幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《彩色的汽車》含反思

幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《彩色的汽車》含反思幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《彩色的汽車》含反思幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《彩色的汽車》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、能合著音樂用小碎步做開汽車的動(dòng)作。

2、識(shí)別紅、黃、綠不同顏色，并按信號(hào)行動(dòng)。

3、開汽車時(shí)不相互碰撞，感受合作嬉戲的歡樂。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

【活動(dòng)預(yù)備】紅、黃、綠信號(hào)棋各一面，幼兒胸飾。

【活動(dòng)過程】(一)律動(dòng)進(jìn)入1、在《灑水車》歌曲的音樂伴奏下，幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌曲。

2、復(fù)習(xí)歌曲《這是什么車》，并結(jié)合生活閱歷，創(chuàng)編新的對(duì)唱歌詞。

(二)學(xué)玩嬉戲《顏色汽車》1、練習(xí)小碎步()請(qǐng)小伴侶看一看，說一說，你的汽車是什么顏色的?()今日美麗的小汽車們要比一比，哪種顏色的汽車開得最好，最安全，既不碰別人，又輕快。

按三種顏色汽車分別練習(xí)，并互相評(píng)價(jià)。

()老師法指令，按顏色分別讓幼兒上來練習(xí)開汽車，重點(diǎn)檢查幼兒小碎步的動(dòng)作。

2、介紹嬉戲玩法以及具體過程()老師做調(diào)度員，舉起某種顏色的信號(hào)旗，戴這種顏色胸飾的小汽車就要站起來表示呼應(yīng)。

()在19-22小節(jié)的前奏中，調(diào)度員舉起某種顏色的信號(hào)旗，呆該色胸飾的小汽車就進(jìn)入圈內(nèi)。

1-2小節(jié)小汽車們都按喇叭動(dòng)作，同時(shí)雙手半握拳，腿彎曲，預(yù)備開車。

3-18小節(jié)按音樂節(jié)奏用小碎步向四處開車。

1922小節(jié)開回原位，同時(shí)調(diào)度員舉起

另一種信號(hào)旗，戴該色胸飾的小汽車進(jìn)入圈內(nèi)作好預(yù)備，并以此類推。

假如調(diào)度員把全部的顏色信號(hào)旗都舉起來，全體小汽車們就順著圈，按時(shí)逆時(shí)針方向開汽車。

3、開展《彩色的汽車》嬉戲活動(dòng)3-4遍。

4、小結(jié)表揚(yáng)看顏色信號(hào)旗反應(yīng)快的小汽車。

表揚(yáng)開車時(shí)不相互碰撞的小汽車。

(三)音樂嬉戲《碰一碰》1、剛才，我們的小汽車開呀開，開得真好，你的小汽車有沒有與其他小汽車碰一碰呀?小汽車碰一碰好不好呀?為什么?怎樣做不會(huì)碰在一起?(引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)找空地方，眼睛留意觀看，速度不要太快)2、想一想，還有哪些東西不能碰一碰?3、下面我們小伴侶輕輕地碰一碰，玩《碰一碰》嬉戲好嗎?提示幼兒留意聽清碰哪里的指令。

4、開展嬉戲2-3遍，當(dāng)幼兒熟識(shí)嬉戲后可以請(qǐng)小伴侶發(fā)指令，自主開展嬉戲活動(dòng)。

教學(xué)反思在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，由于幼兒在教學(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的心情，飽滿的精神和唱歌的愛好，透過幼兒悅耳的歌聲，精確?????的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂給予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂趣。

小百科汽車，即本身具有動(dòng)力得以驅(qū)動(dòng)