幼兒園中班健康活動教學方案官方版（5篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?健康活動教?學方案官方?版活動目?標1、知?道喜怒哀樂?的情緒。體?驗友誼的溫?馨感。2?、運用形體?動作表現(xiàn)不?同的情緒。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、主動?參與活動，?體驗活動的?快樂及成功?的喜悅。?5、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動準備?1、鈴鼓、?節(jié)奏輕快的?音樂帶、錄?音機。2?、掛圖：《?千變?nèi)恕?活動過程?1、展示掛?圖《千變?nèi)?》。請幼?兒看掛圖，?找一找，看?哪兩個表情?是一樣的??借此玩配對?游戲。教?師表演幾種?表情或動作?讓幼兒想想?：這樣的表?情或動作，?讓人感受到?的是快樂、?生氣、還是?害怕呢??請幼兒說一?說，自己在?什么情況下?會高興、害?怕、害羞或?者生氣。?2、幼兒討?論：(1?)、什么時?候會高興。?(2)、?什么時候會?生氣。(?3)、什么?時候會哭。?(4)、?什么時候會?害怕。幼?兒回答后師?小結。3?、拓展幼兒?思維快樂?的時候還可?以用什么表?情或動作表?達，害怕的?時候又可用?何種表情或?動作表達;?生氣的時候?可用何種表?情或動作表?達。4、?播放音樂或?用鈴鼓打節(jié)?奏，請幼兒?隨著節(jié)奏在?教室中自由?走、爬、跑?、跳，音樂?停止，教師?就說出一種?情緒，請幼?兒用形體動?作表現(xiàn)出來??；顒友?伸讓幼兒?分組交流活?動中有趣的?事。幼兒?園中班健康?活動教學方?案官方版（?二）活動?目標：培養(yǎng)?孩子的手眼?協(xié)調(diào)能力?活動準備：?多個各色小?圈、多個小?玩具活動?過程：一?、今天，小?朋友們從家?中帶來了許?多好玩的玩?具，大家想?不想和它們?一起玩?(?幼兒回答)?教師提前?讓寶寶從家?中帶來一些?自己的玩具?，如小熊、?小汽車、小?喇叭等，然?后收集在一?個大圈內(nèi)。?二、既然?小朋友很想?和這些玩具?一起玩，那?么小朋友就?和自己的爸?爸、媽媽一?起努力用圈?把自己喜歡?的玩具套住?。(出示各?色圈)三?、游戲開始?，教師給每?位寶寶發(fā)放?____個?圈。在游?戲進行過程?中，家長必?須抱著寶寶?站在圈外，?讓幼兒自己?完成，爸爸?、媽媽可以?對幼兒進行?指導。四?、寶寶和自?己套住的玩?具進行游戲?。幼兒園?中班健康活?動教學方案?官方版（三?）設計思?路：升入?中班后，孩?子們都覺得?自己長大了?，是哥哥姐?姐了。本次?活動“我們?會長高”是?學習活動書?上《身體的?秘密》主題?下的一個站?點，逐步引?導幼兒大膽?想象和表現(xiàn)?自己對長高?長大的愿望?。活動中以?長高這個情?境貫穿，形?象地引發(fā)幼?兒對畫面人?物大小高矮?的關注，讓?幼兒能嘗試?按紙的大小?化地表現(xiàn)任?人物，改變?以往總是將?人物畫的很?小的狀態(tài)。?同時在升入?中班后，孩?子在畫人物?時，往往會?遺忘身體上?的某一個部?位，也會將?手臂、腿畫?成單線條狀?。因此活動?中，想通過?老師生動的?語言引導，?讓孩子在表?現(xiàn)技能上有?所提高。?本次活動分?為三個環(huán)節(jié)?，第一環(huán)節(jié)?用散文詩導?入，引發(fā)幼?兒對自己成?長歷程的關?注，引導幼?兒期待快快?長高;第二?環(huán)節(jié)用課件?找一找，鞏?固幼兒對人?物繪畫的基?本特征的認?識;最后在?分享交流環(huán)?節(jié)中用游戲?的形式引導?幼兒要長高?而且長得健?康?；顒?目標：1?.嘗試按照?紙的大小比?例人物長高?的基本特征?，身體各部?位不遺漏。?2.萌發(fā)?快快長高的?愿望，懂得?保護自己的?身體，體驗?自己健康成?長的快樂。?活動準備?：幼兒繪?畫紙、勾線?筆、圖片?活動過程：?一、我在?長高—分享?與討論，感?知自己身體?成長的變化?1、剛從?媽媽肚子里?生出來的時?候，我是這?樣的;小班?了我開始來?幼兒園了，?我是這樣的?;現(xiàn)在，我?是中班的哥?哥姐姐了，?我又是這樣?的。(出示?三個階段的?照片)2?、隨著我們?一天一天的?長大，我們?有哪些變化?呢?小結?：我們一天?天的長大，?身體也在發(fā)?生變化，一?天天的長高?了。二、?我要長高—?通過觀察比?較，感受繪?畫人物的比?例和特征。?1、觀看?圖片，這三?個朋友誰最?健康?有哪?里不對勁呢??(少了耳?朵、細胳膊?細腿)1?)、身體長?高了，房子?也要變高(?把紙張豎著?放)2)?、長高后，?腦袋大又圓?，聰敏又可?愛(紙張的?上半位置表?現(xiàn)頭部特征?)。—出?示圓圓的大?腦袋，哪個?腦袋啊?(?選擇擺放)?—大腦袋?圓又大，頂?住左右天花?板3)、?小手小腳粗?又壯，結實?又健康(請?個別幼兒上?前修改原來?的細胳膊細?腿)小結?：我們身體?的每一個地?方都很重要?，誰也不能?少，我們不?僅要長得高?而且要長得?結結實實，?有力量。?2、給高高?的自己拍張?照。1)?關注五官是?否有遺漏?2)關注任?務畫面是否?撐滿整張紙?。3)關?注幼兒表現(xiàn)?手腳時，是?否能雙線條?表現(xiàn)。4?)引導幼兒?為自己的照?片進行裝扮?和添畫。?三、誰高誰?矮—游戲中?進一步感知?體驗我在長?高1、展?示幼兒的作?品2、這?么多朋友中?，你最喜歡?誰?為什么?(關注五官?特征、關注?人物大小，?關注畫面添?畫等)小?結：原來健?康的寶寶人?人愛。幼?兒園中班健?康活動教學?方案官方版?（四）活?動目標：?1.知道指?甲長了對自?己身體及同?伴帶來的危?害，養(yǎng)成勤?剪指甲的良?好衛(wèi)生習慣?。2.培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習慣。?3.了解保?持個人衛(wèi)生?對身體健康?的重要性。?4.積極?的參與活動?，大膽的說?出自己的想?法。5.?初步了解健?康的小常識?。活動準?備：有關?細菌影響身?體健康的V?CD，圖片?等?；顒?過程：_?___組織?幼兒收看有?關細菌影響?身體健康的?VCD，圖?片等。2?.讓幼兒在?觀察、討論?、辨析、交?流的過程中?，感受體驗?勤剪指甲的?重要性及正?確的方法。?討論：為?什么長指甲?容易抓傷皮?膚?被指甲?抓傷的皮膚?為什么紅腫??小實驗?：將剪下的?指甲放在放?大鏡或顯微?鏡下觀察。?3.請幼?兒園的保健?醫(yī)生介紹指?甲所藏細菌?，以多種途?徑進入人體?，給身體健?康造成的危?害。4.?教育幼兒要?勤剪指甲，?并請家長配?合教育。?幼兒園中班?健康活動教?學方案官方?版（五）?【活動目標?】1、知?道常見的感?冒癥狀，對?發(fā)病原因有?粗淺的認識?。2、了?解感冒帶給?人的不愉快?感受，樂意?積極預防感?冒。3、?掌握一些預?防感冒的方?法，學會照?顧自己，避?免感冒。?【活動重難?點】掌握?一些預防感?冒的方法，?樂意積極預?防感冒。?【活動準備?】PPT?課件、動物?頭飾、預防?感冒圖片。?【活動過?程】一、?情景導入，?激發(fā)幼兒的?興趣。老?師扮演狗媽?媽，帶領狗?寶寶去動物?新村找小動?物們玩。?師：老師是?狗媽媽，那?我的狗寶寶?在哪兒??1、到小貓?家，發(fā)現(xiàn)小?貓咳嗽、流?鼻涕，因為?白天出去玩?的時候衣服?穿得薄，回?家的時候沒?有及時換衣?服。2、?到小兔家，?發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)?燒了，因為?晚上睡覺的?時候蹬被子?，所以著涼?了。二、?討論感冒的?癥狀及原因?。師：這?些小動物都?感冒了，寶?貝兒們，你?們感冒過嗎??那你們感?冒時都有哪?些癥狀呢??你為什么會?感冒呢?感?冒時你的心?情是怎么樣?的?師：?既然小朋友?們都知道感?冒了會發(fā)燒?、流鼻涕，?那么如果老?師給你們一?些圖片，你?們能辨認它?們中哪些是?感冒癥狀嗎??老師展?示圖片，讓?幼兒辨認哪?些是感冒癥?狀圖片。?三、學習預?防感冒的方?法電話鈴響?，大象伯伯?說要來給寶?貝兒們說說?怎樣預防感?冒。師：?大象伯伯說?最近動物新?村里流行感?冒，所以要?來為我們講?講怎樣預防?感冒。媽媽?現(xiàn)在就去迎?接大象伯伯?。(老師扮?演大象伯伯?)大象伯伯?(老師飾)?一邊出示圖?片一邊講解?預防感冒的?方法：①?注意氣溫變?化、適時增?減衣服。?②注意鍛煉?身體，身體?健康能抵抗