個人教研活動總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁個人教研?活動總結(jié)?范文一?學期的教?學工作又?近尾聲，?一學期來?，我們數(shù)?學教研組?的全體教?師在以_?___為?指導，認?真學習_?___和?全國基礎(chǔ)?教育工作?會議精神?，緊緊圍?繞市教育?局工作要?求與目標?，以整體?推進素質(zhì)?教育為目?標，以課?程改革為?中心，以?課堂教學?改革為重?點，認真?落實“科?研興教、?科研強師?、科研興??！睉?zhàn)略?,深入開?展教學研?究，并在?學校領(lǐng)導?的大力支?持和幫助?下，我們?加強教研?力度，采?取課題牽?動策略。?以課堂教?學改革為?切入點，?以促進學?生生動活?潑地學習?為主攻方?向，努力?提高課堂?教學效率?，切實提?高教育教?學質(zhì)量。?已順利完?成了一系?列工作，?現(xiàn)就以下?幾方面總?結(jié)如下：?一、加?強師資隊?伍建設(shè)，?創(chuàng)建學習?型、創(chuàng)新?型的的教?師隊伍。?1、組?織教師認?真學習了?《新課程?標準》，?進一步領(lǐng)?會新課標?的精神，?以基礎(chǔ)教?育改革的?新理念為?指導，進?一步轉(zhuǎn)變?教師的教?學觀念。?2、創(chuàng)?設(shè)教師間?互相關(guān)愛?、互相幫?助、互相?切磋、交?流的學習?型校園文?化。本學?期每位教?師以《新?課程》主?題，完成?了業(yè)務(wù)筆?記、寫好?教后反思?、上好上?足課(研?討課、展?示課、創(chuàng)?新課)、?上交一篇?優(yōu)秀教案?、撰寫了?一篇學科?論文(或?教學敘事?)。3?、加大對?中青年教?師的培訓?力度，鼓?勵中青年?教師自覺?學習教育?教學理論?、現(xiàn)代信?息技術(shù)、?教育科研?和心理健?康等方面?知識。同?時為青年?教師成長?搭建平臺?。4、?進一步抓?好師徒結(jié)?對活動，?能自覺履?行師徒合?同。5?、加強教?師網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)培訓，?切實轉(zhuǎn)變?教師的教?學方式和?學生的學?習方式，?加強信息?技術(shù)與課?程的整合?，進一步?提高教師?的信息意?識和現(xiàn)代?化技術(shù)的?應(yīng)用水平?。本學期?我們?nèi)M?教師的公?開課都采?用多媒體?的輔助教?學，老師?們都能自?制教學課?件，熟練?操作。同?時在平時?的教學中?也能自覺?地、經(jīng)常?地使用多?媒體教學?。教師們?還采用電?子備課，?并能利用?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?上網(wǎng)了解?教學信息?和新動態(tài)?。二、?加強常規(guī)?管理，優(yōu)?化課堂教?學。本?學期，教?研組加強?了課堂教?學常規(guī)管?理，并配?合教導處?繼續(xù)強化?教學六認?真的督查?評估，使?備課、上?課、質(zhì)量?檢測、作?業(yè)批改、?輔導學生?、組織課?外活動的?各個環(huán)節(jié)?都符合規(guī)?范化的教?學要求。?1、嚴?格執(zhí)行課?程計劃，?各教師應(yīng)?從素質(zhì)教?育的高度?把安排到?的課上足?、上好。?2、文?化知識考?核：平時?組內(nèi)單元?把關(guān)、期?中各年級?能認真做?好質(zhì)量分?析;期末?統(tǒng)一進行?年段過關(guān)?考試。?3、一學?期來教研?組共檢查?了備課本?____?次，(學?期初、期?末進行定?期檢查)?教師們都?能按要求?備足備好?課，青年?教師大都?能寫好詳?案，并能?及時寫好?教后反思?。4、?一學期中?全組教師?共聽課，?并及時寫?好聽課反?思或隨感?。5、?各年級段?針對作業(yè)?設(shè)計，作?業(yè)量等問?題進行討?論，在平?時布置了?科學的、?有價值作?業(yè)，結(jié)合?班級學生?特點推出?特色作業(yè)?和創(chuàng)新作?業(yè)，如：?數(shù)學手抄?報、單元?知識樹、?數(shù)學小天?地、數(shù)學?錯題反思?集等。在?本學期的?期中，學?校還對各?班特色作?業(yè)和創(chuàng)新?作業(yè)進行?了集中檢?查。三?、加強課?題運作，?扎實開展?教科研活?動。1?、以課堂?教學為突?破口，積?極探索新?課程的教?學規(guī)律，?充分挖掘?內(nèi)部優(yōu)勢?，繼續(xù)開?展好校本?課程建設(shè)?。本學期?繼續(xù)開展?好《生活?中的數(shù)學?》。2?、大力開?展“以校?為本”的?教學研究?，充分發(fā)?揮教研組?的教研力?量。本學?期重點抓?好集體備?課，注重?群策群力?，弘揚集?體智慧。?本學期我?們教研組?每月集中?開展了一?次大組集?中備課，?間周一次?小組備課?學習，做?到有記錄?，有資料?。3、?積極參加?了市立項?課題的子?課題的申?報，做到?組內(nèi)人人?有課題。?四、大?力推進新?課程改革?，繼續(xù)深?化課堂教?學改革。?1、牢?固樹立“?課堂教學?”是素質(zhì)?教育的主?陣地的思?想，積極?構(gòu)建新課?標下的適?應(yīng)時代和?兒童身心?發(fā)展的課?堂教學理?念、方法?和評價體?系，每一?位教師把?“努力上?好每堂課?”作為自?身工作的?起碼要求?，切實提?高四十分?鐘的效益?。2、?改變學生?的學習方?式。本學?期繼續(xù)改?變學生單?一的接受?性學習方?式，提倡?了研究性?學習、發(fā)?現(xiàn)性學習?、參與性?學習、體?驗性學習?和實踐性?學習，以?實現(xiàn)向?qū)W?生學習方?式的多樣?化轉(zhuǎn)變，?把要我學?變我要學?，我能學?，我會學?，從而促?進學生知?識與技能?，情感、?態(tài)度與價?值觀的整?體發(fā)展，?為培養(yǎng)未?來需要的?人才打下?基礎(chǔ)。?3、組織?教師大力?開展信息?技術(shù)與學?科課程整?合的研究?，重視信?息技術(shù)的?理論學習?，本學期?教師們參?加學校的?校本培訓?(英語和?電腦)共?達十次。?通過培訓?,提高了?教師的信?息素養(yǎng)和?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?的運用水?平。4?、加強課?程改革的?研究。開?展了“與?新課程同?行，與學?生共成長?”學習與?研究課改?沙龍活動?，組內(nèi)教?師在校園?網(wǎng)上發(fā)貼?論談或上?傳論文。?教育改?革，教學?研究是教?育事業(yè)發(fā)?展的一個?永恒的主?題。我們?將在今后?的教學工?作中大膽?探索，不?斷創(chuàng)新，?使我們的?教研工作?更上一層?樓。個?人教研活?動總結(jié)范?文（二）?我們學?校的英語?教研組積?極的提高?自己的水?平，在過?去的一個?學期里，?實現(xiàn)了教?學成績的?大豐收。?以全面提?高學生的?素質(zhì)為目?標，要求?教師們積?極探索勇?于創(chuàng)新，?更好地實?施新課程?標準，努?力優(yōu)化課?堂教學，?提高教育?教學質(zhì)量?，提高我?校教師的?教育教學?水平。本?學期我校?英語科開?展了一系?列教研活?動，總結(jié)?如下：?1、以課?改為中心?，各年級?開展了_?___月?一研討活?動：針對?課改實施?過程中出?現(xiàn)的新問?題進行了?教學觀摩?，研討，?予以解決?;在個人?備課的基?礎(chǔ)上，加?強集體備?課，互相?切磋，取?長補短，?集思廣益?，組織研?究上好教?研課。本?學期各年?級老師都?開展了研?討課，各?自的課堂?教學效果?甚好。?2、規(guī)范?地開展了?一次主題?化系列活?動，努力?提高校本?教研組的?質(zhì)量。如?____?月份的“?英語節(jié)”?活動。英?語節(jié)活動?準備了差?不多一個?月，可以?看的出每?位老師都?在努力的?準備著活?動，可遺?憾的是天?氣的變故?導致這次?活動的失?敗。從這?次活動中?可以看出?學校的設(shè)?施還不夠?完善，有?待改進。?同時也說?明方案不?夠周全。?3、定?期和不定?期兩種形?式，開展?了常規(guī)檢?查工作，?檢查教師?的備課、?聽課，各?個老師都?能按要求?做好工作?。4、?本學期開?展了以高?年級為單?位的書寫?比賽，這?樣既提高?學生學習?英語的興?趣，又改?進了學生?規(guī)范書寫?單詞的能?力。總?之，在全?體英語老?師的共同?努力下，?學校的英?語教育教?學質(zhì)量有?所提高。?在本學期?的期末測?試中，各?個年級的?成績都比?較好。在?以后的教?學工作中?，我們將?一如既往?，加倍努?力，爭取?更大的進?步。我們?要繼續(xù)的?努力工作?下去，把?我們的學?校工作繼?續(xù)的做好?下去，我?相信未來?我們學校?一定能夠?取得長遠?的發(fā)展。?現(xiàn)在的?孩子隨著?計劃教育?的深入改?革，越來?越少了，?所以我們?一定要教?好他們，?把他們都?培養(yǎng)成國?家的棟梁?，這才是?我們教學?的真正目?的，我們?都應(yīng)高認?識到。不?僅僅要把?英語教好?，其他的?各個科目?都要綜合?發(fā)展?，F(xiàn)?在國家都?是競爭綜?合國力，?那么孩子?也要比綜?合實力，?將他們帶?好。我們?的祖國才?能更好的?發(fā)展，我?們的希望?，我們的?未來，我?們祖國強?大的未來?。個人?教研活動?總結(jié)范文?（三）?本學期，?我校語文?教研組認?真學習縣?教育局教?研室、學?校教育工?作精神，?以___?_《語文?課程標準?》及“1?35教學?模式”為?契機，緊?緊抓住教?學主渠道?，以學生?為本、以?質(zhì)量為魂?、以課堂?教改為中?心、以校?本研究為?主要方式?，繼續(xù)落?實教學常?規(guī)、優(yōu)化?教學過程?，扎扎實?實提高教?學質(zhì)量。?結(jié)合我校?語文教研?組全體教?師的教研?實際，繼?續(xù)營造良?好的教研?氛圍和展?示舞臺，?全面提高?課堂教學?水平及業(yè)?務(wù)能力，?開創(chuàng)我校?語文課程?改革新局?面。一?、進一步?規(guī)范和落?實教學常?規(guī)管理，?提高課堂?效率1?、定期開?展語文教?研活動。?各年級備?課組活動?以“13?5教學模?式”為指?導，正確?把握三維?目標，確?立“13?5模式下?的閱讀教?學”為專?題研究目?標，以提?高研究的?實效性。?2、進?一步完善?備課。做?到“三備?”，即備?三維目標?，備教材?，備學生?。加強集?體備課意?識，注重?資源共同?分享，倡?導語文教?師細讀文?本，深入?淺出。?3、努力?上好每一?節(jié)家常課?。切實落?實“13?5教學模?式”于日?常課堂教?學中，努?力提高教?學藝術(shù)，?求實、求?真、求活?、求新，?充分利用?現(xiàn)有的電?教媒體，?利用網(wǎng)絡(luò)?資源，拓?寬學習時?空，培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣，努力?提高課堂?教學效益?。4、?用心對待?每一次作?業(yè)：作業(yè)?精設(shè)計，?體現(xiàn)“輕?負荷，高?質(zhì)量”的?教學思想?;作業(yè)細?批改，規(guī)?范、及時?，注重糾?錯及情況?反饋。?5、盡心?輔導每一?個學生：?努力做好?學生補缺?補差的工?作，因材?施教，經(jīng)?常分析學?生，及時?捕捉學生?閃光點，?熱情鼓勵?，利用課?外活動時?間做好分?層指導，?使每個學?生都能充?分發(fā)展。?二、以?“135?模式”為?契機開展?校本教研?，提高教?學實效?組織教師?繼續(xù)學習?《新課程?標準》，?大力推進?“135?教學模式?”，改革?課堂教學?方式，促?進師生發(fā)?展。1?、樹立以?學生為本?的思想，?建立民主?平等的師?生關(guān)系，?營造積極?、向上、?和諧、寬?松、有趣?的教學氛?圍，給學?生以人文?的關(guān)懷，?讓學生在?輕松愉悅?的氛圍中?吸取知識?。2、?堅持工具?性與人文?性的統(tǒng)一?，在培養(yǎng)?學生語文?運用、實?踐能力的?同時，重?視人文因?素對學生?思想感情?的熏陶感?染。3?、積極倡?導自主、?合作、探?究的學習?方式，淡?化繁瑣的?講解分析?，給學生?足夠的時?間和空間?，讓學生?在教師的?引導下獨?立地提出?問題，分?析問題，?解決問題?，在主動?實踐過程?中積累、?感悟。?4、突出?學生