角的推廣及弧度制講義

22個性化輔導(dǎo)授課教案學(xué)員姓名:輔導(dǎo)類型（1對1、小班）：年級：輔導(dǎo)科目：學(xué)科教師：課題角的概念推廣即弧度制課型□預(yù)習(xí)課口同步課口復(fù)習(xí)課口習(xí)題課授課日期及時段2016年月日時間段教學(xué)內(nèi)容角的概念推廣與弧度制1?下列四個命題中，正確的是（）第一象限的角必是銳角B.銳角必是第一象限的角C.終邊相同的角必相等D.第二象限的角必大于第一象限的角1?若2弧度的圓心角所對的弧長為4cm，則這個圓心角所夾的扇形的面積是（）A.4A.4cm2B.2cm2C.4nD.2ncm2TOC\o"1-5"\h\z1?已知半徑為120mm的圓上，有一條弧的長是144mm，求此弧對的圓心角的弧度數(shù)（）A.1.2B.1.44C.1D.5/61.已知弧度數(shù)為2的圓心角所對的弦長也是2,則這個圓心角所對的弧長是2A2BC2sinlDsin2sinl11.一條弦長等于半徑的，則此弦所對圓心角（）兀兀A.等于7弧度B.等于三弧度631C.等于2弧度D.以上都不對（）若扇形的周長為20,則使扇形的面積最大時的半徑是（）20A.10B.C.5D.43扇形的周長是10cm,面積是4平方厘米，求圓心角所對的弦長?在0°到360°范圍內(nèi)，與角-120°終邊相同的角是（）A.120A.120°B.60°.已知a是銳角，那么2a是A.第一象限角C.小于180°的正角.已知a是第三象限的角，則"是A.第一或二象限的角C.第一或三象限的角180°D.240°（）第二象限角不大于直角的正角（）B.第二或三象限的角D.第二或四象限的角A.第一象限角第一、三象限第一、四象限角集合M=Id=n-180o+90o,neZIp=n-180o土90o,neZA.MuNB.M二NC.M=NDA.第一象限角第一、三象限第一、四象限角集合M=Id=n-180o+90o,neZIp=n-180o土90o,neZA.MuNB.M二NC.M=ND.以上答案都不對若兩角d、卩的終邊關(guān)于原點對稱，那么A.d-p=k-360。，keZC.d+p=k-360。，keZB.d+p=180。+k-360。，keZD.d—p=-180。+k?360。，keZ設(shè)0。<0<360。，且6p的終邊與x軸非負半軸重合，則這樣的角最多有A.二個B.三個a=-3，則d終邊在A.第一象限B.第二象限下列各組角中終邊相同的是C.C.四個D.五個第三象限D(zhuǎn).第四象限A.(2k+1)兀與(4k土1)兀，keZB.兀兀C.k兀+與2k兀土一，keZ66D.k兀一7兀與k兀+，keZ22,兀k兀，-kK±與，keZ33、IkK兀「J-集合］dd=-^—g‘keZIn—冗<dV兀A.103兀,—兀

310B.74兀，—兀

105C.兀347——,兀,—兀,—兀510510D.37兀，一兀1010已知集合M=刼兀，Ix=空+7keZ［，"=A.M=NC.MuND.MnN=0與一17“角終邊相同的角是6最大負角是，它們是第.象限角，其中最小正角是.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.已知角2的終邊在x軸的上方，那么d是B.第一、二象限角若角d與角卩的終邊在一條直線上，則d與卩的關(guān)系是.若角d與卩的終邊關(guān)于y軸對稱，則d與卩的關(guān)系是；若角d與卩的終邊互相垂直，則d與卩的關(guān)系是.給出下列命題:

①30。和-30。的角的終邊方向相反；②-330。和-390。的角的終邊相同；③第一象限的角和銳角終邊相同;④a=（2k+1）.180。與B=（4k土1）?180。（keZ）的終邊相同；⑤設(shè)M={x=45°+k-90。,keZ^,N=（|y=90。+k-45。，kez［