安徽科技學院教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.教師的威嚴C.師愛D.教學監(jiān)控能力【答案】：D2.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B3.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D4.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以社交活動為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：B5.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.學生領導者C.班級管理者D.心理輔導者【答案】：A6.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓模式D.學校推動模式【答案】：D7.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教育機智C.教學風格D.教學效能感【答案】：C8.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.宏觀研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D9.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.實體性D.合作性【答案】：C10.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.相同要素說C.經(jīng)驗概括說D.關系轉(zhuǎn)換說【答案】：D11.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.結業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.學習證明【答案】：B12.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.勤奮C.刻苦D.學以致用【答案】：A13.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.起關鍵性作用B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性C.是內(nèi)部決定因素D.提供了發(fā)展的可能性【答案】：D14.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.矩陣制結構B.扁平式結構C.網(wǎng)絡結構D.研究院所結構【答案】：A15.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性外部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠景性內(nèi)部動機【答案】：A16.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。A.依法執(zhí)教B.熱愛學生C.愛崗敬業(yè)D.廉潔從教【答案】：D17.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.個人本位論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.興趣決定論D.社會本位論【答案】：A18.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.法國B.日本C.美國D.中國【答案】：D19.高等教育由（）實施。A.大學和科研機構B.高等學校和其他高等教育機構C.大學和獨立學院D.大學和高等?？茖W?！敬鸢浮浚築20.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.5年B.10年C.2年D.3年【答案】：B21.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.抽象思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：B22.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.司機和某寄宿學校共同負責B.某寄宿學校負責C.司機負責D.司機和王某共同【答案】：B23.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.組織策略B.意義策略C.目標策略D.再認策略【答案】：A24.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.認知心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學【答案】：D25.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.光環(huán)效應B.刻板效應C.首因效應D.近因效應【答案】：A26.（）是教師職業(yè)行為的基本準則A.愛國B.守法C.廉潔D.奉公【答案】：B27.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.心理過程B.個性心理C.個性傾向性D.個體心理特征【答案】：A28.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型啟發(fā)階段B.原型內(nèi)化階段C.原型定向階段D.原型操作階段【答案】：A29.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操B.理情道德情操C.直覺道德情操D.倫理道德情操【答案】：C30.屬于學習的內(nèi)部動機的是（）。A.將學習當成一種樂趣B.為了得到某種獎賞C.為了教師的表揚D.為了考試而學【答案】：A31.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.英國B.日本C.美國D.法國【答案】：C32.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.博士后教育B.學位與研究生教育C.碩士研究生教育D.博士研究生教育【答案】：B33.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術是指（）。A.面質(zhì)技術B.情感回應C.具體化D.共情【答案】：A34.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）A.實踐對學校教學具有很大的價值和意義B.二者關系甚為密切C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】：C35.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.校長B.科研處C.教務處D.人事處【答案】：A二、多選題36.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.以問題為中心C.學校德育課程與社團工作相結合D.以生活為本【答案】：ABCD37.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.自我觀念C.社會身份D.社會環(huán)境【答案】：BC38.依據(jù)基本職能定位，高等院?？蓜澐譃椋ǎ.教學兼研究型院校B.教學型院校C.綜合性院校D.研究型大學【答案】：ABD39.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機B.需要C.情緒D.意志【答案】：AB40.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是發(fā)展中的人B.大學生是有主體意識的人C.大學生是具有巨大潛能的人D.大學生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD41.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導現(xiàn)場人員C.等待救援D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】：ABDE42.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式B.把節(jié)約資源放在首位C.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主D.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展【答案】：ABCD43.樹立信用至上要做到（）。A.要維護職業(yè)集體的榮譽B.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任C.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：BD44.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會認知C.學會生存D.學會共同生活【答案】：ABCD45.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.學生領導者B.心理輔導者C.社會服務者D.學術研究者【答案】：CD46.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.社會服務業(yè)績成果B.學歷及資歷C.科研業(yè)績成果D.教學情況【答案】：BCD47.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.再認D.識記【答案】：ABCD48.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.政策制度C.社會輿論D.企業(yè)培訓【答案】：ABCD49.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD50.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有（）。A.明確服務社會、服務經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力B.樹立合理謀利精神，理清功利道義關系C.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔D.推行服務承諾制，誠信守約【答案】：ABCD51.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.評價作用B.引領作用C.定向作用D.調(diào)控作用【答案】：ACD52.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.思維定勢B.功能固著C.問題表征