精通版三年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)

精通版三年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)尤其隨著中國的進(jìn)一步進(jìn)展，世界各地的人都會來中國從事，把握英語可以讓你在將來的溝通中先于一步。以下是我整理的精通版三班級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)，供您閱讀,參考。盼望對您有所關(guān)心!

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課題M1U1It’stheABCsng.課型新授課備課時(shí)間：20__年2月18日上課時(shí)間：年月日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)：能識讀字母AZ,會運(yùn)用句式What’surfavurite…?詢問。2.力量目標(biāo)能夠正確識讀26個(gè)英文字母，并書寫AG。3.情感目標(biāo)學(xué)唱英文字母歌并培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。重點(diǎn)基本能夠聽懂,會說,會讀詞匯：sng,favurite難點(diǎn)學(xué)會用What’surfavurite…?的語言結(jié)構(gòu)。教法情境教學(xué)法;任務(wù)型教學(xué)法教具;點(diǎn)讀機(jī)教程Step1.Waringup1.Greetings.(師生激情打招呼)2.Freetal.3.Guess：What’sthis?【設(shè)計(jì)意圖】:以簡潔的小嬉戲熱身，既復(fù)習(xí)了之前學(xué)習(xí)的學(xué)問，同時(shí)為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2.PresentatinT:Ilieranges/apples.T:Duliecats/elephants/dgs?T:O!Thanutbs/girls/pupils.ualllieseanials.Ilieanialst.Guess!T:Dgisfavuriteanial.出示favurite單詞卡，教授favurite單詞。教程T:IliesingingtheEnglishsng!出示sng單詞卡，教授sng單詞。What’sfavuritesng?It’stheABCSng.What’stheABCsng?一體機(jī)播放視頻theABCsng。采納不同的方式鞏固新單詞：開火車猜口型你大我小等，讓同學(xué)讀的準(zhǔn)，說的準(zhǔn)。老師準(zhǔn)時(shí)賜予公正的評價(jià)，同時(shí)留意同學(xué)的發(fā)音，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。鞏固練習(xí)：T:What’surfavuritesng?S1：It’stheABCSng.S2:It’sthe…Sng.【設(shè)計(jì)意圖】:老師創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，同學(xué)在老師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言。單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。Step3Learningthetext1.MfavuritesngistheABCsng,let’slearnthesngtgether.字母學(xué)習(xí):逐一出示卡片，教同學(xué)認(rèn)讀字母，并訂正同學(xué)的發(fā)音。采納開火車、抽查、齊讀、大小聲等方式。教字母的過程中，老師要有意識地把單詞與字母結(jié)合：如:A,apple;B,banana;C,cat…2.Singandpint.Step4Practice1.排隊(duì)請幾個(gè)同學(xué)把名字寫在黑板上，然后按字母挨次排列。2.查英文詞典：將全班劃分若干小組，由小組長帶頭，帶領(lǐng)大家查詞典。3.用身體擺造型，猜字母。教程請幾個(gè)同學(xué)上前用身體擺造型，其他同學(xué)猜，猜對者給小組加1分。4.快速熟悉字母大小寫uvWMBDPgqpsxrnetc5.齊唱字母兒歌(一體機(jī)出示)ABCDEFG,clap5

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【課題】Unit6B

【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】1做一做聽力題Letschec，檢測同學(xué)的聽力水平。2學(xué)唱歌謠Letschant.【教材分析】本節(jié)課主要讓同學(xué)做聽力題，介紹聽力題中消失的詞和詞組，這部分比較難，平常課上并沒有消失的內(nèi)容在此聽力題中卻消失了，要讓同學(xué)聽懂。同學(xué)學(xué)唱歌謠，讓同學(xué)加上動作，這首歌曲的歌詞比較難唱，尤其是歌謠里的句子，讓同學(xué)依據(jù)錄音機(jī)里的發(fā)音，仿照跟唱?？勺屚瑢W(xué)提前預(yù)習(xí)，讓韓姍姍、劉君雅領(lǐng)唱?！就瑢W(xué)分析】同學(xué)把握聽懂Letchec中的詞和詞組是同學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，對聽力部分中的幾個(gè)詞的詳細(xì)含義還要再滲透、理解。同學(xué)學(xué)唱歌謠的學(xué)習(xí)熱忱也比較高，我給同學(xué)編上動作，本節(jié)課針對這些單詞實(shí)行一些活動形式，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)唱歌謠，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和樂觀性。【教學(xué)預(yù)備】老師：錄音機(jī)、磁帶。同學(xué)：課本?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit6HappBirthdaClsethedr!Cuntthestics!Eatacae.Saitagain.【教學(xué)過程】一War--up1學(xué)唱Letssing.Happbirthdatu.Happbirthdatu.Happbirthdatu.Happbirthdatu.這是課前熱身的TPR活動，老師與同學(xué)一起唱一遍?！驹O(shè)計(jì)意圖】用Letssing.來激發(fā)同學(xué)愛好，每節(jié)課前都做一遍，同學(xué)在潛移默化中學(xué)習(xí)學(xué)問。2師生問候：T:Hwareu?S:Ifine.Thans.T:Whereareufr?S:IfrChina.T:Whatstheweatherlietda?S:Itsfine.【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知，鞏固記憶,滾動式的復(fù)習(xí)讓同學(xué)溫故知新。二Presenitatin.1播放B部分Letsd，讓同學(xué)聽指令做出相應(yīng)的動作?！驹O(shè)計(jì)意圖】用Letd的活動形式復(fù)習(xí)鞏固動物類的單詞，盡量讓同學(xué)伴著有節(jié)奏的音樂來記憶，印象深刻。2做嬉戲，讓一名同學(xué)在講臺上手空寫一個(gè)字母，讓同學(xué)分成兩組競賽，誰先說出這個(gè)字母，誰就能得到一個(gè)小獎品?！驹O(shè)計(jì)意圖】采納競爭的方式讓同學(xué)練習(xí)，激發(fā)同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)的集體團(tuán)結(jié)合作的精神，讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。3學(xué)唱Letschant.這首歌謠，教學(xué)Clsethedruntthestics.Saitagain.這句話，讓同學(xué)盡量能夠聽懂、會說。讓同學(xué)分片以競賽的形式來學(xué)唱這首歌謠?！驹O(shè)計(jì)意圖】歌謠能提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，競賽的形式更加吸引同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的樂觀性來學(xué)習(xí)。三Hewr.聽錄音三遍，并跟唱。

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Lesson1I’mHungry!一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)1、要求同學(xué)把握下列單詞eat、drink、table、food2、能理解并能口頭運(yùn)用句子I’m(hungry/thirsty)。Iwantto(eat/drink);力量目標(biāo)：能夠在真實(shí)的環(huán)境中表達(dá)自己的需求。情感目標(biāo)：初步了解中西方飲食差異，留意飲食衛(wèi)生及養(yǎng)分。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課的四個(gè)單詞和句子。三、教具：錄音機(jī)和磁帶，手偶，老師用卡片和張貼畫，實(shí)物，嘉獎用的金星。四、學(xué)具：同學(xué)用小卡片。五、教學(xué)過程：Step1、(1)Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?(2)師生同唱“ILoveYou”，(可以邊做動作邊唱)Step2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導(dǎo)同學(xué)：Whoarethey?同學(xué)可以說出一些家庭成員的身份，(比如daughter,father,mother,son).Whataretheydoing?同學(xué)可以用漢語回答，從而引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容。(板書課題：Lesson1)Step3、利用卡片出示桌子，放錄音。同學(xué)仿照讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。依次學(xué)習(xí)food,eat,drink,(在學(xué)習(xí)eat,drink時(shí)老師可以加上動作,板書eat,drink)鼓舞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)多練習(xí)幾遍，至讀音標(biāo)準(zhǔn)。采納多種形式全班練習(xí)，利用小卡片組長組織練習(xí)，直至讀熟。Step4、Game：(1)Quicklyanswer.(快速搶答)(2)Guessingwords.(猜單詞)Step5、Practiceingroups(小組之內(nèi)組長組織練習(xí)上面嬉戲)。Step6、Demonstrate：(Introduce:want)T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class!Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)Step7、(板書Iwantto?)Useactionstodemonstratethenewphrases。T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣子)Eat,eat.I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty).Step8、Drill：練習(xí)舉著有食物和飲料的卡片，引導(dǎo)同學(xué)完成下列句子。T:(舉著有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto?Ss:Eat.T:(舉著有飲料的卡片)I’mthirsty.Iwantto?Ss:Drink.Step9、引導(dǎo)同學(xué)：Look!There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying?聽一聽他們在說些什么?播放錄音，看圖學(xué)習(xí)句子。(協(xié)作手偶同時(shí)使用)小組之內(nèi)練習(xí)句子。表現(xiàn)好的一組嘉獎金星。Step10、小組爭論對本課內(nèi)容總結(jié)匯報(bào)，完成《活動手冊》，練習(xí)完成寫單詞的部分。六、板書Lesson1I’mHungry!hungry→eatthirsty→drinktablefood

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一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)1、要求同學(xué)把握下列單詞eat、drink、table、food2、能理解并能口頭運(yùn)用句子I’m(hungry/thirsty)。Iwantto(eat/drink);力量目標(biāo)：能夠在真實(shí)的環(huán)境中表達(dá)自己的需求。情感目標(biāo)：初步了解中西方飲食差異，留意飲食衛(wèi)生及養(yǎng)分。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課的四個(gè)單詞和句子。三、教具：錄音機(jī)和磁帶，手偶，老師用卡片和張貼畫，實(shí)物，嘉獎用的金星。四、學(xué)具：同學(xué)用小卡片。五、教學(xué)過程：Step1、(1)Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?(2)師生同唱“ILoveYou”，(可以邊做動作邊唱)Step2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導(dǎo)同學(xué)：Whoarethey?同學(xué)可以說出一些家庭成員的身份，(比如daughter,father,mother,son).Whataretheydoing?同學(xué)可以用漢語回答，從而引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容。(板書課題：Lesson1)Step3、利用卡片出示桌子，放錄音。同學(xué)仿照讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。依次學(xué)習(xí)food,eat,drink,(在學(xué)習(xí)eat,drink時(shí)老師可以加上動作,板書eat,drink)鼓舞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)多練習(xí)幾遍，至讀音標(biāo)準(zhǔn)。采納多種形式全班練習(xí)，利用小卡片組長組織練習(xí)，直至讀熟。Step4、Game：(1)Quicklyanswer.(快速搶答)(2)Guessingwords.(猜單詞)Step5、Practiceingroups(小組之內(nèi)組長組織練習(xí)上面嬉戲)。Step6、Demonstrate：(Introduce:want)T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class!Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)Step7、(板書Iwantto?)Useactionstodemonstratethenewphrases。T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣子)Eat,eat.I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty).Step8、Drill：練習(xí)舉著有食物和飲料的卡片，引導(dǎo)同學(xué)完成下列句子。T:(舉著有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto?Ss:Eat.T:(舉著有飲料的卡片)I’mthirsty.Iwantto?Ss:Drink.Step9、引導(dǎo)同學(xué)：Look!There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying?聽一聽他們在說些什么?播放錄音，看圖學(xué)習(xí)句子。(協(xié)作手偶同時(shí)使用)小組之內(nèi)練習(xí)句子。表現(xiàn)好的一組嘉獎金星。Step10、小組爭論對本課內(nèi)容總結(jié)匯報(bào)，完成《活動手冊》，練習(xí)完成寫單詞的部分。六、板書Lesson1I’mHungry!hungry→eatthirsty→drinktablefood

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一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1、要求同學(xué)把握下列單詞meat、chicken、fish。2、正確的聽、說、口頭運(yùn)用數(shù)字eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。3、能理解并能口頭說句子Thisfoodisgood.。力量目標(biāo)：通過圖片，詞語和對話理解句子所表達(dá)的意思，并能口頭運(yùn)用句子表達(dá)自己的感情;能聽懂簡潔的指令和要求做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。情感目標(biāo)：關(guān)注同學(xué)情感，連續(xù)關(guān)注飲食的養(yǎng)分衛(wèi)生。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課的八個(gè)單詞和句子。三、教具：錄音機(jī)和磁帶，課件，老師用卡片和本課主題圖的張貼畫，嘉獎用的小星和實(shí)物。四、學(xué)具：同學(xué)用小卡片。五、教學(xué)過程：Step1、(1)Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?(2)師生同唱“ONE,TWO,TIEMYSHOE”，(可以跟錄音邊做動作邊唱)(3)復(fù)習(xí)單詞food,eat,drink,舉起詞匯卡片，讓同學(xué)說出這些單詞。Step2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導(dǎo)同學(xué)看圖：同學(xué)可以說出一些熟識的食物的名稱(比如bananas,apples,pears,grapes).WhatisDannysaying?引出Danny的話：Thisfoodisgood!說明good是一個(gè)我們可以用來描述食品的詞。假如喜愛某種食物，我們就說Goodfood!或者Thisisgoodfood!引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容。(板書課題：Lesson2Meat、ChickenAndFish)Step3、用課件出示meat，放音。同學(xué)仿照讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。依次學(xué)習(xí)chicken、fish。(同時(shí)將張貼畫貼在黑板上并板書)鼓舞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)多讀幾遍，至讀音標(biāo)準(zhǔn)。采納多種形式全班練習(xí)，利用小卡片組長組織練習(xí)，直至讀熟。Step4、播放錄音，讓他們指著書上的小圖畫看書跟讀。Step5、Game：(1)Quicklyanswer.(快速搶答)(2)Guessingwords.(猜單詞)Step6、Practiceingroup(小組之內(nèi)組長組織練習(xí)上面嬉戲)。Step7、Demonstrate：eleven和twelve.課件出示十一個(gè)蘋果，當(dāng)同學(xué)數(shù)到ten的時(shí)候，老師接著說eleven，并讓同學(xué)跟自己一起說.依次學(xué)習(xí)(twelve,thirteen,thirteen、fourteen、fifteen將標(biāo)有數(shù)字的張貼畫掛在黑板上)Step8、為了便于記憶解釋為什么后面數(shù)字的結(jié)尾都有“teen”。播放錄音，讓同學(xué)看書跟讀，同時(shí)還可以用手指來表示所說的數(shù)字。Step9、Drill：讓全班同學(xué)跟老師一起數(shù)到11，然后讓他們自己接著往下數(shù)，反復(fù)練習(xí)twelve,thirteen,thirteen、fourteen、fifteen.老師舉著1到15不同數(shù)目的物品(例如彩筆)，讓同學(xué)數(shù)數(shù)。采納多種形式全班練習(xí)，利用小卡片組長組織練習(xí)，直至把握為止。表現(xiàn)好的小組嘉獎小笑臉。Step9、小組爭論對本課內(nèi)容總結(jié)匯報(bào)，完成《活動手冊》，練習(xí)完成寫單詞的部分。六、板書Lesson2Meat、ChickenAndFishmeat、chicken、fisheleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen

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一、說教材

本課內(nèi)容是人教版三班級下冊第三單元《AttheZ》，其次課時(shí)包括Let’slearn和Let’sdLet’sspell三部分。主要教學(xué)四個(gè)形容詞thin,fat,tall,shrt。新英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培育同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量。依據(jù)一級目標(biāo)要求，對教學(xué)內(nèi)容的分析、本教材的特點(diǎn)及同學(xué)現(xiàn)有的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀thin,fat,tall,shrt，并理解詞義。2、聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動作。3、在活動中習(xí)得語言，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。教育同學(xué)愛惜動物，懂得動物是世界不行缺少的一部分。教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞thin,fat,tall,