大聲喊的名字，熱烈鼓掌。）

師：俗話說，好題文

一半。一個精彩的題目，就會給人眼前一亮，就會吸引人。今后大家一定要好好地出作文題。

二、聚焦人物外貌

師：接下來，就讓我

們走進同學們精彩的文章。老師在上作文指導課的時候，反復地強調，寫人的文章一定要有

細節(jié)，抓住他的外貌細節(jié)，抓住他的語言、神態(tài)等等細節(jié)，把這個人與眾不同的地方寫出來，

這樣，給人的印象就深刻了。（出示學生作文片段）我們先來欣賞許靜蕓的《老爹的“寶牙”》，

請一個同學來讀。

生：（讀）我那位老

爹的?寶牙?，那可不是吹的，絕對是世上最罕見的牙齒。那牙齒

黃得，哎喲，和泥土只差那么一點松軟性以及可用性（泥土為人們鋪路）。知道為什么嗎？那是抽煙抽出來的唄。雖說抽煙有害，可他每天幾支煙掉在嘴邊，似乎一天沒有煙，他就活不成了！因此，那牙齒，是越來越黃了，也越來越松動了！這不，怕牙齒損壞他面子，也因牙齒痛得要命，老爹終于換了一副假牙嘍！

師：哪些細句子，你覺得很精彩？（生回答略）好。許靜蕓請站立，我想問你，你老

爸有眼睛嗎？生：（遲疑后回答）有。

師：有沒有鼻子？生：有。

師：有沒有耳朵？生：有。

師：有沒有頭發(fā)？生：有。

師：那你為什么不寫眼睛、鼻子、耳朵、頭發(fā)等等，只寫他的牙齒？

生：因為他的牙齒是他身上最明顯的特點。其它器官和其他人差不多，所以我就寫他

的牙齒。

師：明白了嗎？寫外貌要抓住他身上最明顯的，最與眾不同的地方來寫，這樣才會給

人家留下深刻的印象。不然，把什么都寫出來了，什么都沒有了。是不是？也許他的老爸，長得比王力宏帥，比劉德華年輕。但是，這些許靖蕓都不寫，她只寫牙齒，這是最高明