青少科技創(chuàng)新作品與技巧演示文稿

青少年科技創(chuàng)新作品與技巧演示文稿目前一頁\總數六十一頁\編于二十點匯報提綱▲青少年科技創(chuàng)新大賽介紹▲青少年科技創(chuàng)新大賽技巧▲社科作品案例分析目前二頁\總數六十一頁\編于二十點

一、青少年科技創(chuàng)新大賽介紹目前三頁\總數六十一頁\編于二十點

青少年科技創(chuàng)新大賽簡稱創(chuàng)新大賽。它是一項具有20多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學生開展的具有示范性和導向性的科技教育活動之一。目前四頁\總數六十一頁\編于二十點1、宗旨推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。目前五頁\總數六十一頁\編于二十點2、舉辦時間和地點

創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆，終評決賽時間為每年8月。創(chuàng)新大賽的舉辦地點由各?。▍^(qū)、市）申請，經主辦單位考察確定，并在前一屆創(chuàng)新大賽閉幕式上交接會旗。2011年第26屆在內蒙古首府呼和浩特市舉辦，2012年第27屆將在寧夏自治區(qū)首府銀川舉辦。目前六頁\總數六十一頁\編于二十點3、竟賽學科（1）社會科學（2）自然科學：地球與空間科學、物理學、工程學、動物學、植物學、環(huán)境科學、化學、計算機科學、數學、微生物學、醫(yī)學、行為。目前七頁\總數六十一頁\編于二十點4、競賽內容創(chuàng)新項目包括：小學生科技創(chuàng)新成果競賽中學生科技創(chuàng)新成果競賽科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽展示活動包括少年兒童科學幻想繪畫比賽青少年科技實踐活動比賽目前八頁\總數六十一頁\編于二十點5、參賽程序參賽者要首先參加基層的選拔活動。?。▍^(qū)、市）級競賽的部分優(yōu)勝者，由各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定名額和要求推薦參加全國級創(chuàng)新大賽。目前九頁\總數六十一頁\編于二十點6、申報程序每年12月1日前，創(chuàng)新大賽主辦單位秘書處將在“全國青少年科技創(chuàng)新大賽網站”（）上發(fā)布下年度全國比賽競賽規(guī)則和申報表格，供省級比賽下載使用。目前十頁\總數六十一頁\編于二十點7、獎勵競賽活動優(yōu)勝者由主辦單位進行表彰和獎勵。第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽共評出優(yōu)秀科技輔導員創(chuàng)新項目：一等獎29項、二等獎68項、三等獎89項以及十佳科技輔導員；青少年創(chuàng)新項目：一等獎65項、二等獎140項、三等獎176項。目前十一頁\總數六十一頁\編于二十點二、青少年科技參賽技巧目前十二頁\總數六十一頁\編于二十點1、獲獎作品的主要特點目前十三頁\總數六十一頁\編于二十點1、新題材：選題體現創(chuàng)新意識目前十四頁\總數六十一頁\編于二十點（1）自然科學類14EN11023廣東省光反射式移動手語識別系統(tǒng)趙劍橋華南師范大學附屬中學一等獎15EN11032江蘇省盲人磁性插座張海浩江蘇省昆山市石浦中學一等獎16EN11035福建省雙重剎車防倒退防側翻多功能助行架宋博成福建省同安第一中學一等獎目前十五頁\總數六十一頁\編于二十點（2）社會科學類50SO11017內蒙古自治區(qū)內蒙古“三少民族”青少年傳承民族文化調查研究智若溪呼和浩特市第二中學一等獎51SO11025T重慶市三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)純居民移民現狀調查和反思陳紅宇何家成錢昱彤重慶市巴蜀中學一等獎目前十六頁\總數六十一頁\編于二十點比如：社會科學特點？（1）社會關注（2）熱點問題（3）經驗總結（4）結論反思目前十七頁\總數六十一頁\編于二十點2、新思路：解決問題奇思妙想目前十八頁\總數六十一頁\編于二十點（1）論證科學（2）方式獨特（3）論據豐富（4）可以驗證目前十九頁\總數六十一頁\編于二十點3、有載體：研究活動提升能力目前二十頁\總數六十一頁\編于二十點（1）研究團隊（2）活動探索（3）興趣培養(yǎng)（4）素質增強目前二十一頁\總數六十一頁\編于二十點4、好報告：研究成果科學規(guī)范目前二十二頁\總數六十一頁\編于二十點（1）格式規(guī)范（2）文字簡潔（3）圖文并茂（4）附錄完整目前二十三頁\總數六十一頁\編于二十點5、可推廣：研究成果多重價值（1）經濟效益（2）社會效益（3）文化效益目前二十四頁\總數六十一頁\編于二十點2、社科作品的基本技巧目前二十五頁\總數六十一頁\編于二十點技巧之一：如何發(fā)現“問題”？目前二十六頁\總數六十一頁\編于二十點1、偶然發(fā)現法。這種選題沒有事先考慮，只是對偶然發(fā)現的一瞬即逝的現象產生了興趣，從而抓住不放，追根求源。2、課堂延伸法。社會熱點。如：黃山旅游為什么不景氣？黟縣旅游景點存在哪些問題？古文物保護方面存在哪些問題？環(huán)境污染有哪些等等。目前二十七頁\總數六十一頁\編于二十點3、問題探究法。日常生活和學習中，你肯定會有一些不懂的問題，你能不能把它作為小論文的研究對象呢？4、教師指導法。如果你飼養(yǎng)了一只小動物或栽培了一些花卉，項研究它們但又不知從哪方面入手，你可去請教老師，讓老師根據你的實際情況和條件選擇課題。

目前二十八頁\總數六十一頁\編于二十點5、成語、諺語科學驗證法。成語大多是人們在長期的社會生活和實踐中創(chuàng)造出來的，但有的是來自寓言故事、民間傳說，也有些是約定俗成的。其中少數成語不一定符合客觀實際。你可以用科學的方法去辨析和驗證。由此看來，即使對早已被公認的結論，也要認真地研究，不要人云亦云。只有這樣，才能有所創(chuàng)新。

目前二十九頁\總數六十一頁\編于二十點第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽社科作品舉例SO11029青少年對中國動漫和日本動漫的看法SO11030構建溝峪經濟發(fā)展模式的可行性研究SO11033T大型志愿活動中存在的不足和改進措施目前三十頁\總數六十一頁\編于二十點SO11012T海南文昌方言的調查與研究SO11013從香港、南昌兩地交通建設管理調查,探討南昌交通排“擠”疏“堵”之策

SO11015低碳城市社區(qū)設計和居民生活方便性的調查探析目前三十一頁\總數六十一頁\編于二十點提示題目不宜太大：似乎很有雄心壯志，實際上自己也不清楚怎么做和做什么；題目不宜太?。合袷腔卮鹨坏谰毩曨}，缺乏研究的價值；題目最好適中：根據自己的所學知識和興趣愛好，結合本地的工農業(yè)生產和生活實際，發(fā)現問題，找出力所能及的選題。目前三十二頁\總數六十一頁\編于二十點技巧之二：如何確定“課題”？目前三十三頁\總數六十一頁\編于二十點1、確定“課題”的標準（1）審視所選問題的科學性。有一定理論依據，符合事物發(fā)展的基本規(guī)律。（2）審視所選問題的創(chuàng)新性。理論觀點上的創(chuàng)新、方法技巧上的創(chuàng)新、應用上的創(chuàng)新。目前三十四頁\總數六十一頁\編于二十點（3）審視所選問題的可行性。盡可能涉及范圍小、任務單純、目標集中、容易展開、容易出成果。（4）審視所選問題的實用性:指作品可預見的社會效益、經濟效益或效果。目前三十五頁\總數六十一頁\編于二十點2、確定“課題”的技巧你可以從關鍵詞入手，找到自己的研究方向，如：×××的現狀和展望×××的調查報告×××的考察報告×××的觀察思考目前三十六頁\總數六十一頁\編于二十點×××的實驗報告×××的分析與對策研究×××對×××的影響（研究）×××在×××中的應用×××的探究（調查和實驗）報告目前三十七頁\總數六十一頁\編于二十點技巧之三：如何提出“假設”？目前三十八頁\總數六十一頁\編于二十點假設即是發(fā)現？把握變量之間的關系，找出主要與次要變量；自變量、因變量；構建變量之間模式，進而揭示研究課題的本質規(guī)律。目前三十九頁\總數六十一頁\編于二十點1、社會觀察報告社會觀察報告，是指青少年對某事物或社會現象通過周密細致的觀察，并對取得的材料和數據進行認真的分析、綜合研究后得出結論，作出科學的解釋和描述。

目前四十頁\總數六十一頁\編于二十點2、社會實驗報告社會實驗報告，是青少年對研究的對象創(chuàng)設特定的條件，經過反復實驗，對獲取的材料和數據進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現象的科學解釋。

目前四十一頁\總數六十一頁\編于二十點3、社會考察報告通過調查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學考察小論文。有時也稱為“科學考察報告”、“科學調查報告”。

目前四十二頁\總數六十一頁\編于二十點4、社會總結報告社會總結是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一社會現象或社會事物進行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。

目前四十三頁\總數六十一頁\編于二十點技巧之四：如何設計“方案”？目前四十四頁\總數六十一頁\編于二十點1、確定工作步驟每個階段的目標任務與時間安排，組內同學的具體分工，從哪里、怎樣（技術手段）獲取相關信息，可能遇到困難和解決方案、需要的幫助等目前四十五頁\總數六十一頁\編于二十點2、確定成果形式論文、調查報告、實驗報告等。3、確定研究方法實驗研究法：依據一定的理論或假設，進行有計劃的科學實驗。類似的方法還有觀測、觀察、考察等。調查研究法：依據研究目標，確定調查目的、對象、方法等，進行調查，對調查結果進行整理、分析等。目前四十六頁\總數六十一頁\編于二十點分析研究法：把一個現實問題轉化為數學問題，進行數學分析。文獻研究法：查閱、分析、整理資料，找出規(guī)律，得出結論。創(chuàng)造發(fā)明法：依據創(chuàng)造發(fā)明的原理，進行創(chuàng)造思維，對某種物品或儀器等進行改進或改造。目前四十七頁\總數六十一頁\編于二十點4、其它（1）注明參考文獻（2）必備的原始記錄和相片資料目前四十八頁\總數六十一頁\編于二十點技巧之五：如何撰寫“報告”？目前四十九頁\總數六十一頁\編于二十點題目作者、指導教師綜述目的、意義、方法前人工作、自己貢獻正文主要觀點、論據、論證研究方法、過程、結果結論總結性觀點、對研究的反思附錄資料來源、參考文獻課題組成員結題時間課題研究論文科學實驗報告題目作者、指導教師實驗目的實驗用品實驗方法過程步驟實驗原始數據分析處理數據結論、問題與反思附錄資料來源、參考文獻實驗小組成員完成時間調查報告題目作者、指導教師調查目的調查方法調查時間、次數樣本抽取情況調查內容調查結果統(tǒng)計分析數據、提出觀點和意見對研究的反思附錄資料來源、參考文獻小組成員完成時間目前五十頁\總數六十一頁\編于二十點三、社科作品案例分析

目前五十一頁\總數六十一頁\編于二十點《全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎作品選》（社科類）1、論文題目：關于中學生厭學情緒的調查報告2、論文種類：社會科學3、獲獎情況：全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎目前五十二頁\總數六十一頁\編于二十點（1）課題設置近年來，我國屢次發(fā)生中小學生因課業(yè)負擔過重、心理壓力過大而導致的駭人聽聞的事件。這些事件的發(fā)生引起了全社會的關注，引發(fā)了對我國教育制度、考試制度、評價機制等問題的廣泛關注。同時，“中學生心理健康教育”也成為一項緊迫的研究課題，日益為人們所關注。本次調查主要是針對中學生學習過程中厭學情緒發(fā)生的原因、表現及解除的方法，在137位中學生中進行的。目前五十三頁\總數六十一頁\編于二十點（2）調查結果從調查的結果可以看出，有82.5%的同學曾發(fā)生過厭學情緒，有31%的同學正處于厭學情緒的困擾中。數據從各個角度反映出中學生中“厭學情緒”的確是普遍存在的現象，具有一定的影響力。目前五十四頁\總數六十一頁\編于二十點（3）調查分析調查結果顯示，厭學情緒產生的原因有以下幾種：（1）父母逼迫、不堪重負；（2）遭遇失敗，喪失信心；（3）周圍不良社會環(huán)境的影響；（4）身體疲憊不堪；（5）課外興趣干擾等。目前五十五頁\總數六十一頁\編于二十點不同的年齡階段，身心成長呈現出不同的特點，學生生活中產生的困難也不盡相同，高中學學習壓力大，而初中生則困惑于人際交往。對自己承受困難挫折及厭學情緒的能力有的同學持肯定態(tài)度，而有的同學則不能確定，因此，自己評估自己得出的結論就需打一個問號了。目前五十六頁\總數六十一頁\編于二十點通過調查，有77.4%的同學認為自己的厭學情緒需要調整，他們選擇了旅游、訴說、散步、聽音樂、睡覺甚至痛哭一場等多種方式來解除它。通過此次調查談話，有更多的同學對厭學情緒有了更深入的認識。他們表示在今后的學習生活中，應當逐步學會自我心理調節(jié)，建立積極向上的心理素質。目前五十七頁\總數六十一頁\編于二十點5、全國評審專家組對論文的評語：選題很好，問卷設計涉及的影響因素比較周全，發(fā)表一百余份，回收率較高，統(tǒng)計分析結果對解決中學生厭學問題有一定參考價值。目前五