全國青島版信息技術(shù)八年級下冊專題青春歲月紀(jì)念冊第5課三、《幻燈片的背景填充》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國青島版信息技術(shù)八年級下冊專題青春歲月紀(jì)念冊第5課三、《幻燈片的背景填充》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析

《幻燈片的背景填充》這一課選自全國青島版信息技術(shù)八年級下冊專題青春歲月紀(jì)念冊第5課。本節(jié)課主要介紹了幻燈片背景填充的方法和技巧，包括純色填充、漸變填充、紋理填充和圖片填充等。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生可以掌握幻燈片背景設(shè)計(jì)的技巧，提高幻燈片的整體視覺效果。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際操作緊密相關(guān)，實(shí)用性較強(qiáng)，有助于學(xué)生在制作幻燈片時更好地運(yùn)用背景填充技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：學(xué)生能夠理解幻燈片背景填充的作用，認(rèn)識到其在幻燈片設(shè)計(jì)中的重要性，并能根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的填充方式。

2.計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析問題，通過嘗試不同的背景填充方法，找到最符合主題的填充效果。

3.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合個人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的幻燈片背景，提升幻燈片的視覺吸引力。

4.協(xié)作交流：學(xué)生在小組合作中，能夠與他人分享設(shè)計(jì)思路，互相學(xué)習(xí)，共同提高幻燈片制作技能。

5.信息社會責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識到在制作幻燈片時，應(yīng)遵循社會規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不使用未經(jīng)授權(quán)的圖片等素材。三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向八年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用基本的辦公軟件，如Word、Excel等。在信息技術(shù)課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何制作幻燈片，但對于幻燈片的美化技巧，如背景填充等，還不太熟悉。

2.知識方面：學(xué)生對幻燈片的基本操作已經(jīng)有所了解，如添加文本、插入圖片、設(shè)置動畫等。但對于如何通過背景填充來提升幻燈片的視覺效果，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

3.能力方面：學(xué)生在操作電腦和軟件方面已經(jīng)具備一定的能力，但在創(chuàng)意設(shè)計(jì)、審美能力方面還有待提高。此外，他們在小組合作、交流表達(dá)方面也需要加強(qiáng)。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時，表現(xiàn)出較高的興趣和積極性。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生可能過于依賴?yán)蠋?，缺乏自主探究的能力。此外，學(xué)生在遵守網(wǎng)絡(luò)道德、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等方面還有待加強(qiáng)。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在上課時容易分心，需要老師及時提醒。在小組合作中，有的學(xué)生過于依賴同伴，自己動手操作的意愿不強(qiáng)。此外，學(xué)生在完成作業(yè)時，有時會拖延，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量受到影響。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)等方面的差異，會影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。因此，在教學(xué)過程中，老師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.讓學(xué)生掌握幻燈片背景填充的方法和技巧，提高幻燈片的視覺效果。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行個性化設(shè)計(jì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會在小組合作中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

4.提高學(xué)生的信息社會責(zé)任意識，遵循社會規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)策略：

1.采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握幻燈片背景填充的方法。

2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行個性化設(shè)計(jì)，提高審美能力。

3.組織小組合作，讓學(xué)生在互相交流、互相學(xué)習(xí)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到遵守網(wǎng)絡(luò)道德、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：老師通過講解幻燈片背景填充的理論知識，讓學(xué)生了解各種填充方式的特點(diǎn)和適用場景。

2.演示法：老師現(xiàn)場演示幻燈片背景填充的操作過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)技巧。

3.小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，互相交流心得，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示幻燈片背景填充的案例和效果，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件：使用PowerPoint等軟件，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握背景填充的方法，提高實(shí)踐能力。

3.在線資源：提供相關(guān)教程和素材，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

在教學(xué)過程中，老師將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力，為他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，明確要求學(xué)生了解幻燈片背景填充的基本概念和常用方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞幻燈片背景填充，設(shè)計(jì)問題如“什么是漸變填充？”“如何添加紋理背景？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀預(yù)習(xí)PPT，了解背景填充的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至微信群或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解幻燈片背景填充，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同風(fēng)格的幻燈片，引出幻燈片背景填充的重要性，激發(fā)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解各種背景填充方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組合作活動，讓學(xué)生實(shí)際操作，掌握背景填充技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在操作中的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組中合作，實(shí)際操作幻燈片背景填充。

-提問與討論：對不懂的問題進(jìn)行提問，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解背景填充知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握背景填充技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解背景填充知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)個性化幻燈片背景的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供相關(guān)教程和素材網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成設(shè)計(jì)作業(yè)，鞏固背景填充技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的背景填充知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《PPT設(shè)計(jì)技巧》：介紹PPT設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，包括色彩搭配、版式布局、動畫效果等，幫助學(xué)生提高PPT整體設(shè)計(jì)能力。

-《幻燈片背景設(shè)計(jì)》：提供各種類型的幻燈片背景設(shè)計(jì)案例，包括商務(wù)、學(xué)術(shù)、創(chuàng)意等，拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。

-《PPT背景音樂選擇》：介紹如何根據(jù)幻燈片主題選擇合適的背景音樂，提升幻燈片的感染力。

-《PPT模板資源》：提供豐富的PPT模板資源，幫助學(xué)生快速制作出專業(yè)、美觀的幻燈片。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《PPT設(shè)計(jì)之道》、《PPT設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》等專業(yè)書籍，深入學(xué)習(xí)PPT設(shè)計(jì)知識。

-參加線上培訓(xùn)：鼓勵學(xué)生參加在線PPT設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)PPT制作技巧。

-實(shí)踐操作：鼓勵學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)知識，如制作班級活動PPT、個人簡歷PPT等，提高實(shí)際操作能力。

-參加設(shè)計(jì)比賽：鼓勵學(xué)生參加PPT設(shè)計(jì)比賽，鍛煉設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力，同時了解行業(yè)最新趨勢。

-關(guān)注行業(yè)動態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注PPT設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢，如關(guān)注行業(yè)公眾號、參加設(shè)計(jì)論壇等。七、教學(xué)反思與總結(jié)

回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步改進(jìn)。在講解幻燈片背景填充的方法時，我采用了講授法，但感覺學(xué)生的參與度不是很高。這可能是因?yàn)槲抑v解得太詳細(xì)，沒有給學(xué)生足夠的時間和空間去思考和操作。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的主體地位，適時引導(dǎo)他們進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí)。

在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在小組合作時過于依賴同伴，自己動手操作的意愿不強(qiáng)。這可能是由于我之前沒有明確強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)。在以后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

然而，教學(xué)中還存在一些問題。首先，部分學(xué)生對于幻燈片設(shè)計(jì)的審美能力還有待提高。其次，部分學(xué)生在小組合作時過于依賴同伴，自己動手操作的意愿不強(qiáng)。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.增加設(shè)計(jì)實(shí)例分析，提高學(xué)生的審美能力。

2.明確小組合作中的責(zé)任和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.鼓勵學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽，鍛煉他們的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。

我相信，通過不斷的反思和總結(jié)，我的教學(xué)能力會得到提高，學(xué)生們也會在信息技術(shù)課程中取得更好的成績。八、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①幻燈片背景填充的意義

②純色填充、漸變填充、紋理填充、圖片填充的特點(diǎn)和操作方法

2.重點(diǎn)詞句：

①“背景填充能提升幻燈片的視覺效果”

②“純色填充簡潔大方，漸變填充富有層次感”

③“紋理填充增添質(zhì)感，圖片填充生動形象”

3.藝術(shù)性和趣味性：

①利用彩色粉筆突出重點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果

②設(shè)計(jì)有趣的圖案和符號，如漸變箭頭、圖片框等，增加趣味性

③采用故事性板書，如“小明的幻燈片之旅”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。九、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-《PPT設(shè)計(jì)進(jìn)階》：介紹高級PPT設(shè)計(jì)技巧，如動畫效果制作、交互式演示等，幫助學(xué)生提升PPT設(shè)計(jì)水平。

-《幻燈片背景設(shè)計(jì)案例》：提供各種行業(yè)和主題的幻燈片背景設(shè)計(jì)案例，拓寬學(xué)生設(shè)計(jì)視野。

-《PPT演講技巧》：介紹如何利用PPT進(jìn)