專業(yè)教學(xué)評價建議

專業(yè)教學(xué)評價建議一、課程教學(xué)評價1、評價原則：基本思路：采用形成性考核方案。2、評價項目：實訓(xùn)項目、出勤及平時表現(xiàn)情況、平時作業(yè)、期末考試。（1）綜合訓(xùn)練項目：占本科成績10﹪；（2）單項訓(xùn)練項目：占本科成績20﹪；（3）平時表現(xiàn)：平時出勤、上課紀(jì)律、上課回答問題，占本科成績30﹪，其中出勤占20%，上課紀(jì)律占5%，回答問題占5%；（4）平時書面（及網(wǎng)絡(luò)）作業(yè)：占10%；（5）期末考試：考試時間90分鐘，總計100分，占本科成績30﹪；（6）能力證書：中級汽車維修工、助理營銷師等證書。3、根據(jù)課程特點，采用指導(dǎo)老師、現(xiàn)場專家、學(xué)生考核評價相結(jié)合，指導(dǎo)老師考核占40%、現(xiàn)場專家考核占40%、學(xué)生互評自評占20%。4、過程評價（項目任務(wù)考評）與期末評價（課程考評）相結(jié)合的方法，強調(diào)過程評價的重要性。過程考評占70%，期末考評占30%。具體考核要求見下表?？荚u方式過程考評（項目任務(wù)考評，70%）期末考評（卷面考評30%）訓(xùn)練項目（30%）平時表現(xiàn)（30%）平時作業(yè)（10%）綜合訓(xùn)練項目（10%，10分）單項訓(xùn)練項目（20%，20分）平時出勤（20%，20分）上課紀(jì)律（5%，5分）上課回答問題（5%，5分）書面作業(yè)（5%，5分）空間網(wǎng)絡(luò)作業(yè)（5%，5分）考評實施由指導(dǎo)教師對學(xué)生進行項目操作考評由指導(dǎo)教師對學(xué)生進行項目操作考評由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評由主講教師根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量、時間和質(zhì)量集中考評由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的作業(yè)的數(shù)量、時間和質(zhì)量情況考評按照教考分離原則，由學(xué)校教務(wù)處組織考評。考評標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)方案正確3分；工具使用正確2分；操作過程正確，任務(wù)完成良好，5分預(yù)習(xí)內(nèi)容10分；項目操作過程記錄10分出滿勤20分，少出勤一次按比例扣減上課認(rèn)真聽講，沒有做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情5分課堂上積極回答問題，3分，積極回答問題且正確2分按時按質(zhì)按數(shù)量完成并提交作業(yè)，5分按時按質(zhì)按數(shù)量完成并提交作業(yè)，5分建議題型不少于4種：填空、單向選擇、多項選擇、判斷、名詞解釋、問答題（論述題）注未遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律，造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項目計0分造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項目計0分二、實習(xí)教學(xué)評價工學(xué)交替實習(xí)或畢業(yè)頂崗實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)指導(dǎo)老師、企業(yè)技術(shù)專家、技師共同對實習(xí)生進行勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度、生活作風(fēng)、專業(yè)知識等方面的考核。頂崗實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生必須如實填寫《實習(xí)鑒定表》規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容，技術(shù)指導(dǎo)專家、技師、實習(xí)指導(dǎo)教師給出定性評價和定量成績。按優(yōu)秀、良好、及格和不及格四等評定學(xué)生實習(xí)成績，學(xué)生實習(xí)鑒定意見表聯(lián)同學(xué)生學(xué)業(yè)成績單裝入學(xué)生畢業(yè)檔案。學(xué)生沒有按學(xué)院要求參加頂崗實習(xí)或在頂崗實習(xí)期間，出現(xiàn)違犯國家法令、重大責(zé)任事故、嚴(yán)重曠工、或違犯實習(xí)單位工作紀(jì)律被單位開除等情況，頂崗實習(xí)成績記為不合格，不能按期畢業(yè)。中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理辦法為了切實做好學(xué)校中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制與管理、實施工作，制訂本辦法。第一章總則第一條學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃的管理內(nèi)容包括：規(guī)劃的編制與評審、規(guī)劃的實施與調(diào)控以及對規(guī)劃實施效果的評估。第二條規(guī)劃的編制與評審是指從成立規(guī)劃編制組織機構(gòu)、部署規(guī)劃編制工作、發(fā)布規(guī)劃編制方案、召開動員大會、組織專題調(diào)研、起草修訂部門規(guī)劃、專項規(guī)劃以及學(xué)?？傮w規(guī)劃到討論、專家評審認(rèn)證、定稿發(fā)布和報送的過程。第三條規(guī)劃的實施與調(diào)控是指各系、各職能部門根據(jù)校黨委審核確定的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃編制本系、本部門規(guī)劃實施方案和規(guī)劃實施路線圖，并與年度工作計劃、月度工作重點相結(jié)合的過程。第四條規(guī)劃實施效果評估是指在規(guī)劃期間結(jié)束時，對規(guī)劃所提出的發(fā)展目標(biāo)達成情況和任務(wù)完成情況進行評估和總結(jié)的過程。第五條學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃的編制與評審歸口于學(xué)校辦公室管理。對規(guī)劃實施過程的調(diào)控以及對規(guī)劃實施效果的評估由學(xué)校辦公室、督導(dǎo)室、黨委辦相關(guān)管理部門協(xié)同負(fù)責(zé)。第二章規(guī)劃編制與評審第六條規(guī)劃編制的基本要求學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃的編制應(yīng)在國家和省、市職業(yè)教育中長期規(guī)劃綱要的指導(dǎo)下進行，應(yīng)立足實際，搶抓政策與經(jīng)濟社會發(fā)展機遇，創(chuàng)新性地借鑒其他學(xué)校發(fā)展的成功經(jīng)驗；應(yīng)突出我校辦學(xué)特色和重點，體現(xiàn)突破和超越，體現(xiàn)規(guī)劃編制的嚴(yán)肅性和法制性，確保規(guī)劃成為指導(dǎo)學(xué)校中長期發(fā)展的重要綱領(lǐng)性文件。第七條規(guī)劃編制的基本原則（一）加強調(diào)研、注重銜接要抓住關(guān)鍵問題深入開展調(diào)研，要加強與政府同期規(guī)劃相結(jié)合，與地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校自身特色和基礎(chǔ)相結(jié)合。要注重學(xué)?？傮w與專業(yè)科、職能部門之間的銜接。（二）科學(xué)定位、明確目標(biāo)要科學(xué)論證規(guī)劃期間學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路和建設(shè)重點，使規(guī)劃做到先進性、前瞻性與可行性、科學(xué)性并舉。（三）深化改革、創(chuàng)新思路要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，抓住發(fā)展中的重點工作進行改革創(chuàng)新，形成有利于建設(shè)特色鮮明的中職教育人才培養(yǎng)模式和運行機制。（四）突出重點、整體推進既要保障重點又要統(tǒng)籌兼顧，整體推進學(xué)校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。（五）集思廣益、群策群力要提高規(guī)劃的參與率和透明度，廣泛凝聚政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、青年教師、管理干部、學(xué)生代表等各方面的智慧和意見；要堅持頂層與基層相結(jié)合，將制定規(guī)劃的過程變成統(tǒng)一思想、凝聚人心、集思廣益、凝聚智慧的過程。第八條規(guī)劃編制組織機構(gòu)的成立（一）領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室明確校黨委為規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校辦公室為編制工作辦公室。主要職責(zé)：1.負(fù)責(zé)頂層設(shè)計，明確指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位。2.組織召開動員大會、開展專題調(diào)研、專題研討會和專家評審論證會。3.審批規(guī)劃編制工作方案、調(diào)研方案以及經(jīng)費預(yù)算。4.審核、發(fā)布中長期發(fā)展規(guī)劃。（二）編制工作小組成立以主管學(xué)校辦公室工作的副校長為組長，辦公室主任為副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和專業(yè)科負(fù)責(zé)人為成員的規(guī)劃編制工作小組。主要職責(zé)：1.起草規(guī)劃編制工作方案、規(guī)劃調(diào)研實施方案，明確規(guī)劃編制工作的具體要求、時間進度和任務(wù)分工。2.參與座談、調(diào)研、研討。3.起草學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃、專項規(guī)劃和部門規(guī)劃，按照領(lǐng)導(dǎo)小組意見修改規(guī)劃。第九條規(guī)劃編制的格式要求中長期發(fā)展規(guī)劃的格式與編制要求格式框架內(nèi)容與編制要求一、建設(shè)現(xiàn)狀總結(jié)過去的建設(shè)成就與經(jīng)驗，結(jié)合未來職業(yè)教育政策、行業(yè)、企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和對技能人才的需求、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行對比分析，找準(zhǔn)差距與不足。（一）主要成績（二）存在問題二、指導(dǎo)思想根據(jù)分析結(jié)果及學(xué)校的發(fā)展定位，提出未來發(fā)展指導(dǎo)思想.三、總體規(guī)劃（一）發(fā)展思路根據(jù)分析結(jié)果及學(xué)校的發(fā)展定位，提出未來發(fā)展的總體目標(biāo)和發(fā)展思路，提出實現(xiàn)目標(biāo)的主要任務(wù)和具體指標(biāo)，指標(biāo)要求定性與定量相結(jié)合。（二）發(fā)展目標(biāo)1.總體目標(biāo)2.具體目標(biāo)四、重點任務(wù)與舉措根據(jù)總體目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，提出未來發(fā)展建設(shè)思路、主要建設(shè)內(nèi)容及及主要舉措。五、任務(wù)分解將主要建設(shè)內(nèi)容根據(jù)部門職責(zé)分年度分解到責(zé)任部門。六、保障措施完成規(guī)劃所需的機制、經(jīng)費、過程監(jiān)控等措施。第十條規(guī)劃編制工作程序。規(guī)劃編制工作分四個階段實施：第一階段：編制準(zhǔn)備階段。要求成立組織機構(gòu)、召開動員大會、開展專題調(diào)研，形成調(diào)研成果，起草規(guī)劃基本思路和總體框架。第二階段：規(guī)劃起草階段。要求編制并提交部門規(guī)劃、專業(yè)科規(guī)劃、專項規(guī)劃以及學(xué)校規(guī)劃初稿。第三階段：規(guī)劃修改階段。要求對規(guī)劃初稿廣泛征求意見，綜合各方面意見和建議，完成規(guī)劃第一輪修改工作。第四階段：專家論證階段。要求對修改后的規(guī)劃進行專家論證，征求專家意見，完成第二輪修改工作，形成上報定稿。第十一條規(guī)劃編制與評審工作按程序?qū)嵤┮?guī)劃編制與評審工作流程如下：第三章規(guī)劃實施與調(diào)控第十二條規(guī)劃實施方案的編報、審核與實施（一）各職能部門與專業(yè)科根據(jù)中長期發(fā)展規(guī)劃編制部門或?qū)ｍ椧?guī)劃實施方案并制定部門或?qū)ｍ椧?guī)劃實施路線圖。（二）部門或?qū)ｍ椧?guī)劃實施方案以及部門或?qū)ｍ椧?guī)劃實施路線圖，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字后報部門主管校領(lǐng)導(dǎo)審核，報學(xué)校辦公室。（三）學(xué)校辦公室根據(jù)部門或?qū)ｍ棸l(fā)展規(guī)劃審核、匯總部門或?qū)ｍ椧?guī)劃實施方案和路線圖，統(tǒng)籌編制學(xué)校規(guī)劃實施方案和學(xué)校規(guī)劃實施路線圖。（四）學(xué)校規(guī)劃實施方案和學(xué)校規(guī)劃實施路線圖經(jīng)學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人審核后交部門主管校領(lǐng)導(dǎo)審核。（五）學(xué)校辦公室將學(xué)校規(guī)劃實施方案和學(xué)校規(guī)劃實施路線圖報校黨委審批通過后，發(fā)文實施。第十三條年度工作計劃的編制、審核與實施（一）部門根據(jù)部門規(guī)劃實施方案和路線圖編報部門年度工作計劃。（二）部門年度工作計劃經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字后報部門主管校領(lǐng)導(dǎo)審核，報學(xué)校辦公室。（三）學(xué)校辦公室根據(jù)規(guī)劃實施方案，審核、匯總部門年度工作計劃，統(tǒng)籌編報學(xué)校年度工作計劃。（四）學(xué)校年度工作計劃經(jīng)學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人審核后交部門主管校領(lǐng)導(dǎo)審核。（五）學(xué)校辦公室將學(xué)校年度工作計劃報校黨委審批通過后，發(fā)文實施。（六）年終由部門編報年度工作計劃任務(wù)完成情況總結(jié)，年度工作計劃任務(wù)完成情況總結(jié)須對年度工作計劃完成情況進行寫實性描述。（七）部門年度工作總結(jié)經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字、部門主管校領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后交學(xué)校辦公室、督導(dǎo)室、黨委辦存檔備用。（八）學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)編制學(xué)校年度工作計劃任務(wù)完成情況總結(jié)，年度工作計劃任務(wù)完成情況總結(jié)須對年度工作計劃完成情況進行寫實性描述。（九）學(xué)校年度工作計劃任務(wù)完成情況總結(jié)經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字后交部門主管校領(lǐng)導(dǎo)審核，報校黨委審批。（十）由學(xué)校辦公室發(fā)文通報學(xué)校工作計劃任務(wù)完成情況總結(jié)，學(xué)校辦公室、黨委辦備案存檔。（十一）督導(dǎo)室負(fù)責(zé)根據(jù)年度工作計劃任務(wù)完成情況實施績效考評。第十四條月度工作任務(wù)的編報與實施（一）部門根據(jù)年度工作計劃制定月度工作任務(wù)，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字后報部門主管校領(lǐng)導(dǎo)審核。（二）學(xué)校辦公室匯總編制學(xué)校月度工作任務(wù)并報校務(wù)會議討論通過。（三）部門編報月度工作任務(wù)完成情況總結(jié)。（四）督導(dǎo)室對月度工作任務(wù)完成情況進行督導(dǎo)考評。第十五條規(guī)劃實施偏差的調(diào)控由督導(dǎo)室編報規(guī)劃實施情況年度總結(jié)，對規(guī)劃實施年度偏差進行分析，查找問題產(chǎn)生的原因，提出對規(guī)劃實施年度偏差進行調(diào)控的建議，交校黨委討論后實施。第十六條規(guī)劃實施的獎懲措施為了確保規(guī)劃順利實施，達到預(yù)期發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將采取定期通報、誡勉談話、與部門績效掛鉤并與部門負(fù)責(zé)人職務(wù)晉升掛鉤的獎懲措施。第十七條規(guī)劃實施與調(diào)控工作按程序?qū)嵤?。?guī)劃實施與調(diào)控工作流程如下：第四章規(guī)劃實施效果評估第十八條由學(xué)校辦公室、督導(dǎo)室聯(lián)合制定規(guī)劃實施效果評估指標(biāo)體系并報校黨委審批。第十九條由校黨委成立規(guī)劃實施