幼兒園大班音樂(lè)教案：五線譜演奏我做主

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)教案：五線譜演奏我做主。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)音樂(lè)符號(hào)本課程將以曲目《我做主》為主題，通過(guò)聽(tīng)、唱、演奏的方式漸進(jìn)式地讓孩子們學(xué)習(xí)五線譜音樂(lè)符號(hào)。掌握樂(lè)器演奏方法本教案將選用鈴鼓、手風(fēng)琴等易于學(xué)習(xí)、且音色齊全的樂(lè)器，讓孩子們進(jìn)行演奏練習(xí)，掌握基礎(chǔ)的樂(lè)器演奏技能，提升音樂(lè)表現(xiàn)力。培養(yǎng)音樂(lè)興趣本課程將在互動(dòng)、趣味性和知識(shí)性相結(jié)合的教育方式下，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。教學(xué)步驟對(duì)音樂(lè)符號(hào)的認(rèn)識(shí)介紹五線譜的基本符號(hào)，例如音符、休止符、拍號(hào)等，通過(guò)與樂(lè)器的結(jié)合演示其演奏方法。主題曲選用《我做主》，此曲節(jié)奏清晰明了，易于唱、易于記憶。播放樂(lè)曲，并突出主旋律，讓孩子們逐一認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器以及各自對(duì)應(yīng)的樂(lè)符。練習(xí)音樂(lè)符號(hào)的寫(xiě)法在黑板上畫(huà)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五線譜，同時(shí)講解不同高低的音符在五線譜中的位置。在學(xué)生們的本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的五線譜樂(lè)譜。通過(guò)實(shí)踐操作加深印象，讓孩子們嘗試著在這些五線譜上打出曲目的主旋律。樂(lè)器演奏安排孩子們分組進(jìn)行演奏，讓他們能夠親自實(shí)踐打擊鈴鼓、手風(fēng)琴等樂(lè)器演奏技巧，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)合作精神，將音樂(lè)教育和集體活動(dòng)兼顧起來(lái)。唱歌和跳舞最后以唱歌和跳舞的形式結(jié)束小課堂，讓孩子們?cè)谟淇斓囊魳?lè)氛圍中回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，增加體育活動(dòng)層次，保證一次輕松、豐富又充滿挑戰(zhàn)的集體活動(dòng)課。教育效果通過(guò)該音樂(lè)教案的實(shí)施，孩子們將領(lǐng)悟到音樂(lè)知識(shí)的實(shí)踐操作，培養(yǎng)個(gè)人樂(lè)器演奏技能和集體合作意識(shí)，提高孩子們對(duì)于音樂(lè)知識(shí)的興趣度和熱衷，從而達(dá)到培養(yǎng)樂(lè)感、提高音樂(lè)表達(dá)能力的目的。本教案強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、輕松、生動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體學(xué)習(xí)氣氛，以鼓勵(lì)孩子們積極參與、勇于表演。毫無(wú)疑問(wèn)，五線譜演奏是幼兒園音樂(lè)教育中的重要環(huán)節(jié)之一。這個(gè)階段，孩子們的認(rèn)知能力和各個(gè)方面的發(fā)展處于快速成長(zhǎng)期，通過(guò)逐步學(xué)習(xí)