八年級歷史教案-人教版八年級歷史下冊《最可愛的人》教案及教學(xué)反思一_第1頁
八年級歷史教案-人教版八年級歷史下冊《最可愛的人》教案及教學(xué)反思一_第2頁
八年級歷史教案-人教版八年級歷史下冊《最可愛的人》教案及教學(xué)反思一_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word八年級歷史教案-人教版八年級歷史下冊《最可愛的人》教案及教學(xué)反思一

師:從1927年南昌起義以來,黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍,從小到大,從弱到強,先后戰(zhàn)勝了國內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢奸偽政權(quán)等,戰(zhàn)勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了,社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當(dāng)時資本主義頭號強國,就帶頭與社會主義國家“冷戰(zhàn)”,形成兩大陣營對峙的局面。在中國,美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn),卻嘗到了失敗的滋味,它本來就很不甘心。新中國建立后,公開

申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當(dāng)時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中,建立了一個針對中國的包圍圈。具體情況請看書和《歷史地圖冊》第6頁。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文,結(jié)合講解《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖,設(shè)問:如果你生活在那時,你將怎么辦?無動于衷?任人欺負(fù)?

組織組織學(xué)生朗誦課本第6頁《文獻(xiàn)資料》,體會毛澤東的英明睿智。

指導(dǎo)學(xué)生觀看第10頁“自由閱讀卡·三八線”,體會人民軍隊?wèi)?zhàn)勝強敵的自豪感。

1你知道哪些志愿軍的動人事跡?(根據(jù)所剩時間,讓若干名學(xué)生講故事)

2黃繼光與邱少云的事跡中,各有什么特點?

3他們的事跡體現(xiàn)了什么精神好漢。

4根據(jù)第9頁“動腦筋”:人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”?

教師指出:從1950年10月到1953年7月,美國侵略者在朝鮮戰(zhàn)場上陷進(jìn)了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個“美國沒有獲勝的戰(zhàn)爭指揮官”,在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字??姑涝瘧?zhàn)爭正式結(jié)束,宣告了正義者的勝利。

提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第3課《土地改革》。

回憶前面所學(xué)知識

看書和《歷史地圖冊》第6頁。

討論得出:A.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國,炸我東北、殺我同胞、毀我財產(chǎn),我們必須奮起維護(hù)自己的安全。

B.美國第七艦隊入侵臺灣海峽,阻止人民解放軍解放臺灣,公開與新中國為敵,我們除了出兵反抗,別無選擇。

C.朝鮮在當(dāng)時國力較為弱小,但是與我們同是社會主義國家,十分友好。美國已是資本主義頭號強國,又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國,才符合國際道義。

學(xué)生朗誦

觀看

毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。

前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄,后者是在另一個高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動搖的好漢。

前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄,后者是在另一個高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動搖的好漢。

A.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。B.他們?yōu)楸<倚l(wèi)國、支援朝鮮,赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強、不畏艱險,用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭,伸張了正義,援助了朝鮮,保衛(wèi)了祖國,為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。)

完成《歷史填圖冊》3——4頁習(xí)題。請點擊下載word版精品教案:人教版八年級歷史下冊《最可愛的人》教案及教學(xué)反思一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論