教學儀器發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

教學儀器發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢2022年中國教學用品行業(yè)領域招標采購信息數(shù)量、市場規(guī)模占比及市場競爭趨勢分析[圖]

教學用品主要包括黑板、粉筆、課座椅、以及專用教學教具等等，產(chǎn)品種類眾多，類別廣泛，行業(yè)技術發(fā)展成熟，生產(chǎn)規(guī)模龐大，各類產(chǎn)品同質(zhì)化都相對較高，從市場需求來看，專用教學教具仍是市場最為主要的需求，黑板、粉筆、課座椅等產(chǎn)品市場容量有所降低，同時課桌椅領域近幾年也出現(xiàn)了一些以塑代木、以塑代鋼的產(chǎn)品，其使用體驗和輕便性都有較為明顯的提升。教學用品包括范圍自20世紀90年代末期，國家教育主管部門的裝備管理重心開始全面轉(zhuǎn)向教育教學體系的現(xiàn)代化建設保障和宏觀管理，裝備建設和配置也從計劃管理向由標準化管理指導為主轉(zhuǎn)變。繼1978年教育部頒布《中學理科教學儀器配備目錄》和《小學數(shù)學/自然常識教學儀器配備目錄》之后，教育部教學儀器研究所分別于1984年、1993年以及2000年對其進行修訂，并由教育部頒布。30年來，共制定近30種中小學各科教學儀器配備目錄。隨著行業(yè)標準化程度提升，行業(yè)技術也逐漸完善。根據(jù)中國教育裝備采購網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)：截止至2021年11月，我國教學用品領域招標采購信息總數(shù)為65627條，其中高教領域數(shù)量為17182條，職教領域4425條，基礎教育領域7087條。中國教學用品領域招標采購信息數(shù)量近幾年中國教育裝備領域由于學校數(shù)量的減少，在校學生人數(shù)有所下降，行業(yè)市場規(guī)模呈現(xiàn)出較為明顯的下降態(tài)勢，但隨著行業(yè)需求回升，下游更新速度加快，行業(yè)市場規(guī)模也回到了較為穩(wěn)定的增長態(tài)勢，2019年達到了407.3億元，2020年略微下降為372.4億元，2021年出現(xiàn)小幅增長，教育裝備行業(yè)市場規(guī)模約400.3億元，預計2022年持續(xù)保持增長，教育裝備市場規(guī)模有望達到429.4億元。2015-2022年中國教學用品市場規(guī)模走勢2019年我國教學用品市場規(guī)模占教育裝備規(guī)?？偭康?1.39%，2020年占比為11.3%，2021年占約11.23%，2022年預計下降至11.15%。2015-2022年中國教學用品市場規(guī)模占教育裝備規(guī)?？偭康谋戎亟虒W用品與后勤用品一樣，是傳統(tǒng)教育裝備的重要組成，行業(yè)進入門檻低，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，市場競爭激烈，行業(yè)內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模普遍較小，具有明顯的區(qū)域性，市場分散度高，技術水平提升緩慢，尤其是教具領域。淺談國內(nèi)教學儀器儀表產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢教學儀器儀表行業(yè)目前已經(jīng)進入了緩慢回升期，但是其利潤增長速度高于產(chǎn)銷的增長速度。我們來看一下中國教學儀器儀表行業(yè)協(xié)會特別顧問奚家成的分析?！敖刂?0月份的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教學儀器儀表行業(yè)的增長率已從年初的2%上升到6%。這說明，教學儀器儀表行業(yè)正在進入緩慢回升期?！敝袊虒W儀器儀表行業(yè)協(xié)會特別顧問奚家成表示。利潤增長快于產(chǎn)銷增長受金融危機影響，我國教學儀器儀表行業(yè)和其他制造業(yè)一樣，從去年九十月份開始進入了改革開放以來的最低潮?！?007年以前，行業(yè)一直保持著20%~30%的年增長率。但從去年九十月份開始，企業(yè)訂單急劇減少，產(chǎn)銷出現(xiàn)明顯下降，今年年初行業(yè)的增長率只有2%左右，這是改革開放以來的最低增長率。”奚家成一邊翻閱著手中的統(tǒng)計資料一邊介紹。金融危機的“寒潮”從今年3月份開始逐漸退去，教學儀器儀表行業(yè)也從寒冷的冬天一路走來，逐步進入了恢復期?！皬膰医y(tǒng)計局發(fā)布最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，截至10月份，教學儀器儀表行業(yè)的增長率達到了6%。在設備制造業(yè)中，這一數(shù)據(jù)顯然是處于比較靠后的位置?！鞭杉页山榻B，年初時預測行業(yè)增長率有望達到10%，但就目前的情況來看，達到這一目標的難度較大。統(tǒng)計數(shù)據(jù)同時還表明，教學儀器儀表行業(yè)利潤的增長速度明顯要快于產(chǎn)銷的增長速度。今年年初，行業(yè)利潤出現(xiàn)了13.7%的負增長，這也是改革開放30多年來從未有過的，可見金融危機對該行業(yè)的打擊是巨大的。到今年8月份，利潤增長率已經(jīng)回升到4%。利潤的增長速度快于產(chǎn)銷增長，奚家成認為這在設備制造業(yè)中并不多見。他認為，原因主要有兩個。首先是源于企業(yè)普遍采取的比較嚴格的節(jié)支創(chuàng)收措施。教學儀器儀表行業(yè)的開放度很大，40%的利潤由三資企業(yè)創(chuàng)造，很多三資企業(yè)采取了西方國家普遍采用的節(jié)能措施。另外，一些企業(yè)還采取了包括減薪在內(nèi)的節(jié)支措施。同時，從工序開始加強管理，大量減少費用，減少庫存。其次，和去年同期相比，原材料、元器件的成本下降，人工成本也有較大幅度下降。正是因為以上兩方面的原因，教學儀器儀表行業(yè)出現(xiàn)了利潤增長快于產(chǎn)銷增長的情況。三大原因?qū)е庐a(chǎn)業(yè)恢復緩慢奚家成表示，6%的增長速度說明教學儀器儀表行業(yè)的復蘇還非常緩慢，這主要是由行業(yè)本身的特點決定的。原因之一：行業(yè)的發(fā)展需求增長緩慢。一個行業(yè)的發(fā)展取決于該行業(yè)三大需求的拉動?！叭魏我粋€行業(yè)要發(fā)展，離不開剛性需求、發(fā)展需求和出口需求三駕‘馬車’?！鞭杉页山忉?，剛性需求是指維持基本的生產(chǎn)生活所必需的;發(fā)展需求是指要擴大再生產(chǎn)所需要的;出口需求則是產(chǎn)品出口的情況。對教學儀器儀表行業(yè)來說，剛性需求在整個需求中所占的比例較小，因為絕大部分教學儀器儀表的使用壽命較長，不需要經(jīng)常更換;發(fā)展需求在整個行業(yè)需求中占較大比例，主要體現(xiàn)在能源、化工等行業(yè)對儀器儀表的需求和國家、企業(yè)在科技、質(zhì)量方面的投入情況。如果科技和質(zhì)量投入增加，對教學儀器儀表的需求也會隨之增加;相反，如果對科技和質(zhì)量的重視程度降低，對教學儀器儀表的需求也會因此減少。在金融危機背景下，國家對能源、化工等行業(yè)的投入明顯下降;同時，由于經(jīng)濟下滑，企業(yè)在科技、質(zhì)量方面的投入也不同程度下降。這兩方面投入的減少直接導致教學儀器儀表行業(yè)發(fā)展需求的急劇減少;在出口方面，30%的產(chǎn)品出口率，這一比例決定了該行業(yè)受國際市場波動的影響很大，也決定了行業(yè)恢復的速度不會很快。原因之二：國家采取的拉動經(jīng)濟的措施對教學儀器儀表行業(yè)的惠及度小。國家4萬億元的投資給很多行業(yè)和企業(yè)帶來發(fā)展機遇，但比起家電、汽車等行業(yè)來，教學儀器儀表行業(yè)所享受到的資助要間接、滯后得多。原因之三：行業(yè)本身對經(jīng)濟調(diào)節(jié)的適應度較差。長期以來形成的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)決定了教學儀器儀表行業(yè)在這次回