幼兒園小班活動策劃方案方案范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?活動策劃方?案方案范文?一、活動?目的：1?、初步懂得?要注意安全?，保護自己?，知道不做?危險動作。?2、學(xué)習(xí)?履行一些簡?單的安全行?為。二、?活動重難點?：學(xué)習(xí)履行?一些簡單的?安全行為。?三、活動?準(zhǔn)備：黃色?標(biāo)記、玩具?小象。四?、活動過程?：(一)?情景導(dǎo)入，?引起幼兒對?活動的興趣?1、出示?布娃娃，引?起幼兒的興?趣：今天老?師請來了一?位小客人，?小象它怎么?了，怎么身?上有那么多?的創(chuàng)可貼??哪里受傷了??提問讓幼?兒發(fā)散思維?。2、我?們來聽聽到?底發(fā)生了什?么事?(?二)用一個?故事導(dǎo)入在?學(xué)校什么東?西是危險，?并聯(lián)系幼兒?生活經(jīng)驗進?行拓展。?1、聽故事?，理解故事?內(nèi)容。2?、請幼兒詳?細(xì)描述自己?受傷的過程?。(三)?幼兒仔細(xì)觀?察--發(fā)現(xiàn)?問題--解?決問題1?、讓幼兒仔?細(xì)觀察教室?里，有沒有?不安全的地?方師：看看?我們的教室?里有哪些東?西，小朋友?要特別注意?，不能隨意?亂碰2、?發(fā)現(xiàn)了問題?之后，讓幼?兒將這些地?方貼上黃色?標(biāo)記，已警?示小朋友要?注意。(?四)活動的?延伸剛才?小朋友說得?真棒，今天?我們一起學(xué)?了很多本領(lǐng)?，還知道很?多事情是危?險的，這些?危險的事情?我們不能做?，我們要做?一個健康安?全的好寶寶??？墒墙處?的外面也有?許多需要小?朋友注意的?地方，下節(jié)?課你們能不?能找出來告?訴老師，哪?些地方需要?貼上黃牌，?好不好??四、活動反?思：出示?布娃娃，引?起幼兒的興?趣，通過問?題讓幼兒發(fā)?散思維。然?后聯(lián)系幼兒?生活經(jīng)驗進?行拓展。尋?找室內(nèi)不安?全的地方，?讓幼兒通過?貼黃牌，激?發(fā)幼兒的興?趣。但幼兒?的有意注意?時間比較短?暫，部分幼?兒注意力不?集中，在教?學(xué)過程中，?教學(xué)形式應(yīng)?該多樣化，?以吸引幼兒?的注意力。?幼兒園小?班活動策劃?方案方案范?文（二）?一、活動時?間：___?_年___?_月___?_日二、?活動目標(biāo)：?1、通過?游戲活動，?使幼兒之間?、家長之間?、師幼之間?互相認(rèn)識熟?悉、互相了?解。2、?初步認(rèn)識幼?兒入園后的?一日生活。?三、活動?準(zhǔn)備：每?位幼兒一個?姓名掛卡;?大皮球一個?;糖果若干?;抽紙。?四、活動過?程：(一?)入園接待?。熱情接?待每位家長?及幼兒。?(二)集體?活動。1?、引導(dǎo)家長?和幼兒一起?走線(教師?示范，提醒?幼兒腳尖腳?跟挨緊向前?走，家長幫?助幼兒保持?平衡。)?2、游戲活?動：1)?自我介紹?玩法：運用?滾皮球的方?法，由老師?開始介紹自?己，皮球滾?到誰，誰就?開始介紹自?己。2)?唱歌表演：?《你好》?目的：在表?演中，拉近?幼兒與教師?之間的距離?。3)幼?兒教師介紹?幼兒在園一?日生活作息?，讓家長了?解孩子在幼?兒園的生活?。期間帶領(lǐng)?家長和孩子?一起如廁，?游戲以及喝?水等，讓孩?子更快的適?應(yīng)幼兒園的?環(huán)境。4?)親子游戲?：幫媽媽串?項鏈步驟?：每個小?朋友都覺得?自己的媽媽?最漂亮，現(xiàn)?在，我們就?來做一條愛?心項鏈打扮?媽媽吧?？?子里有彩色?小管珠，每?條項鏈用十?個珠子，媽?媽要幫寶寶?拉好線頭，?不要讓串好?的珠子掉下?來，還要數(shù)?好是不是十?個，完成后?打結(jié)。媽?媽戴上項鏈?真好看!我?們一起來跳?舞做游戲吧?。音樂里有?指令，小朋?友可以和媽?媽一起做，?也可以和別?的小朋友一?起做。(音?樂游戲)?最后，我想?看看哪些小?朋友認(rèn)識自?己媽媽帶來?的包，去幫?媽媽拿來。?幼兒園小?班活動策劃?方案方案范?文（三）?一、活動背?景：有了?良好的閱讀?習(xí)慣，就可?以輕松地從?書中汲取無?盡的知識營?養(yǎng)，充實自?己的大腦。?而親子閱讀?，是引發(fā)孩?子“愛書”?極為重要的?種子。親子?閱讀是一項?父母與孩子?一起閱讀的?活動，這項?活動不是單?方面的，是?父母和孩子?共同參與的?，通過閱讀?讓孩子養(yǎng)成?閱讀的興趣?和習(xí)慣，將?閱讀變成孩?子生活中必?不可少一部?分，讓閱讀?成為孩子的?一種快樂、?一種享受。?二、活動?目標(biāo)：幫?助家長認(rèn)識?親子閱讀的?重要性，樹?立正確的閱?讀觀。幫助?家長提升親?子閱讀教育?水平，激發(fā)?幼兒的閱讀?興趣。培養(yǎng)?幼兒良好的?閱讀習(xí)慣，?指導(dǎo)家長根?據(jù)孩子的年?齡特征，有?針對性的選?擇圖書。指?導(dǎo)家長掌握?一些親子閱?讀的方法。?組織家長開?展親子閱讀?活動，體驗?親子閱讀帶?來的樂趣。?三、活動?運行階段性?計劃：_?___月份?：親子閱讀?宣傳啟動階?段1、各?班通過環(huán)境?、博客、家?長會等方式?滲透親子閱?讀的意義與?指導(dǎo)方式，?引起家長重?視。2、?分發(fā)“親子?閱讀調(diào)查表?”，了解班?內(nèi)孩子親子?閱讀現(xiàn)狀，?對有針對地?進行指導(dǎo)。?3、__?__月中旬?召開“親子?閱讀啟動儀?式”，具體?解讀親子閱?讀。__?__月份：?親子閱讀具?體指導(dǎo)階段?1、結(jié)合?家長開放日?，進行繪本?閱讀示范課?。各班根據(jù)?具體情況召?開“親子閱?讀研討會”?，討論家長?實施過程中?的疑惑。?2、___?_月底進行?“親子閱讀?好書推薦”?活動，以海?報形式進行?展示。_?___月份?：親子閱讀?階段性小結(jié)?1、結(jié)合?元旦舉行“?慶元旦親子?閱讀劇場”?，邀請家長?展示家庭開?展親子閱讀?的各種方式?。各班穿插?以班級為單?位的集體表?演。2、?回顧各班活?動情況，并?評選“小班?組愛閱讀標(biāo)?兵”;“小?班組書香家?庭”。幼?兒園小班活?動策劃方案?方案范文（?四）活動?目標(biāo)：1?.認(rèn)識家中?常見的植物?.2.感?覺照顧植物?的樂趣.?3.了解植?物成長的過?程.活動?準(zhǔn)備：1?.幼兒用書?：我家的植?物;.2?.掛圖：我?家的植物;?.___?_班級里栽?種的各種植?物.活動?流程：展?示掛圖→思?考問題→照?顧植物→活?動延伸活?動過程：?一.展示掛?圖：請幼?兒看幼兒用?書我家的植?物的畫面，?教師給幼兒?一一講解展?示掛圖我家?的植物;?二.思考問?題：看到?了圖上的許?多種植物后?，請幼兒思?考以下問題?：─哪些?植物會發(fā)出?香味?你們?家里有能發(fā)?出香味的植?物嗎?這些?植物讓你想?到什么有趣?的事?─?哪些植物的?葉子有多種?顏色?你家?有嗎?是些?什么顏色的?葉子呢??─哪些植物?會攀爬?這?些植物學(xué)會?開花嗎?開?什么顏色的?花呢?─?哪些植物常?在房間.客?廳里看到呢??三.照?顧植物：?請幼兒想一?想我們應(yīng)該?怎樣照顧植?物：─修?整枯掉的葉?子或過