健美操教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想本課依據(jù)《普通中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，培養(yǎng)選學(xué)健美操學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。遵循高中女生心理、生理特點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)。二、教材分析健美操它體現(xiàn)了時(shí)代特征，能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。本課是《健身健美操模塊計(jì)劃一》中的第一單元第一次課，本課的主要教學(xué)內(nèi)容為學(xué)習(xí)健身健美操四個(gè)基本步伐，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣，促使學(xué)生形成積極進(jìn)取充滿活力的人生態(tài)度，提高社會(huì)適應(yīng)能力，抒發(fā)“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”情感。三、學(xué)情分析本課為健美操選項(xiàng)課程，上課的學(xué)生是八年級(jí)25個(gè)學(xué)生生，他們個(gè)體之間基礎(chǔ)有很大的差別，但他們有著共同的愿望---追求美、向往美！通過本課的教學(xué)激起了他們對(duì)健美操的求知欲、表現(xiàn)欲，加深對(duì)健身健美操的了解。四、教學(xué)目標(biāo)1、能說出四種健身健美操基本步伐動(dòng)作名稱及要領(lǐng)，踏步：高提膝、主動(dòng)踏；吸腿跳：三直一高；側(cè)并步：高邁低并；開合跳：彈性緩沖；基本姿態(tài)：吸腹立腰揚(yáng)下巴。2、能跟著音樂節(jié)奏做出踏步、吸腿跳、側(cè)并步、開合跳四種健身健美操基本步伐，嘗試步伐的串聯(lián)組合，并提升身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)。3、積極參與練習(xí)，初步了解健身健美操的健身價(jià)值，敢于表現(xiàn)，體驗(yàn)健美操運(yùn)動(dòng)的魅力。五、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握四種動(dòng)作基本步伐的動(dòng)作要領(lǐng)；難點(diǎn)：身體姿態(tài)、步伐的彈性及四種基本步伐的組合。六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、以多種肢體表現(xiàn)形式（現(xiàn)代舞、拉丁、街舞、健美操）的表演引出健美操，并揭示健美操運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值。音樂是激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣的媒介之一。課的熱身部分采用動(dòng)感、節(jié)奏明顯的結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)11分鐘總結(jié)鞏固1、音樂伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、對(duì)學(xué)生本課表現(xiàn)給予綜合的評(píng)價(jià)。3、布置課后作業(yè)，師生再見。1、跟隨舒緩的音樂，放松，心情舒暢。2、自我評(píng)價(jià)并結(jié)合教師評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)）。3、師生再見，期待