貴州省銅仁市2020版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷B卷(新版)

第第頁(yè)貴州省銅仁市2020版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累與運(yùn)用（39分）(共10題；共39分)1.（8分）給畫(huà)線的字注音。________________________________牧童草鋪笛聲臥2.（2分）下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。A.攝氏度(sè)殺菌(jùn)

B.掌舵(duò)苔蘚(xiān)

C.矯健(jiāo)

馴良(xùn)

D.樹(shù)杈(chà)

勉強(qiáng)(qiǎng)

3.（2分）(2020六上·期末)下列加點(diǎn)字注音完全正確的項(xiàng)是（）A.日寇（kòu）

冠冕（guàn）

沸騰（fèi）

斬釘截鐵（zhǎn）

B.虛擬（nǐ）

搖曳（yè）

凸顯（tū）

戛然而止（gá）

C.蠟燭（là）

馳騁（chěng）

陌生（mò）

微波粼粼（lín）

D.點(diǎn)綴（zhuì）

燦爛（càn）

一剎那（sh?。?/p>

疾馳而過(guò)（jí）

4.（2分）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”詩(shī)中蘊(yùn)含著的道理是：（）A.當(dāng)局者迷，旁邊者清。B.局部的細(xì)致觀察，有利于看清事物的真面目。C.對(duì)比較復(fù)雜的事物，如果不能冷靜地進(jìn)行調(diào)查分析，就容易主觀地被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面、正確地認(rèn)識(shí)該事物。5.（2分）(2020六上·龍巖期末)班級(jí)開(kāi)展“對(duì)對(duì)聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，其中一副上聯(lián)是：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影。與之相對(duì)的下聯(lián)是（）。A.斗室方桌，遍覽萬(wàn)古文章。

B.方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情。

C.琳瑯滿目，經(jīng)營(yíng)百樣繁華。

D.小小梨園，上演生旦凈丑。

6.（2分）下列不屬于在第十四章中和湯姆踏上杰克遜島體驗(yàn)海盜生活的人是（）A.蓓姬?撒切爾

B.喬·哈潑

C.哈克貝利

7.（2分）(2019五下·龍崗期末)下列句子中,加下劃線的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這是一道難題,我絞盡腦汁地想啊想,終于有了眉目。B.在老師面前,他總是一本正經(jīng),可在同學(xué)面前調(diào)皮得很啊!C.這盤(pán)菜苦中帶辣,含辛茹苦,實(shí)在吃不下去。D.對(duì)災(zāi)區(qū)人們來(lái)說(shuō),這幾十塊錢(qián)可能是杯水車薪,但它卻是我的心意。8.（2分）根據(jù)要求選一選。（1）下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）A.有一種魚(yú)身體像梭子。

B.小鹿飛快地奔跑，像是有獅子追趕它似的。

（2）下列句子是反問(wèn)句的一項(xiàng)是（）A.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？

B.海底怎么不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？

C.她是怎么知道我的秘密的？

9.（2分）選擇正確的說(shuō)法（）。A.《靜夜思》的作者是唐代的李白。

B.《靜夜思》的作者是唐代的杜甫。

C.《靜夜思》表達(dá)了作者在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。

10.（15分）讀課文《一只貝》，把句子補(bǔ)充完整。①它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了________，沒(méi)有了________，它失去了做貝的________。②這是沙子鉆進(jìn)貝里，貝用________和________磨制成的。這是一只________的貝，也是一只________的貝。二、閱讀與欣賞（33分）(共3題；共33分)11.（8分）課文理解。余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（1）把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。心不在此，則眼不看子細(xì)，心眼不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。（2）作者在"三到"中，強(qiáng)調(diào)了什么的重要性，為什么？（用原文短句正面回答）（3）作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（4）結(jié)合你自己讀書(shū)的情況，談?wù)勀銓?duì)“讀書(shū)三到”的認(rèn)識(shí)。12.（12分）(2019六上·南充期末)他叫吳錦泉，是2016年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物之一。他生活并不富裕，卻為災(zāi)區(qū)捐款，為村里修橋鋪路，去福利院看望孤兒……把自己所得都貢獻(xiàn)出來(lái)。他是一個(gè)物質(zhì)上的窮人，卻是精神上的富人。（1）說(shuō)吳錦泉是“窮人”是因?yàn)開(kāi)_______；說(shuō)他是“富人”是因?yàn)開(kāi)_______。（2）你想對(duì)吳錦泉說(shuō)：________。13.（13.0分）閱讀短文，完成練習(xí)。漓

江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿了一串串香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，

沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，

它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋（jùｎ）美。（1）短文寫(xiě)了漓江________、________、________和________四個(gè)季節(jié)的景色，是按________順序描寫(xiě)的。（2）漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。春天：________

夏天：________秋天：________

冬天：________（3）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。既……又……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但……（4）讀一讀第2自然段，你覺(jué)得這一段有什么特別吸引你的地方，并說(shuō)說(shuō)吸引你的理由。三、習(xí)作（25分）(共1題；共25分)14.（25分）習(xí)作園地。題目：寒假趣事要求：寫(xiě)一件發(fā)生在寒假里的趣事。要求語(yǔ)句通順，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的心理、情感。參考答案一、積累與運(yùn)用（39分）(共10題；共39分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、答案：8-2、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：二、閱讀與欣賞（3