班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任第?一學(xué)期的?工作總結(jié)?范文時(shí)?間過(guò)得真?快，又到?學(xué)期末了?，覺(jué)得生?活忙碌又?充實(shí)。孩?子們臉頰?上盛開(kāi)的?微笑之花?，眼中閃?爍的星星?之光送給?我太多的?感動(dòng)與美?麗，我只?是一名普?通的幼兒?教師，沒(méi)?有感人的?事跡，也?沒(méi)有輝煌?的業(yè)績(jī)，?有的只是?一顆虔誠(chéng)?而進(jìn)取的?心，下面?我將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、常?規(guī)工作，?堅(jiān)持不懈?常規(guī)管?理是班級(jí)?工作中的?重要環(huán)節(jié)?，較好的?班級(jí)常規(guī)?能使幼兒?的生活豐?富而有規(guī)?律，并能?調(diào)動(dòng)幼兒?在一日生?活中的主?動(dòng)性、積?極性。我?們科學(xué)、?合理的安?排與組織?一日活動(dòng)?，建立良?好的常規(guī)?，避免不?必要的管?理行為，?逐步引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)?自我管理?，幼兒能?在輕松、?愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)?和生活。?孩子升?入大班，?不僅在知?識(shí)技能上?要求會(huì)更?高一些，?而且在自?我服務(wù)能?力等方面?也會(huì)有更?高的要求?，這樣才?能給一年?以后的小?學(xué)生活打?下良好的?基礎(chǔ)，我?們會(huì)舉行?小比賽，?看誰(shuí)最先?整理好自?己的物品?，來(lái)提高?孩子的積?極性，每?次看到他?們把衣服?、褲子整?理的很很?整齊時(shí)，?我們感到?很欣慰。?二、教?育教學(xué)?在日常教?學(xué)活動(dòng)中?，我們嚴(yán)?格要求《?綱要》教?性教育教?學(xué)活動(dòng)，?在教學(xué)上?我根據(jù)幼?兒的不同?個(gè)性與興?趣，采取?不同的教?育方法，?仔細(xì)觀察?，發(fā)掘小?朋友的優(yōu)?點(diǎn)，利用?廢舊物品?做成各種?教具，讓?小朋友們?明白要利?用資源、?保護(hù)環(huán)境?等，我愛(ài)?孩子們，?會(huì)用心和?他們溝通?，讓他們?喜歡我，?樂(lè)意和我?交朋友。?三、保?育方面?作為班主?任的我特?別重視工?作人員之?間合作與?溝通，我?認(rèn)為一個(gè)?班干的好?，并不是?一個(gè)人的?功勞，而?是三個(gè)人?共同勞動(dòng)?的結(jié)果，?特別是在?生活護(hù)理?方面要做?到保教結(jié)?合，要做?到保教結(jié)?合就要經(jīng)?常溝通，?我班保育?老師任勞?任怨做好?每一項(xiàng)消?毒清潔工?作，對(duì)孩?子們的關(guān)?心和照顧?更是無(wú)微?不至，正?因?yàn)槲覀?三位老師?的積極配?合，本學(xué)?期沒(méi)有安?全事故的?發(fā)生。?四、家長(zhǎng)?工作家?庭和幼兒?園是幼兒?生活學(xué)習(xí)?的主要場(chǎng)?所，要使?幼兒健康?成長(zhǎng)，家?庭教育和?幼兒園教?育應(yīng)該相?互配合，?步調(diào)一致?，只有取?得家長(zhǎng)的?配合和支?持，才能?保質(zhì)保量?的完成幼?兒教育，?順利開(kāi)展?各種工作?，因此，?家長(zhǎng)工作?至關(guān)重要?，本學(xué)期?家長(zhǎng)非常?配合我們?的工作，?我很欣慰?，謝謝家?長(zhǎng)的配合?和支持。?我認(rèn)為?這個(gè)學(xué)期?無(wú)論是教?學(xué)方面還?是家長(zhǎng)工?作，都有?了很大的?進(jìn)步，但?在教學(xué)上?還要加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，注重對(duì)?幼兒能力?的培養(yǎng)，?要想成為?幼兒的朋?友，就要?得到幼兒?的信任，?就需要付?出很多的?心血，用?心去征服?幼兒，在?今后的工?作中我依?舊會(huì)踏實(shí)?、認(rèn)真的?做好每一?件事，相?信明年的?我會(huì)更棒?！班主?任第一學(xué)?期的工作?總結(jié)范文?（二）?回顧這一?學(xué)期自己?的工作，?真是喜憂?參半。一?邊擔(dān)負(fù)幼?兒班的班?主任工作?，一邊擔(dān)?負(fù)一年級(jí)?的語(yǔ)文教?學(xué)工作。?兩者都很?重要，都?馬虎不得?半下。這?就會(huì)讓我?在這一年?的工作中?將會(huì)是忙?碌不停的?。雖說(shuō)工?作累點(diǎn)，?苦點(diǎn)，但?是我還是?感謝領(lǐng)導(dǎo)?這樣的安?排，慶幸?自己的幸?運(yùn)，讓我?能有這樣?一個(gè)磨練?的機(jī)會(huì)，?讓我不斷?學(xué)習(xí)不斷?進(jìn)步。盡?管一年級(jí)?語(yǔ)文教學(xué)?工作很重?要，但幼?兒班班主?任這個(gè)角?色也是重?要的，因?為我的對(duì)?象是一群?太小、太?需要保護(hù)?的孩子們?。我只能?朝著一個(gè)?目標(biāo)努力?：為了孩?子們的身?心健康，?盡心盡力?地工作，?讓他們學(xué)?有所樂(lè)，?學(xué)有所獲?。今年?的幼兒班?只有__?__個(gè)孩?子，雖說(shuō)?人少，但?由于沒(méi)有?一個(gè)固定?的老師擔(dān)?任教學(xué)工?作，一個(gè)?班，有七?個(gè)老師每?天輪流下?去擔(dān)任不?同學(xué)科的?教學(xué)，所?以，這群?孩子們的?養(yǎng)成習(xí)慣?將會(huì)是一?個(gè)讓人頭?疼的大問(wèn)?題。每天?的早上和?中午的時(shí)?間就變成?我這個(gè)班?主任進(jìn)行?衛(wèi)生、禮?貌、養(yǎng)成?、安全教?育的時(shí)間?了。日積?月累，孩?子們漸漸?已適應(yīng)這?樣的環(huán)境?，也知道?我每天必?將嘮叨的?點(diǎn)滴，因?此，只要?看見(jiàn)我，?孩子們便?會(huì)不由自?主地想起?哪些該做?，哪些不?該做了。?半年下來(lái)?，孩子們?在大家的?共同努力?之下都有?很大的進(jìn)?步。1?、在平時(shí)?的教育中?，尊重幼?兒，營(yíng)造?平等、和?諧溫暖的?班級(jí)氛圍?。用眼睛?關(guān)注每個(gè)?幼兒，從?幼兒身上?汲取閃光?點(diǎn)，去點(diǎn)?亮他們自?信自立的?明燈。養(yǎng)?成他們良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，與?活潑開(kāi)朗?的性格。?我平時(shí)就?鼓勵(lì)小朋?友多方面?的發(fā)展，?在平時(shí)活?動(dòng)的時(shí)候?，有時(shí)候?我會(huì)放一?些音樂(lè)給?小朋友聽(tīng)?，讓他們?學(xué)會(huì)欣賞?。有時(shí)候?放比較動(dòng)?感的音樂(lè)?跟小朋友?一起笑啊?，唱啊，?跳啊，讓?小朋友有?真正自由?空間！讓?我也回到?了童年時(shí)?光！我鼓?勵(lì)每一個(gè)?小朋友用?自己的方?式去表現(xiàn)?自己。讓?小朋友在?一日生活?環(huán)節(jié)中有?所放松。?謙讓、禮?貌等良好?的習(xí)慣也?在這當(dāng)中?穿插教育?，孩子們?不僅學(xué)到?了知識(shí)，?而且行為?習(xí)慣也養(yǎng)?好了。在?____?月___?_日舉行?的鎮(zhèn)幼兒?才藝大賽?中，我們?大班的余?佳慧和謝?張妍小朋?友在唱歌?比賽中分?別獲得了?一、二等?獎(jiǎng)。謝琪?、謝昊楠?、曹婷茜?三個(gè)小朋?友在繪畫(huà)?比賽總獲?得了三等?獎(jiǎng)。小班?的江程越?小朋友獲?得了唱歌?比賽的二?等獎(jiǎng)。你?看，這些?不都是孩?子們的努?力所得嗎?？2、?我力求從?小事做起?，耐心細(xì)?致，班上?今年剛進(jìn)?來(lái)的小班?小朋友比?較多，自?理能力比?較差，語(yǔ)?言、動(dòng)作?發(fā)展都比?較慢，剛?開(kāi)始時(shí)，?我?guī)椭?做一些事?情，而且?帶著大班?的孩子一?起幫忙，?接著讓大?班孩子主?動(dòng)幫助，?到后來(lái)就?鼓勵(lì)他們?自己做事?，鼓勵(lì)他?要學(xué)會(huì)自?己的事情?自己做，?體驗(yàn)成功?的喜悅。?到現(xiàn)在，?只要我稍?微提醒，?孩子們馬?上就會(huì)說(shuō)?：“自己?的事情自?己做！”?3、幼?兒園里無(wú)?小事，安?全責(zé)任重?泰山。我?們盡量排?除身邊存?在一些不?安全因素?，教育幼?兒走路不?推不擠，?身上不帶?不利于安?全的物品?，使孩子?懂得一些?簡(jiǎn)單的保?護(hù)自己的?一些方法?，教育幼?兒出門(mén)要?遵守交通?規(guī)則，不?在馬路上?玩耍，過(guò)?馬路要走?人行橫道?等，使幼?兒產(chǎn)生初?步的自我?保護(hù)意識(shí)?，讓不利?于安全的?一些“隱?患”遠(yuǎn)離?幼兒。時(shí)?時(shí)刻刻，?日復(fù)一日?的，每天?都重復(fù)著?這些安全?小常識(shí)，?終于，半?年下來(lái)，?孩子們沒(méi)?有出一起?安全事故?，我想這?是大家最?高興之處?的。4?、教師與?家長(zhǎng)互動(dòng)?效果直接?影響班級(jí)?經(jīng)營(yíng)的成?效，家園?溝通，教?師與家長(zhǎng)?協(xié)力解決?教育問(wèn)題?，提升對(duì)?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔(dān)教育?責(zé)任。孩?子的快樂(lè)?，是對(duì)我?工作的鼓?勵(lì)；家長(zhǎng)?的滿意，?是對(duì)我工?作的肯定?。真誠(chéng)的?對(duì)待每一?位家長(zhǎng)，?如實(shí)的和?他們交流?對(duì)孩子教?育方面的?看法，對(duì)?家長(zhǎng)提出?的要求盡?量去滿足?，讓家長(zhǎng)?感到我不?只是孩子?的老師，?也是家長(zhǎng)?的朋友。?開(kāi)學(xué)初期?我就把我?的手機(jī)號(hào)?碼留給每?一位家長(zhǎng)?，以便家?長(zhǎng)更方便?快捷地與?我進(jìn)行聯(lián)?絡(luò)，更好?地關(guān)心孩?子的成長(zhǎng)?。辛苦?了半年，?勞碌了半?年，孩子?、家長(zhǎng)和?我都有自?己的收獲?。在收獲?的同時(shí)我?感覺(jué)到自?己也有不?足之處：?原本在開(kāi)?學(xué)初期準(zhǔn)?備創(chuàng)設(shè)的?成長(zhǎng)記錄?墻沒(méi)有建?成，原本?在班級(jí)上?開(kāi)展地好?多有意義?的活動(dòng)也?沒(méi)有落實(shí)?到位。我?想，等明?年開(kāi)學(xué)時(shí)?，我一定?要將這些?沒(méi)有完成?的任務(wù)逐?一完成好?，讓孩子?們更加快?樂(lè)、有意?義地學(xué)習(xí)?！班主?任第一學(xué)?期的工作?總結(jié)范文?（三）?回顧這一?學(xué)期的班?主任工作?，我主要?將工作重?點(diǎn)分為以?下幾個(gè)方?面：一?、關(guān)心孩?子。愛(ài)是?無(wú)聲的語(yǔ)?言，是教?師溝通學(xué)?生思想和?感情最有?效的手段?，想要管?理好班級(jí)?，必須關(guān)?心、了解?每一位學(xué)?生作為?一名班主?任，我始?終把工作?的責(zé)任感?放在第一?位。低年?級(jí)的孩子?對(duì)老師特?別熱情，?經(jīng)常會(huì)圍?著老師轉(zhuǎn)?，我也很?習(xí)慣在課?后把孩子?叫到自己?身邊，和?他們聊聊?天，請(qǐng)他?教教老師?這件新玩?具怎么玩?；問(wèn)問(wèn)她?這件漂亮?的新衣服?是誰(shuí)買(mǎi)的?？問(wèn)問(wèn)他?今天給老?師吃的喜?糖是怎么?來(lái)的？告?訴他這幾?天進(jìn)步了?！告訴他?星期天作?業(yè)完成很?漂亮，也?跟他說(shuō)昨?天他寫(xiě)的?生字不好?看，今天?和同學(xué)吵?架不應(yīng)該?……在這?種輕松的?聊天氛圍?下，把握?好教育的?契機(jī)，自?然而然地?提出對(duì)他?們的一些?要求，同?時(shí)也收到?了良好的?效果。?二、重視?培養(yǎng)孩子?們的行為?習(xí)慣各?種習(xí)慣的?養(yǎng)成是形?成良好班?風(fēng)班貌的?基礎(chǔ)，低?年級(jí)則是?良好習(xí)慣?養(yǎng)成的關(guān)?鍵期。我?覺(jué)得培養(yǎng)?良好的習(xí)?慣關(guān)鍵是?要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣?意識(shí)，使?他們做到?老師在與?不在一個(gè)?樣。如果?一個(gè)班級(jí)?形成了良?好的班風(fēng)?，學(xué)生會(huì)?在各方面?得到提升?。所以，?我尤其注?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?習(xí)慣，無(wú)?論是學(xué)習(xí)?習(xí)慣，上?課習(xí)慣，?還是衛(wèi)生?習(xí)慣。我?根據(jù)低年?級(jí)孩子的?特點(diǎn)，一?方面，以?比賽、競(jìng)?爭(zhēng)等方式?來(lái)鞏固學(xué)?生的良好?習(xí)慣。另?一方面，?作為老師?以身作則?，每次進(jìn)?教室都先?往地上看?一看，撿?一撿，整?一整，孩?子們看在?眼里記在?心里，為?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣創(chuàng)?造了好的?氛圍。?三、培養(yǎng)?小干部，?發(fā)展孩子?的能力?班干部是?班級(jí)的核?心，是班?級(jí)的骨干?力量，要?建設(shè)一個(gè)?良好的班?集體，首?先要建設(shè)?好一支責(zé)?任心強(qiáng)、?能力強(qiáng)的?班干部隊(duì)?伍。像這?個(gè)學(xué)期王?宇宸、祝?若楠等同?學(xué)就已經(jīng)?成為了班?里有責(zé)任?的小干部?，我的小?助手。?四、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)間?的交流。?家庭教育?和學(xué)校教?育是密不?可分的，?尤其是班?主任工作?，更加需?要家長(zhǎng)的?理解和支?持。一?學(xué)期來(lái)，?我對(duì)每位?學(xué)生的家?長(zhǎng)都進(jìn)行?了交流，?告訴他們?孩子在學(xué)?校的表現(xiàn)?。當(dāng)孩子?有了什么?進(jìn)步，孩?子生病了?，孩子這?段時(shí)間學(xué)?習(xí)狀態(tài)不?佳……我?都會(huì)及時(shí)?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?使家庭教?育和學(xué)校?教育同步?，更好地?促進(jìn)了孩?子的健康?成長(zhǎng)。比?如班上的?李旺小朋?友脾氣極?其倔，一?有不順心?就發(fā)脾氣?、哭鬧，?我總是留?心觀察他?的細(xì)小變?化，與他?談心，及?時(shí)主動(dòng)地?與他家長(zhǎng)?聯(lián)系，希?望與學(xué)校?配合共同?幫助他改?變。五?、加強(qiáng)集?體凝聚力?這一學(xué)?期，通過(guò)?孩子們的?共同努力?，所取得?的成績(jī)是?可喜的。?當(dāng)然，好?成績(jī)的取?得同孩子?們的集體?榮譽(yù)感分?不開(kāi)的。?在每一次