幼兒園小班手工教學(xué)方案匯總范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?手工教學(xué)方?案匯總范文?動目標(biāo)?1、根據(jù)要?求進行美工?創(chuàng)作;2?、通過美工?活動的進行?學(xué)習(xí)運用手?部小肌肉進?行"撕、貼?"活動;?3、通過活?動的進行讓?幼兒體會美?術(shù)創(chuàng)作的積?極情緒。?活動準(zhǔn)備?1、16開?鉛畫紙(畫?有蘋果)。?2、紅色?、綠色美工?紙若干。?3、固體膠?管。4、?桌椅活動?重點：使幼?兒掌握撕紙?的技巧及粘?貼的方法。?活動過程?一、激發(fā)?幼兒的好奇?心1、呈?現(xiàn)畫有大蘋?果的鉛畫紙?,問①小朋?友看到了什?么②小朋友?想一想蘋果?是什么顏色?的2、簡?述及活動目?的,并傾向?朋友想一想?自己想把蘋?果貼成什么?顏色的.(?強調(diào)要貼在?蘋果圖形內(nèi)?部)3、?進行示范活?動告訴幼兒?如何用手指?撕紙、如何?用膠水粘貼?二、操作?過程1、?幼兒進行創(chuàng)?作活動.?2、老師巡?回指導(dǎo).?三、展示、?交流、分享?1、夸獎?孩子們貼的?蘋果非常的?漂亮.2?、請愿意介?紹自己蘋果?的小朋友來?講講.3?、把自己的?名字寫上(?可以老師代?寫,也可以?鼓勵小朋友?自己創(chuàng)作非?凡符號表現(xiàn)?自己的名字?)四、延?伸活動假?如時間答應(yīng)?或者孩子們?愛好還是很?高的話,可?以鼓勵孩子?們給自己的?小蘋果畫上?葉子等其他?的添畫.?幼兒園小班?手工教學(xué)方?案匯總范文?（二）活?動名稱：美?術(shù)—手工“?媽媽的項鏈?”指導(dǎo)要?點：1、?活動重點是?幼兒學(xué)習(xí)將?長條形蠟光?紙粘貼在繩?子上的技能?。教師在示?范后幼兒不?難掌握，但?漿糊的正確?使用對于小?班幼兒來講?有一定的困?難，需要老?師在活動中?強調(diào)并在幼?兒操作時進?行指導(dǎo)。?2、可以在?活動后期開?展“我愛媽?媽”的活動?，小朋友除?了做項鏈送?給媽媽，還?可以做一些?力所能及的?事感謝媽媽?，如給媽媽?拿拖鞋、幫?媽媽捶捶背?、給媽媽表?演節(jié)目等。?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)將長條形?蠟光紙粘貼?在繩子上的?技能。2?、在粘貼時?，能將各種?顏色間隔開?來。正確使?用漿糊。?3、將做好?的項鏈送給?媽媽，培養(yǎng)?幼兒愛媽媽?的情感。?活動準(zhǔn)備：?各色蠟光?紙彩條、繩?子、漿糊、?抹布活動?過程：一?、談話引入?今天是_?___月_?___日，?你們知道是?誰的節(jié)日嗎??媽媽平?時又要上班?又要照顧寶?寶，真辛苦?，那我們送?什么禮物給?媽媽呢??二、出示范?樣，引導(dǎo)幼?兒觀察這?是我給媽媽?準(zhǔn)備的禮物?，你們看看?這是什么??你們知道它?是怎么做的?嗎?三、?教師示范制?作方法：?先拿一張彩?條，抹上漿?糊，將彩條?折起來粘在?繩子上。再?換一種不同?顏色的彩條?粘在繩子上?，一個挨一?個地粘，一?直將繩子粘?滿。四、?提出制作要?求：輕輕?地蘸漿糊，?不要抹得太?多，全部粘?好后，將手?在抹布上擦?干凈。五?、幼兒操作?，教師指導(dǎo)?。六、相?互欣賞自己?制作好的項?鏈。幼兒?園小班手工?教學(xué)方案匯?總范文（三?）設(shè)計意?圖：小班下?學(xué)期的孩子?已經(jīng)初步掌?握了撕貼的?技能。我結(jié)?合課程安排?，進行了美?術(shù)活動《可?愛的小獅子?》和孩子們?一起進行了?撕貼活動。?撕紙粘貼是?進行圖案裝?飾的一種方?法，在做做?玩玩游戲中?寶寶們學(xué)習(xí)?撕紙可以鍛?煉撕紙粘貼?技能，提高?小肌肉動作?的靈活性及?幼兒的創(chuàng)造?性。教學(xué)?目標(biāo)：1?、掌握正確?的握筆姿勢?，順著一個?方向均勻的?涂色。2?、學(xué)習(xí)撕紙?的技巧，發(fā)?展幼兒的手?指精細動作?。3、學(xué)?習(xí)正確使用?膠棒在指定?區(qū)域粘貼。?4、讓幼?兒充分感受?美術(shù)活動的?藝術(shù)性、多?元化，并樂?意參加美術(shù)?活動?；?動準(zhǔn)備：?1.教師畫?好的獅子臉?(裁成正方?形紙張)。?2.油畫?棒、膠棒、?廢舊彩色紙?、操作框(?人手一個)?。3.森?林背景圖、?成年獅子和?幼獅圖片。?活動過程?：1、故?事導(dǎo)入森?林里住著一?只可愛的小?獅子，它在?哥哥姐姐面?前總是那么?不自信，因?為哥哥們都?說：“你看?我們的鬃毛?多神氣，你?就沒有像只?小貓一樣!?”小獅子很?難過，低下?了頭。媽媽?總是安慰它?：“孩子，?等你長大了?也會像哥哥?們一樣長出?又長又密的?鬃毛，你現(xiàn)?在還小!”?于是小獅子?每天跟爸爸?學(xué)狩獵，在?草原上奔跑?，有一天它?跑累了來到?小溪邊準(zhǔn)備?喝水，剛低?下頭突然河?水中倒影出?一頭濃密鬃?毛的大獅子?。小獅子嚇?了一跳，往?后退了幾步?，好奇心促?使它又一次?探頭，它自?信的看了又?看，這不是?我自己嗎??2、出示?范畫，講解?制作過程。?師：大家?好，我是一?直小獅子，?哥哥們都嘲?笑我像小貓?沒有又長又?密的鬃毛，?小朋友可以?幫助我嗎??幼：好?師：先給獅?子寶寶涂上?漂亮的顏色?，然后我們?再撕長長的?紙作鬃毛。?師：(引?導(dǎo)幼兒說出?教師準(zhǔn)備的?紙上小獅子?五官。)拿?出獅子圖片?啟發(fā)幼兒知?道鬃毛的位?置。教師示?范用一只小?手捏住紙另?一只小手的?大拇指和食?指撕出長長?的一條，放?入操作框里?。全部撕?好后打開膠?棒粘貼。?3、交代要?求，幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?師：先涂色?、再撕紙，?撕好的紙要?放入操作框?。用完膠棒?要蓋上蓋子?。4、展?示幼兒作品?，幼兒相互?欣賞并評價?，結(jié)束活動?。教師將?幼兒制作好?的作品貼在?美術(shù)角里，?引導(dǎo)幼兒相?互欣賞并評?價?；顒?總結(jié)：1?.請小朋友?一個一個上?來介紹下自?己的小獅子?，告訴大家?你的小獅子?叫什么名字?。是什么顏?色的等等…?…2.小?朋友評價出?最漂亮的小?獅子?；?動反思在?探索撕紙活?動的過程中?，不僅滿足?了幼兒的興?趣，還可以?使幼兒增強?注意力和持?之以恒的耐?心，同時也?可以培養(yǎng)幼?兒的觀察力?，想象力，?發(fā)展幼兒的?動手能力。?幼兒在撕紙?時，可以把?自己撕下的?紙想象成任?何的東西，?進行構(gòu)圖，?在撕的過程?中，幼兒的?動手能力就?在做做玩玩?中培養(yǎng)起來?。通過欣賞?體驗，感受?剪紙、撕紙?藝術(shù)作品的?美，提高了?孩子觀察感?知、審美的?能力;接下?來孩子們在?做做玩玩、?動動小手的?活動中激發(fā)?對美術(shù)造型?表現(xiàn)及欣賞?活動的興趣?，同時也形?成初步的與?小朋友合作?的意識。本?次活動鍛煉?了幼兒手眼?協(xié)調(diào)能力、?左右手協(xié)調(diào)?能力以及手?部小肌肉的?精細動作。?幼兒園小?班手工教學(xué)?方案匯總范?文（四）?活動目標(biāo)：?1.自然?融入情境，?樂于參加活?動，體驗親?情，萌發(fā)關(guān)?愛自然的情?感。2.?透過觀察，?比較，發(fā)現(xiàn)?葉子是各種?各樣的，能?從顏色、形?狀、大小等?方面進行簡?單的語言表?述，并嘗試?用落葉進行?拼貼畫。?活動準(zhǔn)備：?1.利用?散步活動，?采集和撿拾?落葉。2?.自制兩棵?樹。3.?創(chuàng)設(shè)必須的?環(huán)境，讓幼?兒感受深秋?的涼意。?4.粘貼材?料(固體膠?、雙面膠、?白紙和紙工?剪刀等)?活動過程：?一、情景?創(chuàng)設(shè)一：葉?子寶寶離開?了媽媽1?.出示落葉?飄落的兩棵?樹，讓幼兒?觀察落葉的?情景，激發(fā)?幼兒參與活?動的興趣。?2.教師?提問：葉子?寶寶會飄到?哪里去呢??它們離開?了媽媽會去?干什么呢??(幼兒交流?、表述)?二、情景創(chuàng)?設(shè)二：教師?出示許多用?樹葉粘貼好?的畫，讓幼?兒仔細觀察?1.師幼?討論：怎樣?和樹葉寶寶?打招呼呢??2.教師?提問：葉子?寶寶變成