八年級語文下冊 團結互助 第十二課 姐弟情深 第二課時 初學課文教案 新教版（漢語）

八年級語文下冊團結互助第十二課姐弟情深第二課時初學課文教案新教版（漢語）主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為八年級語文下冊團結互助主題的第十二課《姐弟情深》的第二課時。課文內容主要講述了姐弟之間深厚的感情以及他們在生活中相互扶持、共同成長的故事。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步理解團結互助的精神，培養(yǎng)良好的家庭觀念和親情意識。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經接觸過有關家庭、親情和姐弟關系的文章，對親情有一定的認識和理解。在此基礎上，本節(jié)課通過深入學習《姐弟情深》這篇課文，進一步加深學生對家庭親情和團結互助價值的理解和感悟。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語文素養(yǎng)：通過閱讀和分析《姐弟情深》這篇課文，提高學生的朗讀、理解和表達能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣和文學鑒賞能力。

2.親情觀念：通過課文學習中姐弟之間深厚感情的故事，引導學生理解和感悟家庭親情的重要性，培養(yǎng)學生的親情觀念和家庭責任感。

3.團結互助：通過課文中的姐弟相互扶持、共同成長的情節(jié)，引導學生理解和體驗團結互助的力量，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和互助意識。

4.道德情操：通過課文學習中姐弟之間的相互關愛和無私奉獻，培養(yǎng)學生的道德情操，使他們學會關愛他人、樂于奉獻。

5.文化傳承：通過學習這篇課文，使學生了解和傳承我國傳統(tǒng)文化中關于家庭、親情和團結互助的價值觀，培養(yǎng)他們的文化自信。學情分析本節(jié)課的授課對象為八年級的學生，他們已經具有一定的閱讀和理解能力，對于親情、家庭等主題的文章有了一定的接觸和認識。在學習《姐弟情深》這篇課文之前，學生們已經學習了相關的文章，對家庭親情和團結互助的價值觀念有了一定的了解，這為本次課程的學習打下了良好的基礎。

在學習層次上，學生們可以根據已有的知識和能力，通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，深入理解課文內容，進一步體驗和感悟姐弟之間深厚的感情以及團結互助的精神。同時，學生們可以通過對課文的分析與討論，提高自己的閱讀理解、思考和創(chuàng)新能力。

在知識、能力與素質方面，學生們具備了一定的語文基礎，能夠理解和分析文章的基本結構、手法和表達方式。通過前面的學習，他們已經掌握了基本的閱讀、理解和表達能力，能夠自主閱讀課文，并分析其中的情感和價值觀。此外，學生們在道德情操方面也有一定的認識，他們懂得關愛他人、尊重他人，并具備一定的團隊合作意識。

在行為習慣方面，學生們在學習過程中可能存在一些問題，如上課走神、作業(yè)拖延等。這些不良習慣可能會對課程學習產生一定的影響。為此，教師在教學過程中要關注學生的學習狀態(tài)，引導他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為規(guī)范。

針對學生的學情分析，本節(jié)課的教學設計應注重以下幾個方面：

1.激發(fā)學生的學習興趣，通過引入趣味性的教學活動，吸引他們的注意力，使他們在輕松愉快的氛圍中學習。

2.針對學生的知識基礎，設計合適的教學內容和活動，引導他們深入理解課文，進一步感悟親情和團結互助的價值。

3.結合學生的能力層次，提供適當的指導和支持，鼓勵他們發(fā)揮自主學習能力，提高閱讀理解和思考分析能力。

4.注重培養(yǎng)學生的道德情操，通過課文學習，引導學生學會關愛他人、樂于奉獻，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神和互助意識。

5.關注學生的學習習慣和行為規(guī)范，引導他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和行為習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學目標和學生的學情特點，我將采用情境教學法、情感教學法和互動式教學法進行教學。情境教學法通過引入真實的生活情境，讓學生在情境中感受和體驗課文中的親情和團結互助精神；情感教學法注重激發(fā)學生的情感共鳴，引導學生深入理解課文中的情感內涵；互動式教學法鼓勵學生積極參與課堂討論和活動，提高他們的閱讀理解和思考分析能力。

2.設計具體的教學活動：

(1)情境導入：通過播放一篇關于姐弟情的感人短篇故事視頻，引發(fā)學生的情感共鳴，吸引他們的注意力，為后續(xù)課文學習做好情感鋪墊。

(2)分組討論：將學生分成若干小組，讓他們針對課文中的關鍵情節(jié)和人物關系展開討論，鼓勵他們分享自己的感悟和體驗，提高他們的閱讀理解和思考分析能力。

(3)角色扮演：選取課文中的重要片段，讓學生分角色扮演文中的姐弟，通過表演的形式體驗和感悟姐弟之間的深厚感情，培養(yǎng)他們的親情觀念和團隊協(xié)作精神。

(4)小組分享：讓學生以小組為單位，分享自己在討論和角色扮演過程中的感悟和體驗，促進學生之間的互動和交流，提高他們的表達能力。

(5)總結感悟：教師引導學生總結課文中的親情和團結互助精神，聯(lián)系自己的生活實際，思考如何在自己的生活中踐行這些價值觀，培養(yǎng)他們的道德情操。

3.確定教學媒體和資源的使用：

為了提高課堂教學效果，我將運用多媒體教學資源，如PPT、視頻等。PPT用于展示課文內容、關鍵詞匯和教學環(huán)節(jié)，幫助學生更好地理解和把握課文；視頻用于情境導入，激發(fā)學生的情感共鳴，增強課堂教學的趣味性；此外，我還將利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調查等，方便學生進行課堂討論和互動，提高他們的參與度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《姐弟情深》課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《姐弟情深》這篇課文的基本情節(jié)。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《姐弟情深》這篇課文，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一個關于姐弟情的感人視頻，引出《姐弟情深》課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解課文中的關鍵情節(jié)和人物關系，幫助學生深入理解親情主題。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握分析和體驗文章情感的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗文章的情感。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解課文內容。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析和體驗文章情感的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《姐弟情深》這篇課文，掌握分析和體驗文章情感的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據《姐弟情深》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《姐弟情深》課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的親情主題知識和情感體驗技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：學生將深入理解《姐弟情深》這篇課文的內容，掌握文中姐弟之間深厚的感情以及團結互助的精神。同時，學生還將理解親情主題在生活中的重要性，學會關愛他人、尊重他人。

2.能力提升：學生將提高閱讀理解、思考分析、表達能力，能夠獨立閱讀和理解文章，分析其中的情感和價值觀。此外，學生還將提高團隊合作意識和溝通能力，學會與他人合作，共同解決問題。

3.情感態(tài)度：學生將增強親情觀念和家庭責任感，理解家庭親情的價值，學會關愛家人，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。同時，學生還將培養(yǎng)團結互助的精神，學會與他人共同成長，互相支持。

4.價值觀形成：學生將形成積極向上的價值觀，理解親情、團結互助、關愛他人的重要性，培養(yǎng)良好的道德情操。同時，學生還將樹立正確的家庭觀念，理解家庭在個人成長中的作用。

5.行為習慣：學生將養(yǎng)成良好的學習習慣和行為規(guī)范，能夠積極參與課堂活動，認真完成課后作業(yè)，自主學習拓展資源。同時，學生還將培養(yǎng)良好的團隊合作習慣，學會與他人共同協(xié)作，共同進步。

6.思維拓展：學生將拓寬知識視野和思維方式，能夠從多個角度理解問題，形成批判性思維。同時，學生還將學會反思和總結，不斷優(yōu)化自己的學習方法和思維方式。

7.綜合應用：學生將能夠將所學知識應用于實際生活中，學會在家庭、學校等場合中運用親情和團結互助的價值觀，解決實際問題。同時，學生還將能夠運用所學知識進行創(chuàng)作和表達，如寫一篇關于親情的文章或參與一次關于團結互助的演講。課后作業(yè)1.請學生以《姐弟情深》為背景，寫一篇關于親情主題的作文，要求字數在500字左右，能夠體現對文中親情主題的理解和感悟。

示例答案：

親情如同一盞溫暖的燈光，照亮我們的人生道路。在《姐弟情深》這篇課文中，作者通過講述姐弟之間的故事，讓我深刻感受到了親情的力量。弟弟在姐姐的關愛和幫助下，逐漸成長為一個有擔當的人。而姐姐也在弟弟的陪伴和支持下，勇敢地面對生活的困難。他們之間的親情如同陽光，溫暖著彼此的心。在我們的生活中，親情同樣無處不在。父母對我們的關愛和付出，兄弟姐妹之間的陪伴和支持，都讓我們感受到親情的溫暖。我們應該珍惜這份親情，學會關愛家人，尊重他人，共同成長。

2.請學生以《姐弟情深》為例，分析文章中的情感表達方式，要求字數在300字左右，能夠體現對文中情感表達的理解和分析。

示例答案：

《姐弟情深》這篇課文中，作者通過描述姐弟之間的互動和情感變化，展現了深刻的親情主題。文章運用了細節(jié)描寫、心理描寫和語言描寫等多種情感表達方式。首先，細節(jié)描寫展現了姐弟之間的日常生活，如姐姐為弟弟煮飯、弟弟為姐姐擦汗等，體現了親情的溫馨和自然。其次，心理描寫揭示了姐弟內心的情感變化，如姐姐為弟弟的成長而感到欣慰，弟弟為姐姐的付出而感到感激，展現了親情的深厚和感人。最后，語言描寫通過姐弟之間的對話和獨白，傳達了他們對彼此的關愛和理解，體現了親情的真摯和純粹。通過分析文章中的情感表達方式，我更加深入地理解了親情主題的內涵，感受到了親情的力量。

3.請學生以《姐弟情深》為例，探討文章中姐弟之間的互助精神，要求字數在300字左右，能夠體現對文中互助精神的理解和分析。

示例答案：

在《姐弟情深》這篇課文中，作者通過描述姐弟之間的互助精神，展現了團結互助的主題。弟弟在姐姐的關愛和幫助下，逐漸成長為一個有擔當的人。而姐姐也在弟弟的陪伴和支持下，勇敢地面對生活的困難。他們之間的互助精神如同一股暖流，溫暖著彼此的心。在我們的生活中，互助同樣無處不在。同學之間的互相幫助，朋友之間的支持鼓勵，都讓我們感受到互助的力量。我們應該學會與他人共同成長，互相支持，共同面對生活的挑戰(zhàn)。通過分析文章中的互助精神，我更加深刻地理解了團結互助的價值，感受到了互助的力量。

4.請學生以《姐弟情深》為例，分析文章中的主題思想，要求字數在300字左右，能夠體現對文中主題思想的理解和分析。

示例答案：

《姐弟情深》這篇課文中，作者通過講述姐弟之間的故事，展現了深刻的主題思想。文章強調親情、團結互助和關愛他人的重要性。首先，親情是文章的核心主題，通過描述姐弟之間的深厚感情，展現了親情的力量和價值。其次，團結互助是文章的另一主題，通過描述姐弟之間的相互扶持和共同成長，展現了團結互助的力量。最后，關愛他人是文章的延伸主題，通過描述姐弟之間的關愛和付出，展現了關愛他人的重要性。通過分析文章中的主題思想，我更加深入地理解了親情、團結互助和關愛他人的價值，明白了在生活和成長中，我們應該學會關愛他人，與他人共同成長。

5.請學生以《姐弟情深》為例，探討文章中姐弟之間的成長過程，要求字數在300字左右，能夠體現對文中成長過程的理解和分析。

示例答案：

在《姐弟情深》這篇課文中，作者通過描述姐弟之間的成長過程，展現了深刻的成長主題。弟弟在姐姐的關愛和幫助下，逐漸成長為一個有擔當的人。他學會了獨立思考、承擔責任和關愛他人。姐姐也在弟弟的陪伴和支持下，勇敢地面對生活的困難。她學會了堅強、樂觀和無私奉獻。他們的成長過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但他們始終相互扶持、共同成長。在我們的生活中，成長同樣無處不在。我們都會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們學會相互關愛、共同成長，我們一定能夠克服困難，實現自己的夢想。通過分析文章中的成長過程，我更加深刻地理解了成長的主題，明白了在生活和成長中，我們應該學會相互關愛、共同成長。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

當堂檢測：

1.根據《姐弟情深》這篇課文，請學生回答以下問題：

(1)請簡要概括《姐弟情深》這篇課文的主要情節(jié)。

(2)請分析文中姐弟之間的情感變化，以及這些情感變化對他們的成長產生了哪些影響。

(3)請談談你對文中親情主題的理解，以及它對你的生活有哪些啟示。

2.請學生以《姐弟情深》為例，分析文章中的情感表達方式，要求字數在300字左右，能夠體現對文中情感表達的理解和分析。

3.請學生以《姐弟情深》為例，探討文章中姐弟之間的互助精神，要求字數在300字左右，能夠體現對文中互助精神的理解和分析。

4.請學生以《姐弟情深》為例，分析文章中的主題思想，要求字數在300字左右，能夠體現對文中主題思想的理解和分析。

5.請學生以《姐弟情深》為例，探討文章中姐弟之間的成長過程，要求字數在300字左右，能夠體現對文中成長過程的理解和分析。

6.請學生以《姐弟情深》為例，談談你認為文中姐弟之間的親情關系對現實生活中兄弟姐妹關系有何啟示。

7.請學生以《姐弟情深》為例，分析文章中的語言描寫，要求字數在300字左右，能夠體現對文中語言描寫的理解和分析。

8.請學生以《姐弟情深》為例，談談你對文中姐姐角色的理解，以及她對你的成長有哪些啟示。

9.請學生以《姐弟情深》為例，分析文章中的心理描寫，要求字數在300字左右，能夠體現對文中心理描寫的理解和分析。

10.請學生以《姐弟情深》為例，談談你對文中弟弟角色的理解，以及他對你的成長有哪些啟示。教學反思與總結