初中語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷

PAGE2008——2009年錦泰中學(xué)初中語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷一、積累與運(yùn)用54分（一）、看拼音寫(xiě)字或給漢字注音10分1．丫chà()2．寂mò()3．憔cuì()4．sù()殺5．蕩yàng()6．sè()縮7．sā()謊8．水波línlín()9．蹂（）躪10.醞（）釀（二）、選擇12分1花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言（）A．人類(lèi)用來(lái)表達(dá)意思，交流思想的工具。B．由語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成的語(yǔ)言系統(tǒng)。C．指大自然中的物候現(xiàn)象。2.少數(shù)人搞“資產(chǎn)階級(jí)自由化”，與國(guó)際上的大氣候和國(guó)內(nèi)的小氣候有關(guān)。（）A．某地方經(jīng)多次觀察概括出的氣候現(xiàn)象。B．比喻一種政治形勢(shì)。C．比喻一種勢(shì)力。3．下列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．不勝枚舉無(wú)稽之談渾然天成不計(jì)其數(shù)B．千呵萬(wàn)護(hù)銷(xiāo)聲匿跡拍岸叫絕目不識(shí)丁C．離愁別苦府首貼耳雅俗共賞一葉孤舟D．昂首挺立上乘之作少見(jiàn)多怪耐人尋味4．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．銷(xiāo)聲匿跡（隱藏）拍案叫絕（獨(dú)一無(wú)二）可望不可即（靠近，接觸）B．風(fēng)雪載途（充滿）無(wú)稽之談（根據(jù)）小心翼翼（謹(jǐn)慎的樣子）C．不計(jì)其數(shù)（計(jì)算）遙遙在望（形容距離遠(yuǎn)）不勝枚舉（能夠承受）D．耐人尋味（禁得起）千呵萬(wàn)護(hù)（愛(ài)護(hù)；保護(hù)）次第開(kāi)放（一個(gè)挨一個(gè)地）5.說(shuō)明對(duì)象闡述有誤的一項(xiàng)是（）A．《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)明對(duì)象是大自然的語(yǔ)言。B．《山市》的作者市情代蒲松齡,文中描述的市山中蜃境。C．《化石吟》是贊頌會(huì)講話的奇異的化石的。D．《月亮上的足跡》說(shuō)明的是美國(guó)宇航員在月球上留下的足跡。6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“冬天溫和，春天反而寒冷”。“他目光溫和，話語(yǔ)親切”。這兩句中“溫和”的意思相同。B．<羚羊木雕>和<散步>中的兩個(gè)奶奶都受到家人的尊重。C．說(shuō)明要有順序，如《月亮上的足跡》是按照時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明的。D．《大自然的語(yǔ)言》這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭方法。（三）、填空21分（前4題每空0.5分，后4題每空1分）1．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”________________，________________。________________，________________。2．母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)—只很小的白船，________________。________________，________________。3．俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄兒胡兒曰：“________________?！毙峙唬骸癬_______________?！?．元方曰：“________________。________________，________________；________________，________________?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。5.商女不知亡國(guó)恨,。6.《過(guò)松源晨炊漆公店》一詩(shī)中富有哲理的一句詩(shī)句是:,.7.《觀書(shū)有感》一詩(shī)中富有哲理的一句詩(shī)句是:,.8.《題破山寺后禪院》頸聯(lián)是:,.（四）、簡(jiǎn)答題12分，每題各3分1．《金色花》作者為什么把孩子想像成一朵金色花？(花兒在這里象征了什么？)答：______________________________________________________________________________________________2．孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？答：_______________________________________________（孩子為媽媽做了什么？孩子的心愿是什么？）3．《陳太丘與友期》文尾元方“入門(mén)不顧”是否失禮？寫(xiě)出你的看法和理由。（開(kāi)放性試題！）答：_______________________________________________4．《陳太丘與友期》中“君”、“尊君”、“家君”的稱(chēng)謂有什么不同？答：_______________________________________________二、閱讀47分（一）12分的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)但不輸血妹妹就會(huì)死去。③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！雹吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴?？那我還能活多少年？”⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳玻浩痤^，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私純真的諾言。(選自《知識(shí)文庫(kù)》，作者崔潔、有改動(dòng))1．從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請(qǐng)概括回答。4分_____________________________________________________________2．第⑦段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”？3分_____________________________________________________________3．文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。3分_____________________________________________________________4．第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫(xiě)男孩的“一番思考”。超過(guò)100字。6分________________________________________________________________________________________________________________________三、作文題目：我總想起__________要求：1．將題目橫線的內(nèi)容補(bǔ)充完整。2．寫(xiě)出你印象最深的一兩件事。3．全文不少于600字。參考答案及答題思路分析一、語(yǔ)基（一）、看拼音寫(xiě)字或給字注音1.杈2.寞3.悴5肅6.漾7.瑟8.撒9.rou10.yun（二）、選擇1．C2．①C3B4．B5．A6．B（三）、填空1我暗暗在那里匿笑,一生兒不響.我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒,看這妮工作..2不要驚訝無(wú)端入夢(mèng).這是你至愛(ài)的女兒含這淚疊的，萬(wàn)水千山求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去3撒鹽空中差可擬未肉若柳絮因風(fēng)起4.君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信,對(duì)子罵父,則是無(wú)禮.5.隔江猶唱后庭花6.正入萬(wàn)山圈子里,一山放過(guò)一山攔.7.問(wèn)渠那得清如水,為有源頭活水來(lái)8曲晶徑通幽處,禪房花木深.（四）.簡(jiǎn)答1.我們中國(guó)喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕?，最美麗的圣?shù)上的花朵，贊美孩子可愛(ài)。那金黃的色彩，正反映著母愛(ài)的光輝。人們喜愛(ài)花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛(ài)的心愿。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇而美妙。2．看孩子為媽媽做了什么，就可以理解他的心愿。孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作3．上文說(shuō)，媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想見(jiàn)，不見(jiàn)了孩子，媽媽是多么著急，這種惶急的心情肯定與時(shí)俱增，一旦見(jiàn)了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。3．這是一道開(kāi)放性試題，同學(xué)們可以發(fā)表不同意見(jiàn)。言之成理即可4．君，是有禮貌地稱(chēng)呼對(duì)方，像今天的“您”。尊君，是對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng)。家君，是謙詞，對(duì)別人稱(chēng)自己的父親。二、閱讀（一）、1．CADB2．?dāng)?shù)字卻也有自己的苦惱，本來(lái)和它毫不相干的事情，偏偏總有人硬往它身上安。3．例①：565寫(xiě)出來(lái)是WOE，和英語(yǔ)單詞“悲哀”的拼法完全一樣，人們認(rèn)為是一個(gè)不吉利的數(shù)字。例②：有人如癡如醉地想弄上8888168這一電話號(hào)碼．企盼著“發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)，一路發(fā)”。例③：有人視7424994這一電話號(hào)碼如喪門(mén)之神，仿佛真會(huì)害得他“妻死兒死舅舅死”。4．A5．?dāng)M人反問(wèn)通過(guò)肯定的反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字和“發(fā)”或“死”沒(méi)有什么關(guān)系，比直說(shuō)意思表達(dá)得更鮮明。6．?dāng)?shù)字的遺憾。1．CF備選答案是兩組近義詞。解答這個(gè)題首先要分析詞義?！按认椤保?老年人的態(tài)度、神色)和藹安詳；“慈善”，對(duì)人關(guān)懷，富有同情心；“慈愛(ài)”，(年長(zhǎng)者對(duì)年幼者)仁慈喜愛(ài)；“慈悲”，慈善和憐憫(原來(lái)是佛教用語(yǔ))?！半鼥V”，月色不明，不清楚，模糊；“矇眬”，快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開(kāi)半閉，看東西模糊的樣子；“依稀”，模模糊糊；“模糊”，不分明，不清楚，混淆。第二步是分析前后語(yǔ)句。根據(jù)語(yǔ)境選擇答案。第2段主要寫(xiě)了父親對(duì)“我”的“愛(ài)撫”，“愛(ài)撫”一詞要特別注意，和答案相呼應(yīng)，有聯(lián)系。第4段主要寫(xiě)父親對(duì)孫子孫女的關(guān)愛(ài)。父親把什么給了“他的孫子孫女”呢？“慈祥”形容老年人的態(tài)度、神色；“慈善”是對(duì)別人而言的；“慈悲”有憐憫的意思，爺爺對(duì)孫子孫女只能說(shuō)愛(ài)，絕不能說(shuō)憐憫。顯然，第一組的答案應(yīng)是C。第二組答案中“朦朧”、“矇眬”、“依稀”都有“模糊”的意思，但只有“矇眬”形容“快要睡著”的樣子。第11段第1句尾寫(xiě)到“備完課回到單身宿舍躺下”，這不正是快要睡著的時(shí)候嗎？分析到這兒，答案就很清楚了，應(yīng)該是F。2．抱我串門(mén)，背我看病，摟著我入睡要注意“是母親”三個(gè)字，這三個(gè)字是關(guān)鍵的短浯。這三個(gè)字提示我們，題目要求我們找的是父親做的事情、并且本來(lái)是母親應(yīng)該做的事情。3．“我”沒(méi)買(mǎi)西瓜，空手去看病中的父親我們?cè)趺粗酪米约旱脑拋?lái)概括呢？題目中沒(méi)有明確要求以原文中的語(yǔ)句回答，就要考慮用自己的話來(lái)回答。當(dāng)然，出題者明確指出這一點(diǎn)，考生就好答一點(diǎn)了。答案應(yīng)該從第9段中找，但又不能概括第9段的全部?jī)?nèi)容。為什么呢？要考慮到作者寫(xiě)這句話所表達(dá)的思想感情。這句話雖然表達(dá)了作者對(duì)父親的思念，但更重要的是表達(dá)作者內(nèi)疚、遺憾的思想感情。所以，答案不能把天熱、行前去看望父親、紿父親喂水等內(nèi)容概括進(jìn)去。4．對(duì)父親的牽掛和思念“心理”可理解為思想感情；詞典里有這樣的解釋?zhuān)骸胺褐溉说乃枷搿⒏星榈葍?nèi)心活動(dòng)?！?．連夜給父親買(mǎi)搶救藥寫(xiě)信求藥方為父親按摩“我”在奔喪中的表現(xiàn)(舉出兩例即可)題目中“舉出文中的兩個(gè)事例”是要點(diǎn)。6．作者不能原諒自己的原因是沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)，沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親。表達(dá)了作者對(duì)父親的一種內(nèi)疚、遺憾的感情。