暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)600字(合集三篇)

暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)600字(合集三篇)

暑期老師培訓(xùn)心得體會(huì)600字1

在暑期培訓(xùn)期間，與會(huì)的專家或發(fā)言代表們談到了一個(gè)明顯的詞那就是“合作”，合作不僅僅體現(xiàn)在課堂上問題溝通也體現(xiàn)在日常生活之中，我不僅想起了我們班在開展合作式學(xué)習(xí)也帶來了處理好了日常生活中的瑣碎小事。

大家面對(duì)面的溝通，共同探討解決疑難問題，形成合作、互助的氣氛增進(jìn)了他們的友情，表現(xiàn)出有福同享、有難同當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧牛瑫r(shí)間長(zhǎng)了，他們談話的內(nèi)容也多了，什么電視節(jié)目、玩具、圖書、父母的脾氣什么樣子，到了無話不談的地步，是他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上減輕了個(gè)別孩子的心理壓力，同時(shí)也為同學(xué)供應(yīng)了親熱感和平安感，例如：我班小芳的父母離異了，苦惱之急，她沒有把苦惱憋在心里，而是和最要好的同學(xué)講出來，大家你勸一句我勸一句，紛紛要求小芳同學(xué)還是和以前一樣努力學(xué)習(xí)，確定一點(diǎn)那就是爸爸、媽媽還是愛你的，其他的是大人的事情，把苦惱拋在腦門后面。經(jīng)過同學(xué)們的勸告，她還是和原來一樣每天興奮，對(duì)生活布滿了信念。

我們由于是學(xué)校高班級(jí)的同學(xué)，有的孩子在上課的時(shí)候沒有專注聽講，課下作業(yè)消失錯(cuò)誤連篇的現(xiàn)象，許多孩子不好意思的問老師，不懂裝懂，為愛護(hù)孩子們的自尊心也節(jié)約我的時(shí)間，這時(shí)我給他們支配一對(duì)一的幫教互助小組，成果優(yōu)秀的同學(xué)或許是當(dāng)老師的緣由，那份仔細(xì)，那份自愿甭提有多興奮，剛一開頭差生還有點(diǎn)緊急，漸漸地經(jīng)過幾次接觸他們成了好伴侶，假如差生不會(huì)的題有“小老師”會(huì)自覺地過去給與講解，清早一到?！靶±蠋煛本瓦^去清點(diǎn)他們同學(xué)的家庭作業(yè)，生怕“同學(xué)有不會(huì)的給她們丟面子”，還有的星期天把“同學(xué)”約到家里給與開小灶，家長(zhǎng)們見了我說：“這樣的學(xué)習(xí)起到了督促作用。”小老師們必需有百分之百的把握去給他的同學(xué)講課，晚上抽出肯定的時(shí)間預(yù)習(xí)，看不懂的請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，原來的時(shí)候家長(zhǎng)讓多做點(diǎn)作業(yè)，會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，弄得一家人精神不開心。經(jīng)過一段時(shí)間的幫教，差生的作業(yè)能夠做完，并且有了好伴侶和他們談話，不再孤立、孤獨(dú)?????，提高了他們的自尊心，合作學(xué)習(xí)有助于同學(xué)形成熟悉和理解他人心情的力量，培育了同學(xué)對(duì)他人關(guān)懷、友好、禮貌的態(tài)度。

暑期老師培訓(xùn)心得體會(huì)600字2

這次暑期期間，我進(jìn)行了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)之后，給我的教學(xué)和生活都帶來了一些很大的啟發(fā)。作為一名學(xué)校老師，在一個(gè)孩子成長(zhǎng)最為重要的一個(gè)階段里擔(dān)當(dāng)著很重要的角色，所以在這一次培訓(xùn)當(dāng)中，我也用最好的態(tài)度去進(jìn)行學(xué)習(xí)了，盼望也能夠給接下來一個(gè)學(xué)期的工作帶來一些改良！

有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很寶貴的，我進(jìn)入我們學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止也就半年吧！上個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，我便發(fā)覺自己或許還有很大一部分的空間是需要去提升的。所以在這個(gè)暑假里，我也給自己制定了一些小小的目標(biāo)，其中在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我也收獲了許多的驚喜和盼望。這次培訓(xùn)教會(huì)了我許多，不只是在訓(xùn)練上，更是在個(gè)人上，都有了一些明顯的轉(zhuǎn)變。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一周的時(shí)間，每天我都會(huì)堅(jiān)持去聽課，堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，有一個(gè)部分是我很有感受的。當(dāng)一名老師說到如何去方案自己的職業(yè)將來的時(shí)候，我有了極大的感受。她說作為一名老師，可能是一件可以預(yù)想將來的事情，但是在這個(gè)過程當(dāng)中，可能有很多朵鮮花在綻放，可能有不同的陰晴圓缺在變化，我們不能只想著最終的那一個(gè)目的地，更應(yīng)當(dāng)專注現(xiàn)在，專注成長(zhǎng)。這才是作為一名老師應(yīng)當(dāng)有的觀念。

當(dāng)時(shí)聽完之后，我突然發(fā)覺自己進(jìn)入訓(xùn)練工作之后，的確很少關(guān)注現(xiàn)在，都把目光方向遠(yuǎn)方。老師的工作是很需要急躁的，而我們的孩子們就是一朵朵鮮花，需要急躁的照看和守護(hù)，所以做任何事情都不應(yīng)當(dāng)急躁，也不應(yīng)當(dāng)過度去挖掘?qū)εc錯(cuò)，任何一件事情，都會(huì)有存在的必要，所以只有不斷往前看，往前走才是最為重要的一個(gè)部分。

培訓(xùn)結(jié)束之后，我給自己進(jìn)行了總結(jié)，我發(fā)覺自己以前的教學(xué)當(dāng)中熱忱的成分太多了一些，冷靜的時(shí)候很少。我不能始終充著血工作，更應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜冷靜的去思索每一個(gè)明天。走好腳下的路，對(duì)每個(gè)明天布滿一些期盼，這樣我們才能在這條訓(xùn)練的道路上走的越來越穩(wěn)當(dāng)，也能夠給自己的同學(xué)們帶來一些更好的影響。我想做一個(gè)更好的老師，也想為自己的訓(xùn)練人生帶來一些更好的記憶。我會(huì)這個(gè)目標(biāo)不斷努力的，我也會(huì)為這些目標(biāo)加強(qiáng)熬煉自己的！

暑期老師培訓(xùn)心得體會(huì)600字3

很榮幸參與這次暑期培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了如此好的一個(gè)進(jìn)修平臺(tái)，使獲得如此寶貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，出名校校長(zhǎng)的講座，有訓(xùn)練專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀老師的閱歷共享。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、老師轉(zhuǎn)型：痛并歡樂著

第一天聽了余校長(zhǎng)講的主題是“訓(xùn)練是一種心態(tài)，也是一種境界”，我聽過后最大的感受就是作為一位老師，肯定要有一個(gè)好的心態(tài)，觀念肯定要轉(zhuǎn)變。首先，就從在課堂來看，它不只是單向的老師在課堂上講，而是師生合作完成的活動(dòng)，同學(xué)作為主體，主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，而不是被動(dòng)地接受訓(xùn)練。雖然我在過去得一年的教學(xué)過程中，也讓孩子們參加到課堂中，但只是一部分同學(xué)參加，還有一部分同學(xué)就沒有很好地參加，而我也沒有很好的引導(dǎo)這些同學(xué)來參加，聽了余校長(zhǎng)的談話，感覺自己在這方面做的還不夠好，所以在以后的教學(xué)中，我會(huì)在這方面加強(qiáng)。

其次，從師生關(guān)系的性質(zhì)來看，同學(xué)與老師是公平的訓(xùn)練主體，老師要敬重同學(xué)的愛好、愛好、特點(diǎn)和進(jìn)展要求，同時(shí)這就需要我們老師要與同學(xué)進(jìn)行溝通，傾聽同學(xué)的想法，以此來了解同學(xué)的愛好，愛好。這樣我們可以更好的來設(shè)計(jì)符合同學(xué)進(jìn)展要求的教學(xué)，從而能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。于校長(zhǎng)還提到以人為本的教學(xué)，這就要求我們老師要去關(guān)注每一位同學(xué)、敬重每一位同學(xué)，多去欣賞他們、而少去批判責(zé)罰他們，不管學(xué)習(xí)好壞，我們都要一視同仁，因材施教，讓每一個(gè)孩子都能夠得到很好的進(jìn)展，要用真愛去關(guān)懷他們，我們更要專心對(duì)待那些學(xué)困生，就像張雪龍校長(zhǎng)說的那個(gè)例子，他學(xué)校有一個(gè)女老師一個(gè)學(xué)問給一個(gè)同學(xué)講了許多遍，但這個(gè)孩子就是不會(huì)，老師很生氣，回到家后，說了這個(gè)狀況，他爸爸說你根據(jù)這個(gè)孩子能接受的方式講課了嗎?我聽完后感受很深，我相信絕大部分老師在教學(xué)中都會(huì)遇到這種狀況，這時(shí)候我們認(rèn)為是孩子沒有好好學(xué)或者是這個(gè)孩子太笨，其實(shí)是我們沒有很好的了解孩子的接受力量，沒有和孩子很好的溝通。我們只是根據(jù)自己的方式在講課，沒有和孩子的愛好，愛好，接收方式結(jié)合起來設(shè)計(jì)我的教學(xué)。所以我們老師在以后的教學(xué)中多和同學(xué)溝通，溝通，傾聽他們內(nèi)心真實(shí)的想法。我們彎下腰，做孩子們的伴侶。還要時(shí)刻留意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)懷同學(xué)的反應(yīng)和變化，以身作則，為同學(xué)樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在訓(xùn)練過程中多給同學(xué)一片屬于他們力量表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都布滿陽光。

二、堅(jiān)持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想進(jìn)展都離不開書，讀書的邊界是人生的邊界。讀書可以讓我們領(lǐng)悟先哲們的精神。給我們培訓(xùn)的這些校長(zhǎng)，教授專家，優(yōu)秀老師都是讀了好多書的。作為一名老師，我們不僅要讀訓(xùn)練教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，怎能更加深化的教學(xué)，如何在課堂上與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，如何與時(shí)俱進(jìn)的把握訓(xùn)練教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名老師，要不斷給自己充電，這次培訓(xùn)就是一次很好的充電。我感覺只有不斷的充實(shí)自己，多讀書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要老師不斷刷新，而不是復(fù)制。就像培訓(xùn)時(shí)朱文琴校長(zhǎng)說的，他教的科學(xué)課即便教的課是一樣的，但他每一次都好好的備課，都有創(chuàng)新。并不是備一次課就始終用下去。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進(jìn)展。

三、老師要常常自?。?/p>

我認(rèn)為老師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。假如馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。這也是不思進(jìn)取的。假如我們養(yǎng)成了自省精神，就可以依據(jù)孩子在課堂上的反應(yīng)，下課后反省自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)。尤其是對(duì)一個(gè)老師教兩個(gè)班，反省對(duì)教學(xué)更有用。也可以在一日工作完