2014年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告

2014年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)調(diào)研報告目錄1調(diào)研基本情況2專業(yè)宏觀背景3調(diào)研結(jié)果及分析4存在問題及建議目錄1調(diào)研基本情況2專業(yè)宏觀背景3調(diào)研結(jié)果及分析4存在問題及建議調(diào)研根本情況調(diào)研時間：2014年7月~2014年9月調(diào)研對象：IT企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程公司、與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的科技公司，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用比較多的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，江蘇省及周邊省市的高職院校，近3屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。調(diào)研目的：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求情況、用人單位對人才培養(yǎng)規(guī)格要求以及畢業(yè)生需求等情況。以市場為導(dǎo)向、以行業(yè)需求為依據(jù)、以能力為根底、以學(xué)生為中心、全面改革課程體系，制定人才培養(yǎng)方案。調(diào)研內(nèi)容：〔1〕目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的供求關(guān)系；〔2〕目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)相關(guān)崗位群情況；〔3〕目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)相關(guān)崗位的要求及能力體系；〔4〕目前畢業(yè)生就業(yè)情況及對課程設(shè)置的意見調(diào)查等；調(diào)研方法：網(wǎng)絡(luò)資源收集分析、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談、咨詢等。調(diào)研參與人員：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室老師、信息工程系局部學(xué)生。目錄1調(diào)研基本情況2專業(yè)宏觀背景3調(diào)研結(jié)果及分析4存在問題及建議專業(yè)宏觀背景—人才需求的宏觀背景專業(yè)宏觀背景—人才需求的行業(yè)背景3G三網(wǎng)融合4G電子政務(wù)電子商務(wù)根據(jù)工信部預(yù)測，企業(yè)對高技能水平的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求量平均每年增長71.2%，預(yù)計(jì)今后5年將到達(dá)60-100萬人，而現(xiàn)有符合新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才要求的專業(yè)人員還缺乏20萬?！仓袊ニ途W(wǎng)2014.7.15〕專業(yè)宏觀背景—人才需求的行業(yè)背景3專業(yè)宏觀背景—人才需求的行業(yè)背景755萬名從業(yè)人員90%10%網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員技能單一老化不能滿足企業(yè)信息化建設(shè)的要求數(shù)據(jù)來源：工業(yè)和信息化部專業(yè)宏觀背景—人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀專業(yè)調(diào)研學(xué)院數(shù)量專業(yè)教師相關(guān)專業(yè)教師專業(yè)學(xué)生7996,90413,000138,000數(shù)據(jù)來源：人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺全國799所高職院校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)院校間辦學(xué)水平和辦學(xué)資源存在

較大差異

市場需求很大而畢業(yè)生又很難就

業(yè)的矛盾目錄1調(diào)研基本情況2專業(yè)宏觀背景3調(diào)研結(jié)果及分析4存在問題及建議調(diào)研結(jié)果及分析—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位群網(wǎng)絡(luò)管理員、信息系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)安全工程師網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站美工、技術(shù)服務(wù)工程師、網(wǎng)站運(yùn)營工程師、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師等綜合布線工程師、系統(tǒng)集成工程師網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師等建網(wǎng)1用網(wǎng)3管網(wǎng)2調(diào)研結(jié)果及分析—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)典型工作崗位與工作任務(wù)、工作內(nèi)容調(diào)研結(jié)果及分析—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位與職業(yè)能力要求調(diào)研結(jié)果及分析—企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)與能力的要求具有較高的職業(yè)道德。有積極進(jìn)取的工作態(tài)度和熱情，吃苦耐勞，塌實(shí)肯干。辦事迅速準(zhǔn)確、良好的執(zhí)行能力。具有良好的身體素質(zhì)，能夠勝任高強(qiáng)度的勞動。具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶效勞意識。具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。了解IT前沿技術(shù)和開展方向，具有自我學(xué)習(xí)、知識技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。具有根本的文化素養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確理解工作任務(wù)。借助字典閱讀一般的專業(yè)英文技術(shù)資料及技術(shù)說明。具有一定的口頭表達(dá)能力和寫作能力。具有一定的心理控制，調(diào)節(jié)能力，抗挫折能力?！{(diào)研結(jié)果及分析—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求1．國際通用的資格證書思科公司CCNA證書紅帽子公司RHCE證書調(diào)研結(jié)果及分析—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求2．國內(nèi)知名企業(yè)的資格證書華為3COM公司HCNA證書福建星網(wǎng)銳捷公司RCNA證書調(diào)研結(jié)果及分析—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求3．職業(yè)資格〔水平〕證書人力資源和社會保障部

全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試證書人力資源和社會保障部工業(yè)和信息化部計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件資格〔水平〕考試證書調(diào)研結(jié)果及分析—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求4．技能等級證書全國計(jì)算機(jī)等級考試證書全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試NIT調(diào)研結(jié)果及分析—網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求以上證書包括國家認(rèn)定的等級證書和企業(yè)認(rèn)定的行業(yè)技能證書。目前企業(yè)認(rèn)定的證書在行業(yè)中的認(rèn)可度較高。企業(yè)證書通用性較差，知名的大企業(yè)通常只認(rèn)自己企業(yè)頒發(fā)的職業(yè)資格證書。畢業(yè)生進(jìn)入不同的企業(yè)需要拿到不同的證書。國家認(rèn)定的等級證書在根底技能及知識面上要求較高，但在實(shí)踐性、專業(yè)性方面不如企業(yè)頒發(fā)的證書。目錄1調(diào)研基本情況2專業(yè)宏觀背景3調(diào)研結(jié)果及分析4存在問題及建議存在問題及建議—2014年江蘇省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生情況數(shù)據(jù)來源：江蘇省教育考試院存在問題及建議—2014年江蘇省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生情況數(shù)據(jù)來源：江蘇省教育考試院40所省內(nèi)外高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)需征求平行志愿，占總招生院?！怖砜?20〕的7.7%江蘇有18所高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)需征求平行志愿，占總招生院校82所的22%不乏南京城市職業(yè)學(xué)院、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等蘇南地區(qū)高校甚至有南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院〔與南京工業(yè)大學(xué)分段培養(yǎng)工程3+2〕，南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(海外本科直通車)等特色直通本科工程存在問題及建議—用人單位的反響意見從調(diào)研情況看，高職層次的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：〔1〕缺乏根本的抽象分析問題能力和獨(dú)立解決問題的能力；〔2〕對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗(yàn)缺乏；〔3〕責(zé)任心不強(qiáng)，做事懶惰、心高手低、紀(jì)律性差；〔4〕價值取向有偏差，對個人職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；〔5〕外語能力欠缺；〔6〕怕苦怕累、承受壓力的能力缺乏。存在問題及建議—畢業(yè)生的反響意見存在問題及建議—畢業(yè)生的反響意見畢業(yè)生對學(xué)校課程的意見與建議中“認(rèn)為職業(yè)學(xué)校還要開設(shè)或加強(qiáng)哪些課程才能根本滿足您的崗位工作需要？”一題，填寫“專業(yè)實(shí)踐/實(shí)訓(xùn)課”的占33.9%。在答復(fù)“您對畢業(yè)的職業(yè)學(xué)校專業(yè)開展有何建議？”時，，選擇“加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練”占28.3%，而“專業(yè)課要結(jié)合實(shí)際需要，貼近主流應(yīng)用”占到15.09%。存在問題及建議—改革思路1．人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法需要進(jìn)一步改革2．教師應(yīng)更多的深入企業(yè)一線，掌握企業(yè)最新最迫切需要的知識和技能提高實(shí)踐動手能力3．建立更多緊密型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量為學(xué)生就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)根底4．對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、積極參加各級各類專業(yè)技能大賽，提升專業(yè)