小班游戲推小車教案

小班游戲推小車教案【篇一：幼兒園大班體育教案：推小車】設計意圖：健康領域的一個重要目標就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展動作的靈活性和協調性;大班的孩子們都見過小推車，而且大多數孩子都有過推小車的經驗，他們非常喜歡玩推車游戲，本活動中快樂的小推車，不是讓孩子們推真正的小車，而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-----兩個小朋友一個當小推車，一個當推車人，當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進，推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿，這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性，活動中還設計了比賽推小車的形式，既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習，又讓孩子們感受到新鮮和刺激?；顒幽繕耍?、嘗試協作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2、發(fā)展幼兒的肢體協調能力，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣?；顒幽繕?、指導幼兒兩兩結伴進行推車游戲，增強手部力量，提高身體平衡協調能力。2、培養(yǎng)幼兒合作意識，體驗與同伴協作游戲的快樂。活動準備：1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。2、歡快的游戲音樂，進行曲。活動過程：一、快樂熱身活動律動導入，激趣。(教師帶領幼兒入場，結合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起來。(反復練習2-3遍，節(jié)奏由慢到快，隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度，增強趣味性。二、快樂體驗，集體練習1、談話導入，示范講解師：熱鬧的建筑工地上，小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。教師扮演推車人，請一名幼兒扮演小推車，示范合作推車的過程。師邊示范動作邊詳細講解動作要領：一名幼兒身體伏地，雙手撐地，兩條腿用力蹬直，扮演小推車，另一名幼兒站在其后，抬起前一位幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位，這樣會更省力。3、師幼共同分析、總結(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成推小車狀前行。(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成小推車狀前行。三、快樂比賽，難度練習1、游戲：推小車比賽在兩次嘗試練習的基礎之后，將幼兒分成四小組，兩兩結伴游戲，其中一名幼兒扮演小推車，另一名幼兒來推，將小車從開始點推到終點，比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中，教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵，以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。2、游戲：運送磚塊全體幼兒組成四個小車隊,為工人叔叔運送磚塊(沙包)，將磚塊放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點，比比哪個小車隊運送的磚塊最多。四、放松活動：在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體?；顒友由欤夯顒咏Y束后教師和幼兒一起搜尋諸如抬花轎、跳房子等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大?；顒臃此迹河變涸谶@次體育活動中興趣很濃，充分調動了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時發(fā)現個別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。【篇二：大班體育推小車】創(chuàng)意幼兒體能活動大全（5—7歲）22：推小車（素質鍛煉）設計思考：手臂是幼兒身體比較柔弱的一個部位，目前幼兒園體育活動中普遍缺乏有針對性的鍛煉，因此將民間體育游戲中的雙人推小車引入大1、教師示范持棍推瓶。師：小棍除了可以當方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當小車的？幼：可樂瓶。2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。幼a：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。幼b：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。（2）幼兒再次練習，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內推得又快又穩(wěn)。（評析：此活動鍛煉幼兒的平衡協調能力）3、游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。三、放松活動師：小車都停到停車場了，小司機們下班了。（幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。）活動評析：本活動采用小朋友喜歡扮演的司機