2023年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班上學(xué)期實(shí)用(四篇)

第頁共頁2023年學(xué)期教學(xué)方案中班上學(xué)期實(shí)用(四篇)學(xué)期教學(xué)方案中班上學(xué)期實(shí)用篇一通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)才能有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的進(jìn)步，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手才能、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在獲得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些缺乏之處：1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神缺乏；3、個(gè)別幼兒的自理才能需進(jìn)一步進(jìn)步；4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。針對(duì)幼兒的根本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。2、結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能；4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；5、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建立；學(xué)習(xí)、浸透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，使幼兒快樂的生活、游戲。1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性；樹立幼兒中的典范；堅(jiān)持正面教育，獲得家園的配合，注重個(gè)別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當(dāng)然還得獲得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、生活自理才能學(xué)會(huì)正確簡單的自我效勞的方法；同伴間互相學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)；采取各種活動(dòng)、比賽，促進(jìn)幼兒穩(wěn)固方法。3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)1、認(rèn)真研讀“新綱要”，把握課程精華采用綜合、整合、靈敏的活動(dòng)方式。2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，利用家長資、幼兒園資和社會(huì)資進(jìn)展反思、總結(jié)。3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、教學(xué)形式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)立以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)形式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)、情景呈現(xiàn)、交際性游戲、唱歌/歌謠”的教學(xué)形式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)展模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。2、學(xué)期目的1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動(dòng)作做出反響。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。5、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌，進(jìn)步幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)展簡單交流。3、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜歡的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)才能以及自信心。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動(dòng)，邀請(qǐng)家長一起參加。充分表達(dá)出家園互動(dòng)，讓大家一起來關(guān)注孩子成長！2、定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動(dòng)，和家長保持及時(shí)嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)；經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進(jìn)展交流。九月份：1、做好新生幼兒的家訪工作，全面理解幼兒。2、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。3、制定新學(xué)期教學(xué)方案，穩(wěn)固各項(xiàng)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動(dòng)。4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動(dòng)并布置主題墻。5、舉行“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶賀活動(dòng)。6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。十月份：1、更換家長園地，做好家園聯(lián)絡(luò)。2、開展主題活動(dòng)“快快漸漸”，布置主題墻。3、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，并嘗試進(jìn)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。十一月份：開展主題活動(dòng)，布置主題墻。十二月份：組織慶“元旦”親子活動(dòng)。一月份：1、開展主題活動(dòng)“冬天里的活動(dòng)”“過新年”等主題活動(dòng)，并更換局部活動(dòng)室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。3、撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子，填寫幼兒成長檔案。學(xué)期教學(xué)方案中班上學(xué)期實(shí)用篇二我班原有幼兒36名,本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有局部孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小局部孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差,有說笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位老師將團(tuán)結(jié)合作,共同籌劃、組織有利于孩子安康開展的活動(dòng),幫助孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營造合適孩子身心和諧開展的良好環(huán)境,為孩子的安康開展打下良好的根底。我班家長文化程度較高,素質(zhì)較好,以大專、本科學(xué)歷居多,研究生學(xué)歷4位,個(gè)別家長只具高中文化。每位家長都能與班級(jí)配合,只有個(gè)別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)絡(luò)稍少些。園里本學(xué)期對(duì)我班老師裝備進(jìn)展了調(diào)整,給我們裝備了一位新來園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn),我們將幫助新老師以最快的速度熟悉幼兒,適應(yīng)工作環(huán)境。1、促進(jìn)幼兒身體安康地開展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)歷和知識(shí),開展幼兒認(rèn)識(shí)才能,開發(fā)幼兒的智力。3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧開展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,開展幼兒的情感。4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的開展,培養(yǎng)人際效才能。5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛好。(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。(2)加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。多開展智力游戲,開展幼兒的觀察力和思維才能。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的開展。幼兒良好的家庭氣氛。向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期理解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對(duì)班級(jí)管理的理解,使家長可以自覺抵抗社會(huì)錯(cuò)誤的教育言論。2、利用接送時(shí)機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò),交換情況,進(jìn)一步做好家訪,加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長聯(lián)絡(luò),交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制,保證聯(lián)絡(luò)渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開家長會(huì)聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資和社會(huì)資,使家長更深化的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長與老師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。1、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。學(xué)期教學(xué)方案中班上學(xué)期實(shí)用篇三活動(dòng)一：《唱唱跳跳真快樂》活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)，可以從表揚(yáng)唱中獲得愉悅和美感。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒可以用自己的喜歡方式表達(dá)對(duì)音樂的愉快體驗(yàn)?；顒?dòng)二：《我的新班級(jí)》活動(dòng)目的：1、老師可以引導(dǎo)幼兒利用不同方式裝飾本班環(huán)境，可以從環(huán)境中獲得美感。2、通過自己動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能及開展幼兒藝術(shù)創(chuàng)作才能。3、通過操作培養(yǎng)幼兒自信，激發(fā)幼兒動(dòng)手的積極性?；顒?dòng)三：《量一量》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒共同討論、探究測(cè)量的方法。2、幼兒通過自己的方法，找到體驗(yàn)測(cè)量，對(duì)測(cè)量產(chǎn)生興趣。3、老師引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄，體驗(yàn)測(cè)量的樂趣。第二周活動(dòng)一：《大鼓和小鼓》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式體驗(yàn)和感知音樂的強(qiáng)弱變化，從中獲得美感。2、老師引導(dǎo)幼兒用肢體語言表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。活動(dòng)二：《豌豆公主的故事》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事，并理解文學(xué)作品。2、老師引導(dǎo)幼兒初步嘗試進(jìn)展簡單的復(fù)述?；顒?dòng)三：《四季占圈》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。2、通過游戲幼兒學(xué)會(huì)聽指令改變方向跑。活動(dòng)四：《疼愛我們的人》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為我們效勞的人，如保健醫(yī)、廚師，知道尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。2、老師幫助幼兒可以清楚地說出自己想說的事?；顒?dòng)五：《手工制作》活動(dòng)目的：1、老師開展豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒充分表達(dá)自己對(duì)老師情感，感受節(jié)日的快樂氣氛。2、老師引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)展裝飾，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的理解。第三周活動(dòng)一：《拍手唱歌笑呵呵》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂的節(jié)拍，力度和情感。2、幼兒學(xué)唱2/4拍中歡快穩(wěn)定的歌曲，用自己的方式富有情感表現(xiàn)的歌唱?；顒?dòng)二：《路在嘴邊》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事，體會(huì)閱讀的習(xí)慣。2、老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)展角色表演，體驗(yàn)禮貌用語的作用及語言交流的樂趣，增加自己的生活經(jīng)歷?；顒?dòng)三：《中秋節(jié)》活動(dòng)目的：1、幼兒理解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的快樂氣氛。2、幼兒嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日到來的喜悅之情。3、老師引導(dǎo)幼兒制作作品，開展幼兒的小肌肉開展?；顒?dòng)四：《天空中的云朵》活動(dòng)目的：1、幼兒通過老師提供的材料并操作，理解一些線條、色彩的多種表現(xiàn)方法，感受其美感特點(diǎn)和視覺沖擊力。2、老師引導(dǎo)幼兒可以認(rèn)識(shí)、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與創(chuàng)造。活動(dòng)五：《好玩的球》活動(dòng)目的：1、老師引導(dǎo)幼兒在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，嘗試近間隔的拋接球。2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動(dòng)作?；顒?dòng)六：《我和風(fēng)婆婆子做游戲》活動(dòng)目的：老師引導(dǎo)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象感興趣，初步體驗(yàn)季節(jié)與動(dòng)植物及人們生活的關(guān)系。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生進(jìn)展觀察、探究。活動(dòng)七：《過馬路》活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，豐富幼兒生活經(jīng)歷。2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解并遵守交通規(guī)那么。活動(dòng)八：《捉迷藏》活動(dòng)目的：1、幼兒通過游戲體驗(yàn)、理解空間方位。2、引導(dǎo)幼兒可以能運(yùn)用圖形和空間經(jīng)歷初步嘗試解決游戲問題。第四周活動(dòng)一：《神奇的字》活動(dòng)目的：1、通過故事，老師引導(dǎo)到幼兒可以積極主動(dòng)參與表演。2、通過故事，激發(fā)幼兒積極與同伴交往，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語。3、幼兒從游戲中獲得愉悅?；顒?dòng)二：《幫助小兔子》活動(dòng)目的：1、通過老師講述引導(dǎo)幼兒可以理解故事內(nèi)容。2、幼兒通過觀看表演，學(xué)會(huì)以合理的方式宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。3、幼兒可以初步學(xué)習(xí)簡單的評(píng)價(jià)自己和別人，初步判斷行為表現(xiàn)的對(duì)與錯(cuò)?；顒?dòng)三：《燈籠》活動(dòng)目的：1、老師指導(dǎo)幼兒選擇不同的美術(shù)材料制作燈籠，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征。2、幼兒樂于展示自己的作品并互相欣賞，開展藝術(shù)表現(xiàn)力?；顒?dòng)四：《豬八戒吃西瓜》活動(dòng)目的：1、幼兒可以理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。2、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。3、幼兒體驗(yàn)歌曲的根本情緒情感，學(xué)慣用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)歌曲的感受?；顒?dòng)五：《國旗國旗多美麗》活動(dòng)目的：1、幼兒在國慶節(jié)期間開展豐富多彩的活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。2、幼兒理解并學(xué)唱2/4歌曲《國旗國旗多美麗》。3、幼兒能用自己喜歡的方式表達(dá)愛祖國的情感?；顒?dòng)六：《能干的小手》活動(dòng)目的：1、幼兒通過游戲中的自我認(rèn)識(shí)，感受自己在長大。2、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克制困難，有初步的責(zé)任感。學(xué)期教學(xué)方案中班上學(xué)期實(shí)用篇四情況分析^p本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大局部幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立才能和自我效勞才能，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語、繪畫有很大興趣，動(dòng)手才能普遍有了很大的進(jìn)步，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過失。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最根本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒安康茁壯成長。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與缺乏，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長工作，親密家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家園合作，使家長滿意、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)方案，努力進(jìn)步保教程度，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，進(jìn)步幼兒自我效勞才能并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)才能的方法，保證幼兒的平安，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒開展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語老師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對(duì)英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的時(shí)機(jī)去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的進(jìn)步，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育形式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比擬繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一局部，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的與幼兒園教育目的及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的缺乏，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比擬出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比擬單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的開展及實(shí)際運(yùn)用，而