護士求職信6篇

護士求職信6篇護士求職信篇1

敬重的領(lǐng)導：

您好！

我校自建校以來，始終保持著治學嚴謹?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了

較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學問和臨床閱歷，整體素養(yǎng)有了較大的提高。培育了敏銳的觀看力。正確的推斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作看法。并以細心、愛心、耐煩、責任心對待患者。適應整體護理的進展需要。因此我對自己的將來充滿信念。在校期間，我始終主動向上、奮發(fā)進取。經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學習。已具備了較為扎實的護理專業(yè)基礎(chǔ)理論學問。播電視大學護理專業(yè)實習中培育了敏銳的觀看力。正確的推斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作看法。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎(chǔ)護理操作。在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞，熱心主動，腳踏實地，勤奮老實，獨立思維，身體健康，精力充足的人。我喜愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導下為這一榮耀事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

過去并不代表將來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我信任我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。假如有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，肯定會為貴單位的進展做出應有的奉獻。我熱誠期盼您的回音。

最終，請接受我最真誠的謝意！

此致

敬禮

求職人：

時間：

護士求職信篇2

敬重的XX醫(yī)院領(lǐng)導：

您好,

得知貴院現(xiàn)聘請護士。請諒解我的冒昧自薦！

我是是xx醫(yī)科大學20xx年護理專業(yè)應屆畢業(yè)生，現(xiàn)己取得護士執(zhí)業(yè)證和資格證。期望找到一家能施展自己各方面能力的醫(yī)院，與您攜手共創(chuàng)。期望能給我一次機會！感謝！

本人學習力強，熟識護理學學問，強的組織管理能力和團隊意識。以微笑服務(wù)為宗旨，有責任感、親和力、細心、耐煩。下面是我的一些個人信息！

XXXX年9月向?qū)W校新生銷售英語周報，業(yè)績居團隊第一，學到了銷售方面的一些技巧，同時團隊合作能力、與人溝通的能力得到了提升。

XXXX/10—XXXX/6對吉首市名初高中學生進行英語和理科輔導，現(xiàn)都已考入理想中的學校。這表達了我的獨立能力。

XXXX/6—XXXX/4在中南大學湘雅附三實習，進行各項護理操作，提升了自己的操作水平，在與各類患者接觸過程中，提高了人際溝通能力，以微笑服務(wù)為宗旨，得到了老師和患者的一致好評。

再次感謝您的閱讀，期盼您的佳音！

此致敬禮！

護士求職信篇3

護士是一個辛苦的職業(yè)，護士是一個無聞的職業(yè)，護士也是一個以得到患者健康的笑容為最大美好的職業(yè)。

護士是一個有可能犧牲正常家庭生活的職業(yè)，護士是一個有可能奉獻健康與生命的職業(yè)，護士卻是我最憧憬的神圣職業(yè)。

假如我們選擇了最能為人類謀福利的職業(yè)，那么，我們就不會被困難所壓倒,不怕閃電，也不怕天空中的驚-馬克思。

性格：健康，活潑，愛笑，想把我的笑聲帶給患者。喜愛，音樂，簡調(diào)的口琴，婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲，雖沒讓我走向藝術(shù)，卻轉(zhuǎn)化為一種美的神韻，讓這種美，從我的眼神，嘴角流出，掃盡病房中的不幸。

學習：對這一神圣職業(yè)的憧憬使我的學習充滿動力，20xx年學校授予的學習標兵堅決了我邁向護士行業(yè)的腳步。對這一神圣職業(yè)的憧憬使我更加靠攏黨的團體，共青團組織，20xx優(yōu)秀團員的稱號催動我飛向理想的翅膀。五年的衛(wèi)校生活，充實了我的學問，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨礪了我的意志。醫(yī)院的實習經(jīng)受，讓我學會了老護士嫻熟的專業(yè)技能，劣實的我的學問基礎(chǔ)。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐煩護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最熱誠的愛心去面對患者。

護士的腳步應當是迅捷的，向前的，這不只是行動。更應當表達在學問，業(yè)務(wù)水平上。計算機的學習，讓我能更有效的為病人服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)的應用，使我能準時，途徑的解決工作上的難題。甚至業(yè)余時的網(wǎng)絡(luò)聊天，也能讓我傾聽人們的心聲，了解病痛者的心理。愛心沒有國界，護士沒有國界，通過學習英語，我情愿在需要的時候說出那一聲“mayihelpyou?〞期盼著聽到那一句“thinkyou!chinesenurse〞。

護士求職信篇4

敬重的領(lǐng)導:

您好

感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為我開啟啦一扇期望之門.

我叫XXX,是XXXX學院XXXX界的學生。銳意進取，樂觀，永不自滿是我的座右銘。步入醫(yī)學事業(yè)，解除人類疾病的苦痛始終是我的夢想,成為一位“白衣天使〞是我的目標。

進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)學問的積累和基本功的`培育，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上主動要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信念、有責任感。在能力培育上，校內(nèi)主動參與各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行實踐活動，既實踐了所學，又鍛煉了能力。已具備了扎實的護理專業(yè)基礎(chǔ)理論學問，實踐中已使我擁有了正確的推斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹和踏實的工作看法。我堅信：豐富的實踐閱歷，事業(yè)心和責任感能夠讓我應對任何困難和挑戰(zhàn)。

過去并不代表將來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我信任我定能很快適應并融入工作環(huán)境，并且在實際工作中發(fā)揮所長，發(fā)覺缺乏，銳意進取，不斷完善自己，做好本職工作。假如有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，肯定會為貴單位的進展做出應有的奉獻。我熱誠期盼您的回音。

此致

敬禮

護士求職信篇5

敬重的領(lǐng)導：

您好！

特別感謝您能夠呈閱我的求職信。我是右江民族醫(yī)學院20xx屆護理學院畢業(yè)生。我有扎實

的護理基礎(chǔ)學問，嫻熟的操作技術(shù)及護理的工作能力，我有信念勝任即將從事的工作。在此，我向貴單位毛遂自薦。

選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實現(xiàn)自我的價值。期望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學習的機會。

醫(yī)學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學習和一年多的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W習看法，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)心的心，我喜愛護理事業(yè)。五年的醫(yī)學熏陶圓了我的醫(yī)學夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續(xù)深造。

在校期間，我不但學到了專業(yè)學問，更提高了綜合素養(yǎng)，我曾在班上的生活委員，宣揚委員主動帶著同學參與各種活動，能獨立完本錢職工作和協(xié)助其他班干作好班級工作。在努力學習本專業(yè)學問的同時，我不斷充實自己，主動向黨組織靠攏，，經(jīng)過黨課培訓，并順利通過黨課考試,已順利得到結(jié)業(yè)證書，努力使自己成為當今社會所需的復合型人才。

作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論學問的學習，常常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我信任我自己能夠適應今日社會激烈的競爭環(huán)境。

最終真摯感謝您對我的關(guān)注，期望貴單位能給我一個實現(xiàn)夢想、展示才華的機會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!渴望能接到您的答復信。

求職人：x

護士求職信篇6

敬重的領(lǐng)導：您好!

當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往勝利的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次珍貴的機會。信任我肯定不會讓您失望!我是上海醫(yī)科大學一名即將畢業(yè)的學生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)學問、嫻熟的操作技術(shù)、杰出的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信念自己能夠很快勝任臨床護理的相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹?shù)膶W習看法、嚴密的思維方式，培育了我良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經(jīng)受更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在生產(chǎn)實習過程中華山醫(yī)院，給我提供了很多動手實踐的機會，使我熟識和把握了16項基礎(chǔ)護理操作和臨床各科室的常規(guī)及專業(yè)操作。劇烈的責任感、深厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠杰出的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級老師的一致好評，更使我信念百倍，成為我今后工作生活中的資本。

自學能力強是我的另外一個優(yōu)點。在校期間我通過了國家大學英語四級考試。并通過了全國計算機等級考試(三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，并自學使用office、photoshop、flash等軟件進行圖文處理、表格設(shè)計等工作，為此我得到老師信任，曾在大三大四兩年間管理班級的多媒體設(shè)備，將自學的理論學問與實踐結(jié)合起來，為老師和同學們服務(wù)，也為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

或許有的人并不看好護理工作，但通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面