班主任的個人總結報告5篇

班主任的個人總結報告5篇

懷著對教育的幻想，我踏上神圣的講臺已經六年的時間了。時間飛逝，轉瞬間又是一學期過去了。在這一學期里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。

這學期我擔當高二(20)班的班主任，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，我班大局部同學順當通過了學業(yè)水平測試，并第一次參與了雅思索試，局部同學缺的了較高的分數(shù)。下面我就總結一下這學期所做的工作，并為新學期的工作確立新的目標。

一、德育工作方面

我把加強學生的思想道品質修養(yǎng)作為最首要的任務，由于這直接關系到學生將來的進展方向，影響他們的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、一開學我就要求學生仔細學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格標準日常行為。

2、公正寬容地對待每一個學生，不計較他們的過去。對后進生不急不躁，以真誠的心去感化他們，鼓勵他們，安排他們與好學生一起坐，相互幫忙，共同進步。也不由于一些同學成績好而放松對他們的要求。

3、制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組治理班務，培育自管力量。學生根本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、課間紀律、集會紀律以及宿舍紀律等。

4、每天將學生在校的表現(xiàn)用校信通和家長溝通。

5、常常與學生談話，了解班中的狀況，準時予以調整，并做好學生的思想工作。

6、努力培育班干部的治理力量，多談心，多爭論，放手讓他們去治理，增加他們的治理力量，做到教師在和教師不在一個樣。

二、班級治理方面

這學期我們班制定了值日輪番制，全班同學輪番治理班級日常事務，包括每天的排自行車、教室和包干區(qū)的衛(wèi)生等，讓同學們體會到班級的每個人都是班級的仆人。盡管制定了一系列的措施，但班級的治理還仍舊存在很多缺乏之處。例如課堂上還有撞瞌睡的、開小差的，這都是我今后要努力改良的地方。

三、親密課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作，我常常主動地與任課教師進展溝通，了解學生課堂表現(xiàn)，特殊留意了解學生的進步狀況，以便課后準時地做好學生的思想工作。為了增加做學生思想工作的實效性，我常常與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。

教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育治理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的治理水平推向更高的層次。

班主任的個人總結報告篇2

本學期我擔當12級計算機7班的班主任，回憶一學期的工作，現(xiàn)作如下總結：

一、培育團結友愛的班集體

班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力氣，能促進學生的共性進展，培育學生的自我教育力量。

(一)、確定集體的奮斗目標。

目標是集體的進展方向和動力，培育集體首先要使集體明確奮斗的目標，我把班級的奮斗目標分為三階段，近期的———搞好班級紀律，中期的—成為優(yōu)秀班級，遠期的———每個學生都成為全面進展的好學生。

(二)、健全組織提高干部以形成集體核心。

培育集體要留意健全集體的組織與功能：做好班干部的選撥與培育工作，常常教育班干部虛心慎重、仔細負責、不斷提高修養(yǎng)水平和工作力量，以身作則、團結全班同學一道前進，充當發(fā)揮集體的核心作用。

(三)、培育正確的輿論和良好的班風。

利用每周的班會課。常常留意組織學生學習政治政論道德標準，提高他們的熟悉，并堅持表揚好人好事，批判不良思想行為，提高全班熟悉，，這樣，班上很快形成正確的輿論，進展成為優(yōu)良班風。

二、加強學生思想工作，準時了解學生狀況。

要求學生定期匯報狀況，學生每周一小結，每月一小結，定期上交。從小結中準時了解到學生中存在的問題和動向，并準時給以解決，把問題盡量消退在萌芽狀態(tài)。

三、催促學生努力學習，不斷提高學習成績。

一是學習功課是學生的主要任務，對高考班學生來說尤其重要。一是留意學習目的和態(tài)度的教育，要想使自己將來能適應社會，立足于社會，就必需學好文化學問。不僅要有專長而且要博學，切忌偏廢。

二是加強學習紀律教育，遵守紀律是學生正常學習和提高成績的保證，教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課;仔細聽講，遵守課堂紀律，按時完成學習任務，上交作業(yè)，催促學生抓緊時間學習，不鋪張時間。

三是指導學生改良學習方法。改良學生的學習方法和培育良好的學習習慣是提高學生學習成績的一個重要條件，向學生指出哪些方法習慣是好的，應當發(fā)揚，哪些是不好的，需要改良，常常組織學生介紹學習閱歷，組織學生溝通學習方法，并加以研討與改良。

做了一學期的班主任工作，覺得收益很大。我盡量走近學生和學生打成一片，關懷學生的學習、生活等各方面，聽取學生的心聲。盡量把班級各項工作搞好，固然也還存在許多缺乏之處，我以后將更加努力，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任的個人總結報告篇3

時間過得很快。一學期一下子就過完了，本學期，我擔當四年級(1)班的副班主任，雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地協(xié)作班主任做好班的各項治理工作，做到團結合作，和諧共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的體會與大家共享：

一、班級治理工作

每周一的升旗儀式、大課間活動，我根本做到按時到場，協(xié)作班主任做好調控治理工作;在中午吃飯休息期間，能和班主任分工合作，按時催促學生吃飯，作業(yè)，午休，組織好學生參與校級藝術節(jié)，外出綜合實踐等活動;協(xié)作班主任順當?shù)耐瓿闪艘淮未蔚氖召M登記工作，較好減輕班主任的負擔。

二、深深的責任心

或許有的人會認為學生的成績好壞是班主任教師的事，與副班主任沒有關系，因此對此漠不關懷。我想說，假如有這樣想法，那你就不是一名好的教師。全部的教師的最大幻想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學生信任的教師，對于學生的成績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任教師焦急的同時，也感覺到我應當為學生的學習竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到公平地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存卑視，特殊是我們班有幾個特別學生，我也能積極協(xié)作班主任進展教育，盡量使他們不落伍。

三、團結合作的意識

擔當四(1)副班主任以來，每天看到班主任于波教師忙來忙去，既要做好班級治理工作，學生的思想工作，還要擔當詳細所提任學科的教學任務，做為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設計、實施更精彩的班級治理方法。所以有空閑的時間我都會在班級跟著一起清掃教室，和于波教師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任教師的溝通和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級狀況，而且也讓我學會了許多治理班級的方法和技巧。

這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學生對我的信任和友情的同時，我也更加信任，團結就是力氣，只要我和班主任教師積極協(xié)作，相互合作就肯定會把我們的班級治理的更好。

在這學期馬上劃上一句號之時，回憶我們班取得了的豐碩成績，我想其中也有我的一份付出，我感到驕傲和欣慰。

班主任的個人總結報告篇4

學校班主任工作是治理人的工作。學校班主任所面對的是朝氣蓬勃有思想有感情自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，學校班主任在工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進展指導。學校班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主見別出心裁標新立異等制造型人才的自然特點變?yōu)橹圃炫c勝利的起點，培育一代制造型人才。

一、在學校班主任工作中應求“全”

“全”：注意學生的身心全面和諧進展。這一點尤為重要。要培育教育學生具有民主與法制的觀念有責任感文明禮貌寬容和敬重他人，要教育學生具有全球意識競爭意識效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學生學會關懷他人。關懷他人可以從關懷自己的父母開頭，關懷身邊的人，關懷集體，關懷學校，關懷班級，關懷國家的強盛和民族的興盛，關懷人類的前途命運，進而關懷我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染生態(tài)平衡能源危機等問題，把我們的下一代真正培育成有開放頭腦寬敞的視野博大胸襟平衡的心態(tài)高遠的志向，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

二、在學校班主任工作中求“活”

“活”：學校班主任在班級治理中，治理方法應敏捷多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的時機。我主要領導學生制造豐富多彩的班級文化，充分展現(xiàn)學生的一技之長，進展學生共性，培育學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學生在活動中會主動積極地自我進展。同時，活動為每一個學生供應思索制造表現(xiàn)及勝利的時機。我還定期召開主題班會，組織學問競賽辯論賽演講賽。充分利用黑板報，設計表揚欄展現(xiàn)欄等，讓學生自己組織自己治理自己進展。通過豐富多彩的活動培育學生的實踐力量。

三、在學校班主任工作中求“異”

“異”：學校班主任要有意識地在班級治理中引進鼓勵機制。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎”“助人為樂獎”“金點子獎”等，設立這些獎項，為的是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到勝利的歡快。四在學校班主任工作中求“新”“新”：制造教育的對象是全體學生，學校班主任要信任每一位學生都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。每個學生都有肯定的特長和閃光點，學校班主任要擅長發(fā)覺學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚鼓舞，愛護后進生，培育他們的自信念自尊心自強心，讓后進生不成為落伍的孤雁。信任從每一個學生身上都能找到新共性進展契機。如在班級治理上，我采納干部輪換措施，讓每個學生都來嘗試治理的苦衷和樂趣，培育學生的治理才能，更重要的是在治理中找到自信與自我價值。

總之，學校班主任應將制造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造教育的氣氛，使制造教育之花絢麗綻放。

班主任的個人總結報告篇5

不知不覺，工作已有半年，我所擔當?shù)氖莀_級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，仔細執(zhí)行學校安排的各項工作，在班級治理的過程中，注意教書育人，正確引導學生成長。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中取得必需的成績，但同時也存在著一些缺乏，現(xiàn)對我的班主任工作總結如下：

一、加強學生思想教育，使其端正學習態(tài)度

__級會計班的大多數(shù)學生來自農村，學生整體思想道德素養(yǎng)比擬差，并且她們有相當一局部人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進展思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態(tài)度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下：

第一，經過讓學生參與團體活動，比方組織學生參與學校組織的播送操、排球、墻報等競賽活動，讓學生樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。

其次，加強后進生的教育，對于一些學習成績差，并且紀律性較差的學生，經過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后準時完成作業(yè)。

第三，嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，準時與家長聯(lián)系，擅長運用家長的力氣來對學生進展思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，準時催促學生學習

為了準時催促本班學生學習，在自我沒課的時候，我常常下班到教室，巡查學生上課的紀律情景。并使用正確的方法來催促她們學習。比方：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生賜予必需的“懲罰”，以使學生養(yǎng)成按時上下課習慣;發(fā)覺學生上課期間開小差、玩手機、小動作等情景，準時的制止并做相應的教育;檢查學生的作業(yè)完成等情景，對有問題的學生指導完成作業(yè)。

三、組織學生參與團體活動，提高學生的團體意識

學校組織的每一次文體活動，我都組織學生參與。一方面，能夠豐富學生們的能夠文化生活;另一方面，可培育學生敢于表現(xiàn)自我和團體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參與學校的文體活動，取得了以下成績：墻報設計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。

四、擅長與家長溝通，共同教育學生

要想教育好學生，家長的教育力氣不行小視。由于，家長是學生的啟蒙教師，是學生的最初治理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比擬了解。所以，在對學生教育的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與學生家長的有效溝通，共同來教育學生，這樣的教學治理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

經過一個學期的治理，本班不管是紀律，還是班級分散力都比開學初有所改善，這樣的成績可喜可賀?？墒?，經過一個學前的班主任工作，我發(fā)覺自我在工作過程中還存在這以下一些問題：

第一，班級的分散力還是不夠強;

其次，學生的學習動力還是缺乏;

第三，學生的禮貌