人民教育事業(yè)的發(fā)展

專題五現(xiàn)代中國的文化與科技二、人民教育事業(yè)的發(fā)展奠基篇（1949~1966）教育方針：“新中國的文化教育是民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育?！耙弧⒔▏跗诮逃聵I(yè)的興辦向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”在識字班識字識字證書勞模郝建秀(中)在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí)采煤工人施玉海在中國煤礦工人速成中學(xué)學(xué)習(xí)人民教育事業(yè)的指導(dǎo)方針：

全面發(fā)展的教育方針。措施：“兩種教育制度

”“兩種勞動制度”一、建國初期教育事業(yè)的興辦一、建國初期教育事業(yè)的興辦新中國第一個17年教育與舊中國教育發(fā)展的比較1965年學(xué)校數(shù)比舊中國最多時增長1965年在校生數(shù)比舊中國最多時增長高等學(xué)校434所1947年的1.1倍67.4萬人1947年的3.3倍中等學(xué)校80993所1949年的14.1倍1432萬人1946年6.9倍小學(xué)1681000所1949年的4.9倍11626.9萬人1946年的3.9倍挫折篇（1966~1976）紅衛(wèi)兵大串聯(lián)清華大學(xué)紅衛(wèi)兵批斗“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”二、文革時期的“教育革命”··知識青年“上山下鄉(xiāng)”二、文革時期的“教育革命”··“教育革命”教學(xué)體制“開門辦學(xué)”；學(xué)制被縮短領(lǐng)導(dǎo)體制工宣隊進校；貧下中農(nóng)管校高等學(xué)校招生體制“七二一工人大學(xué)”；工農(nóng)兵學(xué)員入學(xué)二、文革時期的“教育革命”同時期的日本迅速崛起的原因？··材料二戰(zhàn)后，日本教育開始實行9年免費義務(wù)教育制度。1957年獲理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)博士學(xué)位的占博士總數(shù)的88％。1965-1970年培養(yǎng)出19萬工科中級技術(shù)人員。

——劉天純《日本改革史綱》二戰(zhàn)后日本國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長（單位：億美元）年份1952196319701976產(chǎn)值17368219695544大力發(fā)展教育事業(yè)發(fā)展篇（1977~今）原因：恢復(fù)高考1977年高考準(zhǔn)考證三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展新時期教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針三個面向：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！薄?983年鄧小平在北京景山學(xué)校題詞三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展原因：提出“三個面向”的教育發(fā)展指導(dǎo)方針“科教興國”是指全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。（1995年提出）三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展原因：提出“科教興國”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高經(jīng)濟效益。（經(jīng)濟角度）推動了我國教育事業(yè)的發(fā)展。（文化教育角度）3.是實現(xiàn)社會主義宏偉化目標(biāo)的必然抉擇，也是中華民族振興的必由之路。三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提出背景：意義：國際：1.經(jīng)濟全球化2.第三次科技革命國內(nèi)：1.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力2.改革開放3.吸取文革時期的經(jīng)驗教訓(xùn)·依法治教：1980年以來，初步建立起中國教育法律法規(guī)體系，為中國教育事業(yè)的發(fā)展提供有力的法律保障。三、教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展原因：教育立法取得較大進展（既是原因也是表現(xiàn)）材料科研是靠教育輸送人才的，一定要把教育辦好?！囆∑健蛾P(guān)于科學(xué)與教育工作的幾點建議》材料我知道科學(xué)、教育是難搞的，但是我自告奮勇來抓。不抓科學(xué)、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話。

——鄧小平《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》思考：教育、科技與現(xiàn)代化建設(shè)三者之間的關(guān)系？1.發(fā)展教育為科學(xué)研究提供人才，科學(xué)與教育的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。2.發(fā)展教育是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。探究思考：新時期，我國應(yīng)如何發(fā)展人民教育事業(yè)？（從國家、學(xué)校、個人的角度）國家：堅持正確的教育方針，堅持社會主義方向，堅持科教興國戰(zhàn)略，教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)……學(xué)校：貫徹落實國家的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才……探究個人：努力提升個人的文化素質(zhì)，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗……

1．有一流的教育，才能成為一流的國家?！獪丶覍殻?006年7月18日）2．我們留下一個什么樣的世界