以誠信文化鑄金融學子之魂教案工作總結(jié)

優(yōu)化育人環(huán)境，渲染誠信文化氛圍（1）創(chuàng)設良好輿論環(huán)境。學院倡導以人為本，積極開展“尊重式教育”，真誠提升學生誠信素質(zhì)為抓手，打造誠信文化品牌，取得了良好的育人效果，產(chǎn)生了積極的社會影響。下面我們來一起俏”中等城市的現(xiàn)狀，12位入選同學以“職業(yè)金融人”的操守堅定信念，誠信就業(yè)，無一臨陣換崗。五年來，學優(yōu)化育人環(huán)境，渲染誠信文化氛圍（1）創(chuàng)設良好輿論環(huán)境。學院倡導以人為本，積極開展“尊重式教育”，真誠提升學生誠信素質(zhì)為抓手，打造誠信文化品牌，取得了良好的育人效果，產(chǎn)生了積極的社會影響。下面我們來一起俏”中等城市的現(xiàn)狀，12位入選同學以“職業(yè)金融人”的操守堅定信念，誠信就業(yè)，無一臨陣換崗。五年來，學責。校園里的明理亭、篤行橋、精業(yè)館、誠信講學堂等建筑和場館，都有對“誠信文化”的進一步演繹，園內(nèi)的一一、回顧上堂課內(nèi)容，導入新課二、講授新課1、道德誠信與法律誠信的區(qū)分（30′）資料片及法通過教學，使學生了解誠信的本意與內(nèi)涵，認識誠信的基本要求，培養(yǎng)學生的發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。引導學生理解：誠信的本意與內(nèi)涵，認識誠信的基本要求。培養(yǎng)學生的發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。（5′）（25′）2、道德誠信與法律誠信的聯(lián)系3、中國傳統(tǒng)的道德誠信與西方文化中的道德誠信的異同4、法律誠信的含義及體現(xiàn)5、道德誠信的基本作用及其必要性6、區(qū)分法律誠信與道德誠信的主要意義1、誠信缺失的具體表現(xiàn)2、誠信缺失的原因3、誠信缺失的矯治（課堂討論師生互動運用案例三、教師課堂小結(jié)，布置作業(yè)。課堂理論講授、案例教學、運用視頻資料等教具視頻資料等）（教具使用課件涵制定和完善學生管理制度，在信息技術(shù)系和國際商務系建立誠信評價機制，強化誠信學風建設。學院成立校園文作的單位也日益增多。以“訂單班”為例，訂單班的班級數(shù)和學生數(shù)從20XX屆涵制定和完善學生管理制度，在信息技術(shù)系和國際商務系建立誠信評價機制，強化誠信學風建設。學院成立校園文作的單位也日益增多。以“訂單班”為例，訂單班的班級數(shù)和學生數(shù)從20XX屆1個訂單班、12名學生發(fā)展到信評價系統(tǒng)，對學生的誠信意識、誠信行為等進行觀測，形成浙金院誠信指數(shù)，便于學院在教育和管理上采取相應人品?？v貫南北的主干道命名為“誠信大道”，意味著走進浙江金融職業(yè)學院，就要在“誠信大道”上承擔誠信之以誠信文化鑄金融學子之魂——浙江金融職業(yè)學院打造誠信文化品牌的實踐與探索

誠信文化的建設思路

誠信文化的實踐推進

誠信文化的建設成效

誠信文化的深入發(fā)展☆知識目標：了解學院誠信文化建設背景、發(fā)展及成果?！钋楦小B(tài)度、價值觀目標：提升學生誠信素養(yǎng)，樹立誠信為本理念。（上課之前播放歌曲《誠信之歌》作背景音樂，渲染氣氛）誠信之歌說話要算話，一諾值千金；國無信不強，企沒信難贏。做事做到底，守信得人心；人有信才立，業(yè)因信方興。說話要算話，一諾值千金；國無信不強，企沒信難贏。做事做到底，守信得人心；人有信才立，業(yè)因信方興。一位彩票售票點的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬大獎。這是一則新聞，結(jié)果這位姑娘在巨額金錢面前毫不動心，主動將彩票送還了這位顧客。如果說剛剛你是思想斗爭激烈，那么此刻，你有何感想？小結(jié)：我覺得這位姑娘身上所折射出的那種誠實守信的品質(zhì)令人感動。今天這節(jié)課我們就一起來學習誠信的理論。在思辯中引入課題。讀本》素材征集，親身辨別誠信的本義、張力和處境，522名同學（占在校生的28%讀本》素材征集，親身辨別誠信的本義、張力和處境，522名同學（占在校生的28%）向?qū)W院提供了580篇院的誠信文化建設緊緊圍繞誠與信的規(guī)范和確立，通過組織保障、誠信活動、誠信研究等宣揚誠信文化，從價值觀位，省內(nèi)外許多兄弟院校在與我院交流經(jīng)驗過程中，無不例外地，都對我院誠信文化建設在理念教育、機制建設、關(guān)于“誠信”的素材，總字數(shù)達40多萬，從側(cè)面展現(xiàn)了對誠信觀念的重視和認可。誠信風尚校園飄香誠信言行成結(jié)合學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標，突出開展誠信文化建設，以提升學生誠信素質(zhì)為抓手，學院的誠信文化品牌實踐與探索過程。一、誠信文化的建設思路誠信是金融業(yè)的靈魂，是金融從業(yè)人員的基本職業(yè)操守。隨著我國金融業(yè)的全面開放，國內(nèi)外金融機構(gòu)對金融從業(yè)人員的誠信品格和職業(yè)素養(yǎng)提出了比以往更高的要求，也為立足理念和加強大學生思想政治工作的要求，學院將育人的視點從關(guān)注道德規(guī)范本身逐漸轉(zhuǎn)移到“人的全面發(fā)展”上，轉(zhuǎn)移到關(guān)注學生的精神成長上，將誠實守信這一做人的基本準則和道德底線作為我們這所高職院校文化育人的關(guān)鍵和重點。20XX年學院籌建之初，學院領導就在校友會年會上，與省內(nèi)各家金融機構(gòu)和部分企業(yè)結(jié)合“金融”的職業(yè)特性和“金融人才”的品質(zhì)特性，“誠信”成為我院校園文化主題，誠信校園文化建設目標正式確立。“誠信”即誠實無欺，講求信用，我院的誠信文化建設緊緊圍繞誠與信的規(guī)范和確立，標就是，培育誠信職業(yè)人格和熟練職業(yè)技能兼具的金融人才。深化與提煉，是高職院校校園文化建設的創(chuàng)新。二、誠信文化的實踐推進1、完善組織機制，保障誠信文化建設設的責任部門。20XX年，專門成立誠信教育與校園文化研究所（20XX年更名為“誠信文化研究所”了黨的領導和在學生中的宣傳發(fā)動，也有利于整合各部門的優(yōu)勢，并通過企業(yè)的介入開展教育活動，為研究和推廣誠信文化打好基礎。2、加強誠信教育，豐富誠信文化內(nèi)涵實施綱要》，黨委要求師生們以二十字的公民基本道德規(guī)范為準繩加強自身修養(yǎng)，教師尤其要講求“敬業(yè)奉獻”，學生要注重弘揚“明禮誠信”。20XX年學院推出《浙江金融職業(yè)學的自我教育和約束能力。設和誠信教育提供智力支持。研究所由院黨委書記任所長，黨委宣傳部、德育教研室、團委、浙江眾誠評估公司等措施，加強學生誠信素質(zhì)的培養(yǎng)。學院近期還出臺了《全面構(gòu)建“三維文化”育人體系的若干意見》，把堅持“誠標要求，指出了新的發(fā)展方向。誠信文化教育活動也將進一步創(chuàng)新形式，通過學院聯(lián)合浙江金融職業(yè)學院校友總會X設和誠信教育提供智力支持。研究所由院黨委書記任所長，黨委宣傳部、德育教研室、團委、浙江眾誠評估公司等措施，加強學生誠信素質(zhì)的培養(yǎng)。學院近期還出臺了《全面構(gòu)建“三維文化”育人體系的若干意見》，把堅持“誠標要求，指出了新的發(fā)展方向。誠信文化教育活動也將進一步創(chuàng)新形式，通過學院聯(lián)合浙江金融職業(yè)學院校友總會X年，通過向全校師生征集素材的方式，編輯出版了超過12萬字的《誠信讀本》，全校學生人手一冊，成為學校在新生入學時扎實開展有關(guān)誠信方面的始業(yè)教育和典型示范教育，在學生畢業(yè)時進行誠信就業(yè)等教育；平時進行失信后果教育，發(fā)揮警示作用；每學期都對學生的誠信行為進行考評，作為評優(yōu)、信貸、入黨等的依據(jù)。（3）創(chuàng)新德育課程建設。將思政理論課、素質(zhì)教育課教學與誠信教育有機結(jié)合，強調(diào)融入誠信教育內(nèi)容和重點。20XX年，通過向全校師生征集素材的方式，編輯出版了超過123、研究誠信文化，拓展文化建設思路年的研究方向和專題論文中都有關(guān)于誠信校園文化建設的主題，成為我院科研領域的特色。不少研究論文提出了誠信文化建設的新理論、新途徑和新方法，開闊了學院誠信文化建設4、優(yōu)化育人環(huán)境，渲染誠信文化氛圍生不能就近住宿，當時勸說學生住到較遠公寓的老師隨口答應幫助解決交通（其實新住宿點（2）營造誠信校園環(huán)境。在下沙新校區(qū)環(huán)境建設中融入誠信文化因子，在學校正大門主干道命名為“誠信大道”，意味著走進浙江金融職業(yè)學院，就要在“誠信大道”上承擔誠信之責。校園里的明理亭、篤行橋、精業(yè)館、誠信講學堂等建筑和場館，都有對“誠信文化”使學生漫步校園間會不經(jīng)意地得出某種警醒或啟迪，發(fā)揮“潤物細無聲”的育人功效。校園里的無人售報攤丟下一枚五角錢硬幣，拿走一份報紙。報紙售完來取錢時，報款分文不少。江蘇大學自去年11月在學生宿舍三區(qū)學生公寓門口擺出無人售報攤以來，半年下來總共銷售了2萬份報紙，卻不曾出現(xiàn)一例拿報不付錢的事，無人售報攤上就演了一個大學生誠信故事。無人售報是江蘇大學三區(qū)學生公寓中心去年推出的特色服務項目之一，不僅為學生20XX年4月推出“誠信傘、用后還20XX年4月推出“誠信傘、用后還,誠信指數(shù)大家看”活動，讓學生在相對輕松的日?；顒又蓄I會誠信、實踐五角，自找零錢，歡迎購閱”字樣的小黑板，另外擺了一只供買報人自付報錢的塑料盆。據(jù)無人售報發(fā)起人、該區(qū)入誠信文化因子，在學校正大門的左側(cè)，設立一塊兩米多高、鐫刻著一個古樸“誠”字的巨石，注有《禮記·中庸院的誠信文化建設緊緊圍繞誠與信的規(guī)范和確立，通過組織保障、誠信活動、誠信研究等宣揚誠信文化，從價值觀就近買報提供了方便，而且凸顯出校園文明新風。見到這個名聲在外的無人售報點，只見木方凳上放著厚厚一疊當天的揚子晚報，旁邊寫有“無人售報，每份五角，自找零錢，該區(qū)學生公寓管理員張君霞介紹，半年來，這里的揚子晚報銷售量每天都有120份左右，少數(shù)同學買報甚至從不找零。下午5時20分，管理員對一天的銷售進行了統(tǒng)計，在無人5、開展多種活動，彰顯誠信文化特色（1）創(chuàng)新誠信活動形式。形式多樣的誠信活動是加強誠信文化建設、提升學生誠信品檢測和提升學生誠信品質(zhì)。20XX年4月推出“誠信傘、用后還,誠信指數(shù)大家看”活動，讓學生在相對輕松的日?；顒又蓄I會誠信、實踐誠信，用“誠信指數(shù)”對部分宿舍樓的學讀書學習。20XX年起嘗試設立學生“誠信檔案”，內(nèi)容包含學生的考勤率、品德操行、為人處事等內(nèi)容，檔案跟隨學生畢業(yè)，成為衡量學生品質(zhì)的重要杠桿，為誠信狀況良好的學生獲得了更多發(fā)展、就業(yè)和參與社會競爭的機會。（2）院系兩級廣泛發(fā)動。學院每年召開誠信就業(yè)教育大會，積極開展誠信還貸宣誓儀式和簽約活動；貨幣金融博覽館常年開展反假幣主題教育；金融系以“誠信·學在金融”信報欄”活動，以個人誠信投幣行為作為誠信品質(zhì)的量化反映；信息技術(shù)系開展“書寫誠信”書畫大賽，抒發(fā)誠信理想和心聲；會計系的“誠信”小品大賽、經(jīng)營管理系的失信懲罰機制等都通過不同層次的立意，詮釋和推廣誠信文化，極大印證了誠信文化的廣泛性與參與度。三、誠信文化的建設成效況都較為穩(wěn)定和規(guī)范，在彰顯學校精神、強化育人效果等方面顯示了初步成效，產(chǎn)生了積極的社會影響。20XX年1月，學院被省委教育工委、省教育廳授予“20XX年度浙江省高校宣傳文化工作創(chuàng)新單位”。通過誠信教育推動了學生誠信理念的形成和提高。20XX年，學院敏銳地抓住證券市場的真實”漸漸有了課本之外的道德層面和法律意義上的認識，對誠信有了專業(yè)上的認同。20XX年1月上百件應征學風用語的師生稿件中，絕大多數(shù)都選用了“誠信”（或“誠”）一詞，顯示了我院師生對“誠信”的高度認同和深刻感知。20XX年學生們積極參與《誠信院提供了580篇關(guān)于“誠信”的素材，總字數(shù)達40多萬，從側(cè)面展現(xiàn)了對誠信觀念的重視和認可。2、誠信風尚校園飄香誠信言行成為學生們的自覺行動，校園里處處開滿誠信之花。首次“誠信考場”迎得三誠信考試，考場黑板正中央“以自己的良知監(jiān)督，以自己的人格承諾”的一行大字取代了監(jiān)信約束力和誠信意義的教育；安排德育課程教師集體備課，根據(jù)不同專業(yè)特點，融入誠信教育內(nèi)容和重點。20X拓展文化建設思路在確定學院2002信約束力和誠信意義的教育；安排德育課程教師集體備課，根據(jù)不同專業(yè)特點，融入誠信教育內(nèi)容和重點。20X拓展文化建設思路在確定學院2002——2003學年院級重點科研課題時，學院就將《高職院校誠信教育方法至學生畢業(yè)的各個階段，在新生入學時扎實開展有關(guān)誠信方面的始業(yè)教育和典型示范教育，在學生畢業(yè)時進行誠信入誠信文化因子，在學校正大門的左側(cè)，設立一塊兩米多高、鐫刻著一個古樸“誠”字的巨石，注有《禮記·中庸考老師，取得了零作弊率的效果。近年來，學生誠信考試成功率始終保持較高水平，學院選樣20XX級素質(zhì)教育課兩個試點班的期末考試，只發(fā)現(xiàn)兩人有作弊嫌疑。同學們相互監(jiān)督彼信指數(shù)均在85分以上。3、誠信就業(yè)有口皆碑屆1個訂單班、12名學生發(fā)展到20XX屆的28個訂單班和上千名學生，誠信就業(yè)率始終為映出學院誠信文化建設的突出成效。4、誠信校園愈加和諧今年的動漫節(jié)等大型活動中都能看到金院學生宣傳誠信理念、提倡誠信人生的身影。同學們假幣知識和技巧，弘揚誠信文化。5、誠