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評(píng)書又稱說(shuō)書、講書，是一種古老的漢族傳統(tǒng)口頭講說(shuō)表演藝術(shù)形式，在宋代開始流行。各地的說(shuō)書人以自己的母語(yǔ)對(duì)人說(shuō)著不同的故事，因此也是方言文化的一部份。清末民初時(shí)，評(píng)書的表演為一人坐于桌后表演，道具有折扇和醒木，服裝為長(zhǎng)衫；至20世紀(jì)中葉，多不再用桌椅及折扇、醒木等道具，而以站立說(shuō)演，服裝也較不固定。而在中國(guó)改革開放后，一些方言的說(shuō)書文化日漸式微，處于瀕臨消失的狀態(tài)。說(shuō)書人·師陀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.整體把握文章內(nèi)容，分析說(shuō)書人形象。2.探究文中蘊(yùn)含的情感。3.體會(huì)師陀小說(shuō)的散文筆法。一、整體感知請(qǐng)同學(xué)們以文章中的“我”為線索，簡(jiǎn)單復(fù)述一下故事情節(jié)。二、析人物形象

小說(shuō)中的說(shuō)書人是怎樣的一個(gè)人？試從技藝、境遇、地位、品質(zhì)等方面分析。三、查說(shuō)書人的死因

技藝高超的說(shuō)書人凄涼的死去了？怎么死的？什么原因造成的呢？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析？補(bǔ)充資料：

制錢（明清兩代稱由本朝官爐鑄造通行的銅錢），銅元（從清代末年至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前通用的銅制輔幣），從給的制錢到銅元，不難看出朝代的更替，時(shí)局的動(dòng)蕩。

《說(shuō)書人》寫于1942年，當(dāng)時(shí)一個(gè)銅元有當(dāng)制錢十文、當(dāng)制錢二十文兩種。最早，人們聽書只消給說(shuō)書人一個(gè)或兩個(gè)制錢；后來(lái)，人們將聽書費(fèi)主動(dòng)漲至一個(gè)銅元；最后，說(shuō)書人竟向聽書人討要一個(gè)饅頭的錢，而買一個(gè)饅頭竟要八個(gè)銅元（80個(gè)制錢或160個(gè)制錢）！可見，物價(jià)飛漲，通貨膨脹之厲害。四、探情感意蘊(yùn)

本文通過(guò)對(duì)說(shuō)書人的遭遇和命運(yùn)的敘寫，作者抒發(fā)了哪些情感?五

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