教師教育格言集合15篇

教師教育格言集合15篇在學習、工作乃至生活中，許多人對一些廣為流傳的格言都不陌生吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標那些被廣泛運用的格言都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教師教育格言，歡迎閱讀與收藏。教師教育格言11.教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。2.當你看到自己的畫很差時，說明你進步了。3.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。4.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。5.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。6.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。7.表揚用喇叭，批評用電話。8.天荒地老，教師的童心不泯。9.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。10.享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。11.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。12.不自滿者受益，不自是者博聞。13.只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。14.愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。15.表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。16.對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。教師教育格言21.有所嘗試，就有所作為。2.勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。3.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。4.為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。5.課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。6.對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。7.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。8.內存一個愛，外顯一個笑。9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。10.教，用心鉆研；愛，一生攜帶。11.對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。12.曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。13.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。14.容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。15.教育加贊賞等于教育的平方。16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。17.沒有經過努力，就沒有資格說放棄。18.一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。19.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。20.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！教師教育格言31.用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。2.用我們的愛關心每一個幼兒。3.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。4.用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。5.用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。6.勇于承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造。7.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。8.以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。9.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。10.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長11.要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。12.要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。13.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。14.選擇了遠方，就要風雨兼程。15.新起點，新方向，我們在陽光下成長。16.心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。17.獻出一片真情，呵護幼留意靈。18.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。19.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。20.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。21.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。22.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。23.我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。24.我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。25.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。26.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。27.微笑是一種境界，更是一種責任。教師教育格言41.吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。2.把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。3.為別人照亮道路，自己必須放出光芒。4.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。5.在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。6.做事不能只做想做的，而應該做該做的。7.圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。8.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。9.有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。10.我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。11.在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。12.揚黃牛精神，做平凡工作。13.愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。14.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。15.踏踏實實做人，認認真真做事。16.培養(yǎng)學生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。17.培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應有的觀察、思維和感受能力。18.不向前不知道路遠，不學習不明白真理。19.先學會做人，再學會知識。20.每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。教師教育格言51、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。6、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。7、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。11、老老實實做人，認認真真教書。12、學高為師，身正為范。13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。16、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。22、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。29、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的`地方，無知就變成了聰慧。30、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。31、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。32、教師的人格是教育的基石。33、教師要融于師生的相互理解中。34、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。35、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。36、堅持啟發(fā)式，避免注入式。37、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。38、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克39、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現?！膳_梭利40、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。41、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。42、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發(fā)學習動機的方法。……學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。43、教師要融于師生的相互理解中。44、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。46、堅持啟發(fā)式，避免注入式。47、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。48、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。49、想讓生命輝煌，就別浪費青春。50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。51、怎樣的老師造就了怎樣的學生。52、循循善誘，誨人不倦的是老師。53、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。54、心靈的溝通勝于知識傳遞。55、慈父+慈母=教師56、心靈塑造的最佳工程師。57、天荒地老，教師的童心不泯。58、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。59、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們?！R梭60、我們應該“使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去?！K霍姆林斯基教師教育格言61、大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。2、加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。3、提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。4、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。5、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。6、志存高遠，愛國愛校，以身作則，為人師表。7、嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。8、倡導和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。9、教育的幸福，蘊涵于默默奉獻中。10、以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。11、常思育人之責，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。12、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻。13、時時心系學生，事事以人為本。14、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范。15、爭做師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、社會滿意的時代模范教師；塑造遵紀守法、勤學善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。16、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。17、嚴謹篤學，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷進取。18、三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。19、為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。20、道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。21、強化師德師風建設，促進學校內涵發(fā)展。22、良心陪伴學生成長，責任促進事業(yè)發(fā)展；良心樹萬年報國志，責任育世紀棟梁才。23、良心播種教育幸福，責任收獲復興希望。24、責任造就卓越，良心改變人生。25、一份責任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。26、沒有無責任的教育，沒有無良心的管理。27、責任就是價值，良心就是人生、28、教師的威信永遠建立在責任心上。29、教育是事業(yè)，其意義在于責任；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于良心。30、責任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。31、對于教育事業(yè)的抱負和理想，是以“責任”為開始，“良心”為歷程，“收獲”為目標。32、安全責任重于泰山，良心使命師德之魂。33、樹責任育人之風，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。34、學會負責，學會珍惜，學會感恩。35、榮譽源于責任，品味源于良心。36、責任良心不折不扣，教書育人實實在在。37、教育興衰，我有責任；社會進步，我有責任。38、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻39、疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。40、教德高尚，教藝精湛，教法科學，教心誠篤。41、教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。42、志存高遠、愛國愛校、以身作則、為人師表。43、嚴謹篤學、與時俱進、勇于創(chuàng)新、不斷進取。44、捧著一顆心來，不帶半根草去。45、教育應求得人的智力、身體和靈魂發(fā)展的平衡。46、樹魂立根，教書育人。47、高尚的情操，豐厚的底蘊，執(zhí)著的態(tài)度，嫻熟的方法。48、講敬業(yè)——爭一流服務；講愛生——送一看溫馨；講奉獻——創(chuàng)一等業(yè)績。49、豐富德育內涵，拓展德育空間，提高德育效果。50、加強學習，統(tǒng)籌安顧，求真務實，發(fā)揚民主，廉潔自律。教師教育格言71.愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。2.以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。3.責任源于愛，誠信化于行。4.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。5.欲知對岸事，就要渡過河。6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。7.千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。8.能讓學生感到學習的快樂，是教師的本領。9.用愛譜寫教育的樂章。10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。11.工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。12.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。13.用愛感受愛，這是教師最美的語言。14.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。15.做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。16.從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學習原動力。17.尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發(fā)展，讓每一位學生都獲得成功。18.信賴.尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！19.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。20.意識是成功教育的基礎。教師教育格言81.童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！2.踏踏實實做人，認認真真做事。3.時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。4.時間若沙漏，總在不經意間溜走，只有把握住現在，才能創(chuàng)造更美好的未來。5.生以求知為樂，師以從教為榮。6.生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。7.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。8.尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。9.人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。10.讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。11.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。12.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。13.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。14.讓我和你們一起，共同分享，共同成長。15.讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！16.普及教育是人類最偉大的發(fā)現。17.能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。18.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。19.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。20.老師要學會用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。21.藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。22.寬容別人，等于善待自己。23.快樂工作，快樂生活。24.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。25.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？26.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。27.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。教師教育格言91.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。2.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。3.用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。4.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。5.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。6.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。7.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。8.做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！9.書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到！11.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。12.童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！13.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。14.用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。15.我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。16.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。17.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。18.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。19.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。20.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。教師教育格言101.做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！2.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。3.做本真教師，教本色語文，育世紀人才。4.作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。5.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。6.抓住今天，盡可能少的依靠明天！7.只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。8.綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現更多的美。10.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。11.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。12.掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。13.掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。14.綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。15.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。16.在獻身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現教育的科學，在創(chuàng)新中實踐教育的藝術。17.在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。18.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。19.在奉獻中實現自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。20.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。21.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。22.允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。23.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。24.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。25.有愛，就會有奇跡！26.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。27.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。教師教育格言111.放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。2.師也者，教之以事而喻諸德也。3.內存一個愛，外顯一個笑。4.歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。5.道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。6.“精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會有收獲的一天。7.潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。8.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。9.豐富的想象力比書本知識更重要。10.教育應當培植出活力，使學生向上長。11.用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學的方法建設生活；用廉潔的作風凈化生活。12.用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。13.認認真真教書，踏踏實實做人。14.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。15.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。16.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。17.兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。18.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。19.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！20.表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。21.在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。22.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。23.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。24.辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。25.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。26.片言之賜，皆我?guī)熞?。教師教育格?21)真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。2)語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;3)居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。4)芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。5)不要簡單地向后進學生說不。6)良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。7)愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。8)勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。9)教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。10)沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。11)教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。12)認認真真教書，踏踏實實做人。13)博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。14)教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。15)教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。16)教師最大的幸福就是看到學生們在成長!17)一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。18)每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。19)教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。20)在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。21)培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。22)星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。23)含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。24)言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。25)其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。26)愛校、愛生是我們職責。27)正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。28)教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。29)在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。30)在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。31)在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。32)老老實實做人，認認真真教書。33)我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。34)一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。35)學高為師，身正為范。教師教育格言131、教學，感覺；散步，快樂。2、人生如下棋，要有遠見才能取勝。3、以品德感化學生，以人格陶冶學生，以智慧啟迪學生，以情感關愛學生。4、回憶一段愛情，露出一個微笑。5、平凡的事業(yè)，卻表現出你偉大的人格；繁花似錦，也凝結了你的心血。6、不可能的事今天可能發(fā)生，不可能的事明天可能發(fā)生。7、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。8、不要自鳴得意，不要自鳴得意！9、新的一天是新的起點，不斷完善總結，無限創(chuàng)造。10、一般的老師只傳授知識，好老師也傳播真理，好老師讓學生尋求真理。11、軟弱的人不聰明，不信的人沒有效力。12、用尊重和愛換取孩子們的幸福，用真誠和微笑面對每一位家長。13、一切為了學生，一切為了學生。14、以人為本是一切教育的出發(fā)點。15、給學生一杯水，有一桶水。16、意識是成功教育的基礎。17、人生旅途上，有道德、智慧和事業(yè)相伴，風雨無阻，燦爛輝煌！18、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。19、最有價值的知識是知識的方法。20、一個心理素質不好的教師是無法培養(yǎng)出人格健全的學生的。21、教育不是小事；老師沒有尺度。22、工作熱情，對孩子真誠關愛，對父母真誠服務。23、愛自己和所愛的人是心靈的法則。24、老師的愛，才能成就孩子的未來；愛，是老師通往成功的階梯！25、腳踏實地，心里也腳踏實地。26、用快樂的音符，鼓舞孩子們的心靈，讓他們擁有一個真實、美好、美麗的小世界。27、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應受譴責的行為。28、高標準、嚴要求，力求創(chuàng)造輝煌。29、在教育的過程中有艱辛和快樂，但我很享受。30、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應受譴責的行為。31、和你的孩子交朋友，像對待朋友一樣對待他們，一起成長。32、生活中，做一個正直的人；在工作中做一個務實的人。33、善言和惡言都是永生難忘的。34、學生的需求，我們不懈的追求。35、教師的一生是一個不斷學習和成長的過程。36、不自滿的，必得益處；不通達的，必聽見。37、立足三尺平臺，塑造人生無悔。38、尊重孩子，不要急于對孩子或好或壞的評價。39、一個好老師勝過一萬本書。40、教師應該有一顆寬容的公德心，一雙欣賞的眼睛。教師教育格言14只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風的，于是，大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心。教師總是希望學生將來超過自己。教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師的天職在勇于探索教育。教師的人格是教育的基石。教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。堅持啟發(fā)式，避免注入式。家庭教育的另一個內容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。和