2023關(guān)于爭做四有好教師演講稿3篇

關(guān)于爭做四有好教師演講稿精選3篇?2023關(guān)于爭做四有好老師演講稿精選3篇

2023關(guān)于爭做四有好老師演講稿(一)

百年大計,教育為本,一個國家的富強、民族的振興需要的是樂觀向上、團結(jié)奮進、有先進的科學(xué)學(xué)問、有劇烈愛國心和奉獻精神的青年人.培育青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團體的力氣,而學(xué)校教育在其中起著不行小覷的作用.這其中,老師,塑造著靈魂、塑造著生命、塑造著人格,擁有神圣而高尚的責(zé)任感和使命感.這就需要我們做一個合格的好老師,做一個有抱負信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師.一個抱負的好老師,應(yīng)當(dāng)胸懷抱負,自律自強,勤于學(xué)習(xí),追求卓越,布滿愛心,用自己的思想感染同學(xué),以自己的人格匡正同學(xué),以自己的魅力轉(zhuǎn)變同學(xué),以自己的堅持鼓舞同學(xué),讓同學(xué)大志成才,讓自已無限成長.

一、老師要有堅決的抱負信念.

一個優(yōu)秀的老師,應(yīng)當(dāng)有這樣的一種教育信念:當(dāng)孩子離開學(xué)校的時候,帶走的不僅僅是分數(shù),更重要的是帶著他對將來社會的抱負和追求.

作為一名老師,不僅僅是在課堂上教好書,給同學(xué)講講道理,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個同學(xué)的實際動身,讓他們把握科學(xué)學(xué)問、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培育負責(zé)任、有用的人才.教書育人,功在千秋,老師,肩負著國家將來建設(shè)者和接班人的培育重任,必需志存高遠,有堅決的教育信念,心系國家,心憂天下.

積跬步以致千里,積小流而成江海,我們要做到的,就是靜下心來,懷著為國育賢,終生不悔的歷史責(zé)任感,時時到處播撒遠大抱負與堅決信念的種子,讓信念從同學(xué)心靈生根發(fā)芽,鍥而不舍的做下去.讓我們用語言播種盼望,用粉筆耕耘學(xué)問,用汗水澆灌心田,專心血滋潤思想,永久不要對自已說得過且過.

二、老師要有高尚的道德情操

教書育人理應(yīng)以德為先,全面進展.愛崗敬業(yè),無私奉獻,已經(jīng)成為衡量老師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,超群的教書育人之能,還必需具有高雅的情趣、健康的身心、具有終身學(xué)習(xí)的力量,懂反思、講合作、富有團隊精神.學(xué)高為師,德高為范.老師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對同學(xué)的影響才是最深刻的、最終身難忘的.因此,使老師樹立起正

確的人才觀、教育觀、教育價值觀,到處體現(xiàn)為人師表,言傳身教的風(fēng)范,才能充分發(fā)揮老師的楷模師范作用.

學(xué)為人師,行為示范,一名好老師,不僅要具有廣博的學(xué)問,更要有高尚的道德情操,才能在傳授同學(xué)基本學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上,給出同學(xué)社會性的規(guī)范,教會同學(xué)做人的道理.讓我們共同努力,永久不要說你能不能努力點.

三、老師應(yīng)有扎實的專業(yè)學(xué)識

為人師者傳授學(xué)問,答疑解惑,自己先得有扎實的專業(yè)學(xué)問,過硬的教學(xué)力量,有效的教育方法.

在現(xiàn)今日新月異的社會中,終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的第一需求,通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累,努力成為一專多能的人才.擅長接受和消化新觀念、新學(xué)問,仔細鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素養(yǎng)樂觀探究新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好努力做到學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)精良,既有精深的專業(yè)學(xué)問,又具有廣博的相關(guān)學(xué)問,還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)力量.只有這樣,講起課來才能深化淺出,旁征博引,成竹在胸,得心應(yīng)手,才能使同學(xué)產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo).

下課后,我主動找到李榮蘭,對她說:你不用委屈,你努力了!老師不怪你!但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改!不能死學(xué),要敏捷地學(xué)!然后教了她許多學(xué)習(xí)方法.

談話過后其次天,李榮蘭突然寫信給我說:老師,我不想讀書了.我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工.由于我成果太差了,很丟臉!爸媽罵我憨,不讓我再讀下去了,我很難過.

接到信后,我立即找到她了解狀況.那一天,我與兩位同學(xué)談了兩個多小時,最終讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭.

一天,李榮蘭對我說:老師,我好想能有一本作文書.聽后,我趁到縣城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書,還給她買了一本教材全解.其次天,我就把書交給了李榮蘭.這幾本書送給你,盼望你努力學(xué)習(xí).接過我買的書,李榮蘭流下了感動的