小班社會(huì)活動(dòng)-蟲(chóng)蟲(chóng)飛教案

小班社會(huì)活動(dòng)——蟲(chóng)蟲(chóng)飛教案?蟲(chóng)蟲(chóng)飛教案

小班社會(huì)活動(dòng)蟲(chóng)蟲(chóng)飛教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，有感情地朗讀兒歌，留意傾聽(tīng)、大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，下面是蟲(chóng)蟲(chóng)飛教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.有感情地朗讀兒歌。

2.留意傾聽(tīng)、大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備

1.教學(xué)掛圖，背景圖，指偶。

2.幼兒用書(shū)第22頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.完整地觀賞兒歌，引發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

導(dǎo)語(yǔ)今日老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》。

出示背景圖，老師操作指偶邊朗讀邊指圖，完整地朗讀兒歌。

提問(wèn)小蟲(chóng)飛到了那些地方？

老師小結(jié)蟲(chóng)蟲(chóng)飛呀飛，飛到草地上，飛到花園里，飛到天空中，飛到樹(shù)杈上，真是快樂(lè)呀。

2.感知理解兒歌內(nèi)容。

老師邊朗讀邊做動(dòng)作，關(guān)心幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

提問(wèn)小蟲(chóng)飛到草地做什么呢？（喝露水）

提問(wèn)小蟲(chóng)飛到花園做什么呢？（踢踢腿）

提問(wèn)小蟲(chóng)飛到天空做什么呢？（排成隊(duì)）

提問(wèn)小蟲(chóng)飛到樹(shù)杈做什么呢？（睡一睡）

幼兒回答時(shí)可以結(jié)合動(dòng)作體驗(yàn)。

老師小結(jié)蟲(chóng)蟲(chóng)飛呀飛，飛到草地喝露水，飛到花園踢踢腿，飛到天空排成隊(duì)，飛到樹(shù)杈睡一睡，它們是多么歡樂(lè)呀。

3．學(xué)念兒歌。

（1）老師示范朗讀兒歌。

（2）幼兒跟讀練習(xí)。

（3）老師再次朗讀兒歌，邊朗讀邊做動(dòng)作。

4.對(duì)答嬉戲，關(guān)心幼兒理解和把握詞語(yǔ)。

運(yùn)用對(duì)答的形式朗讀兒歌，老師朗讀兒歌的前半段，幼兒接著朗讀后面表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

教學(xué)反思

在整個(gè)活動(dòng)中，部分幼兒都能學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，并能理解兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)的整體效果來(lái)說(shuō)，這個(gè)內(nèi)容比較適合該年齡班。

在第一遍完整地觀賞兒歌時(shí)，通過(guò)老師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并關(guān)心幼兒初步感知兒歌。

最終以對(duì)答的形式朗讀兒歌讓幼兒對(duì)剛學(xué)的兒歌進(jìn)行鞏固。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們很興奮，不但能按詩(shī)歌的節(jié)奏朗讀兒歌，而且加上動(dòng)作進(jìn)行表演。

但是由于一些孩子的年齡太