大班下學(xué)期語(yǔ)言評(píng)課教案《兵馬俑》

大班下學(xué)期語(yǔ)言評(píng)課教案《兵馬俑》一、教學(xué)背景在大班下學(xué)期語(yǔ)言評(píng)課中，本次教學(xué)選取了中國(guó)歷史文化中非常著名的藝術(shù)珍品——兵馬俑，帶領(lǐng)學(xué)生了解和探究中國(guó)古代文化、歷史和藝術(shù)，拓展學(xué)生的視野和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)認(rèn)知兵馬俑的歷史背景和文化內(nèi)涵。了解兵馬俑的制作和保存方式。掌握描述兵馬俑的詞語(yǔ)和句式。學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)兵馬俑的感受和看法。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析和思考能力。開(kāi)啟學(xué)生的文化探究興趣和能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。讓學(xué)生體驗(yàn)中華千年文化的魅力和底蘊(yùn)。三、教學(xué)內(nèi)容1.課前準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并觀(guān)察兵馬俑的圖片和模型，讓學(xué)生對(duì)兵馬俑有初步的了解。準(zhǔn)備教學(xué)課件和教學(xué)素材，如圖片、PPT等。2.教學(xué)過(guò)程第一步：課堂導(dǎo)入通過(guò)播放介紹兵馬俑歷史和文化的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)于兵馬俑的興趣。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的信息。視頻鏈接：IntroductiontoChineseTerraCottaWarriors第二步：展示磚雕兵馬俑圖片并提問(wèn)展示磚雕兵馬俑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察兵馬俑的造型、特點(diǎn)、顏色等方面的特征，并開(kāi)啟提問(wèn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回答如下問(wèn)題：兵馬俑有哪些不同的造型？兵馬俑的顏色是什么？兵馬俑是誰(shuí)制作的？兵馬俑的保存方式是什么？兵馬俑的歷史背景是什么？第三步：學(xué)習(xí)描述兵馬俑的詞語(yǔ)和句式介紹和學(xué)習(xí)描述兵馬俑的詞語(yǔ)和句式，如“栩栩如生”、“雄壯威武”、“造型逼真”等。讓學(xué)生通過(guò)模仿句式，對(duì)兵馬俑進(jìn)行描述。第四步：小組討論將學(xué)生分為小組進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生探討以下問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)兵馬俑？兵馬俑對(duì)于中國(guó)文化的意義是什么？你在兵馬俑面前會(huì)有什么感覺(jué)？小組討論結(jié)束后，讓學(xué)生代表小組進(jìn)行匯報(bào)。第五步：個(gè)人閱讀與寫(xiě)作讓學(xué)生閱讀有關(guān)兵馬俑的文章或圖書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作對(duì)兵馬俑的看法和感想。3.課后作業(yè)讓學(xué)生完成有關(guān)兵馬俑的繪畫(huà)作品或手工模型。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)學(xué)生小組討論和個(gè)人閱讀與寫(xiě)作的表現(xiàn)，以及對(duì)學(xué)生繪畫(huà)作品的評(píng)選，來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)于兵馬俑文化的認(rèn)知和理解程度，并且了解學(xué)生的文化探究興趣和能力。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次教學(xué)