劉穎改的說教材

外研版（新標準）初中英語八年級上冊天津市鑒開中學

劉穎

博學篤行明德至善英語課程價值第一段主要闡述了課程對國家發(fā)展的意義。第二段主要闡述了課程對學生發(fā)展的意義。2011年版

博學篤行明德至善一級二級三級四級五級六級七級八級九級小學3-6年級（培養(yǎng)興趣）初中7--9年級（學習基礎，鞏固提高）普通高中畢業(yè)（學習深化）英語課程整體設計思路循序漸進

穩(wěn)步上升說建議說教材說課標八年級上冊分級標準課程目標編寫特點教材結構與編寫體例知識與技能的整合課程資源的開發(fā)與利用評價建議教學建議

博學篤行明德至善

博學篤行明德至善課程目標分級標準初中寶寶初中階段總目標本學段目標通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。（新）激發(fā)學習英語的積極性、樹立自信心。語言知識語言技能學習策略情感態(tài)度文化意識初中初中初中階段總標準本學段內容

標準……說課標培養(yǎng)綜合語言運用能力。（舊）突出了素質教育的理念，凸顯了課程工具性與人文性的統(tǒng)一。修訂后的新課標將內容標準改為分級標準，更明確的提出了每個級別的具體要求。語音詞匯語法功能話題學生的語言知識能掌握八年級上冊480個單詞和100個左右的習慣用語能正確使用現在完成時、過去進行時、反義疑問句、系動詞之感官動詞、動詞不定式，方位介詞，情態(tài)動詞can/must的否定用法.提出建議；描述個人經歷；描述最近發(fā)生的事情；介紹希望工程；談論音樂；描述過去正在進行的動作；描述對事物和人的印象和感受；能夠問路、指路；描述怎樣保護動物；介紹一部電影或劇目并做出評價；談論天氣；使用can/must表述某地的風俗習慣和規(guī)章制度。介紹學習方法；經歷；太空之旅；希望學校；西方音樂；童話故事；感覺和印象；旅游；瀕危動物；老舍及老舍茶館；天氣；規(guī)則和習俗。1.要求學生語音、語調基本正確、自然、流暢；2.根據讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。

博學篤行明德至善學生的語言技能聽寫說讀

博學篤行明德至善能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段，識別主題，獲取信息。能聽懂簡單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中的主要任務和事件。能聽懂廣播、電視等媒體中的初級英語教學節(jié)目。聽

博學篤行明德至善能引出話題并進行幾個話題的交談。能在教師的幫助下或根據圖片用簡單的語言描述自己或他人的經歷。能在教師的指導下參與角色表演等活動。能在口語活動中使用正確的語音、語調。說

博學篤行明德至善能根據上下文猜測生詞的意思。能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解。能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意。能連貫流暢地朗讀課文。課外閱讀量應累計達到10詞萬詞以上。讀

博學篤行明德至善能正確使用標點符號。能用詞組或簡單句為自己創(chuàng)作的圖片寫出說明。能寫出簡單的文段。能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草和修改作文。寫學生的學習策略認知策略調控策略交際策略資源策略實施素質教育的重要內容之一；為學生的終身學習打下基礎

根據需要進行預習；在學習中集中注意力，積極思考，主動探究，善于記要點；嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。制定切合實際的學習計劃；利用知識樹的形式總結新知；積極參加課內外英語學習活動積極運用所學英語進行表達和交流注意觀察生活或媒體中的英語；使用英漢詞典獲取信息；能初步利用圖書館或網絡上的學習資源

博學篤行明德至善學生的情感態(tài)度能認識到學習英語的目的在于交流有學習英語的愿望和興趣能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助能對祖國文化與西方文化有更深的了解

博學篤行明德至善學生的文化意識初步了解英語國家的地理位置、氣候特點.了解英語交際中的常用體態(tài)語，英語國家的飲食習俗

了解英語國家的人際交往習俗。恰當的使用英語中的稱謂語、問候語和告別語，表達贊揚、

請求關注中外文化差異，加深對中國文化的理解。能初步用英語介紹祖國的主要節(jié)日和典型的文化習俗。說建議說教材說課標八年級上冊分級標準課程目標編寫特點教材結構與編寫體例知識與技能的整合課程資源的開發(fā)與利用評價建議教學建議

博學篤行明德至善

博學篤行明德至善修訂前修訂后1.面向全體學生，

注重素質教育2.整體設計目標，

體現靈活開放3.突出學生主體，

尊重個體差異4.采用靈活途徑，

倡導體驗參與5.注重過程評價，

促進學生發(fā)展6.開發(fā)課程資源，

拓展學用渠道編寫特點1.注重素質教育，體現語言學習

對學生發(fā)展的價值2.面向全體學生，關注語言學習者

的不同特點和個體差異3.整體設計目標，充分考慮語言學

習者的漸進性和持續(xù)性4.強調學習過程，重視語言學習的

實踐性和應用性5.優(yōu)化評價方式，著重評價學生的

綜合語言運用能力6.豐富課程資源，拓展學用渠道修訂后的課程基本理念更加具體和有針對性，更有利于教師在英語課程實施中把握、理解和落實。

博學篤行明德至善教材結構Module1-12

ModuleRevisionA,BWorkbookGuidetoLanguageuseWordsandexpressions(vocabulary,Irregularverbs,Pronunciationtable)

博學篤行明德至善Unit1聽說課Unit2讀寫課Unit3語言運用ListeningSpeaking每個模塊ReadingWritingLanguageinuse編寫體例

博學篤行明德至善VocabularyandlisteningPronunciationand

speaking聽說課Unit1ListenandmatchListenandreadListenandanswerListenandrepeatWorkinpairs以培養(yǎng)學生的聽說能力為主，突出語言交際能力

。

博學篤行明德至善Reading

andvocabularyWritingReadandmatchReadandchooseReadandanswerCompletesentencesAnswerquestions…讀寫課Unit2MakealistAnswerquestionsWritesentences…Workinpairs以培養(yǎng)學生閱讀能力即書面獲取信息的能力

.

博學篤行明德至善AroundtheworldLanguagepracticeModuletaskListeningwritingReadingSpeaking人文風俗歷史科技文化練習話題運用了解文化差異用語言做事情，培養(yǎng)語言綜合運用能力。Unit3語言運用

博學篤行明德至善每個模塊語音

詞匯句型語法

話題第一模塊UnittwoUnitthree第一模塊詞匯句型語法話題掌握translate,translation51個單詞及短語，理解writing,punctuation等4個單詞。介紹學習方法為話題。掌握Howabout后動名詞的使用以及Try(not)todo中的動詞不定式。語音Howabout…?Whydon’tyou…?Youshould…Tryto…It’sagoodideato…掌握提出建議以及建議應答的語調。HowtolearnEnglish內容結構第二模塊詞匯句型語法話題能夠正確使用experience,ever等34個單詞或短語，理解cabin,steward等14單詞或短語。本模塊的話題是談論經歷。能夠運用現在完成時詢問和表達經歷。語音能夠準確朗讀含有現在完成時的疑問句及其答語。ExperienceHaveyou…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.第三模塊詞匯句型語法話題能夠正確使用Earth,already,just等34單詞和詞組，理解MarsPanic等8個單詞。本模塊以太空之旅為話題。能正確使用already,just,yet,能區(qū)分havegone與havebeen的用法。語音能辨認和掌握句子重音。JourneytospaceHaveyou…?Yes,theyhave./No,theyhaven’t.Presentperfecttensewithjust,alreadyandyet.第四模塊詞匯句型語法話題能正確使用study,teach,since等28個單詞和詞組，理解hearabout等3個單詞。本模塊以希望學校為話題。能正確使用for和since時間狀語。Howlong…?For…Since…語音能正確朗讀Howlong開頭的現在完成時特殊疑問句。Education第五模塊詞匯句型語法話題能正確使pop,techno,beautiful等31個單詞和詞組，理解blues,classical,jazz等21個單詞和詞組。本模塊以音樂為話題。能正確使用反義疑問句。語音能根據上下文的意思正確朗讀反意疑問句。WesternmusicYou’veheardofhim,haven’tyou?HewasGerman,wasn’the？…第六模塊詞匯句型語法話題能正確使用suddenly,rabbit,party等31個單詞和詞組，理解daisy,hedge,等六個單詞。本模塊以童話故事為話題。能正確使用過去進行時。語音能正確朗讀含有過去進行時的句子。Afamousstorywas/weredoing第七模塊詞匯句型語法話題能正確使用feeling,smell,feel等45個單詞和詞組，理解impression,guy.本模塊以感覺和印象為話題。能正確使用表感覺和知覺的系動詞：smell,sound,look,taste,feel;掌握句子的系表結構：Linkverbs+adj.語音Feelingsandimpressionssenseverbs+adj.能正確朗讀系表結構結構的句子。第八模塊詞匯句型語法話題能正確使用bank,market,pool等21單詞，理解memorial,gallery等5個單詞。本模塊以出行旅游為話題。能夠正確運用方位介詞。語音Aroundtown掌握問路、指路的句子。能正確朗讀疑問句和祈使句。第九模塊詞匯句型語法話題能正確使用danger,protect,orange等31個單詞和詞組，理解absolutely,naturereserve,turtle等7個單詞和詞組。本模塊以瀕危動物為話題。能夠運用不定式作主語、定語、狀語以及不定式的否定形式。語音AnimalsindangerIwassoexcitedtoseethepandas…Itwasinterestingtolearn…Infinitive能夠掌握句子的短句。第十模塊詞匯句型語法話題能正確使用main,interest,offer等18個單詞和詞組，理teahouse,whisper等5個單詞。本模塊以老舍和老舍茶館為話題。能夠掌握動詞不定式作賓語的用法和雙賓語結構。語音LaoShe’sTeahouseSomyparentsofferedtotakeusthere.Itasksustoseetheteahouse…能夠正確朗讀含有不定式的一般疑問句及其答語。第十一模塊詞匯句型語法話題能正確使用cloud,shower,centigrade等26個單詞和詞組，理解swimsuit,comparedto等6個單詞和詞組。本模塊以天氣為話題。能夠正確使用不定式和表示可能性的單詞和句型。語音TheweatherItmaynotevenbecold,justwet.Anditmaybewindy.…了解不同語調說出同一句子可以表達不同的意思，如態(tài)度、感情等方面的不同。第十二模塊詞匯句型語法話題能夠正確使用chess,set,chopstick等30個單詞和詞組，理解move,hangon等7個單詞和詞組。本模塊以規(guī)則和習俗為話題。情態(tài)動詞must和can的肯定與否定用法。語音TraditionallifeInChinayoumustwaitandopenitlater!InBritainwecanuseonehand!Youmustn’tdoanycleaning…Youcan’tcutyourhair!能夠正確朗讀含有must的特殊疑問句及其答語。

博學篤行明德至善

那么教材是如何對知識技能進行整合的呢？

博學篤行明德至善語法話題M1復習一般現在時、現在進行時、一般過去式、一般將來時動詞時態(tài)M2-4現在完成時M6過去進行時動詞種類M7系動詞M11、12情態(tài)動詞動詞用法M9、10、11動詞不定式M5反意疑問句M8方位介詞橫向整合ExperienceandexpressionChineseculture

Foreigncultureandlife知識結構M1HowtolearnEnglishM2ExperiencesM7FeelingsandimpressionsM3JourneytospaceM4EducationM9AnimalsindangerM10LaoSheTeahouseM5WesternmusicM6AfamousstoryM8AroundtownM11TheweatherM12Traditionallife九年級年級上冊不同時態(tài)的被動語態(tài)；定語從句；冠詞；主謂一致七年級上冊系動詞的應用；部分情態(tài)動詞的應用；行為動詞的應用；助動詞的應用七年級下冊現在進行時；一般將來時；一般過去時；形容詞、副詞的比較級、最高級；八年級年級上冊動詞不定式；現在完成時；反義疑問句；過去進行時；系動詞之感官動詞用法；方位介詞；情態(tài)動詞must、can的否定用法八年級年級下冊五種基本句型；賓語從句；非謂語動詞；狀語從句；直接賓語、間接賓語；動詞種類動詞時態(tài)動詞時態(tài)句子結構句子結構由易到難，梯度上升縱向整合說建議說教材說課標八年級上冊分級標準課程目標編寫特點教材結構與編寫體例知識與技能的整合課程資源的開發(fā)與利用評價建議教學建議

博學篤行明德至善教學建議1.