幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃

幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃幼兒園師德師風(fēng)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注意實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平并重，主動(dòng)探究有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利老師終生教化和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，以老師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以幼兒園工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教化與教化改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的老師，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.進(jìn)一步提升老師師德修養(yǎng)，完善老師心理品質(zhì)，培育師德高尚、心理健康、德藝雙馨的老師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步促進(jìn)老師更新教化觀念，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)和實(shí)力結(jié)構(gòu)，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，使之綜合實(shí)力和銳意創(chuàng)新實(shí)力得到有效提高。

3.進(jìn)一步提高老師的專業(yè)技能，發(fā)展老師的特長(zhǎng)，使之具有顯明的特性，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。

4.加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教化擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教化，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增加為人師表、以身立教的使命感。培育師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

三、培訓(xùn)要求

1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn)，如遇特別狀況，應(yīng)剛好做好請(qǐng)假工作。

2.持著虛心好學(xué)的看法，仔細(xì)參加培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

3.參培過后，剛好進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

4.仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家各類教化法律、法規(guī)，提高廣闊教職工的法治意識(shí)，樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想，自覺維護(hù)教職工自身與幼兒的合法權(quán)益。

5.仔細(xì)學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神。

四、培訓(xùn)形式

實(shí)行集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習(xí)效率和效果。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

（一）師德培訓(xùn)

1.組織老師學(xué)習(xí)《老師法》《未成年人愛護(hù)法》等，加強(qiáng)老師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，老師開展自學(xué)活動(dòng)，接著學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行共享。

2.組織全園教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德承諾書，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問，統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深化開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

3.建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)方法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，協(xié)作深化實(shí)際的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)全體老師教書育人的主動(dòng)性。

4.開展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動(dòng)，利用專題講座、閱讀名著、幼兒園發(fā)展大家談等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)深化全體老師，使每位教職工

結(jié)合自己端正看法，擺正位置，主動(dòng)投入，聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

（二）老師專業(yè)研習(xí)

1.組織各老師參與《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步共享溝通老師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定安排。

2.提高思想相識(shí)，增加學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，做到仔細(xì)學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實(shí)處。

3.留意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實(shí)際工作相結(jié)合，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

4.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)實(shí)效盡職盡責(zé)，并督促老師主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)參與，并剛好做好筆記。

5.全園教職工，必需堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)言，付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。

6.堅(jiān)持不斷完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

（三）班主任專題研習(xí)

1.開展班主任工作專題溝通，各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開展?fàn)顩r進(jìn)行共享溝通。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級(jí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理實(shí)力形成，形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

2.深化學(xué)習(xí)幼兒園《師德工作安排》，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

3.敬重、愛惜和信任學(xué)生，愛心育人，敬重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互幫助，有事與大家商議體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，注意提高教化教學(xué)效果。

5.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教化法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要或示意饋贈(zèng)錢物。

6.仔細(xì)做好家訪工作，主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，敬重家長(zhǎng)，做到和氣、同等友善，形成和諧共進(jìn)的教化網(wǎng)，達(dá)到教化的目的。對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。

（四）老師技能大比拼

1.為進(jìn)一步實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》精神，提高幼兒老師專業(yè)技能水平，激勵(lì)老師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，

提升我園幼兒老師的綜合素養(yǎng)，依據(jù)一學(xué)期老師崗位練兵狀況，組織老師歌頌和美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

2.仔細(xì)開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng)，樹立老師工作責(zé)任心和職業(yè)華蜜感;通過開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)老師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動(dòng)，重建老師的博愛心靈。

3.加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位老師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增加園本教研的實(shí)效性。

（五）信息素養(yǎng)提升

1.信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教化帶來了深刻的改變，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教化教學(xué)改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中，老師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教化信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培育老師信息素養(yǎng)讓老師必需有比較高的信息理論和實(shí)踐操作實(shí)力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中探討的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，駕馭計(jì)算機(jī)的基本操作，校內(nèi)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本運(yùn)用，初步駕馭最新的軟件技術(shù)，提高老師擅長(zhǎng)利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的實(shí)力。

2.讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)相識(shí)。不斷充溢和完善自我，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

六、培訓(xùn)措施及要求

1.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

2.學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)寧靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到仔細(xì)發(fā)言、用心記錄;老師孩子要妥當(dāng)支配，不進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

3.留意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4.按時(shí)上交各類資料。

幼兒園師德師風(fēng)工作安排2

一、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教化擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教化,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為老師的人格品質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范老師的言行，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)校內(nèi)外“優(yōu)秀老師”的先進(jìn)事跡，要求全體老師必需做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。

二、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教化常?；⒅贫然?。老師的集中學(xué)習(xí)與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證支配集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，比照有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對(duì)自身在教化教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展指責(zé)與自我指責(zé)，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決老師中存在的問題。

4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教化事業(yè)的理解和支持。接著開展學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)看法、師德調(diào)查、老師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增加工作透亮度、增加學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦人民群眾滿足的學(xué)校。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》和《義務(wù)教化法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教化局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2、引導(dǎo)全體老師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展改變的須要。老師除駕馭好專業(yè)學(xué)問外，還要主動(dòng)參與接著教化及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高實(shí)力，以適應(yīng)素養(yǎng)教化發(fā)展的須要。

（三）多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。

1、仔細(xì)開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生）。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng)，樹立老師工作責(zé)任心和職業(yè)華蜜感；通過開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)老師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建老師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推動(dòng)，取得實(shí)效，主動(dòng)開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3、開展“關(guān)愛老師”活動(dòng)。關(guān)注老師的心情、關(guān)切老師的生活、關(guān)懷老師的成長(zhǎng)，主動(dòng)幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣闊老師感受到學(xué)校的暖和，提高職業(yè)華蜜感，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。接著關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教化輔導(dǎo)等形式對(duì)老師的急躁心情進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

(四)完善老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定老師月考核指標(biāo)體系，對(duì)老師進(jìn)行月考核。（師德占總考核的10%）

2、學(xué)校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善老師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象。

3、對(duì)全體老師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與老師嘉獎(jiǎng)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票推翻制。發(fā)覺有悖職業(yè)道德的言行，剛好對(duì)當(dāng)事老師提出指責(zé)教化。

幼兒園師德師風(fēng)工作安排3

20__上半年，我園學(xué)前教化工作要以《綱要》為指導(dǎo)思想，大力提高保教質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)幼兒園素養(yǎng)教化，幼兒園內(nèi)部管理工作要進(jìn)一步提高。本學(xué)期我園將重點(diǎn)做好以下工作：

一全面提高老師整體素養(yǎng)

一個(gè)幼兒園中有一支良好的、充溢活力的老師隊(duì)伍，在各項(xiàng)工作中會(huì)有新的突破，所以本學(xué)期我園要加強(qiáng)對(duì)老師的師的教化，提高老師的師德水平。

1、建立健全職業(yè)道德培訓(xùn)制度，老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)道德教化的有關(guān)課程，老師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的愛，讓每一個(gè)孩子都得到老師同樣的關(guān)愛，在老師的愛心下活潑、強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。

2、建立例會(huì)制度：每周六是我們教研組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我園要求每位老師主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)、先進(jìn)老師事例、名人名言，使老師進(jìn)一步開闊視野，思想境界進(jìn)一步提高，能以自己的模范行為影響幼兒，以自身的優(yōu)秀品行贏得幼兒的敬重和酷愛。激勵(lì)家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)老師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。

二、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制

本學(xué)期，我園老師要在努力提高自身素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高思想相識(shí)。老師之間相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)，以形成良好的氛圍。歡迎家長(zhǎng)監(jiān)督，老師有不足之處剛好彌補(bǔ)，使本園面貌面貌一新。

總之，在本學(xué)期中，我們老師要更加努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德方面的學(xué)問、要求，在思想相識(shí)及行為上剛好轉(zhuǎn)變，使本園的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

幼兒園師德師風(fēng)工作安排4

20__上半年，我園學(xué)前教化工作要以《綱要》為指導(dǎo)思想，大力提高保教質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)幼兒園素養(yǎng)教化，幼兒園內(nèi)部管理工作要進(jìn)一步提高。本學(xué)期我園將重點(diǎn)做好以下工作：

一全面提高老師整體素養(yǎng)

一個(gè)幼兒園中有一支良好的、充溢活力的老師隊(duì)伍，在各項(xiàng)工作中會(huì)有新的突破，所以本學(xué)期我園要加強(qiáng)對(duì)老師的師的教化，提高老師的師德水平。

1、建立健全職業(yè)道德培訓(xùn)制度，老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)道德教化的有關(guān)課程，老師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的愛，讓每一個(gè)孩子都得到老師同樣的關(guān)愛，在老師的愛心下活潑、強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。

2、建立例會(huì)制度：每周六是我們教研組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我園要求每位老師主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)、先進(jìn)老師事例、名人名言，使老師進(jìn)一步開闊視野，思想境界進(jìn)一步提高，能以自己的模范行為影響幼兒，以自身的優(yōu)秀品行贏得幼兒的敬重和酷愛。激勵(lì)家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)老師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。

二、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制

本學(xué)期，我園老師要在努力提高自身素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高思想相識(shí)。老師之間相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)，以形成良好的氛圍。歡迎家長(zhǎng)監(jiān)督，老師有不足之處剛好彌補(bǔ)，使本園面貌面貌一新。

總之，在本學(xué)期中，我們老師要更加努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德方面的學(xué)問、要求，在思想相識(shí)及行為上剛好轉(zhuǎn)變，使本園的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

幼兒園師德師風(fēng)工作安排5

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)教化部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教化兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園教化的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園平安工作安排并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。

1、加強(qiáng)平安制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的華蜜和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛護(hù)兒童生命平安的高度，切實(shí)重視幼兒園的平安工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作

制度，層層落實(shí)平安工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)平安工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責(zé)任書。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)實(shí)力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)行檢查與了解，剛好把握平安工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，有備無患，防患于未燃。

(5)將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)