二年級班主任年度工作計劃標準范文（2篇）

第7頁共7頁二年級班?主任年度?工作計劃?標準范文?有人說?：一個好?班主任就?是一個好?班集體。?如果說每?個孩子都?是一顆小?星星，我?愿用真誠?、熱情為?他們撐起?一片摯愛?的晴空，?讓他們各?自閃爍出?最燦爛、?最動人的?光輝！為?了讓班級?充滿活力?與創(chuàng)新，?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈，讓?他們得到?全面的發(fā)?展，也為?了使新學?期班級上?能有更新?的氣息，?特制定班?主任計劃?如下：?一、班級?基本情況?和目標：?我班共?有學生_?___人?。其中，?女生__?__人，?男生__?__人。?本學期我?班的基本?目標是：?建立一支?有進取心?、管理能?力較強的?班干部隊?伍，全體?同學都能?樹立明確?的學習目?的，形成?良好的學?習風氣；?培養(yǎng)學生?良好的行?為規(guī)范，?弘揚正氣?，逐步形?成守紀、?進取、勤?奮的班風?。繼續(xù)抓?好學生的?常規(guī)教育?，強化安?全教育，?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣。?師生中進?行賞識教?育，老師?賞識學生?，讓學生?學會賞識?自己，賞?識他人。?積極配合?學校、少?先隊的各?種活動，?開展豐富?多彩的中?隊活動，?培養(yǎng)學生?強烈的責?任感、班?級榮譽感?，以及自?我約束，?自我管理?的能力。?二、班?級工作目?標：根?據(jù)學校德?育和少隊?工作開展?，我將精?心打造“?陽光班級?”，以“?五講四美?”為準則?。堅持從?愛護出發(fā)?，循循善?誘，提高?學生的學?習積極性?。教育他?們熱愛祖?國，熱愛?學校，團?結(jié)同學，?禮貌待人?，尊師敬?長，尊重?自己，肯?定自己，?完善自己?。關(guān)心?每一個學?生，特別?做好后進?生的輔導?工作，多?鼓勵，讓?他們趕上?其他同學?。注意發(fā)?展學生的?特長，鼓?勵他們進?行藝術(shù)創(chuàng)?作。盡量?讓學生學?得輕松，?學得牢固?。全班努?力，爭當?文明班級?。三、?主要教育?措施和安?排：1?、加強班?級紀律教?育，保證?學習的數(shù)?量和質(zhì)量?。2、?組織和培?養(yǎng)班集體?。班級?集體是班?主任教育?的對象，?又是班主?任工作依?靠的教育?力量。班?級集體不?是自然而?然形成的?，需要班?主任進行?長期工作?，進行組?織和培養(yǎng)?。⑴確?立共同的?奮斗目標?、培養(yǎng)良?好的班風?。共同?的目標是?班集體形?成和發(fā)展?的動力。?班主任在?了解和研?究學生的?基礎上，?向全班學?生提出明?確的前進?目標，并?制定出有?效措施，?鼓勵全班?學生努力?去實現(xiàn)奮?斗目標，?一個奮斗?目標的實?現(xiàn)，就可?以使班集?體達到鞏?固和發(fā)展?。一個優(yōu)?秀的班集?體還應該?有良好的?班風，正?確的輿論?。這種班?風、輿論?對學生有?很大的教?育作用。?為此，班?主任必須?培養(yǎng)良好?的班風，?而培養(yǎng)班?風要以正?確的輿論?做起。班?上有了正?確的輿論?，壞事在?班上就得?不到支持?，就會很?快被制止?，學風、?班風就可?以達到鞏?固的目的?。⑵選?拔、培養(yǎng)?和使用班?干部。?開學后，?首先注意?選拔培養(yǎng)?班級的積?極分子，?物色班干?部，組成?班委會，?讓學生初?步學習自?己管理自?己。在使?用過程中?不斷指出?他們的不?足，給予?及時培養(yǎng)?和教育，?教育學生?要民主觀?念。實踐?證明，班?干部是班?主任的好?助手，正?確選拔、?培養(yǎng)和使?用班干部?，有利于?班主任搞?好班上的?工作。?3、樹典?型，帶一?般。加強?優(yōu)秀生的?教育，讓?他們成為?班上的榜?樣、主力?力量，從?而帶動全?班進步。?開創(chuàng)“小?老師‘活?動。4?、做好后?進生轉(zhuǎn)化?工作。平?時注意關(guān)?心他們的?學習，鼓?勵、指導?，讓他們?形成一種?向心力，?樂于學習?。5、?進行“美?德美行夸?一夸”的?評比。一?周下來，?表現(xiàn)好、?有進步的?，獎一個?笑臉，表?現(xiàn)特別好?的，多獎?一顆。學?期末進行?統(tǒng)計，誰?的笑臉多?，誰就獲?得大獎。?希望在評?比中讓學?生形成一?種你追我?趕的學習?氣氛，好?的要求更?好，后進?的要求進?步。6?、進行“?美德美行?秀一秀”?的評比。?要求學生?把自己好?的書畫作?品交給小?組長，每?一次留的?作業(yè)都能?認真完成?，畫畫的?不錯，獎?勵一個笑?臉，期末?進行統(tǒng)計?，誰的笑?臉多，就?成為“小?書畫家”?。7、?開展“清?潔教室我?能行”和?“愛惜書?本我能行?”活動，?培養(yǎng)學生?愛勞動的?習慣和良?好的閱讀?習慣。在?期末檢查?書本，看?看誰的書?本愛護得?最好。?8、抓好?班主任的?日常工作?。⑴進?行陽光體?操指導?組織和指?導學生的?課間操，?是保證小?學生經(jīng)常?鍛煉身體?的重要措?施。做課?間操是班?主任堅持?跟班指導?，要求學?生做到精?神飽滿，?姿勢正確?，動作符?合節(jié)奏，?做操完畢?聽口令整?理好隊伍?，依次返?回課室。?⑵檢查?本班學生?值日生工?作。班?級的值日?制是培養(yǎng)?小學生良?好道德品?質(zhì)和自治?自理能力?的重要途?徑。目前?學校中獨?生子女的?比重越來?越大，在?他們的身?上不可避?免地會具?有獨生子?女在性格?上的弱點?。我通過?班級的值?日工作，?對他們進?行關(guān)心，?關(guān)心集體?，熱愛勞?動，培養(yǎng)?勞動習慣?等方面的?教育，都?有著重要?的現(xiàn)實意?義。⑶?組織好放?學。組?織放學是?班主任不?容忽視的?一項工作?。小學生?在經(jīng)過半?天或全天?的緊張學?習，離校?時情緒變?得激動，?行為舉止?也容易失?控，在返?家的途中?會相互追?逐，不遵?守交通規(guī)?則為了防?止意外事?故的發(fā)生?，班主任?必須重視?抓好放學?這一環(huán)節(jié)?的教育。?打了放學?鈴后，班?主任進教?室整理好?學生隊伍?，向?qū)W生?提出放學?返家時的?紀律。?班級管理?是一門藝?術(shù)。我將?在工作中?努力吸取?新經(jīng)驗，?充分發(fā)揮?班主任的?教育作用?，引導學?生健康成?長。二?年級班主?任年度工?作計劃標?準范文（?二）學?生已經(jīng)從?一年級進?入二年級?，之前的?工作計劃?已經(jīng)不適?用于這學?期了，作?為班主任?，我感覺?我的任務?也開始繁?重起來了?。特制定?了二年級?上學期班?主任的工?作計劃：?一、常?規(guī)教育方?面從熱?鬧的假期?踏入新學?期，學生?的心神松?散，為了?使學生能?夠及早進?入角色，?再次適應?學校緊張?而又豐富?多彩的生?活，這就?要在日常?生活中能?有序的引?導，時時?處處向?qū)W?生進行有?針對性的?常規(guī)教育?。因此，?我決定從?以下入手?：1、?充分利用?班隊會的?時間學習?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》，?并在日常?學習過程?中讓學生?知道什么?行為時的?，什么是?不對的，?使學生養(yǎng)?成良好地?學習和生?活習慣。?如：見師?長熱情問?好，上下?樓梯學會?禮貌靠右?行，教給?學生待人?接物的基?本禮儀。?對表現(xiàn)不?夠好的學?生，及時?進行點撥?、指導、?加強教育?。2、?充分發(fā)揮?各項活動?中的教育?陣地的作?用，增強?學生的榮?譽感，使?學生心中?有他人、?有集體。?另外，還?要充分發(fā)?揮教室內(nèi)?黑板報教?育作用，?進一步規(guī)?范學生的?行為習慣?。二、?班級紀律?方面一?個班級，?要想有良?好地班風?，必須要?有良好地?紀律才行?。因而，?我從以下?入手：?1、課堂?紀律首?先利用班?隊課師生?共同制定?班規(guī)班紀?，并制定?相應的懲?罰辦法，?這樣讓學?生感到有?努力的目?標，又有?約束力，?而且可以?在不知不?覺中遵守?紀律，由?于是孩子?們自己制?定的，這?樣變被動?的各種要?求為主動?的行為，?有助于學?生將文字?內(nèi)化為行?為。2?、課間紀?律隨時?提醒學生?要注意文?明活動，?不準在走?廊上追趕?。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)?生很重要?，俗話說?，病從口?入，收拾?好衛(wèi)生，?既能使身?體健康，?又能養(yǎng)成?良好的生?活習慣，?還能創(chuàng)設?一個良好?地學習環(huán)?境。1?、個人衛(wèi)?生：要求?衣著整潔?，常剪指?甲，飯前?便后洗手?。2、?班級衛(wèi)生?：每天進?行檢查與?監(jiān)督，對?于主動，?及時打掃?衛(wèi)生的同?學或小組?，進行獎?勵，同時?進行愛護?環(huán)境和花?草的教育?。四、?班干部的?培養(yǎng)方面?班級管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的，?而班干部?卻是班級?管理的小?助手，這?學期我仍?采取班干?部競爭上?崗，讓每?個班干的?潛能都得?到充分的?挖掘，培?養(yǎng)做事認?真有責任?心的人，?使他們學?會學習，?學會生活?，學會合?作和管理?，一起搞?好工作，?建立一個?積極向上?，朝氣蓬?勃的班集?體。五?、其他方?面班級?管理中還?應注重個?體的發(fā)展?，在各項?活動中挖?掘各種人?才及學生?的潛力，?使班上的?每個學生?都能在某?一方面得?到進一步?的發(fā)展。?因此，在?班級繼續(xù)?開展各種?活動中，?大力推