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PAGEPAGE4中班語言教案：《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計：活動目標(biāo)：1、欣賞詩歌，感受體驗詩歌的意境美。初步感知事物間的對應(yīng)關(guān)系。2、能用輕柔、優(yōu)美的聲音來朗誦詩歌。3、指導(dǎo)幼兒尋找、觀察“泡泡”,并模仿詩歌的句式，進(jìn)行仿編。4、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力和語言的表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小蝌蚪、花朵、白云、樹葉等圖片若干及桃子圖片一張，與幼兒人數(shù)相等。活動過程：一、課題引入1、教師和幼兒一起隨音樂自由唱唱跳跳進(jìn)活動室，體驗快樂情緒。（吹泡泡的歌曲）2、今天，老師想和小朋友玩?zhèn)€游戲，小朋友想不想和老師一起玩游戲？（想）玩?zhèn)€什么游戲呢？噢，有（教師吹泡泡）問：是什么游戲呀？（吹泡泡）誰也想來玩玩？（請個別幼兒吹）這些泡泡真漂亮，是誰吹的呀？（XX小朋友）我再請小朋友來吹吹，其他小朋友看看這些泡泡是怎么樣的？（圓的。大的，小的）這么多漂亮的泡泡和我們小朋友一起玩，小朋友們高興不高興？（高興）3、今天，泡泡王國呀，也來了許多泡泡，但是這些泡泡和你們剛才吹的泡泡不一樣，我們一起看看是哪些泡泡好不好？二、多媒體課件，學(xué)習(xí)詩歌（一）出示圖像引導(dǎo)語：你看到了什么？請你用好聽的話來說一說。（引導(dǎo)幼兒觀察圖片）1、星星。老師提問：a.這是什么泡泡？（星星泡泡）星星泡泡到我們××班做客，我們拍拍小手歡迎他，這么漂亮的星星泡泡是誰吹的呀？（我們一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友說的真棒，這么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。誰能用完整的話說說？（星星是月亮吹的泡泡）,幼兒跟讀c.為什么說星星是月亮吹的泡泡？（因為月亮和星星總是在夜晚一起出現(xiàn)，而月亮比星星大，就好像是星星的媽媽，所以說星星是月亮吹的泡泡）2、雨點。老師提問：a.這是什么泡泡這個泡泡他也想出來了，這是什么泡泡？（雨點泡泡）b.可是雨點泡泡不知道他是誰吹的泡泡，小朋友幫他想想，雨點3、全體幼兒進(jìn)行仿編。每三個一組把編出來的詩歌念給客人老師聽。四、到戶外繼續(xù)找“泡泡”小朋友你們真棒，又編出了那么好聽的詩歌。除了這些在我們生活中還有哪些泡泡呢？請小朋友和老師一起到外面去找一找，也把它編成好聽的詩歌好嗎？幼兒聽音樂走出活動室。附：詩歌《吹泡泡》吹泡泡星星是月亮吹的泡泡，露珠是小草吹的泡泡，蘋果是花兒吹的泡泡，葡萄是滕兒吹的泡泡，吹呀吹，吹泡泡，我吹的泡泡是一首首歌謠，吹呀吹，吹泡

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