本學(xué)期自我總結(jié)

本學(xué)期自我總結(jié)本學(xué)期自我總結(jié)1

本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)工作即將接近尾聲,回顧一下自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫。整冊(cè)語(yǔ)文書(shū)三十二課的課文教學(xué),八個(gè)綜合學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我本著將理論與實(shí)踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合在一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí),又體驗(yàn)到了快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人而言,我也時(shí)刻本著一名老師特有的工作熱情,全身心地投入到教學(xué)中,從而圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一、樂(lè)觀聽(tīng)課,仔細(xì)備課,善于反思

聽(tīng)課,不僅開(kāi)闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。關(guān)于仔細(xì)備課,本冊(cè)書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),我都是精心地分析、準(zhǔn)備,從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授。在我的意識(shí)里,我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí),是作為一名老師最大的快樂(lè)與成就。例如《奇怪的大石頭》《風(fēng)箏》《富饒的西沙群島》等等,這些課的教學(xué),我都盡了最大的努力為孩子們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動(dòng)的知識(shí)。

二、創(chuàng)設(shè)平等活躍的課堂氛圍。

老師在新課程中最大的角色是變化,將不再是知識(shí)的傳授者和管理者,更是學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中,結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,如猜字謎、畫(huà)畫(huà)、講故事等,我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的策略和進(jìn)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。對(duì)答的好的學(xué)生我會(huì)馬上表?yè)P(yáng),有錯(cuò)的,也會(huì)及時(shí)鼓舞。使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)作愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)觀性。

三、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于三班級(jí)是中班級(jí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果處理不好,學(xué)生的能力很難提升。我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)把學(xué)生分為不同的小組,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,我讓寫(xiě)字不好的同學(xué)每天在小黑板上寫(xiě)一課生。又如,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字,讓學(xué)生在黑板上比賽,為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,我利用"小老師教生字的方法"或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性高漲,而且注意力也集中,當(dāng)然學(xué)習(xí)效果是最佳的。

四、培育樂(lè)觀探究習(xí)慣,進(jìn)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),我引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,各抒己見(jiàn)。我讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的閱歷,知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)是無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,老師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這樣可以充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

本學(xué)期自我總結(jié)2

可能是我對(duì)于新接觸的學(xué)科適應(yīng)能力都比較差吧,反正在大二上學(xué)期的時(shí)候,我聽(tīng)了一個(gè)學(xué)期的課也沒(méi)有弄清我們的文學(xué)史究竟要告訴我們一些怎樣的事情。這學(xué)期接著聽(tīng)木齋老師的課,再聯(lián)系到以前的,突然感覺(jué)似乎明白了許多,主要是這門(mén)課講的是什么以及我學(xué)習(xí)它是為了什么。

前幾天給一個(gè)小學(xué)六班級(jí)的孩子家教,講的是關(guān)于謝安石的一段文言文。我傾盡所有,又講謝靈運(yùn)又談山水詩(shī),結(jié)果發(fā)現(xiàn)我講的人家都已經(jīng)知道了,而根本就不是像我想象的那樣比較深?yuàn)W小孩子理解不了。王維的名與字的關(guān)系我這學(xué)期上課才知道,小學(xué)六班級(jí)的孩子就已經(jīng)能闡釋的非常清楚了。真的是有種體會(huì),被社會(huì)所淘汰也是很容易的事情,我想等到下幾屆的孩子長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,我就真的什么也不是了?？傄詾樽约哼€很年輕,想著玩玩也沒(méi)關(guān)系,課也不能總堅(jiān)持上,現(xiàn)在想想真的是很可惜的。機(jī)會(huì)只有一次,失去便不再來(lái)。人不認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤就永遠(yuǎn)不可能改正,所以平時(shí)上課成績(jī)的8分,我給自己打0分,為了給自己一個(gè)真實(shí)的定位,為了下學(xué)期的重新開(kāi)始。

很多時(shí)候上課狀態(tài)比較好,我都會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)文學(xué)史是一件多么有意思的事情,那些人的那些詩(shī),其實(shí)并不遙遠(yuǎn)：孟德的《短歌行》,讓人深切感受到人到中年卻實(shí)現(xiàn)不了心中偉大志向的苦悶；子桓的《燕歌行》,讓我驚嘆他是怎樣做到以一個(gè)男人的身分而把女人的心態(tài)刻畫(huà)得如此到位的（我讀郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí),就很佩服他的這種功力。那曹丕等人是否是最早進(jìn)行變換視角創(chuàng)作的文人呢？）；曹子建的《美女篇》,也是我比較喜歡的,很難想象一個(gè)堂堂七尺男兒,卻要借助于這樣一首小詩(shī),委婉地表達(dá)自己的壯志未酬的苦悶。

不僅詩(shī)值得用心體味,詩(shī)人的個(gè)人經(jīng)歷也都頗不平淡：王粲因婚姻的不得志而登樓作賦；阮籍把酒當(dāng)作道具來(lái)表達(dá)對(duì)政治的不滿(mǎn)以及他的窮途哭返；王戎晝夜計(jì)算家財(cái)；謝琨調(diào)戲鄰女被打折兩齒；駱賓王上書(shū)對(duì)武澤天進(jìn)諫入獄而作《在獄詠蟬》。

這些人的故事,就像昨天上課才聽(tīng)到的一樣清晰?；蛳不虮?或讓人發(fā)笑嘆息,都是那么的精彩,會(huì)使你覺(jué)得知道這些很有意義。

既然是文學(xué)史,那我想更重要的東西就是這門(mén)課讓我對(duì)文學(xué)的進(jìn)展脈絡(luò)有了一個(gè)初步的了解,雖然不是特別清楚,那是因?yàn)槲业呐Τ潭炔粔?如果把更多的精力放在學(xué)習(xí)上,我應(yīng)該會(huì)有更大的收獲的。

再說(shuō)說(shuō)我的課堂演講吧,我演講的內(nèi)容是關(guān)于唐伯虎的生平和他的幾首我比較喜歡的詩(shī)作。雖然他的主要成就在繪畫(huà)而不是詩(shī),但我覺(jué)得他的為數(shù)不多的幾首詩(shī)也是很好的,至少我非常喜歡。我的演講學(xué)術(shù)價(jià)值不是很大,但我精心準(zhǔn)備了而且查了很多資料,而且演講的時(shí)候盡量生動(dòng),有表情,而不是像站在那里念東西一樣,我想這就是我能做到的最好的了。這個(gè)題目本身就不是很有討論的空間,這是我選題的失誤。

我的這篇總結(jié)水平談不上,但都是我的真實(shí)感受,并沒(méi)有一句虛偽的話(huà),還有一件小事兒請(qǐng)諸位多幫忙,就是我的成績(jī)是非常的低這一點(diǎn)我很肯定,所以拜托高抬貴手,不要太嚴(yán)格對(duì)待我的這篇總結(jié),不然我估量我這門(mén)課就很可能掛了,嗚嗚,真的會(huì)比較慘,呵呵,謝謝大家！

本學(xué)期自我總結(jié)3

從自己開(kāi)始有記憶起,今年下了人生中的第二場(chǎng)雪。人家都說(shuō)贛州是個(gè)沒(méi)有雪的城市,的確是,連20xx年的南方雪災(zāi)它都沒(méi)有參加下雪。我突然覺(jué)得20xx注定是不平凡的一年,在我的人生當(dāng)中。

伴著雪花的飄飄落下,20xx年的大學(xué)生活也即將落下帷幕。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,自己一直在邊玩邊學(xué)中度過(guò)。可以說(shuō)自己在逝去的時(shí)光里學(xué)到了很多的東西,同時(shí)可以說(shuō)自己什么也沒(méi)有學(xué)到。因?yàn)樽约簩W(xué)到的那些新鮮的東西、那些令人難以忘懷的經(jīng)歷對(duì)于自己來(lái)說(shuō)可能是第一次,是很值得自己去珍惜的；然而在別人的眼里可能就是家常便飯,變得沒(méi)有價(jià)值。但是我不在意,我堅(jiān)信每個(gè)人對(duì)生活有不一樣的看法,注定每個(gè)人會(huì)在人生的道路上擁有不同的意義的經(jīng)歷。

這個(gè)學(xué)期是自己大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們從西校區(qū)搬到了本部。我們不再是只能星期六星期天出去了,我們不再是生活在那個(gè)只有大一新生的西校區(qū)。我們回到了本部,體會(huì)了什么叫做真正的大學(xué)生活,但是也體會(huì)了什么叫做競(jìng)爭(zhēng),什么叫做“人外有人,山外有山”。

來(lái)到本部的這一學(xué)期,我學(xué)到了很多自己也改變了很多。沒(méi)有大一對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作的那種沖動(dòng),那種熱情；自己變懶了,變的不再追求,很滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。我想過(guò)自己為什么會(huì)這樣,得出過(guò)一個(gè)原因：我害怕去跟那些比我大的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)溝通,在他們面前我很自卑,認(rèn)為自己什么都做不好,所以我選擇逃避,我逃避去學(xué)生會(huì),逃避去做除學(xué)習(xí)外的其他任何事。所以本學(xué)期在我認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)和不足時(shí),我選修了“公共關(guān)系學(xué)”和“朋輩心理輔導(dǎo)能力訓(xùn)練”兩門(mén)課,希望自己可以學(xué)到一些對(duì)自己有幫助的東西,同時(shí)也擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,讓自己學(xué)到更多對(duì)自己對(duì)他人有用的東西。

上面我寫(xiě)的是自己這個(gè)學(xué)期總的情況,下面我從小方面總結(jié)自己在這一學(xué)期來(lái)的得與失。在學(xué)習(xí)上,自己覺(jué)得學(xué)習(xí)效率提高了,這個(gè)學(xué)期的總體成績(jī)比大一要好,雖然有幾門(mén)考的并不是很好,有些成績(jī)自己很不滿(mǎn)意,總覺(jué)得自己可以做的更好,但是也沒(méi)有什么后悔,盡力了就夠了。但是在學(xué)習(xí)方面也有很多不足,學(xué)習(xí)不夠樂(lè)觀,上課不愛(ài)聽(tīng)講,不喜歡看書(shū),總是喜歡在快臨近考試時(shí)抱佛腳,自己也不喜歡去教室自習(xí),喜歡一個(gè)人待在寢室邊看邊玩。我想努力改正那些缺

點(diǎn),可是至今沒(méi)有成功。

在生活上,因?yàn)樽约盒愿裢庀?常常會(huì)跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)或者出去玩。本學(xué)期我和班上的同學(xué)有去過(guò)贛州的“峰山”、“楊仙嶺”爬山,去過(guò)“贛州歷史文化博物館”、“贛州城市中央公園”參觀,也去過(guò)贛州大橋看傳說(shuō)中的亞洲最高塔“和諧鐘塔”。我從這些游玩中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)到了學(xué)習(xí)以外的快樂(lè)。但是在生活方面有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约盒愿褚獜?qiáng),性子急而跟同學(xué)鬧矛盾,不過(guò)都沒(méi)有什么大問(wèn)題,事后大都像什么沒(méi)有發(fā)生一樣。我想這就是大學(xué)里鐵一樣的友誼吧！

在工作上,因?yàn)樽约簺](méi)有在學(xué)生會(huì)擔(dān)任什么職務(wù),所以我競(jìng)選了班上的組織委員。我喜歡管理類(lèi)的工作,也喜歡為班上的同學(xué)做事。但是,本學(xué)期我自己卻做的很失敗,我沒(méi)有盡到一個(gè)班干部應(yīng)該盡到的責(zé)任。我很任性,我曾因?yàn)榘嗌系膸讉€(gè)同學(xué)對(duì)自己有意見(jiàn)而在后半學(xué)期沒(méi)有去管班上的事情,更沒(méi)有協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)管理班級(jí)。后來(lái)仔細(xì)想想,覺(jué)得自己做的真的不對(duì),沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,我不應(yīng)該把自己的私人因素參加在管理班上的事上去。我希望下個(gè)學(xué)期自己可以改正這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取讓自己在各個(gè)方面都做的更好。

一直等到今天才開(kāi)始寫(xiě)本學(xué)期的總結(jié)是因?yàn)榻裉煳业某煽?jī)才全部的出來(lái)?？戳艘幌?比別人想象中的好,比自己想像中的差,但比上學(xué)期稍強(qiáng)?，F(xiàn)在才開(kāi)始明白,原來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,主要取決于考前的復(fù)習(xí)和與老師的關(guān)系。

社會(huì)工作

不想談學(xué)習(xí)了,本學(xué)期在校學(xué)生會(huì)里就如以前所說(shuō)的,畢竟大二沒(méi)什么激情了,一代又一代的學(xué)生會(huì)工作似乎全是一個(gè)套路。去年大二怎么辦的,今年還怎么辦。絲毫看不出任何的改變,事到如此,對(duì)于我自己其實(shí)也就沒(méi)什么鍛煉價(jià)值了,原來(lái)想退的,可是后來(lái)考慮到與愛(ài)臣和部里個(gè)別干事的深厚友誼,想想算了吧,又不是沒(méi)課余時(shí)間,有時(shí)候做人做事是互相幫助的,只考慮自己現(xiàn)在得失,很有可能得不償失。做事的時(shí)候不能總考慮自己,索性就堅(jiān)持下來(lái)了。

班級(jí)工作吧,其實(shí)我不是不想?yún)⒓影嗉?jí)工作,而是沒(méi)有機(jī)會(huì)但是今天我不得不承認(rèn),我們班的班級(jí)工作開(kāi)展的非常不錯(cuò)。幾個(gè)主要的班委都非常的負(fù)責(zé)任。最重要的是有激情,這很重要,有激情就會(huì)有熱心,就會(huì)有斗志,就能干好班級(jí)工作。有時(shí)候他們的班級(jí)工作讓我都很慚愧,因?yàn)檫@樣的事我可能想的到,但不一定能辦的到,也真都挺不容易的。

自己

感覺(jué)這學(xué)期自己對(duì)人對(duì)事的成熟表現(xiàn)在對(duì)人的觀察上,我終于開(kāi)始平靜而自然的看某一個(gè)人或者某些牛人了。一個(gè)人可能有多好就有多壞,單純看一個(gè)人的一面是不對(duì)的。而且人和人之間真的很不一樣,我不能機(jī)械的對(duì)學(xué)習(xí)或者仿照任何人,我就是我自己,自己獨(dú)立思考,勇敢做事,坦誠(chéng)待人,才是自己的路。

朋友關(guān)系上,新學(xué)期在新的宿舍感覺(jué)真的很不一樣,看一個(gè)人首先看人品,只有人品好了,其它的例如性格不合什么的都可以通過(guò)慢慢接觸來(lái)溝通。我們宿舍就是這樣,六個(gè)人里面人品都奇好無(wú)比,而且生活習(xí)慣也都很自然。最重要的是易于溝通,通曉事理,什么事一說(shuō)就懂。讓我這個(gè)學(xué)期生活的很自然很和諧,真的很幸運(yùn),很慶幸自己能夠分到這樣的宿舍里,也真的很感謝生活讓我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)好朋友。

談及人生或者未來(lái),我從高考的時(shí)候就認(rèn)識(shí)到了,一個(gè)人不管干任何事,成功與否都是個(gè)人的主觀努力和外界條件共同作用的結(jié)果。我們既不能單純的完全相信自己的努力,那樣不成功容易崩潰。也不能完全的依賴(lài)外界條件,因?yàn)檫@不是我們自己能左右的。我對(duì)未來(lái)所能做的事就是盡可能的勾勒出自己的未來(lái),努力向前走。

寫(xiě)給陳導(dǎo)

畢竟關(guān)系不錯(cuò),可能陳導(dǎo)看過(guò)這么多總結(jié)了,大部分都千篇一律,可能有真情實(shí)感的,但沒(méi)有設(shè)身處地的替陳導(dǎo)想一下。我也看過(guò)我們部干事的總結(jié),感覺(jué)缺點(diǎn)什么,因?yàn)樗麄儾恢牢蚁肟吹氖鞘裁础?/p>

我覺(jué)得陳導(dǎo)這學(xué)期的工作做的還是挺合適的,老子主張“無(wú)為而治”,其實(shí)大學(xué)生了,尤其都大二,馬上大三了,管的太多反而不好,對(duì)一個(gè)最大的尊重就是給他自由。其實(shí)有時(shí)候我就在想,如果你管了一個(gè)人,即使是為他好,它也不一定以為你好。但你不管他,他一定不會(huì)以為你壞。我在學(xué)生會(huì)里其實(shí)看到好多這種對(duì)任何事都不輕易表態(tài)卻始終一張笑臉相迎的人,這種人地位都相當(dāng)?shù)母?而且評(píng)價(jià)也相當(dāng)?shù)暮谩？赡芪乙院笠矔?huì)是這樣的人吧,但至少大學(xué)不會(huì)。所以陳導(dǎo)有時(shí)候在我們學(xué)生中的評(píng)價(jià)不是太高,可能就是自己這方面的東西做的太多了…

給陳導(dǎo)工作點(diǎn)建議吧,希望陳導(dǎo)在以后的工作中能夠事先劃定一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn),然后不管事情如何變化都以這樣一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)去做事,不要改變。我覺(jué)得這一年半以來(lái),跟陳導(dǎo)在工作上接觸總體上的感覺(jué)就是這樣,有時(shí)候陳導(dǎo)的工作思想非常的好,但是就是貫徹不下去,執(zhí)行效果太低。原因可能是陳導(dǎo)不抓落實(shí),可能是陳導(dǎo)中途放棄,但我在想：像這樣放棄的話(huà),一點(diǎn)效果都沒(méi)有,如果堅(jiān)持下去,一般都會(huì)受到好評(píng)。說(shuō)的太空了,舉個(gè)例子吧,比如陳導(dǎo)曾經(jīng)組織過(guò)英語(yǔ)考試,比如陳導(dǎo)讓我們交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的版本時(shí)手寫(xiě)和打印的不定。其實(shí)都不是什么太大的事,堅(jiān)持或者堅(jiān)定一下,工作會(huì)開(kāi)展的更好。

獎(jiǎng)學(xué)金

畢竟有些事,事后再去想更明白些。不想解釋我是不是很看重這種東西,我想說(shuō)的是陳導(dǎo)的一個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。如果獎(jiǎng)學(xué)金不能獎(jiǎng)給學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),那么他就失去它存在的價(jià)值。如果同樣的社會(huì)工作,班長(zhǎng)和支書(shū)可以破格的話(huà),那么學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng),院會(huì)的主席就都應(yīng)該可以破格。如果早操和宿舍衛(wèi)生算在德育分里面的話(huà),那么我們即使得零分的也應(yīng)該按德育分的總成績(jī)給獎(jiǎng),而不是一票否決。如果這種標(biāo)準(zhǔn)是早操一次沒(méi)跑都可以因?yàn)槭强ǖ脑蚣由系掠值脑?huà),那些跑了的但跑的少的同學(xué)就不應(yīng)該一分都沒(méi)有。如果獎(jiǎng)學(xué)金是給我們的話(huà),那么標(biāo)準(zhǔn)最好也由我們定,至少讓我們參加一下,最好別一個(gè)人定。最好也別在我們剛剛因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生和早操丟了獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,告訴我們下學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定與這無(wú)關(guān)。

其實(shí)陳導(dǎo),對(duì)一個(gè)人好壞,既不是看與這個(gè)人的關(guān)系,也不是給予它榮譽(yù)。而是在他最需要你的時(shí)候,你能不能幫上忙。其實(shí)陳導(dǎo)做的事,我心里一直記得的就兩件：一件是我去年的這個(gè)時(shí)候?qū)W新東方,你在東區(qū)幫我找的地方住,趙峰學(xué)長(zhǎng)人很好,人品更出色。第二個(gè)就是在我參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的時(shí)候,陳導(dǎo)幫我改過(guò)我的學(xué)生會(huì)資料,就是那五千字,感覺(jué)上這真的是一個(gè)好導(dǎo)員為我們做的,用自己的閱歷指導(dǎo)我的工作,給我工作思路。

本學(xué)期自我總結(jié)5

這個(gè)學(xué)期,我有很多方面都進(jìn)步了,比如書(shū)寫(xiě)、考試成績(jī)等都有很多進(jìn)步。

記得有一次我在看我的作文本時(shí),發(fā)現(xiàn)以前的字沒(méi)有現(xiàn)在的好。

這說(shuō)明了：我每一次都進(jìn)步了。

錯(cuò)別字也很少了,這是因?yàn)樵瓉?lái)我抄完了作文就直接交給老師,而現(xiàn)在我總會(huì)看一看,讀一讀句子通不通順。

我的錯(cuò)別字越來(lái)越少,我很為自己而興奮!考試成績(jī)也有突飛猛進(jìn)的變化,例如做的卷子：第一次89、第二次......而這次期中,我卻得了98!不過(guò),我還是有些地方要加強(qiáng),比如細(xì)心。

有一次數(shù)學(xué)考了89分,我拿來(lái)一看,全是計(jì)算方面不該錯(cuò)的!下次可得再細(xì)心點(diǎn)呀!我決定以后全部寫(xiě)完后,查一查單位名稱(chēng),查一查審題錯(cuò)了沒(méi)有,一定要檢查一下計(jì)算,否則多吃虧呀!又不是不會(huì)做!這次解決問(wèn)題驗(yàn)收,98分,還是有一個(gè)地方粗心了。

答案查出來(lái)有錯(cuò)改了,答題沒(méi)改!有一個(gè)地方是大家除了一個(gè)人以外都錯(cuò)了。

期末考試要來(lái)了,我希望英語(yǔ)方面再加強(qiáng),細(xì)心檢查,我覺(jué)得期末拿個(gè)好成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

本學(xué)期自我總結(jié)6

時(shí)光如梭,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。我想有必要總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)上,在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。剛進(jìn)入技師研修的環(huán)境,由于整個(gè)時(shí)間由自己支配,感到無(wú)所是從,時(shí)間常常轉(zhuǎn)瞬即逝,總感覺(jué)自己是在虛度光陰。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的慢慢適應(yīng),慢慢的融入了技師研修的環(huán)境,自己慢慢的能充分的利用自我的時(shí)間了。課余時(shí)間,我會(huì)上網(wǎng)查找一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí),看一些自己感愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！俗話(huà)說(shuō)的好,態(tài)度決定一切。我以前總感覺(jué)自己不比別人差,問(wèn)題能自己解決就自己解決,很少向別人請(qǐng)教。而現(xiàn)在,我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂。

二、生活上,這是我感觸最深的,社會(huì)不只是你自己的舞臺(tái),自己一個(gè)人很難獨(dú)舞,所以要建立友好的人際關(guān)系,這一點(diǎn)對(duì)我以后的進(jìn)展會(huì)有很大的幫助。所以在學(xué)校我基本上可以和同學(xué)們友好相處,互幫互助。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友,從不虛情假意。我知道,走進(jìn)社會(huì)中。

雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一點(diǎn)的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)候計(jì)劃的事情總是因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有完成。時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,

不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生,學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的'缺點(diǎn),使自己向更好的方向進(jìn)展。

總之,大二的整個(gè)學(xué)年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。技師研修是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過(guò)這一年,我要好好珍惜這難得的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期自我總結(jié)7

一學(xué)期過(guò)去了,回顧當(dāng)上班長(zhǎng)以來(lái)所開(kāi)展的活動(dòng),只記得那些甜的東西了,因?yàn)橥瑢W(xué)們的笑臉是那么的清晰。

這學(xué)期開(kāi)展了7次班級(jí)活動(dòng)(除了團(tuán)支部的活動(dòng)),數(shù)一下其實(shí)不少了。還記得第一次的活動(dòng)中秋晚會(huì),那個(gè)時(shí)候連主持都要提前一天寫(xiě)好主持稿,剛上任沒(méi)有閱歷吧。叫我臨時(shí)發(fā)表感言,說(shuō)得話(huà)也沒(méi)什么水平。這個(gè)在接下來(lái)的鍛煉中雖然有所提高,但是仍然是有待改進(jìn)。

第二個(gè)活動(dòng)是12、13心本的茶話(huà)會(huì),我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所溝通,所以不想把它搞成晚會(huì)的形式。像我們和12級(jí)的聯(lián)誼,那時(shí)除了看節(jié)目表演,我們并沒(méi)有和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們溝通什么。因此我才想把聯(lián)誼搞成茶話(huà)會(huì)。不過(guò),我們跟12級(jí)的合作得并不好,但是從中我卻看出了我們班委的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和凝聚力。他們是新生,是需要慢慢鍛煉的。而我們也是新官上任,雖然配合得都不錯(cuò),但是活動(dòng)的內(nèi)容其實(shí)應(yīng)該再豐富一點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)很早就提出來(lái)了,但是真正花在討論這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間卻不多,也可能是因?yàn)閮蓚€(gè)班級(jí)合作,所以有點(diǎn)推脫現(xiàn)象吧。

第三個(gè)是我主持的班會(huì),但是內(nèi)容卻不是我一個(gè)人定的,是咱們班委團(tuán)一起商量的,其中那個(gè)軍令狀頗有新意,但是回顧我們班的昨天,貌似更加吸引人。大家看著大屏幕上出現(xiàn)的照片,再回憶起我們的大一,都感慨頗多。突然覺(jué)得自己比以前成熟多了,也有了班集體溫暖的感覺(jué)了。當(dāng)然,這次我們班會(huì)的目的是增加大家的凝聚力,激發(fā)大家的斗志,一起去爭(zhēng)取榮譽(yù)。我個(gè)人覺(jué)得凝聚力是增強(qiáng)了不少,不過(guò)斗志可能還沒(méi)有完全激發(fā)出來(lái)。

現(xiàn)在談?wù)勗蹅儼辔@個(gè)團(tuán)隊(duì)吧。從新一任的班委組建以來(lái),我們幾乎每周都會(huì)開(kāi)例會(huì)。我的理念就是團(tuán)隊(duì)合作,而為了讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的能力,一些硬件設(shè)備是應(yīng)該有的。比如開(kāi)例會(huì)的地方,不能在宿舍樓樓下,那里人來(lái)人往,大家無(wú)法集中注意力的討論。因此我堅(jiān)決的選擇活動(dòng)室,營(yíng)造良好的發(fā)言、思考氛圍。會(huì)議其實(shí)不僅僅是會(huì)議,它更是大家溝通的場(chǎng)所,大家都此可以暢所欲言。每周一次的例會(huì),也許有的人會(huì)覺(jué)得太頻繁了,根本沒(méi)有那么多事情要講,但是事實(shí)上,這樣保證了大家的信息流動(dòng),讓大家相互了解彼此的想法。我提出的意見(jiàn),大家都可以否決。所以我們的每個(gè)活動(dòng)每個(gè)決定幾乎都是大家一起討論