2022年衢州市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年衢州市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.家庭背景D.個(gè)體主觀能性【答案】：D2.學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們（）。A.毫無(wú)顧忌地接受教育B.消極被動(dòng)地接受教育C.能動(dòng)地接受教育D.對(duì)外界的教育影響有選擇性【答案】：D3.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.條件性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：B4.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.優(yōu)秀班干部B.負(fù)責(zé)的班主任C.良好的班風(fēng)D.班級(jí)成員融洽【答案】：C5.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握【答案】：C6.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.課余活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.群眾活動(dòng)【答案】：C7.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.正遷移【答案】：C8.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】：A9.對(duì)某個(gè)或某些被試者在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.產(chǎn)品分析法B.個(gè)案法C.談話法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：B10.上好課最根本的要求是（）。A.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理B.板書有序C.教學(xué)方法適當(dāng)D.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性【答案】：D11.下列哪種課程觀沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即復(fù)雜會(huì)話B.課程即知識(shí)C.課程即活動(dòng)D.課程即經(jīng)驗(yàn)【答案】：B12.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想C.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想D.教師的期待和家長(zhǎng)的期待【答案】：B13.以下哪一個(gè)不屬于組織策略？（）A.列提綱B.利用圖形C.利用表格D.做筆記【答案】：D14."兩個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)惰化C.從眾D.群體模仿【答案】：A15.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.霍爾D.華生【答案】：A16.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（)A.活動(dòng)課程B.學(xué)科課程C.實(shí)‘驗(yàn)課程D.綜合課程【答案】：B17.心理評(píng)估的對(duì)象是（）。A.學(xué)生的異常行為B.學(xué)生的心理狀態(tài)C.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)D.學(xué)生的異常心理【答案】：C18.吹拉彈唱屬于（）。A.操作技能B.心智技能C.認(rèn)知技能D.識(shí)記技能【答案】：A19.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘_地測(cè)量出它所要測(cè)量的東西的程度，稱為測(cè)驗(yàn)的（）。A.區(qū)分度B.效度C.難度D.信度【答案】：B20.小剛原來(lái)見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）的學(xué)習(xí)。A.動(dòng)作技能B.言語(yǔ)信息C.態(tài)度D.智慧技能【答案】：C21.教育工作者的真正威信在于他的（)A.人格力量B.能力高低C.知識(shí)水平D.權(quán)力【答案】：A22.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說(shuō)是（）。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：C23.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合B.教育與愛國(guó)主義相結(jié)合C.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合【答案】：A24.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來(lái)源：一是來(lái)自（），二是來(lái)自學(xué)生的需要，三是來(lái)自社會(huì)生活。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖B.家長(zhǎng)的意見C.教育行政部門的要求D.專家的建議【答案】：D25.教學(xué)計(jì)劃的核心問(wèn)題是（）。A.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間B.開設(shè)哪些科目C.各門學(xué)科開設(shè)的順序D.各門學(xué)科的教學(xué)方法【答案】：B26.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.感覺(jué)登記B.組塊C.復(fù)述D.注意【答案】：B27.下列關(guān)于師生關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展B.師生在社會(huì)道德上是輸出一吸收的關(guān)系C.師生在人格上是平等的關(guān)系D.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系【答案】：B28.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么B.知道吉林的省會(huì)是哪里C.知道圓是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】：D29.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.系統(tǒng)法C.發(fā)展法D.觀察法【答案】：A30.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.共同要素說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：A31.有機(jī)體發(fā)展過(guò)程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）。A.習(xí)得期B.行為學(xué)習(xí)期C.關(guān)鍵期或敏感期D.發(fā)展期【答案】：C32.分析美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程時(shí)先看美國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，這在學(xué)習(xí)上屬于（）。A.視覺(jué)想象B.充分利用背景知識(shí)C.關(guān)鍵詞法D.聯(lián)系實(shí)際生活【答案】：B33.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：B34.人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（）。A.興趣B.動(dòng)機(jī)C.認(rèn)知活動(dòng)D.情緒【答案】：C35.程序教學(xué)的提出者是（）。A.斯金納B.華生C.布盧姆D.加涅【答案】：A36.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人B.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力C.持能力增長(zhǎng)觀者傾向于采用掌握目標(biāo)D.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：C37.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者（）小之內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A.二十四B.十八C.十二D.二十【答案】：A38.如果個(gè)體持能力的增長(zhǎng)觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過(guò)努力加以改變的，則個(gè)體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.成績(jī)B.掌握C.學(xué)校D.社會(huì)【答案】：B39.皮亞杰研究?jī)和赖屡袛嗄芰Πl(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.兩難故事法B.個(gè)案法C.精神分析法D.對(duì)偶故事法【答案】：D40.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是（）。A.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)B.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳C.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締D.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實(shí)踐活動(dòng)B.社會(huì)生活環(huán)境C.教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：ABCD42.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)理解？（）A.人與社會(huì)的關(guān)系方面B.人與他人的關(guān)系方面C.人與自然的關(guān)系方面D.人與自我的關(guān)系方面【答案】：ABD43.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)B.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足C.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德D.是師德修養(yǎng)的根本方法【答案】：ABC44.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.公派研究生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目B.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)C.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD45.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.依靠力量不同C.產(chǎn)生時(shí)間不同D.階級(jí)屬性不同【答案】：BCD46.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同C.樹立榜樣示范D.積極投身實(shí)踐【答案】：BCD47.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值認(rèn)識(shí)B.價(jià)值觀念C.價(jià)值心理D.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABC48.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）A.功能固著B.原型啟發(fā)C.問(wèn)題表征D.思維定勢(shì)【答案】：ABCD49.以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法，正確的是（）。A.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起B(yǎng).集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求C.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求D.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想【答案】：ACD50.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動(dòng)傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：ABCD51.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.中國(guó)近現(xiàn)代史教育B.形勢(shì)政策教育C.專業(yè)技能教育D.馬克思主義理論教育E.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育【答案】：ABDE52.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語(yǔ)言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高C.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC53.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是（）。A.思維B.記憶C.感覺(jué)D.知覺(jué)【答案】：BC54.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：BCD55.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.導(dǎo)之以行B.動(dòng)之以情C.持之以恒D.曉之以理【答案】：ABCD56.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.良好的性格特征B.從事教育工作的使命感C.沒(méi)有求知的欲望與興趣D.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力【答案】：ABDE57.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD58.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.暗示批評(píng)B.曲表觀點(diǎn)C.美化語(yǔ)言D.巧避鋒芒【答案】：ABD59.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.內(nèi)心世界B.能力C.愛好D.精神面貌【答案】：AD60.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說(shuō)服信息B.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則C.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)D.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.【答案】：ABCD61.以人為本充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.執(zhí)政規(guī)律B.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律C.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC62.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮譽(yù)的激勵(lì)性B.職業(yè)榮譽(yù)的階級(jí)性C.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性D.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性【答案】：ABD63.教師勞動(dòng)的