高中語(yǔ)文必修五導(dǎo)學(xué)案4(13份)-人教課標(biāo)版10

高中人教版必修五第二單元《陳情表》制作人：解山麗校對(duì)人：徐芳艷使用日期：年月組長(zhǎng)簽字：教務(wù)主任簽字：評(píng)價(jià)：《陳情表》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】．理解“夙、兇、薄、息、尋、除、聽(tīng)、卒”等文言詞語(yǔ)在文中的意義，注意文言詞義積累；．結(jié)合作者的身世及時(shí)代背景，理解課文的主題和表現(xiàn)出來(lái)的深厚感情；．體會(huì)作者復(fù)雜深摯的感情及巧妙的語(yǔ)言表達(dá)方式?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】．課文相關(guān)資料及重點(diǎn)字詞積累；．通過(guò)誦讀把握課文，領(lǐng)會(huì)作者的真摯感情?！咀灾黝A(yù)習(xí)案】、作者簡(jiǎn)介李密（），字令伯，又名虔，犍為武陽(yáng)（今四川省彭山縣）人，晉初散文家。祖父李光曾為蜀國(guó)朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。年輕時(shí)師事名儒譙周。曾任蜀漢尚書(shū)郎，多次出使東吳，甚有才辯。蜀亡后，屏居鄉(xiāng)里，以孝聞，累舉不應(yīng)。、資料鏈接（）背景知識(shí)公元年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策，授予官職以示恩寵。與此同時(shí)，當(dāng)時(shí)李密以孝聞名于世，晉武帝承繼漢代以來(lái)以孝治天下的策略，實(shí)行孝道，以顯示自己清正廉明，同時(shí)也用孝來(lái)維持君臣關(guān)系，維持社會(huì)的安定秩序。正因如此，李密屢被征召。李密作為亡蜀之臣，心存疑慮，進(jìn)退兩難。若辭不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任職，又非李密的本意，于是以“烏鳥(niǎo)私情”，祖母“供養(yǎng)無(wú)主”為由，寫(xiě)了此表。文章選自南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)的《文選》。李密抓住了“孝”字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。無(wú)怪乎晉武帝看了表章以后說(shuō)“士之有名，不虛然哉”，終于準(zhǔn)如所請(qǐng)。（）解題陳——陳述；情——真實(shí)情況，實(shí)際事宜；表——古代奏章的一種，古代臣子向君主奏事陳情的一種文體，多用于臣向君陳請(qǐng)謝賀。它的開(kāi)頭，要求先寫(xiě)明上奏人的姓名，同當(dāng)時(shí)的書(shū)信一樣，開(kāi)頭格式相同。它與一般上書(shū)奏折的不同在于常含有表示陳情、訴說(shuō)心曲的意思。如諸葛亮的《出師表》。（）蘇軾有言：讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友。千百年來(lái)，人們常以“忠則《出師》、孝則《陳情》”相提并論，可見(jiàn)李密的《陳情表》具有相當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。（）成語(yǔ)：躬親撫養(yǎng)、零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、氣息奄奄、朝不慮夕、更相為命、生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草。．重點(diǎn)字詞積累：分類比較記憶法文言中，實(shí)詞數(shù)量最多，它包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞和量詞。至于代詞，在古漢語(yǔ)中因?yàn)樗恼Z(yǔ)法作用有些特殊，就把它歸入了虛詞。文言文中好多虛詞是從實(shí)詞轉(zhuǎn)化而來(lái)，所以往往既有虛詞義，又有實(shí)詞義。在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中，積累掌握相當(dāng)數(shù)量的文言實(shí)詞和虛詞，了解它的豐富含義以及發(fā)展變化的情況，同時(shí)了解一些有關(guān)知識(shí)，掌握規(guī)律，舉一反三，是非常重要的。學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：①詞義的古今變化；②一詞多義；③通假現(xiàn)象。學(xué)習(xí)文言虛詞，也應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①辨明用法；②注意特殊；③明了古今變化。鑒于實(shí)虛詞情況比較復(fù)雜，建議采用分類比較記憶法，也就是對(duì)文章中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)字詞，按照詞性、詞義或其他標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類、集中、比較，以便于識(shí)記該詞的意義及變化(一般需結(jié)合例句)。【文本探究案】——建立自信，克服畏懼，嘗試新知．字音臣以險(xiǎn)釁()夙()遭閔()兇門(mén)衰祚薄()煢煢()孑()立床蓐()猥以微賤()洗馬()非臣隕首()責(zé)臣逋慢()猶蒙矜育()過(guò)蒙拔擢()寵命優(yōu)渥()．重點(diǎn)詞語(yǔ)險(xiǎn)釁：臣以險(xiǎn)釁（）見(jiàn)背：慈父見(jiàn)背（）奪：舅奪母志（）祚：門(mén)衰祚(ò)?。ǎr：終鮮兄弟（）吊：煢煢孑立，形影相吊（）嬰：而劉夙嬰疾?。ǎU：未曾廢離（）察：前太守逵察臣孝廉（）尋：尋蒙國(guó)恩（）篤：則劉病日篤（）拔擢：至微至陋，過(guò)蒙拔擢(ó)（）區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（）聽(tīng)：聽(tīng)臣微志（）．通假字（）夙遭閔兇（）（）零丁孤苦（）（）常在床蓐（）（）四十又四（）．一詞多義（）行：①行年四歲（）②九歲不行（）（）矜：①猶蒙矜育（）②不矜名節(jié)（）③愿陛下矜憫愚誠(chéng)（）（）至：①至微至陋（）②無(wú)以至今日（）（）以：①臣以險(xiǎn)釁（）②臣以供養(yǎng)無(wú)主（）③謹(jǐn)拜表以聞（）④猥以微*（）⑤伏惟圣朝以孝治天下（）⑥臣具以表聞（）（）見(jiàn)：①慈父見(jiàn)背（）②二州牧所見(jiàn)明知（）（）親：①躬親撫養(yǎng)（）②外無(wú)期功強(qiáng)近之親（）（）日：①日薄西山（）②報(bào)養(yǎng)劉之日短（）（）當(dāng)：①當(dāng)侍?hào)|宮（）②死當(dāng)結(jié)草（）（）薄：①日薄西山（）②門(mén)衰祚?。ǎǎ┌荩孩侔莩祭芍校ǎ谥?jǐn)拜表以聞（）（）于：①州司臨門(mén)，急于星火（）②是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（）（）夙：①夙遭閔兇（）②夙夜憂嘆（）.詞類活用（）躬親：躬親撫養(yǎng)（）（）日：則病日篤（）（）閔兇：夙遭閔兇（）（）微：猥以微賤（）（）誠(chéng)：愿陛下矜憫愚誠(chéng)（）（）終：無(wú)以終余年（）（）卒：保卒余年（）（）遠(yuǎn)，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（）（）進(jìn)退：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽（）（）聞：謹(jǐn)拜表以聞（）.古今異義詞()至于：至于成立①古義：②今義：()成立：至于成立①古義：②今義：()不行：九歲不行①古義：②今義：()秀才：后刺史榮舉臣秀才①古義：②今義：()告訴：則告訴不許①古義：②今義：()辛苦：臣之辛苦①古義：②今義：.特殊句式()今臣亡國(guó)賤俘（）()而劉夙嬰疾病（）()則告訴不許（）()且臣少仕偽朝（）()急于星火（）()是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（）【合作探究案】升華學(xué)科能力，透析重難點(diǎn)、學(xué)生分組討論概括課文的層次大意。第一段：自訴家境困頓多舛，祖孫更相為命之狀；第二段：明寫(xiě)感激朝廷之情，實(shí)訴屢不奉詔苦衷；第三段：喻之以孝道之大義，明降臣之不矜名節(jié)；第四段；解決忠孝兩全矛盾，提出愿乞終養(yǎng)請(qǐng)求。、李密陳什么情？明確：、李密為什么從“孝”的角度來(lái)說(shuō)理呢？明確：、晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求？明確：、有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？（開(kāi)放性問(wèn)題，各抒已見(jiàn)，自圓其說(shuō)）明確：【寫(xiě)作特點(diǎn)】()以情動(dòng)人常言道，君命不可違，更何況李密是蜀漢降臣，拒絕帝王的征詔，本身是非常危險(xiǎn)的，因而為了避免殺身之禍，就必須用言辭打動(dòng)君王。文中反復(fù)出現(xiàn)祖孫相依為命的內(nèi)容，祖母對(duì)他的照顧，祖母病篤，祖母時(shí)日無(wú)多，讓人看到作者對(duì)祖母深切而真摯的情感。盡管作者沒(méi)有著意抒發(fā)感情，但在簡(jiǎn)潔的筆墨之中寄寓了深深的情感。()布局巧妙本意是辭官，奉養(yǎng)祖母，但文章直到第三段才道出真意，試想如果一開(kāi)始便點(diǎn)明主題，勢(shì)必引起武帝不滿。作者思及此，從回顧自己悲慘的童年開(kāi)始，婉轉(zhuǎn)敘述，極盡鋪陳，為后文主題思想的提出作了情感鋪墊，也成了辭不赴命的強(qiáng)而有力的依據(jù)?！就骄毩?xí)案】.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）.臣以險(xiǎn)釁（ì）夙遭閔（ǐ）兇終鮮（ǎ）兄弟常在床蓐（ù）.猥（ě）以微賤責(zé)臣逋（ǔ）慢猶蒙衿（ī）育寵命優(yōu)渥（ò）.豈敢盤(pán)桓（á）有所希冀（ì）煢煢孑立(ó)除臣洗（ǎ）馬.逮（ǎ）奉圣朝過(guò)蒙拔擢（ó）門(mén)衰祚（ò）薄更（ē）相為命.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（）.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇.門(mén)衰祚薄，晚有兒息.而劉夙嬰疾病，常在床蓐.祖母今年九十有六.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）.晚有兒息：子形影相吊：安慰.逮奉圣朝：等到日薄西山：靠近.尋蒙國(guó)恩：不久聽(tīng)臣微志：聽(tīng)從.劉病日篤：病重夙嬰疾?。豪p繞.加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）.①生孩六月，慈父見(jiàn)背②非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知.①凡在故老，猶蒙矜育②愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志.①行年四歲，舅奪母志②少多疾病，九歲不行.①外無(wú)期功強(qiáng)近之親②祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng).下列加點(diǎn)虛詞解釋有誤的一項(xiàng)（）.急于星火：像.臣之進(jìn)退：取消句子獨(dú)立性.無(wú)以至今日：沒(méi)有用來(lái)……的.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：因此.與例句中“以”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）例：臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇.猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮.臣具表以聞，辭不就職.圣朝以孝治天下.下列加點(diǎn)詞古今意義完全相同的一項(xiàng)（）.至于成立.則告訴不許.實(shí)為狼狽.舉臣秀才翻譯下列句子既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。臣欲奉召奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。③今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，崇命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希翼?！就卣固嵘浮块喿x下文，完成—題。嵇康遇害嵇康字叔夜，譙國(guó)人也，康早孤，有奇才，遠(yuǎn)邁不群。身長(zhǎng)七尺八寸，美詞氣，有風(fēng)儀，而土木形骸，不自藻飾，人以為龍章鳳姿，天質(zhì)自然。學(xué)不師受，博覽無(wú)不該通，長(zhǎng)好老莊。與魏宗室婚，拜中散大夫。常修養(yǎng)性服食之事（服藥求長(zhǎng)生），彈琴詠詩(shī)，自足于懷。所與神交者唯陳留阮籍、河內(nèi)山濤，豫其流者河內(nèi)向秀、沛國(guó)劉伶、籍兄子咸、瑯邪王戎，遂為竹林之游，世所謂“竹林七賢”也。山濤將去選呂，舉康自代，康乃與濤書(shū)告絕。此書(shū)既行，知其不可羈屈也。性絕巧而好鍛，宅中有一柳樹(shù)甚茂，每夏月，居其下以鍛。東平呂安服康高致，每一相思，輒千里命駕，康友而善之。后安為兄所枉訴，以事系獄，辭相證引，遂復(fù)收康。初，康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹(shù)之下。穎川鐘會(huì)，貴公子也，精練有才辯，故往造焉?？挡粸橹Y，而鍛不輟。良久會(huì)去，康謂曰：“何所聞而來(lái)？何所見(jiàn)而去？”會(huì)曰：“聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去。”會(huì)以此憾之。及是，言于文帝（司馬昭）曰：“嵇康，臥龍也，不可起。公無(wú)憂天下，顧以康為慮耳?！币蜃P：“康、安等言論放蕩，非毀典謨，帝王者所不宜容。宜因釁除之，以淳風(fēng)俗。”帝既昵聽(tīng)信念，遂并害之?？祵⑿?hào)|市，太學(xué)生三千人請(qǐng)以為師。弗許?？殿櫼暼沼埃髑?gòu)椫?，曰：“昔袁孝尼從吾學(xué)廣陵散，吾每靳固之，廣陵散于今絕矣！”時(shí)年四十，海內(nèi)之士莫不痛之。帝尋悟而恨焉。..下列各句加點(diǎn)的字都有活用，選出分類正確的一項(xiàng)（）①遠(yuǎn)邁不群②康友而善之③康友而善之④康不為之禮⑤以淳風(fēng)俗⑥康將刑?hào)|市.①②④③⑤⑥.①②③④⑥⑤.①②④③⑤⑥.①②④⑥③⑤.下列八句話，分別編四組，構(gòu)成嵇康遇害根本原因的一組是（）①遠(yuǎn)邁不群②與魏宗室婚③知其不可羈屈也④呂安服康高致⑤辭相證引⑥會(huì)以此憾之⑦嵇康臥龍也，不可起⑧言論放蕩非毀典謨.②③⑥⑦.①④⑥⑧.③④⑤⑦.④⑤⑦⑧.下面對(duì)文意的敘述，正確的一項(xiàng)是（）.嵇康是魏國(guó)皇帝的親戚，官拜中散大夫。他超邁不群，常修養(yǎng)性服食之事，不與一般人結(jié)并，他所與神交的只有“竹林七賢”罷了。.嵇康當(dāng)大夫時(shí)，也常常在柳樹(shù)下打鐵，有一次他與向秀打鐵，鐘會(huì)特意來(lái)拜訪，他不予理睬，鍛不輟，鐘會(huì)站了半天，只好回去，他又說(shuō)：“何所聞而來(lái)？何所見(jiàn)而去？”因此鐘會(huì)非常恨他。.嵇康與呂安友善，呂安被他哥哥枉訴，引稽康為證，于是稽康也被收。鐘會(huì)向司馬昭進(jìn)譖言，要他因釁除之，于是嵇康呂安同時(shí)被害。.嵇康在東京被刑時(shí)，三千太學(xué)生請(qǐng)求他留下來(lái)做老師，嵇康不答應(yīng)。他看日影，還未到行刑時(shí)，便索琴?gòu)椧磺稄V陵散》，嘆道：“《廣陵散》于今絕矣！”天下士人都為他悲痛。.翻譯下列句子①美詞氣，有風(fēng)儀，而土木形骸，不自藻飾。②山濤將去選官，舉康自代?？的伺c濤書(shū)告絕。④后安為兄所枉訴，以事系獄，辭相證引，遂復(fù)收康。她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼