社區(qū)親子活動總結

社區(qū)親子活動總結社區(qū)親子活動總結1

20xx年x月x日下午2：30，xx市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著"我健康，我歡樂"的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在好玩的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但親密了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動進行小結：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、鍛煉身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以主動地看法迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是"小運動員"還是"家長運動員"，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的主動性發(fā)揮到最高點。"踩氣球"游戲讓孩子嘗試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子游戲"小腳踩大腳"，不僅好玩，還表達了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲"袋鼠接力"和"螃蟹夾球"中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子游戲場面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得特別快樂。

三、活動組織緊湊，策劃勝利。

為了保證活動的順利開展，老師提前細心預備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設計緊湊，場地支配合理，活動開展得特別順利，并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，當然也存在一些缺乏，如：

1、有些游戲項目的`道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應提高現(xiàn)場解說的能力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師安排，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長協(xié)作分不開的，他們主動協(xié)作和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘!

社區(qū)親子活動總結2

十月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達了：以大自然為學習的課堂。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動,這些活動培育了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的興奮和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的.話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我班結合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領會陽光的暖意，去查找春的腳印?！队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛煉，身心獲得了進展。

社區(qū)親子活動總結3

今日舉辦了親子互動這個項目，總的來說，這次的活動還是特別勝利的，也都是虧了社區(qū)的大力協(xié)作以及社工協(xié)會的各位志愿者的努力，在此還是表示對他們的感謝!感謝!

今日活動的時間是定在下午1點的，不過由于一對親子的姍姍來遲，我們的活動還是延遲了一會兒。在活動的開始，我們先介紹了自己以及參與活動的孩子，在這個環(huán)節(jié)中我們也借此讓大家相互認識，而且氣氛還相當?shù)娜谇?，這也避開了剛開始的尷尬場面，同時也讓我們兩個主持人削減了很大的壓力，好的開始是勝利的一半，這也給我們后來的勝利奠定了基礎。

在給大家介紹完了之后這個項目的目的之后，我們就開始了正式的游戲的環(huán)節(jié)，運氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的特別好，孩子與父母都表現(xiàn)出了主動的參加度，同時在現(xiàn)場也可以感受出大家都是玩得特別投入的，這樣就避開了冷場的出現(xiàn)，這也是我們的目的，其實在整個環(huán)節(jié)中，我們最怕的就是出現(xiàn)這個，看到這個，我們心中也松了一口氣。

在中場休息共享的那個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了一點小問題，就是我們請人上來共享的時候，幾乎沒人情愿，終于在一片寂靜之后，有個小孩子結束了這個場面，可是卻也是一兩句話就結束了，雖然我早就料到了不會有多少人情愿上來共享的，但是這個還是讓我們感到特別沉悶?？吹竭@個現(xiàn)實，我馬上轉換，繼續(xù)下一個游戲。

在接下來的游戲中，當場的主持還是出現(xiàn)了一點點的變動，我們決定不按照策劃書上的流程進行，將順序進行略微的變動，同時也把原來的親情卡的項目換了一個方式進行，這一切都進行的特別順利，但是我對于最終的共享還是存在隱隱的擔憂，最終我想到了一個方法，既然他們不情愿上來講，那么我就一個一個采訪，即使每個家長一句也是可以的，也是這次活動的感想，果真，每一個家長都表達了他們的意見。這樣我們這次的活動就可以畫上一個完滿的句號!

雖說這次活動還是比較勝利的，但是其中也存在許多的問題，首先就是今日出現(xiàn)的的問題，獎品和紀念品的問題，到了最終，好像每個人都已經忘了獎品的存在，直到社區(qū)的主任問起來，那是好多親子都已經散掉了，在這個時候，我們只能草草地給三個小孩子頒發(fā)了獎品，三個孩子拍了幾張照片就結束了，這樣的做法很不恰當，這種榮譽應當給與他們的.敬重，雖然他們還只是小孩子，但是這個也是特別需要的。除此之外，還有由于PPT，視頻，拍照都是在現(xiàn)場作出來的，所以質量上也不能說是比較好，本來的計劃是能夠在活動結束之前，就把照片洗出來然后放在相框里給他們帶回去作為紀念品，由于照片混亂，時間緊迫，最終還是不能實現(xiàn)。

這的確是一個特別遺憾的事情，與此同時，照片的推延也影響了這次活動的效果，然后就是我們主持人的問題，今日我們的協(xié)作不是很好，有幾次都出現(xiàn)了搶話說的場景，還有我們事先沒有做到口徑一致，我們對于對方的語義都沒有很好的理解，出現(xiàn)了一點小小的問題，當然這也是由于我們之前對于這個活動沒有進行串詞，導致出現(xiàn)的問題，還有就是我們到了下半場，基本都是我們兩人交替主持，后來我們還得進行分發(fā)反饋表，親情卡之類的，導致我們在主持上有點顧此失彼，還有就是在中間的PPT出現(xiàn)了一點問題，預備工作做得不充分，這也給了我們一個教訓，在以后的活動中，我們必需做好充分的預備，不然到時候會措手不及，最終還有一個問題就是道具預備的不準時，每次到了游戲開始的時候了，都要等一段時間，等到道具上了之后才能開始，這也浪費了我們許多的時間，同時給別人的印象就是我們的預備不好，不能很好的連接，還有就是拍照的問題，對拍照的要求特別高，由于始終都是處于動態(tài)，要拍的好特別困難，同時還要每對親子都要顧及到，這對我們的要求也很高，所以更需要我們的更多的努力。

有了這一次的經受，我信任下一次會有更好的表現(xiàn)的!

社區(qū)親子活動總結4

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，神華康城社區(qū)在民族幼兒園舉行了"親子活動"。這次，我們把活動日定在六月一日，6月1日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時光。

為了能讓未成年人度過一個開心而有意義的節(jié)日，我社區(qū)支配了一系列的活動來歡慶六。一，活動內容包括親子游戲等活動，讓未成年人和監(jiān)護人感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的快樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中未成年人與監(jiān)護人之間，監(jiān)護人與教師之間充滿了開心的.心情。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，未成年人們心情高漲。

我社區(qū)在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作園組織的一些活動外，也特意支配制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的預備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，鋪路游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，監(jiān)護人們沒能踴躍參與。當然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中監(jiān)護人的心態(tài)是比較主動的，特別愿意主動地參加到我們的活動中來。其次，教師之間的連接協(xié)作做的還不錯，充分表達了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的缺乏和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在缺乏中漸漸學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。未成年人更是我們祖國的期望。我們堅信通過社區(qū)自己的努力會將今后的未成年人活動做的更加完善！

神華康城社區(qū)

社區(qū)親子活動總結5

本期親子活動結束，現(xiàn)將總結如下：

一、把握語言進展敏感期，到處為嬰幼兒查找練習語言的機會。

有名教育家蒙特梭利女士曾提出過幼兒九大敏感期觀點，其中06歲正是幼兒語言進展的敏感期。由于此時寶寶口腔內的各個發(fā)聲器官在快速地協(xié)調進展，所以這一階段的孩子對語言的理解能力進展得特別快。為抓住03歲嬰幼兒的語言敏感期，在親子園教育中，寶寶語言的開發(fā)被放在比較重要的環(huán)節(jié)。尋求能從各方面來進展寶寶的語言能力。到處讓寶寶能得到發(fā)音鍛煉。

1、小小兒歌練發(fā)音。

兒歌、童謠一直是年齡較小的嬰幼兒練習發(fā)音的最好途徑。在親子園里我們就針對不同月齡的寶寶語言進展的特點，設計各種適合他們發(fā)音的小兒歌，鼓舞寶寶情愿開口說，幫助他們能說好。如1721個月的寶寶，我們把“爸爸、媽媽〞、一些小動物的叫聲等簡潔的常用發(fā)音編成小歌曲，讓寶寶能開口說；2430個月的寶寶，則要設計一些句中如“紅蘋果甜甜，黃香蕉彎彎〞等有疊詞的兒歌讓寶寶練習；3036個月的寶寶，就可以用一些童謠、手指游戲兒歌讓寶寶練習說短句了。我們還設計了一些親子閱讀的活動，以此教給爸爸媽媽如何正確地在家中引導寶寶開口說的方法。

2、禮貌用語練發(fā)音。

語言進展有許多途徑，除了教學中的語言，生活中也存在很多練習語言的機會。由于多數(shù)寶寶還不情愿說比較難發(fā)音的字詞，親子園的老師就用開腔調式的疊字給自己取了別名，方便了寶寶與老師問好。同時還把對寶寶的`歡迎詞編成不同的歌曲，既讓寶寶情愿主動開口說，又在潛移默化中培育了寶寶講禮貌的好習慣。除此以外，如“感謝〞“再見〞等簡潔的禮貌用語，也成為寶寶和老師用語言溝通的內容。

03歲嬰幼兒語言的開發(fā)，貴在成人生活中不斷地與之溝通，只有耐煩、科學得引導下才能幫助寶寶較好地把握基本語言。

二、學會共享學會與人交往，培育嬰幼兒初步的社會性情感。

在嬰幼兒成長的過程中，他的興趣、能力、性格、情感的特點與道德品質的形成，與他所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境是分不開的。在現(xiàn)實生活中，獨生子女在家庭里是受父母、爺爺奶奶、外公外婆的包圍中成長的，他所接觸的早期社會就是這些親人，若不對他施行正確一致的教育，往往會使孩子“以我為中心〞，幾乎認識不到除“我〞以外還有他人存在，不理解自己與他人的關系，一切只考慮自己不顧別人，甚至會滋長自私、嫉妒的心理。

在親子園中就能看到很多這樣的寶寶，當爸爸媽媽著急地問老師怎么辦時，應當捫心自問你重視了寶寶早期社會性情感的進展了嗎？我們幫寶寶設計了兩個進展階段，其一是與父母間的共享階段。我們開展了一些包含生活技能訓練的操作活動，如：剝糖果、剝桔子、剝雞蛋等活動，鼓舞寶寶將其中剝好的一個給爸爸媽媽吃，使寶寶知道好吃的東西不能獨享，要與親人一起共享。其二就是與同伴共享的階段。在寶寶上親子園初期，他們大都只會依靠著父母，可怕與他人交往。老師就利用很多如：找朋友、介紹自己、和朋友一起玩、一起吃點心等活動促使寶寶開始與他人有初步溝通。然后利用一些如：逛公園、快樂共享會等活動，進一步讓寶寶有與同伴交往的機