2022年廈門(mén)大學(xué)課題組招聘技術(shù)人員2名考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年廈門(mén)大學(xué)課題組招聘技術(shù)人員2名考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式傷害他人的肖像權(quán)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千零一十九條第一款規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外?！惫时硎稣_。2.塑料在海洋環(huán)境中引發(fā)了越來(lái)越多的擔(dān)憂，因?yàn)樗鼈兛稍诤Ｑ笾谐掷m(xù)存在并對(duì)海洋及其生物產(chǎn)生影響，甚至可能危及人類(lèi)。塑料碎片風(fēng)化后分裂成小顆粒物，就連海洋的小型無(wú)脊椎動(dòng)物都可能攝取。這么小的顆粒物難以追蹤來(lái)源，也很難從海洋環(huán)境中清除。因此，__________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.應(yīng)該立即采取行動(dòng)限制一次性塑料制品的使用B.緩解塑料對(duì)海洋危害的最有效策略是減少塑料排放C.只要確認(rèn)了小顆粒物的主要來(lái)源就可以根治海洋污染D.塑料危害造成的全球環(huán)境破壞主要是緣于管理不善參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前的“因此”可知，橫線處起到總結(jié)的作用。文段首先提到塑料在海洋環(huán)境中引發(fā)了越來(lái)越多的擔(dān)憂，緊接著分析擔(dān)憂的原因，即塑料會(huì)危害海洋生物甚至人類(lèi)，塑料碎片風(fēng)化后分裂成小顆粒物，小顆粒物難以追蹤來(lái)源，也很難清除。文段為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，所以橫線處需要填寫(xiě)針對(duì)海洋塑料污染問(wèn)題的解決對(duì)策。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段核心話題是“海洋塑料污染”，A項(xiàng)“一次性塑料制品的限制”范圍過(guò)大，偏離核心話題。C項(xiàng)：“可以根治海洋污染”過(guò)于絕對(duì)，且上文論述了難以追蹤小顆粒物的來(lái)源。D項(xiàng)：“緣于管理不善”屬于無(wú)中生有。3.工程招標(biāo)是指建設(shè)單位對(duì)擬建的工程項(xiàng)目通過(guò)法定的程序和方式吸引建設(shè)項(xiàng)目的承包單位競(jìng)爭(zhēng)，并從中選擇條件優(yōu)越者來(lái)完成工程建設(shè)任務(wù)的法律行為。根據(jù)我國(guó)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)應(yīng)具備的條件包括：A.招標(biāo)人已經(jīng)委托了招標(biāo)代理單位B.施工圖設(shè)計(jì)已經(jīng)全部完成C.有相應(yīng)資金或資金來(lái)源已經(jīng)落實(shí)D.建設(shè)用地的征用工作已經(jīng)完成參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查招標(biāo)投標(biāo)辦法。第二步，根據(jù)《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》第八條，依法必須招標(biāo)的工程建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)具備下列條件才能進(jìn)行施工招標(biāo)：（一）招標(biāo)人已經(jīng)依法成立；（二）初步設(shè)計(jì)及概算應(yīng)當(dāng)履行審批手續(xù)的，已經(jīng)批準(zhǔn)；（三）有相應(yīng)資金或資金來(lái)源已經(jīng)落實(shí)；（四）有招標(biāo)所需的設(shè)計(jì)圖紙及技術(shù)資料。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：招標(biāo)人具有編制招標(biāo)文件和組織評(píng)標(biāo)能力的，可以自行辦理招標(biāo)事宜。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：施工圖設(shè)計(jì)不要求已經(jīng)全部完成。B項(xiàng)錯(cuò)誤。4.（2016江蘇泰州海陵）太空：衛(wèi)星（

）A.鐵軌：火車(chē)B.公路：自行車(chē)C.機(jī)場(chǎng)：直升飛機(jī)D.城市：公共汽車(chē)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。太空是衛(wèi)星運(yùn)行的空間，而太空中不僅僅只有衛(wèi)星，因此兩者是非一一的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)，鐵軌就是用于火車(chē)運(yùn)行，是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，與題干不符。B項(xiàng)，自行車(chē)可以行使在公路上，但公路不屬于運(yùn)行空間，與題干不符。C項(xiàng)，機(jī)場(chǎng)就是用來(lái)停飛機(jī)的，是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，與題干不符。D項(xiàng)，公共汽車(chē)就是行使在城市中，城市是公共汽車(chē)的運(yùn)行空間，城市中也不僅僅有公共汽車(chē)，兩者屬于非一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。5.幼兒園發(fā)生意外事故，這是誰(shuí)都不愿見(jiàn)到的結(jié)果，在信息公開(kāi)上云遮霧繞、

，更是對(duì)真相和正義的

。面對(duì)悠悠噎食死亡的突發(fā)悲劇，有關(guān)職能部門(mén)理應(yīng)介入，暢通與孩子父母的信息溝通渠道，并構(gòu)建信息反饋處理機(jī)制，確保事件得到圓滿公正的處理。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.虛與委蛇戕害B.掩耳盜鈴荼毒C.欲蓋彌彰迫害D.遮天蓋地殘害參考答案：A解題思路：第一空，考查同義并列，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“云遮霧繞”語(yǔ)義相近，用來(lái)形容信息公開(kāi)工作不到位，存在遮掩。A項(xiàng)“虛與委蛇”指對(duì)人假意相待，敷衍應(yīng)酬，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，C項(xiàng)“欲蓋彌彰”指想掩蓋壞事的真相，結(jié)果卻暴露得更加明顯，文段未體現(xiàn)自欺欺人或真相暴露，排除B、C兩項(xiàng)。；D項(xiàng)“遮天蓋地”形容數(shù)量多，占地面積大，與語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)；第二空代入驗(yàn)證，“戕害”基本解釋為殺害無(wú)辜，同義詞為傷害、殘害，與“真相”和“正義”均可搭配，且“戕害正義”為固定搭配，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《“男童在幼兒園噎食死亡”，信息渠道應(yīng)當(dāng)暢通無(wú)阻》6.無(wú)公害蔬菜，是指應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥綜合防治蔬菜病蟲(chóng)害，使農(nóng)藥殘留量低于國(guó)家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)的蔬菜。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是（

）。A.無(wú)公害蔬菜必須使用微生物農(nóng)藥B.農(nóng)用抗生素允許使用C.化學(xué)農(nóng)藥只要高效低毒就可以使用D.無(wú)公害蔬菜可放心食用，絕對(duì)不會(huì)對(duì)身體有一點(diǎn)傷害參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。方式：應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥綜合防治蔬菜病蟲(chóng)害。目的：農(nóng)藥殘留量低于國(guó)家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“微生物農(nóng)藥”僅為“生物防治措施”中的一種而不是必須，不符合定義。B項(xiàng)，無(wú)公害蔬菜“應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施”，因而農(nóng)用抗生素是被允許使用的，符合定義。C項(xiàng)，“只要高效低毒”不符合化學(xué)農(nóng)藥“低殘留”的標(biāo)準(zhǔn)，不符合定義。D項(xiàng)，目的是農(nóng)藥殘留量低于國(guó)家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)，不能說(shuō)對(duì)身體一點(diǎn)傷害也沒(méi)有，不符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。7.教師節(jié)期間，某學(xué)校為甲、乙、丙、丁、戊5位優(yōu)秀教師準(zhǔn)備了A、B、C、D、E、F、G等七個(gè)禮盒，不同字母的禮盒里裝有不同的禮物。已知所有禮盒都送了出去，每個(gè)禮盒只能由一人獲得，每人最多獲得兩個(gè)禮盒。另外，送出禮盒還需要滿足如下要求:（1）如果甲收到B禮盒，則丁會(huì)收到F禮盒（2）如果乙沒(méi)有收到A禮盒，則丁不會(huì)收到F禮盒（3）如果丙沒(méi)有收到C禮盒，則戊不會(huì)收到G禮盒（4）沒(méi)有人既能收到C禮盒，又能收到D禮盒（5）甲只收到B禮盒，而戊只收到G禮盒根據(jù)上述信息，如果丙收到兩個(gè)禮盒，則可以得出以下哪項(xiàng)?A.乙收到A和D兩個(gè)禮盒B.甲收到C和F兩個(gè)禮盒C.丁收到E和F兩個(gè)禮盒D.丙收到C和E兩份禮盒參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲收到B→丁收到F②?乙收到A→?丁收到F③?丙收到C→?戊收到G④沒(méi)有人同時(shí)收到C和D⑤甲收到B且戊收到G⑥丙收到兩個(gè)禮盒第三步，進(jìn)行推理。“⑤甲收到B”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“丁收到F”，結(jié)合②，“丁收到F”是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“乙收到A”；根據(jù)“⑤戊收到G”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，推出“丙收到C”，結(jié)合④C和D不能被一個(gè)人得，可知：丙肯定拿不到D禮盒，而⑥丙必須拿到兩個(gè)禮盒，根據(jù)前面推理已得到的結(jié)論：“甲收到B、丁收到F、乙收到A、戊收到G”，這些丙都不能拿到，那么丙只能再拿E禮盒。因此，選擇D選項(xiàng)。8.某調(diào)研小組共有5人，需分配到3個(gè)不同的廠區(qū)進(jìn)行調(diào)研工作，那么每個(gè)廠區(qū)至少分到一人的概率為：A.40/81B.20/27C.70/81D.50/81參考答案：D解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題。第二步，將5個(gè)人分到三個(gè)不同的廠區(qū)，人數(shù)上有（5-0-0）、（4-1-0）、（3-2-0）、（3-1-1）、（2-2-1）五種，其中滿足每個(gè)廠區(qū)至少有1人的有（3-1-1）和（2-2-1）兩種。滿足條件的有××＋××＝150（種）情況?？偳闆r數(shù)為3×3×3×3×3＝243（種），那么概率為＝50/81。因此，選擇D選項(xiàng)。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每幅圖形均出現(xiàn)交點(diǎn)，考慮數(shù)點(diǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，所有圖形交點(diǎn)數(shù)均為3，依此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇3個(gè)交點(diǎn)的圖形，A、B項(xiàng)圖形均有5個(gè)交點(diǎn)，D項(xiàng)圖形1個(gè)交點(diǎn)，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。10.狡猾∶狐貍A.兇險(xiǎn)∶老虎B.速度∶豹子C.純潔∶鴿子D.忠誠(chéng)∶狗參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖苹笨梢孕揎棥昂偂?，二者屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“兇險(xiǎn)”一般修飾處境，無(wú)法修飾“老虎”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“速度”是名詞，不能修飾“豹子”，排除；C項(xiàng)：“純潔”通常修飾心靈，不能修飾“鴿子”，排除；D項(xiàng)：“忠誠(chéng)”可以修飾“狗”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。11.臭氧層∶氣候變暖A.盜獵∶物種滅絕B.森林∶水土流失C.干旱∶土地沙化D.酸雨∶水源污染參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺粞鯇印北黄茐目赡軙?huì)導(dǎo)致“氣候變暖”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“盜獵”可能會(huì)導(dǎo)致“物種滅絕”，排除；B項(xiàng)：“森林”被破壞可能會(huì)導(dǎo)致“水土流失”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“干旱”可能會(huì)導(dǎo)致“土地沙化”，排除；D項(xiàng)：“酸雨”可能會(huì)導(dǎo)致“水源污染”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.古生物學(xué)家：化石A.魚(yú)：脊椎動(dòng)物B.起源：基督教C.警察：盜賊D.考古學(xué)家：古董參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。古生物學(xué)家的研究對(duì)象是化石，二者為職業(yè)與研究對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：魚(yú)是脊椎動(dòng)物的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：起源與基督教無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：警察的抓捕對(duì)象是盜賊，二者不是職業(yè)與研究對(duì)象的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：考古學(xué)家的研究對(duì)象是古董，二者為職業(yè)與研究對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。13.在我看來(lái)，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，________________，________________，________________，________________，________________，________________。將下列句子依次填入上述語(yǔ)段中的橫線處，最恰當(dāng)?shù)捻樞驗(yàn)椋孩僖部床坏轿鞑康娜f(wàn)里荒漠，悄無(wú)人聲②南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色③只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)團(tuán)的塞在胸肺間④在這樣的季節(jié)里，人的思維都會(huì)被凍住，什么情感、浪漫都會(huì)在利那間被拋至九霄云外⑤它看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地⑥天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤(rùn)，進(jìn)入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去A.⑥④②⑤①③B.⑤①②⑥③④C.②⑥⑤①④③D.③④②①⑤⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定選項(xiàng)中的首句。⑥⑤②③無(wú)明顯特征，無(wú)法判斷首句。第二步，回到原文，尋找突破口。⑤句中談到它看不到北方的銀裝素裹，①句中談到也看不到西部的萬(wàn)里荒漠，根據(jù)兩句中“看不到……也看不到……”可知⑤①順序確定，排除D項(xiàng)。觀察A項(xiàng)和C項(xiàng)尾句是③句，談到胸肺間留下一團(tuán)散漫的冷，B項(xiàng)尾句為④句，談到在這樣的季節(jié)里，沒(méi)有什么浪漫，根據(jù)文段中首句談到“冬天是最不浪漫的季節(jié)”可知，④句中談到的內(nèi)容可與文段首句呼應(yīng)，因此確定④句為尾句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)，代入驗(yàn)證，語(yǔ)意通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。14.①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類(lèi)的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的⑤都是快速走向成功的有利資本⑥擁有較高的智商、活躍的思維將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②①⑥⑤④③B.②⑥①⑤③④C.③②④①⑥⑤D.③④⑥①⑤②參考答案：C解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類(lèi)題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題從首句突破較難，可考慮從其他方面入手突破，如邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞。①中的“無(wú)論”與⑤中的“都是”構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，且根據(jù)句意可知，⑤中的“有利資本”指的是⑥的“擁有較高的智商、活躍的思維”，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻?，排除B、D。②提出思維能力的重要性，④說(shuō)明沒(méi)有思維活動(dòng)參與的后果，對(duì)②起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，因此，④應(yīng)緊跟在②之后，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句闡述思維能力的重要性，③句是援引觀點(diǎn)提出“大腦”這一話題，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先引出“大腦”這一話題，然后介紹大腦的思維能力，所以③句在②句前，由此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)。②句闡述“思維能力”，④句說(shuō)“沒(méi)有思維活動(dòng)的參與”是從反面論述思維能力的重要性，②句和④句話題一致，且分別為正反論證的兩個(gè)方面，因此②④兩句捆綁，且②句在④句之前，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。語(yǔ)意連貫，邏輯通順。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：首先觀察首句，可知②③為首句，兩句中③是引用，②為觀點(diǎn)，一般情況下引用放在句首，排除A、B兩項(xiàng)；再看②與④，很明顯這兩句都是在說(shuō)“思維”的問(wèn)題，構(gòu)成相同信息捆綁，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。15.假若沒(méi)有來(lái)自于碰撞的熱儲(chǔ)備，“地球發(fā)電機(jī)”就根本不會(huì)啟動(dòng)，地球也就不會(huì)擁有一個(gè)保護(hù)著地球生命的磁場(chǎng)了。太陽(yáng)輻射會(huì)毫不留情地剝離大氣層并沖擊地球表面，地球不可避免地會(huì)遭遇和現(xiàn)在火星相同的命運(yùn)。由此看來(lái)，我們這個(gè)適于居住的世界就好像是由一些互不相干的現(xiàn)象構(gòu)建起來(lái)的，包括月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成、板塊構(gòu)造和水的存在等等。假若沒(méi)有那次碰撞，地球就沒(méi)有足夠的熱能在地核中驅(qū)動(dòng)熱的對(duì)流運(yùn)動(dòng)，地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成；假若沒(méi)有水，地殼就可能太濃稠從而不會(huì)分解成構(gòu)造板塊。看看金星吧！它沒(méi)有板塊構(gòu)造，沒(méi)有水，沒(méi)有磁場(chǎng)。最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A.地球，宇宙的孤例B.地球，碰撞的奇跡C.地球，必然的偶遇D.地球，偶然的僥幸參考答案：B解題思路：文段首先通過(guò)反面論證指出沒(méi)有碰撞的熱儲(chǔ)備就會(huì)產(chǎn)生許多不好的結(jié)果，引出文段的核心話題“碰撞”，接著通過(guò)“由此看來(lái)”進(jìn)行分析，最后再次強(qiáng)調(diào)如果沒(méi)有碰撞、沒(méi)有水，地球就不會(huì)像現(xiàn)在這樣適宜居住，并將地球與金星進(jìn)行了對(duì)比，強(qiáng)調(diào)由于碰撞使地球具備適宜的條件。因此整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“孤例”強(qiáng)調(diào)唯一性，文段并未提及地球是宇宙中的唯一，且沒(méi)有體現(xiàn)出碰撞對(duì)于地球的作用，排除；C項(xiàng)“必然的偶遇”與D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述均不明確，未提及碰撞，排除。故正確答案為B。【文段出處】《探索神秘的地下世界》解題思路：第一步，分析文段。文段先用假設(shè)條件提出碰撞對(duì)于地球的重要性，接著具體解釋由碰撞直接或間接產(chǎn)生的一系列現(xiàn)象，如“月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成等等”，最后通過(guò)與金星對(duì)比，再次強(qiáng)調(diào)碰撞對(duì)于地球的重要性。因此文段主要強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)提到了“碰撞”這個(gè)話題。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“碰撞”這個(gè)關(guān)鍵詞，整個(gè)文段都是圍繞“碰撞”對(duì)地球的作用展開(kāi)論述，正確答案應(yīng)體現(xiàn)關(guān)鍵詞。文段首先提出“假若沒(méi)有來(lái)自碰撞的熱儲(chǔ)備，‘地球發(fā)電機(jī)’就根本不會(huì)啟動(dòng)”，之后又提到“假如沒(méi)有那次碰撞，地球就沒(méi)有足夠的熱能……地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成”，由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是“碰撞”造就了地球奇跡。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)提到了“碰撞”。A項(xiàng)，文段沒(méi)有明確說(shuō)明地球的唯一性，“孤例”表述不正確，且未提及“碰撞”，排除。C項(xiàng)“必然的偶遇”、D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述不明確，也未提及“碰撞”，排除。故本題選B。16.某中學(xué)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生課余利用撲克玩帶有賭博性質(zhì)的游戲，因此規(guī)定學(xué)生不得帶撲克進(jìn)入學(xué)校。不過(guò)即使是硬幣，也可以用作賭具，但禁止學(xué)生帶硬幣進(jìn)入學(xué)校是不可思議的，因此，禁止學(xué)生帶撲克進(jìn)學(xué)校是荒謬的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.禁止帶撲克進(jìn)學(xué)校不能阻止學(xué)生在校外賭博B.硬幣作為賭具遠(yuǎn)不如撲克方便C.很難查明學(xué)生是否帶撲克進(jìn)學(xué)校D.賭博不但敗壞校風(fēng)，而且影響學(xué)習(xí)成績(jī)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：禁止學(xué)生帶撲克進(jìn)學(xué)校是荒謬的。論據(jù)：不過(guò)即使是硬幣，也可以用作賭具，但禁止學(xué)生帶硬幣進(jìn)入學(xué)校是不可思議的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是校外賭博，論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是校內(nèi)賭博，論題不一致，排除。B項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明硬幣和撲克雖都是賭具，但存在差別，那么就不能由論據(jù)“禁止學(xué)生帶硬幣進(jìn)入學(xué)校是不可思議的”推出論點(diǎn)“禁止學(xué)生帶撲克進(jìn)學(xué)校是荒謬的”，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。若“很難查明學(xué)生是否帶撲克進(jìn)學(xué)?！蹦敲唇箤W(xué)生帶撲克進(jìn)學(xué)校的政策就無(wú)法實(shí)施，是荒謬的，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是賭博的危害，與論點(diǎn)禁止學(xué)生帶撲克進(jìn)學(xué)校是否荒謬無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.上邊給定的是正方體紙盒的外表面，下邊哪一項(xiàng)可能是由它折疊而成的（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：將原展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)如下圖：A項(xiàng)：展開(kāi)圖中b面和d面是相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，而選項(xiàng)中兩個(gè)相對(duì)面同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干不一致，排除；B項(xiàng)：以f面為參照物，它的右邊的面應(yīng)該是c面而不是a面，選項(xiàng)與題干不一致，排除；C項(xiàng)：展開(kāi)圖中只有兩個(gè)空白面，選項(xiàng)中出現(xiàn)了三個(gè)空白面，選項(xiàng)與題干不一致，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)三面關(guān)系與題干一致，當(dāng)選。故正確答案為D。18.我們絕大多數(shù)人既不是有大筆財(cái)產(chǎn)可繼承的“富二代”，也不是中了千萬(wàn)大獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒，所以還是要咬緊牙關(guān)，去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，畢竟我們有父母需要贍養(yǎng)，有柴米油鹽需要開(kāi)支。但我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，能夠得到職位的升遷，能夠獲得更豐厚的收入，然后讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活。________________。他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是用自己的汗水和智慧來(lái)讓自己和家人過(guò)上更好的生活。這種普通的勞動(dòng)者所迸發(fā)出來(lái)的力量，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)往前發(fā)展的力量，是撐起我們這個(gè)時(shí)代更加美好的基石。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.我們是非凡的普通人，都在努力生活著B(niǎo).為小小的希望努力，是踏實(shí)而幸福的C.一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的D.每個(gè)人，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心參考答案：C解題思路：本題考查語(yǔ)句的填充與銜接。對(duì)于此類(lèi)題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是其基本原則。橫線前論述的是“我們”，橫線后以“他們”開(kāi)頭，因此橫線部分應(yīng)起到承上啟下的作用，能引出“他們”這一指代對(duì)象。分析后文可知，此處的“他們”指的應(yīng)是努力生活的普通勞動(dòng)者，且“是推動(dòng)……的力量，是撐起……的基石”肯定了這些普通勞動(dòng)者的價(jià)值。分析可知，C項(xiàng)的“一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的”填入銜接恰當(dāng)。A項(xiàng)以“我們”開(kāi)頭，銜接后文的“他們”顯得突兀，排除。B項(xiàng)只體現(xiàn)出了“努力的積極意義”，概括片面，排除。D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，且“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。先從橫線位置入手，橫線位于文段中間，填入的語(yǔ)句需承上啟下。通讀文段，前半段講的是“我們大多數(shù)人都是普通人，還是要咬緊牙關(guān)，承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任”，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，獲得職位、收入等的改變”，就是要做一個(gè)努力生活的人。文段后半部分“他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是……更加美好的基石”講的是普通人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示努力生活的人對(duì)社會(huì)是有積極意義的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“努力生活”可以銜接原文前半段的內(nèi)容；“值得尊敬”對(duì)應(yīng)努力生活的人對(duì)社會(huì)的積極意義，話題一致，承上啟下，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，空在中間，橫線處所填句子應(yīng)與上下文構(gòu)成銜接，空前闡述了對(duì)于絕大多數(shù)人而言，通過(guò)努力可以讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活，空后闡述了努力生活的人沒(méi)有靠別人且能夠推動(dòng)社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步，說(shuō)明這是值得尊敬的。所以空處句子既要提及上文的“努力生活”又要體現(xiàn)下文的“值得尊敬”，因此對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，符合文意。A項(xiàng)，后文主語(yǔ)是“他們”，而此選項(xiàng)主語(yǔ)是我們，主語(yǔ)不一致，排除。B項(xiàng)，文段討論的核心話題是“努力生活”，“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，“踏實(shí)而幸?！迸c后文對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊杜彻さ纳碛笆恰芭ι钫摺钡目s影》19.核能是人類(lèi)最具希望的未來(lái)能源之一，被運(yùn)用于軍事、能源、工業(yè)、航天等領(lǐng)域，核能又稱(chēng)為（

）。A.量子能B.中子能C.質(zhì)子能D.原子能參考答案：D解題思路：本題考查科技。原子能又稱(chēng)“核能”，即原子核發(fā)生變化時(shí)釋放的能量，如重核裂變和輕核聚變時(shí)所釋放的巨大能量。原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，最簡(jiǎn)單的氫原子核只有一個(gè)質(zhì)子，原子核中的質(zhì)子數(shù)（即原子序數(shù)）決定了這個(gè)原子屬于何種元素，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和稱(chēng)該原子的質(zhì)量數(shù)。故正確答案為D。20.符號(hào)化消費(fèi)是指人們消費(fèi)的不僅是商品和服務(wù)本身，而且是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不屬于符號(hào)化消費(fèi)的是：A.商家表示今年春夏季，打磨過(guò)的、膝蓋破洞的牛仔褲受到消費(fèi)者歡迎B.一些人喜歡購(gòu)買(mǎi)價(jià)格特別昂貴的奢侈品C.老張退休后，非常注重身體的保養(yǎng)，購(gòu)買(mǎi)了很多保健品D.在一些地區(qū)，很多人喜歡去茶樓喝早茶參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

消費(fèi)的是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，打磨過(guò)的、膝蓋破洞的牛仔褲代表著時(shí)尚、潮流，體現(xiàn)出“消費(fèi)商品背后內(nèi)涵的文化意義”，符合定義；

B項(xiàng)，價(jià)格昂貴的奢侈品代表著身份和地位，體現(xiàn)出“消費(fèi)商品背后代表的價(jià)值”，符合定義；

C項(xiàng)，購(gòu)買(mǎi)保健品就是為了保養(yǎng)身體，只是消費(fèi)的商品本身，未體現(xiàn)“商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值”，不符合定義；

D項(xiàng)，早茶是一些地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，體現(xiàn)出“消費(fèi)商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“消費(fèi)的不僅是商品和服務(wù)本身”，而且是“商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“打磨過(guò)的、膝蓋破洞的牛仔褲”和B項(xiàng)中“特別昂貴的奢侈品”均是符號(hào)化的商品，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)它們“不僅是為了商品和服務(wù)本身”，而且是“為了商品背后內(nèi)涵的個(gè)性、身份等意義”；C項(xiàng)中“購(gòu)買(mǎi)保健品”不是符號(hào)化消費(fèi)，因?yàn)槔蠌埾M(fèi)的目的就只是為了保養(yǎng)身體，消費(fèi)的也只是保健品本身；D項(xiàng)中“喝早茶”是符號(hào)化消費(fèi)，因?yàn)椤昂仍绮琛辈粌H是為了喝茶，而且是為了喝茶“背后內(nèi)涵的文化、風(fēng)俗”。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不屬于符號(hào)化消費(fèi)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“人們消費(fèi)的是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。符號(hào)化消費(fèi)定義的關(guān)鍵信息：消費(fèi)的不僅僅是商品和服務(wù)本身，而是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和代表價(jià)值。A項(xiàng)，打磨過(guò)的、膝蓋破洞的牛仔褲受到消費(fèi)者歡迎，體現(xiàn)了人們消費(fèi)的是商品背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值，符合定義。B項(xiàng)，喜歡購(gòu)買(mǎi)價(jià)格特別昂貴的奢侈品，體現(xiàn)了人們消費(fèi)的是商品背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值，符合定義。C項(xiàng)，注重身體保養(yǎng)而購(gòu)買(mǎi)保健品，僅僅是對(duì)商品本身的消費(fèi)，并不涉及商品背后內(nèi)涵的文化意義，因此不屬于符號(hào)化消費(fèi)。D項(xiàng)，喜歡去茶樓喝早茶，體現(xiàn)了人們消費(fèi)的是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值，符合定義。故本題選C。21.某小區(qū)物業(yè)征集業(yè)主意見(jiàn)，計(jì)劃從100戶業(yè)主中抽取20戶進(jìn)行調(diào)查。100戶業(yè)主中有b戶戶主年齡超過(guò)60歲，a戶戶主年齡不滿35歲，戶主年齡在36歲到59歲的有25戶。為了使意見(jiàn)更具代表性，物業(yè)采取分層抽樣的辦法，從b戶中抽取了4戶。則a的值可能是：A.44B.50C.55D.66參考答案：C解題思路：由題意得，a＋b＋25＝100，采取分層抽樣的方法，則各部分抽樣戶數(shù)比與各部分戶數(shù)比保持一致，即a︰b＝a抽樣數(shù)︰b抽樣數(shù)，同理，各部分抽樣戶數(shù)與總抽樣比也應(yīng)等同于各部分戶數(shù)與總戶數(shù)的比。本題已知總戶數(shù)為100，總抽樣數(shù)為20，根據(jù)b的抽樣戶數(shù)求解即可。100∶20=5∶1，故b=4×5=20，則a=100-25-20=55。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。第二步，由100戶中分層抽樣抽取20戶可知，抽取比例為5∶1，通過(guò)b戶中抽取4戶，可得b∶4＝5∶1，解得b＝20。第三步，總戶數(shù)100＝a＋25＋20，解得a＝55。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：100戶中抽取20戶，可知抽取比例為5：1，根據(jù)題意可得，b：4=5：1，a+b=100-25，解得b=20，a=55。故正確答案為A。22.用1個(gè)70毫升和1個(gè)30毫升的容器盛取20毫升的水到水池A中，并盛取80毫升的酒精到水池B中，倒進(jìn)或倒出某個(gè)容器都算一次操作，則最少需要經(jīng)過(guò)幾次操作：A.15B.16C.17D.18參考答案：A解題思路：根據(jù)題意，只要構(gòu)造出15步即可。先裝入酒精。為方便敘述，記70毫升容器為甲，30毫升容器為乙。具體操作步驟如下：將甲容器裝滿70毫升酒精；從甲容器中倒入乙容器30毫升酒精；將乙容器30毫升酒精倒掉；從甲容器中再倒入乙容器30毫升酒精；將乙容器30毫升酒精倒掉；將甲容器剩余10毫升酒精倒入水池B；將甲容器裝滿70毫升酒精；將甲容器70毫升酒精倒入水池B；將乙容器裝滿30毫升水；將乙容器30毫升水倒入甲容器；將乙容器裝滿30毫升水；將乙容器30毫升水倒入甲容器；將乙容器裝滿30毫升水；從乙容器中再倒出10毫升水到甲容器；將乙容器剩余20毫升水倒入水池A。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，假設(shè)70毫升容器為甲容器，30毫升容器為乙容器，具體操作過(guò)程如下：（1）乙裝滿30毫升水；（2）乙倒入甲30毫升水；（3）乙裝滿30毫升水；（4）乙倒入甲30毫升水；（5）乙裝滿30毫升水；（6）乙倒入甲10毫升水；（7）將乙剩余20毫升水倒入水池A；（8）將甲70毫升水倒掉；（9）甲裝滿70毫升酒精；（10）甲倒入乙30毫升酒精；（11）將乙30毫升酒精倒掉；（12）將甲剩余40毫升酒精倒入水池B；（13）甲裝滿70毫升酒精；（14）甲倒入乙30毫升酒精；（15）將甲剩余40毫升酒精倒入水池B。第三步，故最少需要經(jīng)過(guò)15次操作。因此，選擇A選項(xiàng)。23.某單位招待所有若干間房間，現(xiàn)在安排一支考察隊(duì)的隊(duì)員住宿，若每間住3人，則有2人無(wú)房可?。蝗裘块g住4人，則有一間房間不空也不滿，則該招待所的房間最多有：A.4間B.5間C.6間D.7間參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題。第二步，設(shè)房間數(shù)為x，不空不滿的房間的人數(shù)為y（y可以取1、2、3）。根據(jù)人數(shù)不變可列方程3x＋2＝4（x－1）＋y，化簡(jiǎn)為x＋y＝6。第三步，當(dāng)y＝1時(shí)，得到x＝5為最大值，即房間最多有5間。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，問(wèn)最多有幾間，則從選項(xiàng)最大值開(kāi)始代入：代入D項(xiàng)，若有7間房，則總?cè)藬?shù)為3×7＋2＝23；23÷4＝5…3，則4人一間只需6間房，空余一間，排除。代入C項(xiàng)，若有6間房，則總?cè)藬?shù)為3×6＋2＝20；20÷4＝5，則4人一間只需5間房，空余一間，排除。代入B項(xiàng)，若有5間房，則總?cè)藬?shù)為3×5＋2＝17；17÷4＝4…1，則4人一間住滿4間房，剩余一間房不空不滿，符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。24.母親年齡是唐氏綜合征篩查所考慮的風(fēng)險(xiǎn)因素之一。一般認(rèn)為，母親年齡越大，寶寶出現(xiàn)遺傳異常的風(fēng)險(xiǎn)就越高。當(dāng)卵子里有一條多余的21號(hào)染色體時(shí)，胎兒就會(huì)出現(xiàn)唐氏綜合征。隨著女性年齡的增長(zhǎng)，出現(xiàn)此類(lèi)異常的風(fēng)險(xiǎn)也隨之升高。最近，一些專(zhuān)家開(kāi)始對(duì)這種篩查方法提出質(zhì)疑，認(rèn)為遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專(zhuān)家質(zhì)疑？A.精子的21號(hào)染色體也可能粘連多余的遺傳物質(zhì)，父親的年齡越大，制造精子過(guò)程出錯(cuò)的概率就越高B.造成寶寶精神健康問(wèn)題的重點(diǎn)似乎并不在于母親的“絕對(duì)年齡”，而在于父親與母親的“相對(duì)年齡”C.子宮基本不會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)發(fā)生變化，只要激素水平充足，年老婦女的子宮也能夠正常養(yǎng)育胎兒D.現(xiàn)代人因?yàn)榄h(huán)境以及生活習(xí)慣影響，容易產(chǎn)生基因突變，即便是健康夫婦也有生育“唐氏兒”的風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：精子的21號(hào)染色體也可能粘連多余的遺傳物質(zhì)，父親的年齡越大，制造精子過(guò)程出錯(cuò)的概率就越高，說(shuō)明胎兒出現(xiàn)唐氏綜合征不只是母親的年齡問(wèn)題，還有父親的年齡問(wèn)題，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是遺傳異常問(wèn)題，該項(xiàng)說(shuō)的是寶寶精神健康問(wèn)題，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：題干論點(diǎn)說(shuō)的是遺傳異常是否與女性年齡有關(guān)，該項(xiàng)是在討論年老婦女能否正常養(yǎng)育胎兒，遺傳異常和正常養(yǎng)育胎兒不是一回事，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：環(huán)境以及生活習(xí)慣容易產(chǎn)生基因突變，使得健康夫婦也有生育“唐氏兒”的風(fēng)險(xiǎn)，并沒(méi)有提到健康夫婦年齡的大小，不能確定女方年齡是否對(duì)遺傳異常造成影響，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。專(zhuān)家的觀點(diǎn)其實(shí)也包含“女方年齡”會(huì)導(dǎo)致胎兒出現(xiàn)唐氏綜合征的風(fēng)險(xiǎn)，只不過(guò)篩查方式不能僅通過(guò)篩查女性的年齡，但是該項(xiàng)指出是“環(huán)境及生活習(xí)慣的影響”會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)“唐氏兒”，無(wú)法明確支持該專(zhuān)家隱含的觀點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到子宮不會(huì)受年齡的影響，并未提到年齡和唐氏綜合征風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到“父親和母親的‘相對(duì)年齡’會(huì)造成寶寶精神健康問(wèn)題”與唐氏綜合征無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出父親的年齡越大，也會(huì)出現(xiàn)21號(hào)染色體粘連多余遺傳物質(zhì)導(dǎo)致制造精子過(guò)程出錯(cuò)的概率，說(shuō)明篩查唐氏綜合征還需要考慮男方年齡，而非只是考慮女方年齡，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持專(zhuān)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確專(zhuān)家的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。本題除最后一句話外均在闡述母親年齡與寶寶出現(xiàn)遺傳異常之間的聯(lián)系，而最后一句話否定了前面所述，直接點(diǎn)明專(zhuān)家的論點(diǎn)。因此要支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)，只需說(shuō)明“遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題”，還有其他原因也會(huì)導(dǎo)致遺傳異常即可。專(zhuān)家質(zhì)疑“母親年齡越大，寶寶出現(xiàn)遺傳異常的風(fēng)險(xiǎn)就越高”的觀點(diǎn)，認(rèn)為遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問(wèn)題。A項(xiàng)，指出環(huán)境和生活習(xí)慣等也容易產(chǎn)生基因突變，看似能夠支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)，但實(shí)際上“基因突變”未必會(huì)造成“遺傳異?！?，并且未提到“健康夫婦”的年齡，因此他們生育“唐氏兒”仍然有可能是女方年齡大導(dǎo)致的，不能支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，題干要論述的是除了女方年齡問(wèn)題外，是否還有其他原因會(huì)導(dǎo)致遺傳異常，而該項(xiàng)論述的是年老婦女的子宮能夠正常養(yǎng)育胎兒，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)，論述的是寶寶精神健康問(wèn)題，并未說(shuō)明除了女方年齡外，還有什么原因會(huì)導(dǎo)致遺傳異常，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)，說(shuō)明父親的年齡大也可能造成遺傳異常，支持了專(zhuān)家的觀點(diǎn)。故本題選D。25.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)Y(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對(duì)他人造成損害；③無(wú)法確定誰(shuí)是加害人。A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對(duì)他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)渲幸粯尨蛑辛吮?，無(wú)法確定誰(shuí)是加害人，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；②對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對(duì)他人造成損害，不符合定義；B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項(xiàng)：二人同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)摇皫е嗤墨C槍和子彈”，因此無(wú)法確定是誰(shuí)打中丙，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說(shuō)的是對(duì)他人造成傷害，不符合定義；B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)渲幸粯尨蛑辛吮瑹o(wú)法確定是誰(shuí)打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。故正確答案為D。26.下列并非出自《安徒生童話》的是：A.《海的女兒》B.《丑小鴨》C.《拇指姑娘》D.《灰姑娘》參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》均出自安徒生童話，而《灰姑娘》出自格林童話。因此，選擇D選項(xiàng)。27.按《海洋法公約》規(guī)定，毗連區(qū)從測(cè)算領(lǐng)海寬度的基線量起，不得超過(guò)（

）。A.12海里B.14海里C.24海里D.18海里參考答案：C解題思路：在1982年通過(guò)的《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》中，毗連區(qū)是指在領(lǐng)海外而又與領(lǐng)海毗連從領(lǐng)?；€量起的最大寬度不超過(guò)24海里的一帶海域，由沿海國(guó)對(duì)海關(guān)、財(cái)政、移民和衛(wèi)生等特定事項(xiàng)行使管轄權(quán)的一個(gè)海域。故正確答案為C。28.芒果

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

砂糖

A.芒果核；麥芽糖

B.芒果汁；甜菜

C.水果；食堂

D.泰國(guó)芒；棒棒糖

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“芒果核”是“芒果”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“砂糖”與“麥芽糖”是不同種類(lèi)的糖，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“芒果”可以用來(lái)制作“芒果汁”，二者屬于原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“甜菜”可以用來(lái)制作“砂糖”，二者屬于原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“芒果”是“水果”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“食堂”在做飯時(shí)會(huì)用到“砂糖”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“泰國(guó)芒”是“芒果”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“砂糖”可以用來(lái)制作“棒棒糖”，二者屬于原材料和成品對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

29.重大突發(fā)事件是在緊急狀態(tài)下發(fā)生的嚴(yán)重危機(jī)事件。它包括重大突發(fā)性自然災(zāi)害、重大突發(fā)性工業(yè)事故及災(zāi)難性事故、重大突發(fā)性社會(huì)騷亂事故和重大突發(fā)性政治危機(jī)。根據(jù)上述定義，下列情況屬于重大突發(fā)性政治危機(jī)的是：A.切爾諾貝利事件B.外灘踩踏事故C.陳橋兵變D.9.11事件參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①緊急狀態(tài)下的嚴(yán)重危機(jī)事件；②包括重大突發(fā)性自然災(zāi)害、重大突發(fā)性工業(yè)事故及災(zāi)難性事故、重大突發(fā)性社會(huì)騷亂事故和重大突發(fā)性政治危機(jī)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：切爾諾貝利事件發(fā)生在蘇聯(lián)統(tǒng)治下烏克蘭境內(nèi)切爾諾貝利核電站的核子反應(yīng)堆事故，符合“緊急狀態(tài)下的嚴(yán)重危機(jī)事件”，原因是由于核電站內(nèi)部員工操作不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，屬于重大突發(fā)性工業(yè)事故，并不是由于政治原因，不符合定義；B項(xiàng)：正值跨年夜活動(dòng)，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)東南角通往黃浦江觀景平臺(tái)的人行通道階梯處底部有人失衡跌倒，繼而引發(fā)多人摔倒、疊壓，致使擁擠踩踏事件發(fā)生，符合“緊急狀態(tài)下的嚴(yán)重危機(jī)事件”，發(fā)生原因是城市公共治安管理不到位，屬于重大突發(fā)性社會(huì)騷亂事故，不屬于重大突發(fā)性政治危機(jī)，不符合定義；C項(xiàng)：陳橋兵變是趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周，建立宋朝的兵變事件，符合“緊急狀態(tài)下的嚴(yán)重危機(jī)事件”，屬于政治變動(dòng)，屬于重大突發(fā)性政治危機(jī)，符合定義；D項(xiàng)：2001年9月11日發(fā)生在美國(guó)紐約世界貿(mào)易中心的一起系列恐怖襲擊事件，符合“緊急狀態(tài)下的嚴(yán)重危機(jī)事件”，屬于重大突發(fā)性社會(huì)騷亂，其原因是因?yàn)榭植酪u擊，不屬于政治原因，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。30.①到了今天，海草房主要集中分布于威海下屬的榮成市②膠東地區(qū)多產(chǎn)山石和海藻，夏季多雨潮濕，冬季多雪寒冷③海草房的確切產(chǎn)生時(shí)間無(wú)法考證④這種產(chǎn)生于膠東地區(qū)的特色民居，曾廣泛分布在煙臺(tái)、威海、青島地區(qū)⑤在這種地理環(huán)境和氣候條件下，當(dāng)?shù)鼐用褚院袷鑫輭?，用曬干的海藻蓋屋頂，創(chuàng)造出了獨(dú)特的海草房民居⑥元明清三代，山東沿海的海防建設(shè)日趨鞏固，海草房迎來(lái)了建設(shè)高峰期將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③⑥④①②⑤B.②⑥⑤④①③C.③④⑥①②⑤D.②⑤⑥④①③參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是海草房建設(shè)與分布的話題。第二步，觀察選項(xiàng)，②的內(nèi)容是⑤中指代詞“這種”所指的具體內(nèi)容，因此②⑤應(yīng)前后緊密相連，排除B；①、④話題一致，應(yīng)捆綁，排除C；③、⑥之間存在承接關(guān)系，應(yīng)緊密相連，排除D。分析可知，⑤中的“這種地理環(huán)境和氣候條件”指的是②描述的內(nèi)容，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰冖?，排除B。①、④均圍繞海草房的分布地區(qū)展開(kāi)，由①中的“到了今天”和④中的“曾廣泛分布在”可知，兩句順序?yàn)棰堍?，排除C。③指出“海草房的確切產(chǎn)生時(shí)間無(wú)法考證”，⑥承接此話題說(shuō)明元明清三代海草房的發(fā)展，故③⑥相連恰當(dāng)，③不應(yīng)為尾句，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句介紹了膠東地區(qū)的地理環(huán)境和氣候；③句講海草房產(chǎn)生時(shí)間無(wú)法考證。兩個(gè)句子均適合做首句，故無(wú)法確定首句。第二步，①句介紹了今天海草房的分布；④介紹了海草房曾經(jīng)的分布地區(qū)；⑤句介紹海草房的創(chuàng)造過(guò)程；⑥句講元明清時(shí)期海草房建設(shè)是高潮。觀察可知，根據(jù)時(shí)間排序，海草房應(yīng)先創(chuàng)造出來(lái)，再有其分布情況。因此可以確定的順序?yàn)棰茛堍?；且⑤句?yīng)在⑥句前，順序?yàn)棰茛?。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題為語(yǔ)句排序題。觀察選項(xiàng)，先看首句，②句說(shuō)膠東地區(qū)產(chǎn)海藻，③句具體介紹關(guān)于海藻房的產(chǎn)生時(shí)間，故對(duì)比②③兩句可知，應(yīng)該先說(shuō)有海藻這一概念，后說(shuō)海藻房，所以②句應(yīng)在③句前面作首句，排除

A、C

兩項(xiàng)。再看⑤句和⑥句，⑤句說(shuō)到“創(chuàng)造出了獨(dú)特的海藻房民居”，⑥句提到“海藻房迎來(lái)了建設(shè)高峰期”，根據(jù)事情發(fā)展的先后順序，⑤句應(yīng)該在⑥句前面，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。31.認(rèn)識(shí)主體是由知情意構(gòu)成的有機(jī)整體，其中直接擔(dān)負(fù)認(rèn)識(shí)功能的是主體的感性結(jié)構(gòu)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，認(rèn)識(shí)主體是由知情意構(gòu)成的有機(jī)整體，其中直接擔(dān)負(fù)認(rèn)識(shí)功能的是主體的理性結(jié)構(gòu)，即人的現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。所以，直接擔(dān)負(fù)認(rèn)識(shí)功能的是主體是理性結(jié)構(gòu)，而不是感性結(jié)構(gòu)。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。關(guān)于感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的考點(diǎn)總結(jié)：感性認(rèn)識(shí)是借助于感觀所獲得的關(guān)于事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。理性認(rèn)識(shí)是借助于抽象思維所獲得的關(guān)于事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段；理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。感性認(rèn)識(shí)反映事物的現(xiàn)象；理性認(rèn)識(shí)反映事物的本質(zhì)。理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)。感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的起點(diǎn)。感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，這是認(rèn)識(shí)的任務(wù)。感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是辯證統(tǒng)一的，統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐。32.把一個(gè)正四面體的每個(gè)表面都分成9個(gè)相同的等邊三角形。用任意顏色給這些小三角形上色，要求有公共邊的小三角形顏色不同，問(wèn)最多有多少個(gè)小三角形顏色相同？A.12B.15C.16D.18參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于其他幾何類(lèi)。第二步，正四面體展開(kāi)成平面后有4個(gè)三角形區(qū)域，如下圖所示，考慮中心的紅色三角形區(qū)域，根據(jù)公共邊的小三角形顏色不同，則上色的小三角形數(shù)量最多為6個(gè)，與之相鄰的3個(gè)三角形區(qū)域，上色的小三角形數(shù)量最多均為3個(gè)。第三步，故最多有6＋3×3＝15（個(gè)）小三角形顏色相同。因此，選擇B選項(xiàng)。33.“全球化”是一種非線性的、辯證的過(guò)程，在這一過(guò)程中，全球的與地方的不再是作為文化的兩極而存在，而是作為并聯(lián)在一起的、相互關(guān)聯(lián)的原則而存在。這些過(guò)程不僅僅包括跨邊界的相互聯(lián)系，而且還要將內(nèi)在于民族國(guó)家社會(huì)的社會(huì)與政治屬性加以轉(zhuǎn)化。這就是我所界定的“世界化”。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.“全球化”是一種非線性的、辯證的過(guò)程B.世界化意味著內(nèi)在的全球化，意味著發(fā)自民族國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的全球化C.“全球化”過(guò)程中的世界的和地方的文化是相互關(guān)聯(lián)的D.世界化包括跨邊界的聯(lián)系和民族國(guó)家內(nèi)部的聯(lián)系參考答案：B解題思路：據(jù)“主要觀點(diǎn)”一詞可知本題為中心理解題。本段文字主要是作者關(guān)于“世界化”的界定，首句用“全球化”來(lái)引出下文中對(duì)“世界化”的闡述。文中的“不僅僅……，而且還……”表明了作者的觀點(diǎn)，世界化意味著發(fā)自民族國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的全球化，B選項(xiàng)正確。A、C項(xiàng)未抓住本段的主體詞“世界化”，故排除；D為強(qiáng)干擾項(xiàng)，“世界化包括跨邊界的相互聯(lián)系”是文中的原話，沒(méi)有問(wèn)題，D選項(xiàng)可以根據(jù)這句話排除，即“這些過(guò)程不僅僅包括跨邊界的相互聯(lián)系，而且還要將內(nèi)在于民族國(guó)家社會(huì)的社會(huì)與政治屬性加以轉(zhuǎn)化?！惫收_答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出在“全球化”的過(guò)程中，全球的與地方的是作為并聯(lián)在一起的、相互關(guān)聯(lián)的原則存在。第二句中“這些過(guò)程”指代第一句話中“全球化”的過(guò)程，通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅僅……而且……”引出作者界定的“世界化”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了世界化過(guò)程要將內(nèi)在于民族國(guó)家社會(huì)的社會(huì)與政治屬性加以轉(zhuǎn)化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。34.在經(jīng)濟(jì)生活中，一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)往往引起另一種現(xiàn)象的產(chǎn)生。下列表述能體現(xiàn)這一關(guān)系的是：A.上海至廣州的高鐵開(kāi)通，上海飛廣州航班的客流量可能下降B.水務(wù)公司供水價(jià)格提高，會(huì)使居民生活用水量大幅減少C.美元對(duì)人民幣匯率下跌，赴美旅游費(fèi)用一般會(huì)上漲D.重大節(jié)假日免收小型客車(chē)通行費(fèi)，導(dǎo)致居民消費(fèi)以享受型為主參考答案：A解題思路：本題可采用常理法、排除法解題。排除B項(xiàng)。水價(jià)格再高，居民還得照常用水，不可能導(dǎo)致用水量大幅度減少。排除C項(xiàng)。美元對(duì)人民幣匯率下跌，說(shuō)明人民幣升值，赴美旅游費(fèi)用為何會(huì)上漲。排除D項(xiàng)。免收通行費(fèi)為何消費(fèi)就以享受型為主，二者的必然關(guān)系很勉強(qiáng)。A項(xiàng)正確。高鐵和飛機(jī)是互為替代品的商品，高鐵開(kāi)通，對(duì)高鐵的需求會(huì)增加，對(duì)飛機(jī)的需求會(huì)減少。B項(xiàng)錯(cuò)誤。水是生活必需品，價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響較小，供水價(jià)格上升，居民生活用水也不會(huì)大量減少。C項(xiàng)錯(cuò)誤。美元對(duì)人民幣匯率下跌，意味著美元貶值，人民幣升值，有利于降低赴美旅游費(fèi)用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。居民消費(fèi)的主要影響因素是居民收入和物價(jià)水平，D項(xiàng)前后不構(gòu)成因果關(guān)系。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，所謂替代品，是指那些能夠?qū)崿F(xiàn)與本行業(yè)提供的產(chǎn)品具有同種功能的其他產(chǎn)品，因而會(huì)產(chǎn)生對(duì)客戶、消費(fèi)者同類(lèi)需求的爭(zhēng)奪，即一種產(chǎn)品銷(xiāo)售的增加會(huì)減少另一種產(chǎn)品的潛在銷(xiāo)售量。高鐵和飛機(jī)同屬交通工具，在一定程度上具有相互替代性，高鐵開(kāi)通后，乘坐高鐵的需求量增加，會(huì)使乘坐飛機(jī)的客流量減少。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)正確：高鐵與飛機(jī)互為替代品，高鐵開(kāi)通，坐飛機(jī)的人可能會(huì)減少。A項(xiàng)錯(cuò)誤：美元兌人民幣匯率下跌，相同的人民幣紙幣可換到的美元紙幣變多了，赴美旅游費(fèi)用下降。B項(xiàng)錯(cuò)誤：水是生活必需品，且沒(méi)有替代品，所以水的需求價(jià)格彈性很小。即使供水價(jià)格大幅提高，居民的用水量也不會(huì)產(chǎn)生較大波動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤：因果之間沒(méi)有必然聯(lián)系。故正確答案為C。35.A.0B.2C.4D.6參考答案：C解題思路：已知圓圈中間數(shù)字明顯大于四個(gè)角落的數(shù)字，且與部分?jǐn)?shù)字存在倍數(shù)關(guān)系，但第三個(gè)圓圈出現(xiàn)數(shù)字0，不考慮單一的乘法關(guān)系；進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)第一個(gè)圓圈中24為3和4的倍數(shù)，但7和9均為奇數(shù)，二者作差后是2，也為24的因數(shù)，且滿足2×3×4=24，驗(yàn)證其他項(xiàng)是否滿足此規(guī)律。上面兩項(xiàng)之積乘以下面兩項(xiàng)之差等于中間數(shù)字。3×4×（9-7）=24，2×5×（6-3）=30，2×2×（1-0）=（4）。故本題選C。36.數(shù)列﹣6，2，18，42，（

），114，162A.74B.75C.76D.77參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是以公差為8的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為24＋8＝32，所求項(xiàng)為42＋32＝74。代入驗(yàn)證，32＋8＝40，74＋40＝114，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。37.決定法律本質(zhì)、內(nèi)容和發(fā)展方向的根本因素是：A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平C.文化的發(fā)展程度D.人的素質(zhì)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。第二步，決定法律本質(zhì)，內(nèi)容和發(fā)展方向的根本因素是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。法律不是憑空出現(xiàn)的，而是產(chǎn)生于特定時(shí)代的物質(zhì)生活條件基礎(chǔ)之上的。因此，選擇A選項(xiàng)。38.一對(duì)夫妻，因?yàn)樯习鄷r(shí)間常錯(cuò)開(kāi)，有時(shí)甚至好幾天都碰不上面。結(jié)婚近30年來(lái)，丈夫每次都會(huì)寫(xiě)一張紙條放在枕頭下面留給下班回來(lái)的妻子看。根據(jù)微信團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)計(jì)，2月14日0點(diǎn)到18點(diǎn)，520的微信紅包共發(fā)出960萬(wàn)個(gè)，與這些“燒錢(qián)”的情感表達(dá)方式相比，“枕下情書(shū)”成本顯然要低得多。然而，真誠(chéng)的態(tài)度，堅(jiān)持的力量，讓“枕下情書(shū)”既感動(dòng)了當(dāng)事人，也打動(dòng)了許多讀者。伴隨著市場(chǎng)化和商品化的進(jìn)程，人們情感表達(dá)的手段越來(lái)越單一化。禮物是否貴重往往代表著心意與誠(chéng)意，讓情感表達(dá)的成本越來(lái)越高，“談感情傷錢(qián)”成為一種尷尬的現(xiàn)實(shí)。正因?yàn)槿绱耍罢硐虑闀?shū)”才顯得彌足珍貴。這段話作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.用金錢(qián)衡量感情很尷尬B.情感表達(dá)手段過(guò)于單一C.感情中真誠(chéng)態(tài)度更珍貴D.追求虛榮已成社會(huì)主流參考答案：C解題思路：文段首先把“枕下情書(shū)”的事例與“燒錢(qián)”的情感表達(dá)方式進(jìn)行對(duì)比，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)的態(tài)度讓“枕下情書(shū)”感動(dòng)了當(dāng)事人和讀者，接下來(lái)進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，尾句通過(guò)“正因?yàn)槿绱恕边M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“枕下情書(shū)”背后的真誠(chéng)顯得彌足珍貴，故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)未提及文段的主題詞“真誠(chéng)的態(tài)度”，排除；B項(xiàng)“情感表達(dá)手段”非文段的重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“追求虛榮”無(wú)中生有，且表意過(guò)于消極，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊觳蜁r(shí)代情感表達(dá)的別樣方式》解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)“枕下情書(shū)”的事例與“燒錢(qián)”的情感表達(dá)進(jìn)行對(duì)比，由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)“枕下情書(shū)”更感人是因?yàn)椤罢嬲\(chéng)的態(tài)度，堅(jiān)持的力量”，最后通過(guò)結(jié)論詞“正因如此”亦在強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。也就是文段重在強(qiáng)調(diào)“真誠(chéng)的態(tài)度，堅(jiān)持的力量”非常珍貴。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目需要首先分析文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，把握文段關(guān)鍵信息，從而得出文段主旨。文段通過(guò)兩種情感表達(dá)方式的對(duì)比從而得出結(jié)論。因此主旨應(yīng)是對(duì)文段最后兩句內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。文段主要對(duì)比了兩種情感表達(dá)方式：“枕下情書(shū)”成本低，但貴在真誠(chéng)、堅(jiān)持，讓人感動(dòng)；時(shí)下多以金錢(qián)來(lái)表達(dá)情感，成本高，手段單一，且容易陷入“談感情傷錢(qián)”的尷尬境地。最后作者指出，相比以金錢(qián)來(lái)表達(dá)情感，“枕下情書(shū)”顯得彌足珍貴?？梢?jiàn)，作者是主張“枕下情書(shū)”的表達(dá)方式，即認(rèn)為在表達(dá)情感時(shí)真誠(chéng)的態(tài)度更重要。C項(xiàng)與此相符，故當(dāng)選。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)使之與左側(cè)的展開(kāi)圖吻合（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查八面體折紙盒。第二步，分析選項(xiàng)。在題干平面展開(kāi)圖中，面1、面2、面3三個(gè)空白面間均沒(méi)有公共邊相鄰的位置關(guān)系，A、C、D三個(gè)選項(xiàng)均有空白面公共邊相鄰的位置關(guān)系，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。40.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果，對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起去自習(xí)D.銷(xiāo)售部為提高部門(mén)整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱藵M足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”、“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：項(xiàng)目組進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王在上班期間和同事學(xué)英語(yǔ)，是為了個(gè)人能力的提升，不符合“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久化”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：宿舍全體女生為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金互相監(jiān)督自習(xí)，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：銷(xiāo)售部定期分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求；②在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論；③促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于“通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；B項(xiàng)：小王為了自身發(fā)展學(xué)習(xí)英語(yǔ)，未體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)”，不符合定義；C項(xiàng)：宿舍女生相互監(jiān)督一起自習(xí)，不屬于“通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；D項(xiàng)：銷(xiāo)售部為了提高整體業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了“為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，屬于“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為定義的關(guān)鍵信息：在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論。A項(xiàng)，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。B項(xiàng)，和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。C項(xiàng)，大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。D項(xiàng)，優(yōu)秀代表與大家分享銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論的一個(gè)過(guò)程，符合定義。故本題選D。41.我們鼓勵(lì)社會(huì)階層自然分化，讓不同階層________，我們也鼓勵(lì)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，但也應(yīng)該看到能躍過(guò)龍門(mén)的“鯉魚(yú)”畢竟是少數(shù)，這就需要構(gòu)建更加公平正義的社會(huì)選擇機(jī)制、甄別機(jī)制，只要是錐子，就可以冒出頭，當(dāng)然你也可以________，讓自己冒出頭。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各得其所

毛遂自薦B.各行其是

脫穎而出C.各取所需

首當(dāng)其沖D.各司其職

鋒芒畢露參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。由前文的“鼓勵(lì)社會(huì)階層自然分化”可知，第一空處應(yīng)填入褒義詞或中性詞。B項(xiàng)的“各行其是”指按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，比喻各搞一套，這個(gè)詞語(yǔ)含貶義，不符合文意，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。由前文的“社會(huì)選擇機(jī)制、甄別機(jī)制”和后文的“讓自己冒出頭”可知，前面強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)選拔，該空應(yīng)強(qiáng)調(diào)自我推薦的意思。A項(xiàng)的“毛遂自薦”指自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作，符合文意。C項(xiàng)的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的“鋒芒畢露”強(qiáng)調(diào)的是才華全部顯露出來(lái)，與文段要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。各得其所：①各人都能得到滿足；②每個(gè)人或者事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢煤桶才?。各取所需：各自選取各自需要的。各司其職：各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)，做好各自所承擔(dān)的工作。脫穎而出：本領(lǐng)全部顯現(xiàn)出來(lái)。42.家庭美德規(guī)范是家庭關(guān)系的：A.維持方式B.重要條件C.調(diào)節(jié)手段D.根本要求參考答案：C解題思路：第一步，本題考查家庭美德知識(shí)。第二步，家庭美德規(guī)范是調(diào)節(jié)家庭成員之間的行為準(zhǔn)則，據(jù)此，家庭美德規(guī)范是家庭關(guān)系的“調(diào)節(jié)手段”。包括調(diào)節(jié)夫妻、父母同子女、兄弟姐妹、長(zhǎng)輩與晚輩、鄰里之間，調(diào)節(jié)家庭與國(guó)家、社會(huì)、集體之間的行為。因此，選擇C選項(xiàng)。43.目前，治療近視的一類(lèi)主要手段是屈光手術(shù)。屈光手術(shù)________且效果持久，但它也具有較高的風(fēng)險(xiǎn)。作為一種侵入式外科手術(shù)，它可能會(huì)受一些手術(shù)之外的不穩(wěn)定因素影響。除此之外，基于激光技術(shù)的視力矯正手術(shù)，仍然使用激光燒蝕技術(shù)來(lái)磨薄角膜從而達(dá)到治療目的，這樣的手術(shù)有可能使角膜變得更________。A.立竿見(jiàn)影

脆弱B.妙手回春

敏感C.標(biāo)本兼治

殘缺D.手到擒來(lái)

單薄參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填成語(yǔ)搭配“屈光手術(shù)”，用以形容其特點(diǎn)，A項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻立刻就能見(jiàn)到成效，置于此處形容“屈光手術(shù)”的效果很明顯，符合文意。B項(xiàng)“妙手回春”，比喻醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一般搭配的是人，而文段“屈光手術(shù)”只是一項(xiàng)技術(shù)，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“標(biāo)本兼治”，指表面的病征和引發(fā)病征的源頭都可以治療，可以說(shuō)醫(yī)者在醫(yī)治的治療中采取治標(biāo)兼治本的手段，屈光手術(shù)不是一種標(biāo)本兼治的治療手段，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“手到擒來(lái)”，比喻做事有把握，不費(fèi)力就能做好，通常形容的也是人，置于此處搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。前文論述“使用激光燒灼技術(shù)來(lái)磨薄角膜，從而達(dá)到治療目的”，由此造成的結(jié)果便是“使眼角膜更脆弱”，搭配得當(dāng)，正確。因此，選擇A選項(xiàng)。44.當(dāng)前我國(guó)城市建設(shè)面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治理模式、民生保障等多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨。我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，像網(wǎng)約車(chē)、共享單車(chē)等。但也存在一些問(wèn)題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等。另外，智慧城市建設(shè)有許多方面沒(méi)有考慮到與市民切身相關(guān)的問(wèn)題，市民的感知度并不明顯。如何把智慧城市建設(shè)和市民利益結(jié)合起來(lái)，注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)、解決智慧城市落地問(wèn)題的關(guān)鍵。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.我國(guó)智慧城市建設(shè)已走在世界前列B.智慧城市建設(shè)面臨許多綜合性問(wèn)題C.建設(shè)智慧城市可以解決城市建設(shè)諸多矛盾D.建設(shè)智慧城市要接地氣與群眾需求相聯(lián)系參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)“當(dāng)前”介紹了“我國(guó)城市建設(shè)面臨著一系列矛盾”這一背景，進(jìn)而引出“建設(shè)智慧城市”這一話題，并指出我國(guó)在智慧城市方面的應(yīng)用。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”和“另外”指出智慧城市建設(shè)存在著一些問(wèn)題，最后通過(guò)“如何”“關(guān)鍵”等詞提出文段的重點(diǎn)。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，主要講的是“智慧城市建設(shè)要考慮市民利益，注重群眾需求”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段內(nèi)容較多，可先分析每句話的意思，厘清行文脈絡(luò)，再提煉主旨。文段先指出建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨；然后指出，我國(guó)智慧城市建設(shè)雖然在很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，但也存在一些問(wèn)題；并著重探討了智慧城市建設(shè)有許多方面沒(méi)有考慮到與市民切身相關(guān)的問(wèn)題；末句點(diǎn)明文段主旨，即“注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)，解決智慧城市落地問(wèn)題的關(guān)鍵”。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段第2句說(shuō)“我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列”，選項(xiàng)說(shuō)法擴(kuò)大了范圍，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)我國(guó)的智慧城市建設(shè)“也存在一些問(wèn)題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等”，“綜合性問(wèn)題”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)是文段首句的內(nèi)容，但不是重點(diǎn)，是為提出主旨服務(wù)的，排除。故本題選D。解題思路：文段開(kāi)篇論述當(dāng)下城市建設(shè)面臨很多矛盾，智慧城市建設(shè)是大勢(shì)所趨，引入“智慧城市建設(shè)”這一話題，后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”引出智慧城市面臨的問(wèn)題，接著分析問(wèn)題“考慮到群眾的需要才是智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵”，所以智慧城市的建設(shè)要考慮注重群眾需求，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，為智慧城市建設(shè)面臨的問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開(kāi)頭“城市建設(shè)面臨多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨”，故為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊督拥貧庵纬鞘胁〔拍茏屩腔鄢鞘懈兄腔邸?5.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，缺少?gòu)娜莸?，后文為解釋說(shuō)明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說(shuō)的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語(yǔ)句并非是一種表達(dá)方式，其次，語(yǔ)句可理解為公道自在人心，我們根本不用說(shuō)，而文段表達(dá)的是要說(shuō)，但不用說(shuō)得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，指有時(shí)候不說(shuō)話比說(shuō)話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針?shù)h相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無(wú)兩者的語(yǔ)境，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭(zhēng)”指的是用力、急切地說(shuō)明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲?zhēng)”者的不夠自信和對(duì)聽(tīng)眾辨別能力的低估。可以判斷本文是“總—分”的結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭(zhēng)”，不要太用力、太急切地說(shuō)明道理，要保持從容淡定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說(shuō)明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無(wú)聲音，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針?shù)h相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。46.休克∶昏厥A.同一∶統(tǒng)一B.口誤∶誤口C.分類(lèi)∶劃分D.再見(jiàn)∶再會(huì)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！靶菘恕迸c“昏厥”屬于近義關(guān)系，且“休克”比“昏厥”程度更深。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“同一”與“統(tǒng)一”屬于近義關(guān)系，“同一”表示毫無(wú)分歧，完全一致，但是“統(tǒng)一”表示最后達(dá)成一致，因此，“同一”比“統(tǒng)一”程度更深，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“口誤”與“誤口”屬于全同關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“分類(lèi)”是指按照種類(lèi)、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類(lèi)，“劃分”把整體分成若干部分，沒(méi)有“分類(lèi)”之意，二者不屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“再見(jiàn)”與“再會(huì)”屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。47.“獎(jiǎng)孝金”的初衷在于激勵(lì)和引導(dǎo)子女多花時(shí)間和精力探望父母長(zhǎng)輩?！蔼?jiǎng)孝金”不僅可以讓那些經(jīng)常看望父母長(zhǎng)輩的人們得到實(shí)惠，也能夠提升公眾對(duì)看望老人的價(jià)值認(rèn)同。在一個(gè)盛行符號(hào)互動(dòng)的時(shí)代里，“獎(jiǎng)孝金”對(duì)看望老人進(jìn)行物質(zhì)回報(bào)和精神激勵(lì)，有助于喚醒一些人的孝道自覺(jué)——看望老人本來(lái)就是一種情感義務(wù)和道德責(zé)任，“獎(jiǎng)孝金”卻上升到獎(jiǎng)勵(lì)的高度。這樣的“謬賞"，何嘗不是一種溫馨的提醒和柔和的敦促？從這段話可以看出，作者對(duì)“獎(jiǎng)孝金”

的態(tài)度是：A.懷疑B.贊成C.反對(duì)D.中立參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“獎(jiǎng)孝金”的關(guān)鍵信息。根據(jù)文段關(guān)鍵詞“激勵(lì)、引導(dǎo)、提升、有助于、溫馨”等褒義詞，可見(jiàn)作者感情色彩為積極。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“贊成”符合作者態(tài)度。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不符合作者積極的態(tài)度。48.重慶擁有（

）所高等院校。A.57B.65C.67D.73參考答案：B解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，截至2019年6月15日，教育部發(fā)布全國(guó)高等學(xué)校最新名單顯示，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2956所，其中，普通高等學(xué)校2688所（含獨(dú)立學(xué)院257所），成